家访方案

【#实用文# #家访方案#】方案也可以是由下级或具体责任人为了落实和实施某项具体工作而制定的文件，以尽快达成任务目标。制定详细的方案是不可或缺的，那么如何进行详细的方案制定呢？希望这份“家访方案”能够给您带来更多的收益，请继续往下阅读以获取更多相关信息！

家访方案 篇1

为进一步深入推进创先争优活动，促进家校教育的有效衔接，提高教师育人水平，树立长岭中学优良教育形象，扩大学校办学认可度，经学校行政会研究决定贯彻执行教育局“千名教师走访万名学生”为主题的家访活动。

一、活动目的

通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，宣传我校的办学理念，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成长岭中学和谐、优质的生态育人环境。

二、活动时间

2012年2月7日—2012年6月18日

三、活动内容

1了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。

2．向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

3．要向家长宣传教育法律、法规和各项政策，介绍长岭中学的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4听取家长对学校教育教学、师德师风、班级管理、子女要求等方面的意见和建议。

5．了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

四、活动措施

（一）成立“长岭中学家访工作领导小组”，负责该项活动的组织协调、指导和督查 。

组长：游立亚

副组长：王德良任亚雷

成员：陈舟邓稷任引唐晓霞吴静

李珍秀卢芳任红刘小平舒卫

宋洁冯爱梅冯励卢正刚佘鹤云

（二）活动安排

1． 班主任确定家访对象，以交通比较方便的贫困生、“特殊生”为重点。于2月7日前填写好《长岭中学家访活动记录表》中的学生基本信息、学生在校情况等相关内容。

2为了避免尴尬，我们应该事先对探访学生的父母职业、年龄、家庭关系有初步了解，并提前与他们联系。

3．路线及人员安排

五、活动要求

1．在家访过程中，教师要主动向家长宣传教育法规、学校办学模式、办学方针和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2．教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生优点。在家访中，要言谈举止优雅，概括起来有十个字：讲究文明，不说脏话；控制情绪，不说气话；注重修养，不说大话；具体真实，不说空话；坦诚相见，不说假话；新鲜活泼，不说套话；谦让随和，不说官话；要言不烦，不说废话；力求简洁，不宜多话；明白晓畅，不说胡话。

3．确保家访实效。要全面了解学生的思想状况、家庭状况、具体困难、成长环境、行为习惯、个性特点等，同时，认真听取家长对学校办学、班级管理的意见和建议。要避免走过场、代签的形式主义，确保活动得实效性。

4．做好家访记载。详实填写《长岭中学家访活动记录表》，特别是家长的意见和建议要及时反映到领导小组。

5．家访时须避开吃饭时间，以免引起误会，教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，树立长岭中学良好的教师形象。

6．注意交通安全

2012年2月

家访方案 篇2

一、指导思想：

家访是学校和家长之间的桥梁和纽带。关心和关注未成年人的成长，不仅是学校、家长与社会的责任和义务，更需要三者结合起来，加强沟通和交流，三管齐下，共同营造良好的成长环境，为我们祖国未来的发展，指明方向，铺好路基，保驾护航。为加强学校与家长、社会的沟通，增加学生的教育作用，特决定开展学校教师集体集中家访的德育活动。

二、家访时间：

201-年--月--日

三、家访要求：

问题学生必访；学困生必访；贫困生必访；留守儿童必访；特许情况必访。

四、家访内容：

1向家长介绍学生的思想表现、学习和生活。

2、向家长咨询学生在家的表现情况。

三。向家长征求对学校的建议和要求。

4、了解学生在校的消费情况。

5学校对家长教育子女、配合学校工作的意见和建议。

6、家长对子弟的期望值。

7对学生的个性、个性和心理健康状况进行了交流。

家访方案 篇3

一、工作目的：

1全面落实县教育局2016年教育工作要点和家访工作要求。

2、延伸“群众路线教育实践活动”。

三。扩大学校工作，宣传和解释学校管理，与家长沟通，消除负面影响。

2、 时间：2016年春季学期和秋季学期，分两期。

3、 活动形式：学校督导与班级督导相结合

（一）学校督办

1、时间：开学后的前两周。

2、对象：访未到校学生，每名教师访2-3人。

3、要求：要有记录、**。

4家访完成情况纳入教师个人学期考核，占5%。

（二）班级督办

1、时间：整个学期

2、对象：全班学生

3、家访形式及比重：家访占25% 、电访（**、**）占30、 路访（即路上遇到交流，回校后补记录）占20% 、家长访校10% 、 家长来电15%

4、访问率须达100%

5要求：有书面记录，一定要**，并在学期结束前提交总结。

6家访工作将纳入班主任考核，占15%。

四、家访前的准备工作

1、了解学生。

家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、时间的选择。

家访时间在周末，学生也在场，家访效果会更好。

3、提前预约

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

五、工作要求：

1、实事求是，不弄虚作假。（学校将接受**的采访，教育部门的检查也将由**进行）

2.一生中有一个档案，一个类，一个访问和一个记录。 记录应详细并附有* *。

五、家访时注意的问题：

1、 家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2听取家长对学校办学、师德、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。要宣传自己的教育思想和方法，突出自己的教育特色。

三。了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、行为习惯、人格特征等。

4、 教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。

5、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

6在家访过程中，要注意家访的方法，教师要亲切、端庄。以积极肯定和鼓励为主，真实、客观地向家长反映学生的学习成绩；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

唐崖镇民族初级中学

2016年2月

家访方案 篇4

桃小字〔2014〕8号

桃川镇中心小学

开展“大家访、大比拼、大练兵”活动实施方案

县教体局：

为了扎实开展党的群众路线教育实践活动，全面贯彻落实县委关于实施“双岗双责”，深化“三问三解”的要求，扎实推进教育内涵发展，加强学校管理，提升教师队伍素质，全面提高教育教学质量，结合县局太教体委发〔2014〕12号文件精神，特制定学校“大家访、大比拼、大练兵”活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观、党的十八大和十八届三中全会以及各级领导系列重要讲话精神为指导，落实立德树人的根本任务，全面践行党的群众路线，征求学校发展意见建议，强化教师队伍建设，切实提高广大党员和教职工的政治素质和业务能力，为全面提高质量、办人民满意教育工作奠定基础。

二、目的意义

在全校范围内深入开展“大家访、大比拼、大练兵”活动，是推进“双岗双责”，深化“三问三解”的有力抓手和有效途径。通过“大家访”，征求意见，查摆问题；通过“大比拼”争先进位，提升工作业绩；通过“大练兵”解决作风问题，提高教师素质和工作能力。以增强工作力量，提高工作效率，促进学校工作的可持续发展。

三、主要任务

1．“大家访”活动

开展“大家访”活动是落实好党的群众路线教育实践活动的前提，找准家校矛盾症结，使全体教师日常工作开展有的放矢。

开展“大家访”活动要与深化“三问三解”活动、与师德师风建设、与构建家庭社会学校三位一体联动机制、与扶贫帮困、与教育惠民政策宣传落实、与促进家庭教育、与教师能力素质提升、与提高教育教学质量相结合，全体教师要对学生家庭进行座谈走访，通过“面对面”、“背靠背”的方式，到群众中听取社会各界对学校工作的意见和建议，通过家访进一步明确“各自的职责有哪些，服务对象都有谁，工作该干什么，干到什么标准，必须坚持什么程序，不足和差距在**”。

2．“大比拼”活动

开展“大比拼”活动是落实好党的群众路线教育实践的关键，目的是让每一位教师的工作业绩提升起来，结合县局提出的“六比六评六争先”关键举措和工作实际，推动教育向内涵转型发展，大力提升教学质量。

一是比照管理，建立现代学校管理制度评价体系，争做专家型校长。以“管理就是牵动质量”为主题，通过比办学思想、比工作思路、比现代学校制度建立一系列管理考评办法，锻造一支高效精干的管理队伍，形成务实勤勉的管理氛围，促进学校行政、教学、财务、后勤、安全等管理工作大提升。

第二，比教教学，建立教学常规、高效课堂、信息技术应用评价体系，争做教学能手。以“教学就是催生质量”为主题，紧紧围绕“三个一切”，把教学作为一切中心工作来抓，大力倡导潜心钻研业务、静心研究教学、倾心谋划高效课堂的教学氛围，形成脚踏实地、**方法、改进教法、提高效益的教学态势。要通过教学常规落实、高效课堂推进、教学技能、信息技术与课堂教学深度融合等有效举措，全力推动教学常规、教学组织、现代教育技术、高效课堂教改项目管理等工作进展，建立健全一套教学常规管理激励机制和办法，着力促进教师专业化成长和教学水平的大提升。

三是比较帮扶，建立名校孵化项目评价体系，努力成为学习型人才。以“帮扶就是优化质量”为主题，积极主动开展名校孵化帮扶活动，通过名校孵化工程的目标制定、推进措施、任务落实、工作实效、特色打造等有效举措，全力推动学校在管理、教学、教研和教师专业化成长等方面取得突破性进展，着力实现“资源全面共享、教师全面成长、质量全面提高”的工作目标。

四是比较创新，建立教育体制创新和教育科研评价体系，争做教育改革的先行者。以“创新就是推动质量”为主题，重点抓好以下几个层面的创新：一要抓好教育管理创新，建立现代学校管理制度；二是注重教学模式和有效教学方法的创新；三是注重教育科研创新，总结成功的理论和实践成果；四是注重教师培训的创新，努力提高培训效果和教学能力；五要抓好亲情关爱活动创新，赋予寄宿制管理新的内涵。

五是比较质量，建立教育教学质量评价和奖惩制度，努力创建优质名校。围绕“质量就是彰显实力”的主题，在全校内迅速掀起“聚精会神搞教学，一心一意抓质量”的热潮，完善教学质量考核办法及奖惩办法，通过教学常规管理、学科教学成绩、实践活动技能、学生特长发展及体育技能测试等方面工作，促进学校教学质量大提升。

六是比师德，建立教师师德考评体系，争做师德标兵。以“师德就是驱动质量”为主题，在全校大力弘扬“敬业尽职，潜心教学，甘于淡泊”的师德风尚。通过建立师德一票否决制度和完善师德考核体系等有效举措，把比职业操守、比理想信念、比岗位贡献等系列师德教育活动推向深入，以此提升教师队伍整体素质，切实增强教育教学质量提升的内动力。

3．“大练兵”活动

开展好“大练兵”活动是落实好党的群众路线教育实践活动的落脚点，使每位教职工受教育，让教师队伍强起来。

按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的”总体要求，集中解决制约单位发展，影响群众满意度的重点、热点问题。对照突出的“四风”问题，通过召开民主生活会、恳谈会、反思会进行深刻反思，开展面对面，点对点的批评和自我批评，揭短亮丑、切实提高党员队伍作风问题。着力解决理想信念坚定、目标意识淡漠的问题；作风不实，缺乏学习，能力恐慌；方法简单，标准不高；法制意识淡漠，纪律意识不强，背离了群众的需要；坐而论道，利于虚功，懒散；推诿扯皮，遇事退缩，重权轻责；急功近利，好大喜功，虎头蛇尾；工作不落实，服务不主动等，重点做好群众的“最后一公里”服务工作。

通过“大练兵”，认真编写《岗位职责说明书》，使教职工自觉落实“双岗双责”，深化“三问三解”，践行党的群众路线，提升教师队伍的思想境界和业务能力。

一是完善用人制度，采取竞争机制，解决教师履职本领不强、不作为、胡作为、乱作为等问题，通过“传帮带”，推动青年教师快速成长，解决师资队伍建设造血功能不强，新老不继等问题。

二要完善奖惩制度，奖勤罚懒，创优评劣，解决教师道德失范、工作倦怠、教学质量提升乏力等问题。

三是细化各项考核，规范教师继续教育制度，促进学习型、研究型教师成长，着力解决基层教师能力危机、本领恐慌等问题。

学校要充分发挥战斗堡垒作用，党员干部要发挥模范带头作用，积极开展和参与“大练兵”活动，既要业务强，起到表率作用，还要在体现宗旨意识，提高素质方面树立正面典型。

三、阶段安排

(一)宣传动员，制定方案(2月26日至3月9日)

开展宣传学习动员工作，结合学校实际制定活动计划。

(二)开展“大家访”活动，广泛听取意见(3月10日至4月10日)

结合学校工作实际，动员教师深入群众，开展“大家访”活动，倾听群众意见建议，梳理归纳群众意见建议，查找“四风”方面存在的问题，明确整改目标。

(三)开展“大比拼”活动，查摆问题，落实岗位职责(4月11至6月1 5日)

根据上级指出的普遍性问题，结合工作实际，对照工作标准，实施“大比拼”活动，通过“六比六评六争先”等举措，深入检查剖析，开展批评与自我批评，全面查摆各类问题，进行集中整改，创新比拼形式和内容，打造工作亮点，创出特色，创建佳绩。

(四)开展“大练兵”活动，建立长效机制(6月16日至9月初)

学校积极组织教师参与各类技能竞赛活动，解决实际问题，推动教师作风建设，评选先进，广泛宣传在党的群众路线教育实践活动中涌现出的先进典型，认真、严格审定《岗位职责说明书》，进一步规范教师从教行为。

四、总体要求

(一)加强领导，高度重视。认真开展“大家访、大比拼、大练兵”各项活动，充分发挥示范带动作用，扎实落实好每个环节的工作要求，形成“层层抓落实，人人都提高”的工作局面。

(二)及时部署，合理安排。及时召开专题会议，认真研究安排部署，做好思想动员，充分激发教师立足职能，提高服务群众意识的积极性和主动性。

(三)抓好培训，加强宣传。开展专题培训，使每位教师都要明确“大家访、大比拼、大练兵”活动的目的意义、主要任务、方法步骤等要求，理解认识到活动的必要性和紧迫性，要自觉参与“大家访、大比拼、大练兵”的各项活动。要利用广播、信息、网络等**，广泛宣传“大家访、大比拼、大练兵”活动，赢得群众的支持，注意总结、挖掘活动中的先进经验和工作典型。

“大家访、大比拼、大练兵”活动是开展党的群众路线教育活动的重要载体，是在开展党的群众路线教育实践活动中真正倾听群众呼声、切实推动学校发展和构建家校共育合力的重要举措，每一位教师都要认真、积极地参与活动，确保工作取得实质性成效。

桃川镇中心小学

2014年3月7日

2014年3月7日太白县桃川中心小学

家访方案 篇5

韩集小学“走进每一个家庭，关爱每一个学生”

一、指导思想

根据湖北省中小学“课外访万家”活动总体部署和市教育局相关文件精神，结合“十二五”中小学有效德育建设工程和2011年老师队伍建设年工程要求，以家访为突破口和切入点，在开展“万名教师进万家”活动的基础上，进一步引导全校教师履行好育人教书之责，修炼好为师立身之德，架设好家校共育之桥，宣传好教育改革之策，为促进学生全面终身发展，为好人民满意教育，打造幸福和谐武汉作贡献。

二、活动主题

走进每一个家庭，关爱每一个学生

三、工作目标

1、全体老师登门走访全体学生家庭

2、活动过程突出“四个面对面”，即学生情况面对面沟通，教育政策面对面解决，育人策略面对面**，家长心声面对面倾听。

3、活动效果力求“四个进一步”，即学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与女子关系进一步优化。

四、工作任务

（一）实施面向全体家访行动

面向全校学生家庭，采取“学生没进校门，教师先进家门”的新生家访，“按尊重即上门”的**家访等实地走访形式，由班主任及科任教师参与全面了解每一名学生的学习，生活及成长环境，初步建立良好师生关系和家校联系，为班级管理和后续家访奠定基础。

（二）实施重点关爱家访行动

针对贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生、随班就读三类残疾学生等八类特殊学生家庭，采取跟踪走访，期许家访等形式，给予学习上的关心，生活上的关怀和心理上的关爱，促进中小学生身心健康成长。

（三）实施合力进育家访行动

及时解答家长关注的教政策和热点问题，增进家校良性互动，主动介绍学校办学理念，争取家长对学校工作的理解和支持，积极宣传科学家庭教育观念及家教方法。

（四）实施创新服务家访行动

以实地考察为基础，灵活运用信函、**、短信等方式，引导和帮助学生及时解决相关问题。

五、具体实施

结合有效德育建设工程的实施，健全完善家访长效机制，开展全体教师定期家访活动，每学年每个学生家庭实地走访两次，8月下旬开始，12月底结束，整个活动分为三个阶段。

（1）开学前（8月）

8月27日进行全面实地家访，将施教区熊许公路为届，分为东西两片，全体教师分为两组，西片组长朱学德，东片组长熊玉山，到每个学生家中了解学生暑期情况，通知开学事宜，倾听收集家长意见。

（二）开学后（8-11）

全校以班级为单位，校长带头，班主任为主，科任教师全员参与，依照班级学生的具体情况，开展多种形式的家访活动。

（3）总结表彰（12月）

1、阶段总结。学校对家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校、家庭教育特点，提出进一步加强和改进家校共育方式的工作举措，12月10日前写好总结。

2、综合考评。对各教师开展家访活动情况进行综合考评。

3、表彰奖励。在认真总结的基础上，召开全校教师大会，对优秀教师进行表彰奖励。

六、工作要求

1、统一思想认识，加强组织领导，通过教师大会，使教师牢固树立“以生为本”的教育观念和主动服务意识，将家访作为增进家校互信，提高德育实效，树立良好师风的重要举措，每次家访学校相关领导应掌握前后实情。

3、重视家长心声，改进学校工作，学校应根据在家访中收集到的意见和建议，结合自身实际及时采取切实有效的整改措施与解决办法，加强和改进学校工作，努力回应家长，社会对教育工作的良好期待。

家访方案 篇6

一、指导思想

为贯彻落实湖北省中小学“课外访万家”活动，我校采取“学生没进校门，教师先进家门”的暑期家访活动，全面了解每一名学生的学习、生活及成长环境，让家校合作更优化。

二、工作目标

1活动实现全方位服务：走进每一个村庄，走进每一个湾群，走进每一个家庭。

2在了解学生生活的前提下，以学生暑假作业为重点，对各学科的疑难问题进行面对面辅导。

3、活动效果力求“四个进步”：即学校与家庭进一步紧密，教师与家长进一步融化，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化。

三、教师家访分组安排

1毛畈村：罗朝霞、吴浩、程云、陈森兰、吕应珍

2锦绣村：唐德珍、吴晓霞、扎利霞、郭贤斌，3岁。老屋汤：徐寿菊倪连英熊望珍陈慧萍

4李家店：郑有能李敏吴光文陈传军王慧军

5居民：陈伦国、曾珊、戈汉萍、刘道斌、曾攀

6童周、孙店、群益：王永灿、朱恒焱、彭家焱、赵德根、秦汪海

7东湖街道：祝志东、陈波、梁慧琴、李芳

8唐涂村：涂俊峰、胡正军、罗细奎、潘世红

4、 时间：2011年8月15日-8月18日

5、 活动反馈：2011年8月19日

各村负责人反馈家访情况

江夏区五里界小学

2011年8月13日