家访方案

【#实用文# #家访方案(系列五篇)#】方案怎么样才能写又快又好？清晨，在阳光升起的时候。我们应尽快制定好一份工作方案。很荣幸为大家推荐一篇关于“家访方案”的文章，感谢你的阅读希望这里的内容能给你一些启示！

家访方案 篇1

为深入贯彻落实唐山市教育局《“百、千、万”工程实施意见》和《中小学班主任工作规定》等文件精神，切实加强班主任工作方法和理论创新，提高班主任队伍的业务能力和理论水平，积极落实河北省2012年中小学德育工作会议精神，全面推进班主任队伍建设，加强教育行风和师德师风建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，进一步加强和改进中小学生的德育工作，我校将开展以“”走进家庭、携手育人”为主题的暑期家访活动。

一 、指导思想

以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。

二 、活动目的

通过家访，加强学校与家庭、教师与家长的联系，了解学生的成长环境、思想动态和校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生和家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会、家长和学生对学校教育的满意度。提升教师的责任感和使命感，将我们学校的工作推向新的高度。

三 、领导小组

组长：校长副组长：校领导：班主任

四、 目标任务

（1） 进一步促进家长、学校和家庭的关系。

家访期间，教师应及时报告学生在校期间的思想学习情况；让家长了解学生的任课教师情况，让学生、家长了解班主任家访的目的和意义；增进学校与家庭、班主任与家长的关系，让学生和家长真正感受到学校领导和老师的关爱。

（2） 进一步增强教师教育的针对性，提高教师工作水平

在家访中，教师要深入了解学生及其家庭情况和成长环境，进一步了解学生在校内外的思想动态和表现；感受家长对孩子的希望和盼望，准确了解学生及其家庭存在的实际困难，了解特殊群体学生的思想动态，通过教师的家访，增强教师的工作责任感，切实改进教师工作作风，增强教师德育工作、班级管理的实际能力水平，促进教师队伍的专业化、职业化、专家化发展。

（3）进一步改善学校教育教学，共同推进家庭学校教育

通过家访，向学生家长宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法，对教育政策进行面对面的解答，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，并及时向学校领导反馈；对家访中发现的问题进行有针对性的回访。通过家访，建立新型师生关系，实现家庭与学校的共同教育。

五、家访内容：

一是了解和掌握学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；

二是将学生的思想、学习情况和综合表现反馈给家长；

三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；

四是宣传学生健康成长的心理、生理、安全、健康知识，引导家长用科学方法教育孩子；

第五，以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）等助学活动；

六是征求家长对学校工作、自我反思和评价的意见和建议，与家长共同推动学生健康成长的有效方法和途径。

六、 家访工作重点

探亲活动应重点关注六类学生家庭：一是经济困难学生家庭；二是学习困难学生家庭；第三，思想观念和学习观念发生重大变化的学生家庭；四是留守儿童家庭（包括孤儿和单亲子女）；五是农民工子女家庭；六是残疾学生家庭。

七、家访工作准备

（一）家访前要做到以下准备:

1.提前与父母约好并设定时间。

2、确定家访学生，要保证家访学生占班级学生人数的90%以上。3、了解学生近阶段在学校各方面的表现.(科任学科及集体活动中的表现等)

4根据学生情况，做好家访目的和家访谈话内容的准备。

（二）家访时要遵守以下要求：

1教师应按照与家长约定的时间按时探亲。

2要树立良好的教师形象，真诚对待家长，赢得家长对学校教育的理解和支持。

三。要注意方式方法，针对不同情况采取不同形式，提高家访质量。

4要特别注意保护学生的自尊和积极性。要多鼓励、多欣赏、多倾听、多**，营造和谐的氛围。实事求是地反映学生的学习、生活、纪律和思想道德教育情况，使家长能够真实、全面地了解学生的表现。

5要根据学生情况，积极向家长介绍促进儿童发展的措施和手段，引导家长用科学的方法教育孩子。

6、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。

（三）家访后要做到以下要求：

1家访结束后，教师应及时向学校领导汇报家长提出的问题和建议。

2家访结束后，教师应认真填写学生家访记录。

3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育。

八、活动安排

1学校召开班主任会议学习家访活动计划。每各班级确定家访对象，上报家访名单和家访活动计划。

时间：7月 25日

参加人员：领导小组成员、班主任

2、深入学生家中家访。

时间：2012年8月

3、家访总结会议。

时间：2012年9月 3日参加人员：领导小组成员、班主任

2012.7.23

家访方案 篇2

桑树小学春节走访留守儿童活动计划

一．指导思想

通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，营造全员关爱留守学生，为学生营造春节节日气氛，给桑树小学留守儿童送去温暖，送上节日祝福，特到各村慰问留守儿童、走村入户普及义务教育宣传、预防适龄儿童流失情况，特制订本方案。

2、 时间：2018年1月31日下午

3、 地点：桑树、周胡、桃李、刘河、程畈、肖杨、甘尼、大柯

组长：朱伶俐

副组长：程鹏聂保兵

成员：胡卫东、夏俊、姚凌霄、徐梦瑶、甘运生、唐幺清、潘凤英、谭明永、胡小安、李亮生、聂彬芳、吴三军

5、 活动安排：1月31日，我们深入各村慰问留守儿童，深入村入户普及义务教育宣传，防止适龄儿童流失。

1. 下村走访人员分工：

桑树：朱伶俐、胡卫东

周胡：程鹏、姚凌宵

桃李：聂保斌、夏俊、聂彬芳

刘河、肖杨：胡小安、甘运生、谭明勇

程畈：唐幺清、吴三俊

柯聂：李亮生、潘忙英、徐梦瑶

注：每个小组的第一位老师是组长，负责整理村里学生的家访记录和**资料。

六．家访对象

八个村的适龄儿童和桑树小学的留守儿童。

7．家访要求：

1关爱留守儿童，了解学生的家庭生活、家庭情况、学习情况，需要帮助给予帮助。

2.每各小组的成员均不得接受其父母的任何礼物。

三。做好家访记录，保存好影像资料，回校后及时反馈存档。

4各组员要听从组长的安排，安排好家访时间，注意旅途安全。

桑树小学

2018年1月29日

家访方案 篇3

为进一步加强教师、学生与家长的联系，建立有效的家校交流与沟通渠道，及时向家长介绍学校教育教学工作，反馈学生在校学习、活动的情况，获取学生在校外的行为表现与思想状况，了解家长对学校教育、教学工作的意见和建议，明确家庭和学校的教育职责和责任，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育工作网络，有效地提升未成年人思想品德和行为素养，同时加强环境保护宣传教育。根据学校的实际情况，我们决定组织团队深入家庭，开展绿色家访活动。

一、活动目的

1、向学生家长通报孩子的在校表现，向家长介绍学校现在的一些教育观念、措施和一些规章制度，同时向社会群众和家长宣传环保知识。

2了解学生家庭教育情况，了解家长教育孩子的方式方法，了解学生在家的表现。

三。征求家长对教师教学、班级和学校管理的意见和建议。

4、向家长宣传党和国家惠民惠生的助学和环保政策，介绍学校的办学理念和办学成绩，征求社会和家长对学校发展存在问题的意见和建议。

5要纠正家长的错误，向家长交流科学的辅导方法。

6加强安全教育知识的宣传，督促家长或监护人教育学生增强安全意识，并对其子女负起教育和监督的责任。

7、加强师德师风建设。

二、领导小组

组长：x

副组长：x

成员：班组长、班主任、部分学科教师

三、活动方式

具体活动安排由德育处组织，要求各年级组织10名以上的班主任或科任教师，与学校领导和行政人员组成队伍，自备自行车深入乡镇开展绿色家访活动。各年级组长要认真开展宣传发动工作，填写本年级学员名单，报德育部。

四、家访工作要求

（一）家访前的准备工作

1班主任根据优秀生、中等生和差生确定家访对象。

2、在家访前应对要家访的学生性格、特长充分了解：家访时如何与家长交流，要向家长了解什么，该说什么，怎么说，达到什么预期的目的，等等。

三。家访老师提前与家长预约时间。

4了解家访学生的行为、学习、出勤、进步奖等方面情况，为家访谈话内容做好准备。

（二）家访要求

1教师应按照与家长约定的时间按时探亲。

2、请各位教师在家访期间注意安全，以人为本，身体第一。同时，也希望在家访过程中注意维护自己的形象，给家长留下好印象。

三。注重谈话技巧，提高家访效率。

（1）真诚相待。家长以平易近人的工作态度，认真负责的工作作风，愿意接受老使得建议和指导。

（2）评价客观。教师在指出学生成绩、优点的同时，也应指出所犯的错误、存在的不足或潜伏的不利于健康成长的因素，给家长以信心，又使家长明确努力方向。忌向家长告状，只报忧不报喜。

（3） 避免在家长面前用分数给学生施压，让家长和学生都失去信心，避免使用令家长失望的语言或结论。

（4）晓之以理。通过引经据典的说理和生活中的经验教训的介绍，促使家长心悦诚服地接受教师要倡导的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。家长提出的合理化建议要认真记录，虚心接受。

（5）忌不文明的言行。

五、活动步骤

1、介绍学校的情况

（1） 介绍了学校的办学理念（培养学生德、智、体、美、劳全面发展）。）

（2） 本文介绍了我校近年来取得的成就。

2介绍了学生在学校的表现，指出了学生的良好表现、存在的问题以及教师采取的帮助策略。

3、了解学生在家的表现情况：

（1） 生活习惯（作息时间是否合理）。

（2）兴趣爱好（是否健康）。

（3） 生活环境（是否有利于儿童身心发展）。

（4）孩子身边的朋友。

（5）与家人的相处情况。

4、家长的反馈意见。（你对家访有何看法？你需要老师怎样的帮助。）

5、各班任认真填写《家访登记表》，并拍照留档。

六、活动时间安排

每学期举办两次，一次在城镇举办，具体时间另行安排。

汕尾市城区田家炳中学

2017年9月10日

家访方案 篇4

5了解学生和家长对自己的看法，要求家长对自己的教学风格和方法提出积极的意见和建议。与家长及时交流沟通，及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平

四、做好家访记录，及时反馈

每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

总之，有计划、有目的地搞好家访工作，既是促进学生身心健康的成长和发展的重要途径，也是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。另外，及时有效的家访活动，当然包括**沟通及要求家长来校访谈等等，可以及时与家长保持联系，针对学生出现的问题，及时找出合理办法解决，为孩子的身心成长保驾护航。

家访方案 篇5

西矿学校大家访活动实施方案

为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，为落实教育局关于深入开展教师家访活动，针对我校实际情况，现就进一步开展教师大家访活动制订实施方案如下：

一、家访的目的：

通过家访，加强学校与家庭、教师与家长的联系，了解学生的成长环境、思想动态和校内外表现。及时报告学生在校表现，宣传正确的家庭教育思想，掌握科学的育儿方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

二、家访前的准备工作

1、了解学生

家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、提前预约

家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。

三、家访内容

（一）宣传育人理念。教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全三）加强心理辅导。

对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长**促进学生发展的教育措施和方法。

要深入了解学生家庭经济、生活状况、父母文化背景等，全面把握家庭教育中的教育要素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教六）促进家校沟通。积极宣传教育法律法规和政策，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作。

要认真征求家长对学校的意见和建议，及时研究采纳，不断改进学校教育教学。

四、家访对象及重点

学校根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求是:对全班学生，采取上门走访、**访、书信访、短信访等形式的家访率要达到100%以上一）特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、痴迷网络、进入游戏厅等场所

五、活动要求

（一）高度重视，精心组织。学校把家访做为转变工作作风、加强师德建设、构建和谐社会的重要举措。要科学规划、精心组织、精心安排，把家访活动落到实处。

对所有教师进行培训，明确家访的目的、意义、内容、方法和效果。

（二）讲究方法，注重实效。家访前，要做好充分准备，全面了解受访学生，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊和积极性，注重沟通方式，多鼓励、多欣赏、多倾听，营造和谐的氛围。

从关心、关心、鼓励学生的角度出发，家长要真正了解学生在学校的表现，教师要及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步**家校合作的方式。

（三）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的极端或不正确的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。

在参观期间，不允许接受家长的礼物，以树立和维护人民教师的良好形象。探亲过程中，记录学生的家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校要对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长五）正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。

决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以**联系等其他方式代替家访。6） 加强监督，确保实效。为全面掌握家访活动进展情况，学校成立了家访领导小组进行督导。

家访方案 篇6

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“走进家庭，携手育人”大家访活动方案

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2018年12月20日

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“走进家庭，携手育人”大家访活动方案

一、指导思想

以《***x教育局关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案》的要求及《***x关于加强教师队伍管理强化师德师风教育的紧急通知》文件精神，通过组织教师对学生进行家访，及时了解学生学习、生活、思想等方面情况，征求家长对学校和教育的意见和建议，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，提高群众对教育工作的知晓率和满意度，进一步推进学校各项工作长足发展。

二、对象与形式

本次大家访活动由学校统一组织，全体教师参与实施，对校内义务段***名学生进行逐一家访，以经济困难家庭学生、学习困难学生、思想和学业上有重大变化的学生、留守儿童（单亲子女）、进城务工随迁子女、残疾学生为重点，以全覆盖、无遗漏为目标，采取进村入户，与家庭成员面对面交流的形式，开展入户家访。做到“三进”，即教育教学工作进家庭、心理生理健康辅导进家庭、教师个性化关爱进家庭。

三、活动内容

1收集六类学生及家庭基本信息。

2、宣传学校教育教学工作。

三。了解学生在家的学习习惯和生活习惯。

4征求家长对学校教育教学的意见和建议。

5、制定相应的关爱帮扶措施。

四、活动安排

这次活动分为四个阶段：安排部署、集中家访、总结点评、整改。

1安排部署阶段（2018年12月20日）。学校按照区教育局统一部署，结合实际，制定具体详细的活动实施方案，细化具体任务和工作要求，对家访教师进行必要的业务及交流培训，确保此项活动全面展开、扎实推进、取得实效。

2集中家访阶段（2018年12月21日至2019年1月1日）。学校全面组织开展此项活动。严格落实主体责任，按照家访工作内容和家访工作方案，提前预约家访对象，合理安排家访时间，深入组织开展家访活动，认真填写《家访手记》。

三。总结评议阶段（2019年1月2日至1月6日）。组织归档本次探亲资料，梳理问题，制定整改措施。

4、整改提高阶段（长期）。学校针对家访活动中发现的问题及群众反馈的意见建议，分门别类进行梳理，列出问题清单，通过建立问题整改台帐，追踪落实整改，为下一步工作奠定基础。

五、相关要求

1这次家访一定要准确、真实，杜绝弄虚作假。

2、学校将本次大家访开展情况、一些特色做法或典型事例制作成**并茂的形式及时上传“王莽街道教育”微信群，对大家访活动开展力度大、有特色、精准度、可信度高的个人、学校将进行通报表彰，对不负责任、落实不好、发生问题的责任人，学校将通报批评，并酌情对相关责任人进行严肃问责。

3、全体教师务必于2019年1月7日前，将《家访手记》上报学校。

家访方案 篇7

为进一步强化街道党工委对干部监督的主体责任，全面落实领导干部“一岗双责”要求，加强对机关干部的监督，有效发挥家庭助廉作用，引导家属当好“廉内助”，构建家庭反腐防线，根据文件精神，结合街道实际，特制定本方案。

一、组织领导

为确保廉洁家访活动的开展，成立了廉洁家访领导小组。其成员如下：

组长：副组长：

组员：领导小组下设办公室，由××兼任主任，×、×、××为组员。

二、家访对象

街道机关全体干部职工（含临聘人员），各村（社区）“两委”成员参照执行。

三、家访方式

1. 上门走访。主要领导对班子成员家访；组员看望主管部门（站办）负责同志；部门负责同志原则上每年对本部门干部职工进行一次大走访。

主要领导和班子成员每年根据实际情况，选派部分干部职工进行家访，遇到重要情况及时走访。

2. 谈心谈话。领导干部要经常与干部职工谈心。原则上每季度进行一次。

3. 集体交流。采取召开“廉内助”会议形式，召开干部职工家属（配偶或父母）会议进**况通报、讨论交流，原则上每年一次。

4. **家访。领导干部分层级通过拨打**方式，适时与干部职工家属进行交流。

四、家访内容

1. 开展面对面交流。深入干部职工家庭，与干部职工家属面对面地谈话交流，向家属介绍党风廉政建设情况，通报相关违法违纪典型案例；了解干部职工的思想动态、家庭状况、生活作风、业余爱好、交朋结友等情况，及时发现干部职工身上的苗头性、倾向性问题。

切实帮助解决实际困难。

2. 填写家访情况登记表。要制定家访登记表，听取干部职工家属对家访对象的评价，收集干部职工廉洁管理中可能存在的问题。

3. 赠送廉洁读本。向干部职工家属赠送廉洁教育读本，丰富家属廉洁知识，促进家属在生活中算廉洁账、常敲廉洁钟，营造清正廉洁的家庭氛围。

家访方案 篇8

家访工作方案

**小学

2017年6月

为落实“立德树人”基本要求，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，提升学校育人工作和家庭教育水平，促进学生的健康成长、全面发展，有效提升学校办学家长满意度，依据潍坊市教育局《关于加强学校家访工作的意见》（潍教办字〔2016〕32号）和坊子区《关于在全区中小学开展“千名教师访万家”活动的通知》的文件精神，结合学校的教育工作实际，涌泉小学决定在全校教师中全面开展“全员大家访”活动。为确保活动科学、有序、有效，特制订本方案。

一、活动目标

通过家访，加强学校与家庭、教师与家长、教师与学生的联系，了解学生的成长环境和思想表现；报告学生在校表现，宣传正确的家庭教育思想，在学校传授科学的教育潮流和女性教育方法；向家长传达一年来全区教育和学校工作取得的巨大成就，征求学生和家长对教师和学校工作的意见和建议；营造全员关心和教育学生的德育氛围，巩固和提高学生家长对教育的认同和满意度。

二、活动内容：

1活动时间：2017年6月起全面实施。本次全员家访活动从6月初至10月10日，教师要完成100%的家访任务。

2.活动范围：由学校干部包靠，全体教师上门与家长（监护人）面对面交流，对全校的全体学生进行家访，家访率必须达到100%。

3.活动形式：全员家访和辅助家访（学校教师应根据实际情况随时开展**家访、短信家访、网络家访等多种形式的家访活动）。

4.主要内容：

（1）通报工作成绩。以恰当的方式向家长介绍近年来特别是一年来全区教育工作和学校工作所取得的巨大成就，巩固和提升学生家长对教育工作的认可度、满意度。

（2）诚恳征求建议。家访时，放低身段，虚心诚恳，向家长逐一征求对学校教育教学质量、班主任工作、任课教师工作、学校办学条件及校园安全、校长与教育干部作风等5个方面的意见和建议。

（3）突出学生地位。学生是联系家庭和学校的纽带，是家长关注的核心。家访前，应最大程度的把握所访家庭学生的学习、个性、特长等方面的优点和不足。

探亲期间，注意了解学生的家庭状况、成长环境、表现、在家学习和生活习惯；向家长反馈学生学习情况和学习成绩，与家长共同**促进学生发展进步的具体措施和方法。引导家长转变教育观念，用科学方法教育孩子，树立正确的人才观、质量观和价值观；争取家长的理解和支持，引导家长做好学生的家庭教育工作。

（4） 耐心回答家长的问题、抱怨和建议。提前检查家长关心的重大问题，制定家访问题的解释方案。原则问题要从法律法规和国家政策等方面进行合理解释，国家法律、法规、原则和政策不应讨论。

针对学校发展中的实际问题，可以从历史原因、现实对策和未来预期等方面给出合理答案。对不能或不适合现场回答的问题，不敷衍、不争论、不承诺。总之，对于家长关心的热点难点问题，一定要耐心细致地进行宣传和说明。

三、实施步骤

整个家庭访问分为三个阶段。

（1） 宣传阶段（2017年6月）

6月初，学校召开动员大会，进行工作部署。明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（2） 实施阶段（2017年6-10月）

家访以班级为单位，班主任和全体教师参加。按照各级部门家访工作组的安排，家访教师认真开展家访工作。暑假前家访率达到班级人数的30%，假期中家访率达到班级人数的60%，假期后家访率达到班级人数的10%，家访教师每访一户都必须填写“涌泉小学教师家访记录表”，简要记录家访内容、学生家庭情况以及家长对学校工作的意见和建议。以文字和**的形式建立学生家访档案。

（3） 总结表彰阶段（2017年10月）

家访结束后，由班、年级、学校逐级、分类汇总分析家访中搜集到的问题，分层次制定措施，分阶段、有针对性破解问题。对学校层面存在的问题，进行梳理总结，以学校为重点，做好答疑反馈工作；属于全区面上的问题，向教育局汇总报告。四要做实问题解释反馈工作。

借助家长委员会、家长会、二次家访、微（短）信、校园网等方式方法，汇报交流全员家访的成果，中肯评价家长提出的意见建议，及时通报家访问题的破解方案和措施，争取家庭、社会对教育工作的理解和支持。要密切关注特长生家庭提出的难题，虚心务实地解决学生家长关心的问题，避免问题复杂化。各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，各班主任整理家访档案并提交课程中心。

学校将结合班级和个人的表现，表彰一批优秀班级和个人。

四、活动要求

1.家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习情况、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2.家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响自己的情绪。

三。在家访过程中，要注意家访的方法，教师要有一种亲切、端庄的态度。以积极肯定和鼓励为主，真实、客观地向家长反映学生的学习成绩；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。

决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决杜绝“告状式”家访。

4家访期间，要向家长宣传教育法律法规、办学模式、办学理念、办学特色，争取家长对学校工作的理解和支持。

5听取家长对学校办学、师德、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。要宣传自己的教育思想和方法，突出自己的教育特色。

6教师要做好家访记录，收集、整理家长对学校教育的意见和建议，填写《家访信息记录表》。

7.在做好家访，与家长见面沟通的基础上，充分利用微信、**、短信、信函等方式与家长保持经常、随时的联系。

8. 遵守师德，严守纪律。遵守《中小学教师职业道德规范》，家访过程中要遵守师德，严守家访纪律，做到“六不准”，即不准要求家长安排车辆接送，不准向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠礼物，不准接受家长宴请，不准参与家长组织的娱乐活动，不准以家访名义进行有偿家教。

五、组织管理

1加强组织领导，明确工作职责。

学校成立了以校长王树娟为组长的工作领导小组。

组长：副组长：

组员：成立班主任为组长，其他教师为组员的班级家访小组，负责本班学生的家访工作。

2增强工作的针对性，确保活动的有效性。家访前，教师要认真准备家访内容，增强家访的针对性和有效性。

对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生和家庭隐私。

三。加强考核环节，建立长效机制。学校要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德标兵、优秀班主任评选的重要依据。

要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，不断完善家访工作的方式方法，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4关注家长意见，提高办学质量。各班级要在家访活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5注意**的宣传，形成良好的氛围。学校会充分运用官网、微信等平台，广泛宣传报道家访活动情况，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

家访方案 篇9

一、家访目的

幼儿家访工作是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱幼儿、关心儿童的具体表现。通过走入幼儿的家庭，将幼儿近期的在园表现向家长反馈，同时全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的成长史、家长的教育观，以及幼儿的社会交往表现等，可以更好地有针对性地关注幼儿的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，即时疏导幼儿的一些异常现象，引领幼儿健康成长。

二、家访内容

1宣传党的教育方针、有关教育法律法规和幼儿园规章制度，宣传正确的教育思想和方法；引导家长利用家庭关怀影响子女，与家长**促进儿童发展的教育措施和方法；要宣传办园理念、办园思路、办园策略，让家长了解幼儿园。

2、与家长交流沟通，深入了解幼儿的成长环境和在家表现，同时将幼儿在园期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

3、宣传有关幼儿安全方面的知识，督促家长或监护人教育幼儿增强安全防范意识，所有幼儿要求家长每天按时接送。加强幼儿园、家长和儿童委托监护人之间的定期联系。

三、家访范围

班级幼儿的家长或监护人，尤其是单亲家庭幼儿、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

四、家访要求：

1对单亲家庭子女、留守儿童、农民工子女、贫困家庭儿童、学习困难学生等，可采取深入探亲的方式。

2在做好家访工作的同时，做好家访记录。

五、家访方法：

1、组织教师分片家访，推心置腹，相互理解。

2到儿童之家，真正了解儿童在家的情况。

3、认真做好家访记录。

4、注意信息的反馈。

六、家访应注意的问题：

1如需**联系，请提前预约。

2、要注意家访时间的选择。

3、家访后，注意对幼儿的疏导，有针对性地对幼儿加强教育。巩固家访效果。

七、家访话题

1、了解幼儿生活安排。（如内容安排、作息安排等）

2如何重视儿童心理健康教育。

三。如何引导孩子养成良好的行为习惯。

4如何加强儿童安全教育。（防止溺水，交通，骑行，食物中毒，冬季防火，防电等。）

家访方案 篇10

参考范本

______ 年月日

部门　　为贯彻落实党的群众路线教育实践活动，按照《××市教育局民情大体验活动实施方案》要求，结合教育实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，走进家庭，查找和解决家长关心的热点和难点问题，进一步增强教师为学生服务意识，了解学生、关爱学生、增进沟通，加强家校合作，提高育人质量，办好人民满意的教育。

二、活动时间

每年的暑假

三、参加对象

学校党员领导干部和专任教师

四、家访活动内容

1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。

2.向家长反馈学生在校情况，包括学习、行为、思想、个性、心理情况等，与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法，指导家长用科学的方法教育孩子。注：

有远大的理想，学生在家有温暖，关心孩子有行动（具体，少空洞道理），家庭一切为孩子健康成长让路（学习做人，学习与人沟通，学习生活本领，学习科学文化知识）。

三。向家长宣传教育法律法规、教育政策和先进的家庭教育理念，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

4.介绍近年来我市教育发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，宣传解释家长关心的师德师风、收费、分班排座及拒收礼金礼品等问题采取的有效措施，争取家长的信任、支持和理解。

5.征求家长对学校、教师以及教育行政部门的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对教育的满意度。

五、活动安排

1.准备阶段

通过专题会议，提高教师对家访活动的认识。学校制定工作计划，确定家访活动组教师名单，每组至少3名教师，中层以上领导为组长。各家访小组应当制定家访活动计划，明确家访的时间、对象和内容。

2.实施阶段

各班家访面不低于50%， 家访要做到五必访：单亲家庭必访；困难家庭必访；学习有障碍学生家庭必访；行为有偏差学生家庭必访；留守儿童学生家庭必访。调查情况，确定五必访对象。

教师要做好家访记录，虚心听取家长意见和建议，及时向学校领导汇报，认真解决问题。家访结束后，教师要全方位跟踪学生的变化和反应，及时给予相应的教育

3.总结阶段

学校总结家访活动，建立活动长效机制，使家访工作常态化、规范化、制度化。

六、工作要求

1.加强领导。学校高度重视此项工作，把此项活动作为教师师德考核的一项重要内容，认真组织，精心安排，开好动员会，真正把工作落到实处。

2. 注重方法。活动形式以家访为主，辅以**探访；学校设立家长开放日，邀请家长走进学校、走进课堂、走进孩子，关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

3.务求实效。学校对家访中发现的问题、提出的建议，认真进行梳理，及时解决，立即整改，对一些带有普遍性、倾向性的问题以及影响教育发展的突出问题，要及时向教育行政部门反映。

家访方案 篇11

铁铺镇中心学校爱心家访计划

为深入宣传党和国家有关高校家庭经济困难学生资助政策，进一步了解经济困难学生家庭经济状况及学生受助后的学习生活情况，为了进一步加强教师与家庭的联系，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教师的教育与教学水平。根据学校计划，制订本次活动的实施方案。

1、指导思想

以关心青少年健康成长为目的，以构建和谐的家、校关系、和谐的师生关系为目标，以改善学生成长环境为出发点。努力把他们培养成积极向上、身心健康、学业进步、全面发展的新时期小学生。

2、活动目标

开展爱心家访月活动，加强师生与家长的相互沟通。了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，征求学生及家长对教师、学校教育发展的意见和建议，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，创建和谐的育人环境。

三。主题：爱家访助成长，家校沟通促发展

4、领导小组

组长：金继才

副组长：李琴、王菊、杨萍、陈跃

成员：全体老师

5、家访内容

1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。了解特殊家庭学生（贫困生、单亲学生、农民工子女、留守子女等）和行为偏生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性的采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同**促进学生发展的教育方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，向家长介绍近年来我校取得的成绩，受到的各种奖励。要做好家长关心的热点问题的宣传解释工作，争取家长对学校工作的理解和支持。

4积极征求家长对学校管理、教学方法、师资队伍建设的意见。将情况汇总，以班级为单位上报学校教务处。学校将采取有效的整改措施和解决办法，进一步促进办学水平的提高。

六、活动形式

家访的主要形式是走访贫困生、学习困难学生、单亲、农民工子女、部分行为家庭。

7、时间安排

2018年10月19日

铁铺镇中心学校2018年10月15日