发展方案

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发展方案 篇1

随着城市化的不断发展，乡镇蔬菜产业发展越来越受到关注。 "乡镇蔬菜产业发展实施方案"是指这个行业制定的一种规划，它旨在提高农村地区的蔬菜种植和销售能力，帮助农民提高收入。

实施方案主要包括三个方面，分别是：健全乡镇蔬菜产业发展机制，提升蔬菜生产技术水平，加强市场营销。

第一方面是健全乡镇蔬菜产业发展机制。这是提高蔬菜产业发展效益的首要条件。实施方案中提出，要加强政府引导和组织，鼓励企业加强投资和合作，依靠市场机制，推广各类联合组织，并且加强地方政策支持等措施。此外，乡镇政府要积极履行政府主导和监管职能，制定领导小组，加强农业部门联络，建立农民自治组织等，加强乡镇蔬菜产业联席会议的协调力度，进一步完善乡镇农业经济组织，落实绿色发展理念，促进可持续发展。

第二方面是提升蔬菜生产技术水平。这是保证蔬菜品质和品种的关键环节，同时也保证了产业盈利。实施方案中提出，要加强新品种选育和示范，发掘传统技术资源，推广区域适应性种植技术，加强土地整理改良和水利建设，壮大种子工业和农药、化肥生产企业。应在现有生产流程上实现数字化、信息化，并且促进气象等大数据技术在蔬菜生产和管理上的应用。进一步制定现代化农村产业体系，保证农民通过技术使用本土自然资源和人力获得优质农产品和增加家庭收入的可行性。

第三方面是加强市场营销。这是农产品经销并且取得盈利的先决条件。实施方案中提出，要把握市场需求的变化，研究核心市场和重要贸易伙伴，推动农产品深加工和产品系列化，加强食品安全宣传，研究并加强跨区域贸易贸易体系建设，市场与企业建立良好的互动，促进企业自主立足市场，依据市场改进销售模式和渠道，肯定乡镇蔬菜产业发展在社会经济发展中的重要性，支持民营企业的兴起，强化供应链管理和风险控制能力。

总之， "乡镇蔬菜产业发展实施方案"旨在综合使用政府和市场两个手段，通过适当的引导和小规模的参与，将乡镇的蔬菜产业发展成为一个有利于农民增收和地方经济发展，同时也符合国家环保和绿色化发展的应有要求和行业特点。通过健全行业机制，提升技术水品和加强市场营销，来实现蔬菜产业的快速崛起和民主化，为蔬菜产业一体化和可持续移动发展注入强劲的动力。

发展方案 篇2

一、指导思想

根据《文登市教育局关于促进教师专业发展指导意见》《文登市教育局关于实施“七名工程”的指导意见》精神及山东省教育厅、威海市教育局关于教师教育工作的安排部署，以实施“中小学教师全员远程研修工程”“七名工程建设”“读书富脑行动计划”为抓手，以远程研修、读书实践、校本培训、以评代训为主要形式，大力开展促进教师专业发展的培训活动，不断提高教师队伍整体素质，为全区教育质量提升与内涵发展提供有力支持。

二、主要内容

（一）普通高中校长素质教育专题培训

6月23日-25日，省教育厅继续举办全省普通高中校长素质教育专题全员培训班，组织开展以信息技术与未来课堂、MOOC——微课程与翻转课堂的实践探索、信息技术与基础教育转型发展等为主要内容的培训。全市普通高中校长参加培训。

（二）幼儿园、小学、高中教师全员远程研修

依托山东省教师教育课程资源和平台，组织开展中小学（幼儿园）教师全员远程研修。幼儿园、高中、小学教师远程研修均集中研修6天，每天1个专题，共36学时。各学段研修时间、对象及内容如下：

1. 幼儿园教师全员远程研修。研修时间为7月7日-12日。参训对象为取得教育行政部门颁发的.学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师。研修内容以幼儿园教师专业知识提升为主题，围绕幼儿园一日活动的科学组织与实施，开展幼儿园一日活动流程及组织要点、生活活动中幼儿学习与发展、区域活动组织与实施、集体教学活动组织与实施、游戏活动设计与实施、家园沟通艺术与技巧六个专题的学习。在普及幼儿园一日活动常规的同时，提高幼儿教师实施一日活动的科学性、规范性、实效性。

2. 高中教师全员远程研修。研修时间为7月15日-20日。参训对象包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康和综合学科（信息技术、通用技术、综合实践活动学科）教师。研修内容以教师〔20XX〕13号文件为依据，以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念、方法、应用案例、工具等模块的学习，推动高中教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与高中教育教学的融合。

3. 小学教师全员远程研修。研修时间为7月30日-8月4日。参训对象包括小学语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）8个学科教师。以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念和方法、小学应用案例、小学教师常用工具等模块的学习，推动小学教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术。

（《20XX年全省中小学幼儿园教师全员远程研修实施方案》见附件1）

（三）初中教师国培研修成果汇报展示活动

根据《教育部关于深化中小学教师培训模式改革、全面提升培训质量的指导意见》（教师〔20XX〕6号）文件精神和山东省教师教育网《“国培计划（20XX）”网络研修与校本研修整合项目实施方案》的要求，结合我区实情，决定开展20XX年暑期初中教师国培研修成果汇报展示活动。8月1日—2日，以学校为单位组织教师分学科进行课例研讨打磨（研讨主题及相关要求另行通知）；8月3日，各学校分学科组织研修成果汇报展示活动并量化计绩，伙伴校按要求确定四校各自承担区级汇报课题学科团队；8月4日，在四处伙伴中心校，以学科团队的形式，汇报展示课例研修过程与成果，每校时间两节课。

（四）骨干班主任国家级心理咨询师职业资格培训

为提高德育（政教）主任、班主任心理健康教育与心理咨询的理论水平、技能技巧，促进学校心理健康教育发展和学生心理健康成长，我区决定举办第二期国家级心理咨询师的资格培训班。暑假集中培训时间为8月5日-17日。参训对象为第二届文登名班主任培养对象、第二期威海名班主任人选、分管德育中层领导及部分骨干班主任。培训内容包括普通心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学与健康心理学、心理测验学、咨询心理学、心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能等。（相关要求另行通知）

（五）“七名工程”优秀团队（个人）及培养对象年度考核

根据《文登市教育局关于实施“七名工程”的指导意见》（文教字[20XX]70号）、《文登市“七名工程”优秀团队（个人）及培养对象培养管理办法》（文教字〔20XX〕85号）精神，开展20XX-20XX学年度“七名工程”优秀团队（个人）及培养对象考核工作。考核时间为7月15日-8月30日。考核对象为“七名工程”优秀团队（个人）——文登名校长、文登名师、文登名班主任、文登名教研员、文登名教研组长；“七名工程”培养对象——第二届文登名校长、名师、名班主任、名教研员、名教研组培养对象。参考《“七名工程”建设发展手册及评价指标体系》，围绕教育教学、示范带动、课题研究、学习研修等方面进行考核，重点考核工作实绩。（具体要求另行通知）

（六）中小学教师暑期读书实践活动

根据《山东省教育厅关于印发齐鲁教师读书计划的通知》（鲁教师函[20XX]10号）精神，结合我市中小学教师“读书富脑”行动计划实施情况，决定开展中小学教师暑期读书实践活动。现推荐《静悄悄的革命》（作者佐藤学）和《夏山学校》（作者尼尔）两本书作为20XX年暑期教师重点研读书目，同时推荐10本经典教育理论著作和教育改革探索成果名著供全市中小学教师结合实际选读（20XX年暑期教师重点研读书目及选读书目见附件2）。各单位要结合本校实际，全方位深入推进读书实践活动，以20XX年暑期教师读书实践活动为抓手，继续开展“研读教育名著，做智慧教师”的课堂教学展示和优秀教育案例评选活动。20XX年秋季开学后，区教育局将开展“研读教育名著，做智慧教师”优秀教育案例评选活动。各单位按本校教师人数的5%，择优推荐教师作品参加评选，推荐作品于20XX年9月底前交教育局师训科。

（七）校本培训

8月27日—29日义教学段、8月27日—28日高中学段，以学校为单位组织教师通过集体备课与个人备课相结合方式，备好新学期一个单元的课（包括单元检测题）。8月29日，上午高中教研室组织召开学科培训会，下午以学校为单位学习学科培训会内容。各学校要根据教育局、教研培训中心相关要求，结合本校具体情况，制订暑期校本培训实施方案，组织各学科教师按方案开展校本培训活动。

（八）新任教师岗前培训

第一阶段：8月1日—2日，师德报告、专题讲座；第二阶段：8月3日－4日，学科教学培训。

三、保障措施

（一）组织保障。暑期教师专业发展培训实行区、校两级管理。区教育局成立由副局长赵凤芝任组长，教育局师训科、教研培训中心等单位主要负责人为成员的暑期教师专业发展培训领导小组，下设暑期教师专业发展培训办公室，设在教育局师训科，具体负责各项工作的组织管理。各学校要建立由校长任组长，中层领导和学科带头人为成员的暑期教师专业发展培训领导小组，对各项暑期培训工作进行管理和指导。

（二）加强管理。各学校校长是暑期教师专业发展培训的组织者和第一责任人，要依据方案要求科学规划、周密部署、严格管理，保证各项工作任务有序完成。暑期各项培训活动均实行培训签到和请销假制度，学校教师专业发展领导小组成员要全程参与各项培训活动，负责维护秩序，保证培训效果。各学校要从教师出勤及研修作业、读书反思等方面，对暑期教师专业发展情况进行考核计绩，结果纳入新学期教师个人考核。

发展方案 篇3

东圈湾乡村道路是该村群众和外界联系的唯一通道，群众各种生活必需品及农副产品全依赖此通道进出。道路坡陡弯急，路面狭窄，如遇雨雪天气，交通便中断，还经常发生交通事故，已成为该村名符其实的“卡脖子”路段。落后的交通条件严重影响着当地群众的生产、生活，阻碍着当地经济的发展，切实解决少数民族地区群众行路难的问题，改变落后的交通条件，从而加快脱贫致富奔小康步伐是当务之急。随着“西部大开发”战略的全面实施，广大农牧民群众充分认识到道路通、百业兴的重要性，投工投劳修建该道路的积极性空前高涨。修建该路条件已完全成熟。

该路长19公里，>计划修筑宽度为4.5m，修建各类涵洞78米/13道，防护300米，并铺设10cm的天然砂砾。

该道路共需资金78.8万元，当地受益群众自筹28.8万元(投工投劳折合)，请求上级部门帮扶50万元。

1、从20xx年10月份，在对该公路初勘基础上进行详细勘测和规划，并抓紧筹措资金，储备工程用料。

2、从20xx年5月份起，着手动工，力争8月完工。

3、20xx年9月底>申请有关部门对项目验收并交付使用。

乡上成立以乡长雷宏同志为组长，乡经委主任杨成宝同志为副组长，以白玉山、钱正元、汤国元、陈文平为成员的领导小组，杨成宝同志为项目具体负责人，负责具体工作，其他成员密切配合，切实抓好项目工作，保质保量按期完工。

下水母村位于化处镇西北面，距镇政府驻地12.2公里。辖区面积为3.2平方公里，含下水母、龙潭寨、三家寨、大冲坡4个自然村寨，11个村民组，总户数317户，人口1503人。居住有汉族和布依族两种民族。其中，少数民族人口4人。劳动力800人，其中，男440人，女360人。下水母村特困31户，109人。耕地面积814亩，其中田407亩，地407亩，人均耕地面积约0.54亩。用材林400亩，经济林100亩。人均吃粮为280公斤，人均纯收入为650元。属我镇的贫困村之一。外出务工人员为80人。森林覆盖率30%。

水泥硬化入组道路长600m，宽3.5m，路面厚0.15m，共2100m。

项目总投资15万元，其中申请青岛对口帮扶资金10万元，农户投工投劳1000个，折资5万元，具体概算如下：略

由县交通局、村管所技术人员负责技术指导和监督，确保项目的顺利实施并达到预期的扶持效果。

20xx年10月1日至20xx年11月31日，项目申报。20xx年12月1日至3月31日，全面完成。

1、项目启动后，先拨付工程量30%的资金作启动。2、施工中期，按工程进度拨付工程量的60%用于购置材料。3、余下10%的资金款项待工程完工验收后一次性拨付，用于项目建设各项费用的结算。

领导小组下设办公室，唐宽兼任办公室主任，具体负责项目的实施、督促、协调和处理项目实施过程中的日常事务工作。

1、项目启动后，具体明确技术人员和工程管理人员及工程监理人员，确保项目进度和质量，使扶持项目达到预期的效果。

2、项目资金严格执行村财镇管村用及报账制度和公开制，严格审批程序手续，同时成立专门的财务小组，张青任组长，成员有陈华、张应勇，由张应勇任出纳。

1、发动、组织群众投入劳动力，共同实施。

2、项目竣工经验收合格后，由上级部门及镇政府交付村支两委使用。

3、以下水母村农户为主实施管护，成立项目管护小组，出台项目管理办法。

发展方案 篇4

，着力沿符月路、宜珙路，打造我镇高粱高产示范区3000亩，发展优质高梁6000亩，重点以村、村符路公路沿线为核心，力求在高产示范区内，新品种红缨子推广率达到100%，力争高产集中示范区红缨子产量达250公斤/亩，大面积产量达到200公斤/亩以上，极大提高高粱种植效益。

（一）杂交高粱集中示范片建设。

20，全镇建6个高粱高产示范点，面积3000亩。分别在村建高粱高产示范点各一个，集中示范片重点在。农户自愿申请参加高粱集中示范片建设，并接受农业部门技术培训和指导，须严格按照《高粱高产种植技术规程》相关技术要求，以建设高效示范点为中心，以提高种植效益为目标，积极开展高粱生产。

（二）集中育苗点建设。

为积极引导农户不误农时，预防灾害天气可能对育苗环节带来的负面效应，全镇酿酒高粱育苗以农户自育为重点，集中育苗为辅助的方式开展集中育苗工作。计划全镇建立20个集中育苗点，保障核心示范区高粱育苗的`需要。

（一）组织保障。

成立专项领导小组加强领导，确保项目实施得到有效落实。镇成立高粱生产工作领导小组，负责协调解决生产及购销中的重大问题，为高粱产业化发展提供组织保障。领导组下设办公室，负责高粱产业发展日常事宜、制定发展规划、技术培训、技术指导等具体工作。

（二）技术保障。

突出典型，狠抓示范，积极促进高粱产业面上的拓展。一是示范点选用株型好、抗性强、增产潜力大的高产优质高粱品种，栽培技术上要对核心区采用粪团育苗、合理密植、地膜全覆盖、测土配方施肥、病虫害综合防治等现代农业技术，为全镇高粱产业发展提供样板。二是全面开展高产创建活动。各高粱发展村要建立高产示范点，要按照无公害标准化生产建设的要求，建成技术密集型的高标准样板，起到示范作用。三是要强化技术培训和技术指导，提高技术到位率。组织广大农技推广人员深入生产第一线，结合“科技入户”工程的实施，大力开展科技下乡活动。做到“科技人员直接到户、良种良法直接到田、技术要领直接到人”，全面提高科技入户率和覆盖率。

（三）政策保障。

一是全面实行高粱订单生产。提高高粱收购价是高粱产业得以持续发展的巨大动力。结合当前市场行情，年发展酿酒高粱由高洲酒业集团统一收购，订单高粱保护价为杂交高粮4元/公斤；红缨子5元/公斤，切实减少种“粱”后顾之忧，全面带动我镇高粱产业发展。二是对核心示范区重点区域提供肥料、地膜等生产资料。三是实际种植的杂交酿酒高粱每亩补助碳铵100斤。

发展方案 篇5

随着我国社会主义现代化进程的不断推进，以及全面建设小康社会奋斗目标的提出，农村发展问题越来越受到中央以及社会各阶层的重视。乡村公路作为区域公路网的重要组成部分，是保障农村社会经济、社会发展最重要的基础设施之一。加快乡村公路的建设，对保证整体公路网的协调发展，促进农村乃至区域社会、经济发展和保障社会稳定都具有十分重要的政治、经济意义。结合我场实际情况，特制定顺昌路建设方案。

白杨林场顺昌路紧依场部职工住宅区，全长320米，占地19200平方米，场党委决定在此处建150套房屋。

白杨林场作为业主单位，负责顺昌路建设的标准、质量和资金管理。并且负责顺昌路路项目的具体实施和土地调整、群工协调、工程进度和安全管理，组织投工投劳保证工程正常施工。

以科学发展观为统领，以促进农村全面发展为目标，按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，突出产业优势、改善农村环境、加强基础建设、提升农民素质，加快农村产业化、工业化、城镇化、设施化发展进程，为构建新产业、新生活、新风尚、新村庄、新机制和新农民的“六新”农村奠定坚实基础。

我场迅速组织技术人员确定线路的基本走向和控制点，对工程总体造价作出初步概算。白杨林场成立建设领导机构，组织村支两委召开群众动员会议，做好群众工作，落实土地调整、材料审批等相关事宜。

施工队伍的选择，由乡镇人民政府集体研究推荐，县交通局审定。选择的施工队伍要具有一定的技术力量、施工经验、施工机械和垫资能力，并实行保证金制度，保证金不得低于工程合同总造价的10%。

按照“谁积极，支持谁”的原则，新建公路必须由乡镇村民委员会按“一事一议”无偿调整好土地，并组织群众投工投劳投资开挖出基本线形后再划拨项目资金、涵洞及保坎费用，项目资金原则用于路面铺设，否则，作项目调整。

顺昌路建设项目，白杨林场必须向县交通局签定承包合同;施工队伍向白杨林场签订施工合同、安全合同和廉政合同。 顺昌路建设项目，交通局必须落实专人负责施工现场的技术指导、质量监督和进度督促;积极配合乡镇处理群工和安全管理工作。施工队伍进场后非群工原因不能正常施工、工程质量差、工程进度慢，经告知整改仍不能落实的，要坚决清理退场，保证金不予退还，并作为信誉度不良记录，在县境内乡村公路建设3年内不予选用。白杨林场要落实专人负责现场施工，加强工程标准、质量、进度和安全管理;跟踪做好群工工作，确保顺利施工。

白杨林场派出所要加强对施工爆破作业的监管，加强爆破器材的审批管理，确保施工爆破作业的需要，促进工程进度。

顺昌路路按省颁标准实施，路基宽度不少于18米，极限最大纵坡12%，最小平曲线半径12米，设下水道，片石基层，混泥土路面。

顺昌路建设资金属国有土地拍卖，必须专款专用，不得支付顺昌路建设建安工程费以外的开支和提取管理费;建设资金包干使用，超支不补。

财务核算执行基本建设会计制度，按计划项目列帐审计决算。 工程款按工程进度的70%支付，第一次支付必须达到工程进度的20%，工程款核拨到80%时，需工程竣工验收后再拨付余款，同时退还保证金。核拨工程款时必须有施工队伍负责人的申请，经交通局技术人员、交管站人员和乡镇分管领导逐一审签，再由交通局按财务程序签批后将款直接拨到施工队伍帐户。

顺昌路建设工作费用，采取以奖代补的方式安排给场部，即在规定时间、标准、质量、安全方面完成建设任务的，按优质、优良、合格工程三个等次考核，每公里补助元，县验收道路建设未能通过或造成不良影响的，取消补助。

根据建设单位及测量队给定的道路中心线、水准点放线，核验无误后，方可准备开挖路槽。同时作好交接桩手续，做好现场的测量复核。对于给定的平面控制点和基准水准点要做好保护，经过符合后将平面控制桩、中心点引出，水准点进行加密，根据施工现场的地容地貌，易于保护和不影响交通的前提下进行桩加密，多次复测确认准确后绘制平面控制图，上报监理单位给予确认后方可使用。

路槽土方用人工配合挖掘开挖，开挖时控制好槽底标高，避免扰动基底土壤，边开挖边用人工清理基底，基底土方用人工挂线找平后，用震动压路机碾压密实。

路槽开挖平整碾压密实、达到设计标准要求后，开始进行级砂层的回填碾压。级砂石采用大型自卸车运输至现场，推土机随时平整，人员配合细致找平，达到设计宽度和标高后采用震动压路机碾压密实。进行基砂回填时，根据级砂石的松铺系数预留相应的虚高，以免碾压后造成标高误差偏大。

对级砂石的质量要求：要求级砂石的级配要合理，含土量应较少，且最大粒径不得超过25cm。回填找平后，要求不得有粗细颗粒集中现象。发现粗颗粒集中现象，可将粗颗粒统一剔除后重新铺上级配良好的级砂石层，碾压密实后并验收合格后进入下一道工序施工。

发展方案 篇6

学前教育的经费总投入比重较小，在教育改革启动之后，各方面对学前教育的重视度关注度都有所上升，但是，在投入经费上，学前教育所占的投入比重是非常微小的，远不够高速发展的需要，学前教育所能够占有的社会资源以及社会资源总体来说还是比较稀少发展较为薄弱，当然，这一问题也是由于我们国家处在经济发展的高速时期，许多方面的基础根基都还不够稳固，但是，任何一项改革如果要求得长远的动力，就必须要有强大的经济基础作为支撑，学前教育改革也是如此。纵观各个发达国家，无一不是加大了对教育的投入，每年的财政支出中教育都是一大头，我国与之相比则要落后很大一截，远远达不到应有的.投入比例。国家经费的分配模式单一，在我国，国家财政性学前教育经费集中投向处于城市和县镇的部分公办幼儿园，这一分配模式导致了地区之间发展的不均衡，经费分配偏向倾斜，偏远地区出现国家财政性学前教育经费投入的结构性缺失。这样一来，就导致国家学前教育的公平性受到极大破坏，地区学前教育发展不平衡，与我们所要构建和谐社会的目标背道而驰。

私立幼儿园与公立幼儿园发展不平衡，近些年来，私立幼儿园数量逐年上升，同时，公立幼儿园却在减少，私立幼儿园一般规模较小，但是各个地差异很大，发展不协调，同一地区私立与公立幼儿园之间的发展也不平衡。偏远地区地区的学前教育普及率比较低，东中西部入学率差异明显，贫困地区的学前教育发展收效甚微，较少有专设机构管理学前教育，重视度不够。学前教育的管理与运行受多个部门管理，体系未建立建全，导致学前教育的日常监督检查相当复杂，参与部门多，实际效率低，责任不明确。当前学前教育改革缺乏有效的法律保障，出台的《幼儿园管理条例》大都是指导性条款，本身就缺乏强制执行力，处罚规定不明确，不适合现阶段改革初期的需要。

我国中央及省级政府目前缺乏宏观统筹管理，学前教育发展速度过快，中央及省级部门的宏观管理相对滞后，私立幼儿园逐年上升，各审批部门把关不严，缺乏有效地宏观管理制度，各种体制不健全，导致幼儿园质量不一，发展不协调。

在政府方面，财政支出中设立专项的学前教育经费，增加财政对学前教育的投入与支持，改善幼儿园的建设，建设好配套设施，增加可用资源，培养幼儿园教师队伍，平衡地区差异，让教育部门掌管教育经费的分配及管理，实现学前教育事权和财权的统一。逐步实现学前教育资源的合理配置及均衡配置。

明确学前教育各级政府的责任，划分到位，以保障学前教育的公平性及合理性，将各级政府在学前教育改革中各方面的具体责任归入政府教育工作考核指标体系，避免当前的责任不明确、管理混乱的现状，以谋求学前教育事业的健康稳定发展。

出台相关政策建立健全合理的人事制度，保障幼儿园教师的利益，提高师资队伍的力量。给予公立幼儿园专业教师同等的待遇与福利，完善这一群体的养老制度，解决他们的后顾之忧。将学前教育的幼儿教师纳入社会保障体系之中，保护其作为教师的合法权益。

明确立法规定学前教育属于国家教育体系中的重要组成部分，规定相关部门的责任，发展教育事业，将教师队伍待遇等也纳入标准，支持和扶持偏远地区学前教育的发展。为我国学前教育的改革与发展提供有效的法律保障。

发展方案 篇7

一、班级教育思想

带了这班已经六年，师生之间有一份深厚的感情，看着孩子们一天一天的长大，我有一种欣慰的感觉。从一年级开始我就想让孩子们有个性的成长，我不想在六年之后，他们象一个模倒出来一样。在上海学习之后，更坚定了我的想法是对的。希望在小学的最后一年，创建民主集体，在开展班级教育的过程中，更关注学生个体的成长，使他们能遵循自己的天性发展，塑造出更健康的人生。

关注“个性”，当然是应该的；值得肯定。

不过，也许还可以思考：

1.“个性”指什么？它与“群性”（社会性）的关系式什么？当代学生需要形成什么样的个性？

2.除了“个性”，还有什么？

——在我们看来，学生拥有“自主发展的意识和能力”，也许是最为重要的。对于即将毕业的小学生来说，也许更是如此。

建议：结合毕业阶段的学生状态，好好策划一下如何在最后几个月开展一些更有内涵、能更好提升学生发展境界的班级活动。

二、班级现状分析

1、现状描述

六（1）班共有学生44人，其中男生20人，女生24人，多数为独生子女。与他们共同相处了六年，从班级整体情况看，我班是一个能遵守行为规范，具有良好的`行为习惯的集体。但我班学生总的来说，集体荣誉感还不是太强，活动能力还有待提高。大部分学生对学习有较大的热情，但自觉性高的学生不多。总而言之，本班尖子生是有的，但学困生一大堆，特别困难的像胡旭、陈淇文等不仅反应迟钝，接受能力不够强，而且惰性十分强。

2、原因分析

多数为独生子女，家庭环境优越，少了一种吃苦耐劳的品质。但家长期望过高，学生有一定的学习压力，但自觉性高的学生不多。所以要家长和老师不断的看管才能认真学习。

也许，还可以从班级生活机制方面来考虑“原因”；这样，下面的“对策”就更有道理了。

三、班级发展思路

以学校对毕业班工作为载体，积极贯彻学校的各项活动，以严格的班级纪律约束学生的不良行为，以良好的班级文化引导学生积极上进，培养学生良好的行为习惯和学习态度，勤奋学习，快乐生活，全面发展，争做优秀毕业生。

四、班级发展措施

（一）管理体制设计

1、期初建立一套切实可行、操作简便的班级日常事务管理制度，加强检查落实，在一周内规范。

2、抓好“班干部岗位”工作。为了让每个学生都成为班级的主人，我们将在班级中尽量多地设置一些岗位，自愿和指派相结合，竞争和推荐相结合，让同学们学会自主管理班级。

3、营造“积极向上”的班风。团结，是一个班级凝聚力形成的必要前提。有了凝聚力，班级建设才能进行。因此，期望营造出团结上进、自信积极的良好班风和竞争意识。

4、加强与任课老师的沟通联系。鉴于我班有些学生存在着班主任面前、背后不一样的情况，要加强与任课老师的联系，把握班级学生个方面的动向，引导班级体群体个性的形成，及时发现问题，及时解决。

5、召开两次毕业班家长会，反馈学生语、数、英三科学习情况，使每位家长对自己孩子的学习状况做到心中有数。宣传学校工作重点并提出班级要求，与家长答成共识。

6、在开学一个月内与每位学生谈心一到二次，及时了解学生需求，加强师生沟通，掌握学生思想动态，做好个别思想工作，要求学生确定短期奋斗目标。

7、加强与家长的联系工作，用走访、电访等形式，充分调动家长参与学生管理的作用。

（二）主题活动策划

1、结合教师节，开展“师恩难忘”活动，培养学生尊重老师、关心老师的品质。

2、认真对待每次月考，按月评出优秀小卫士。

3、期初，开展“怎样做优秀毕业生”主题队会。

4、班内开展形式多样的语文、数学、英语学科竞赛，激发学习兴趣。

5、开展以“小小文明，养成节约好习惯”为主题的中队活动。

6、组织好春、秋游两次活动，陶冶学生的情操，开阔他们的视野。

7、下半学期，拍毕业集体照，为母校赠言。

这些主题活动之间的联系是什么？希望看到系列化、有整体感的主题活动。

（三）班级文化建设

开展小组合作学习，有效提高班级学习生活质量。

可以从班级环境布置、小组合作精神培养、班级人际关系等方面有更多的思考。

发展方案 篇8

企业高质量发展方案是指通过科学战略规划、高效管理机制以及优质服务，使得企业在市场竞争中占有优势，实现持续、稳定的发展。在当今社会，企业在实现高质量发展方面有诸多挑战和机遇，需要制定一套科学可行的方案。

一、树立正确的发展理念

企业高质量发展的核心在于树立正确的发展理念。企业应该具备对未来的深刻洞察力，了解市场趋势，进行战略规划，根据自身的定位和发展目标，选择适合自己的发展路径。同时，在战略制定的过程中，应该考虑全局，注重可持续性，不断提高自身服务质量、产品品质和效率水平，以适应市场竞争的需求。

二、加强管理创新

企业高质量发展要求必须有一套高效的管理机制。管理创新是企业高质量发展的重要保障之一。只有不断探索改进管理模式，完善行为规范，提高管理效率，才能激发员工创新潜力，创造更多创新成果，创造更加高效的运行模式和管理制度。

三、构建优质服务体系

企业服务质量是评判企业高质量发展成果的关键因素之一。构建优质服务体系要求企业不断提高服务质量和服务水平，建设优质服务平台，维护顾客的权益，实现顾客关系的长期稳定发展。通过不断改进服务流程、优化服务环境、提高服务态度，建立起以客户为中心的服务理念，让产品和服务质量充分体现企业的价值和品牌形象。

四、形成创新文化氛围

企业高质量发展必须建立和强化创新文化，激发员工参与创新的积极性，注重表扬员工的创新成果，不断培养和提升员工的技能和知识水平，形成企业持续创新发展的文化氛围。这要求企业加强人才引进和培养，多种形式地开展员工技术培训，鼓励员工提出创新想法，把员工的知识、经验和智慧变成企业的财富。

五、注重社会责任

企业高质量发展不能忽视社会责任，要积极履行社会责任，树立企业的形象和信誉。企业应该依法纳税，遵守市场准则，不违反职业道德和社会伦理，注意提高产品质量，保护环境，帮助困难群体，回馈社会。如此才能赢得社会的尊重，树立良好的形象，实现企业的长期可持续发展。

综上，企业高质量发展方案是一个长期而复杂的过程，需要不断地完善和发展。只有在发展过程中，积极践行创新文化、注重服务质量、加强管理创新、树立良好的社会责任感，才能为企业长期稳定发展创造出良好的空间和条件。