小班老师教案

【#实用文# #小班爱老师的教案模板#】在每位老师的工作中，编写教案和课件是必不可少的任务。每天都要从事这项工作，因为一个精心设计的教案可以提高教学的效果。好工具范文网特意为您准备了一篇关于"小班爱老师的教案"的文章，希望能够激发您的思考。如果您有时间，不妨阅读一下，希望您会喜欢！

小班爱老师的教案(篇1)

小班教案《教师节》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感，让幼儿了解某月某日是我们中国的教师节，快来看看幼儿园小班《教师节》教案吧。

一、活动目标：

1.让幼儿了解某月某日是我们中国的教师节。

2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

4.提高幼儿思维的敏捷性。

5.感受教师节欢乐的气氛，一起欢度节日。

二、活动准备：

1．多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。

2．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

三、活动过程

1．说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

2．看幻灯片，了解老师的劳动。

看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。

3．让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。

吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。

4．讲解教师节的日期和第一个教师节是某年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立某月某日为教师节，某年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

6．做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导）

我们全中国的教师都很高兴，某月某日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

幼儿百科：教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至某年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了某年某月某日为中国第一个教师节。

小班爱老师的教案(篇2)

教学目标

1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.体验人们互相关心的美好情感。

教学准备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

教学过程：

1.谈话导入，引起幼儿教学的愿望。

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3．幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

4．介绍教师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

教学反思：

整个教学中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次教学中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。

小班爱老师的教案(篇3)

1.卢敏嘉：老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来!”你舞姿优美，歌声动听，你乐意参加集体活动，你还会象小姐姐一样提醒小朋友排好队，是老师的小帮手。老师希望你以后更加努力，取得更大的进步。

2.知艾，给青春以保障；防艾，给你我以未来。

3.天灾就是你天生智商低，人祸就是你后天不努力。

4.葛紫娴你是个聪明懂事的小女生。一学期你的进步可大了能自己大口地吃饭，每次你都吃得干干净净；能自己安静地睡觉；你上课能遵守纪律，小红花也喜欢和你交朋友。你乐意亲近老师，老师也很喜欢你哦！老师希望你在新的一年里能积极举手发言，大胆地表现自己，你肯定会很棒！

5.孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

6.如果你在新的学期里能更好地遵守纪律，那你会学到更多本领的！

7.森森，你还记得刚开学时的样子吗？你总是"吵"着要妈妈，现在的你进步特别大，每天都高高兴兴地上幼儿园，还会帮老师们做很多很多的事情，宝贝你要加油哦！新年就要到了，老师希望我们森森有更大的进步，宝贝加油哦！

8.你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。文文静静的楠楠如能更大声、大胆、大方，老师就会更喜欢你！勇敢些吧！孩子，自信是迈向成功的第一步。

9.保持良好互动；有互动说明被关注，一定要及时回复，最好能一对一沟通，这样才能形成比较好的转化；

10.你是一个听话、懂事的乖宝宝，与刚开学相比你有了很大的进步！你的胆子大了，说话的声音也响亮了。你也总能安安静静地跟老师学本领，老师真替你感到高兴。

11.读第二自然段，说说尧帝为什么事着急，理解尧帝非常着急，连走路都在想办法，引导学生了解当时国家遇旱灾的严重情况及尧帝为百姓担忧的焦急心情。

12.．乡村有乡村的宁静与单纯，城市有城市的潮流与压力，我都喜欢去尝试，生活需要换转一下，才没有围城心态。

13.做事用不着让所有人都点头，活着又不是给别人看的，你讨厌我我就让你越来越不爽。

14.你是一个机灵可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒!，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。

15.你能干乖巧，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容；你胆子很大，喜欢给小朋友表演节目；你想象力丰富，常常有不同一般的想法；你动手能力很强，喜欢画画、做手工；你学本领时专心认真，还会主动举手。希望你以后多锻炼身体，并祝你快乐健康地成长！

16.你是一个能干、乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊！老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你！努力吧！老师相信你一定行。

17.蔡逸轩你是一个性情温和有礼貌的好孩子，每一天来园离园你总能有礼貌地和教师打招呼，平时能和小朋友友好相处，。你能够大胆举手，真不错！如果说话时声音再大一点就更棒了，期望你继续努力，来年有更大的提高，宝贝，加油！

18.义乌夜生活|义乌寺庙|义乌婚俗

19.你团结同学，热爱劳动，但有些贪玩，上课不能专心听讲，爱做小动作，致使你的成绩很差，希望在寒假中，把你的功课补一补，争取好的成绩！

20.觉遵守就餐纪律，养成饮食卫生习惯!

小班爱老师的教案(篇4)

老师，谢谢您教案适用于大班的教师节主题教学活动当中，让幼儿能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情，知道每年的某月某日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义，快来看看幼儿园老师，谢谢您教案吧。

活动目标

1．知道每年的某月某日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2．能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

3．参与节日游戏。

4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观"幼儿园的老师"照片展。

师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2．"小小贺卡"。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

（2)集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3．"感动的祝福"。

教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4．"您辛苦了"。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了!"

幼儿百科：教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。

小班爱老师的教案(篇5)

元宵节到了，为小班幼儿组织什么活动好呢？本文为你分享幼儿园小班元宵节教案，涉及了元宵节的灯笼、好看的花灯、甜甜的元宵、做元宵、欢欢喜喜闹元宵、搓汤圆、好吃的汤圆等系列活动，供你参考。

幼儿园小班美术教案：元宵节的灯笼

活动目标：

1、学习用服装、发型的变化来表现人物。

2、区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿积极的情感。

重点与难点：

1、知道同一种颜色有深浅之分。

2、用发型与服装的变化表现男、女人物。

活动准备：

1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。

2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。

活动流程：介绍元宵节——欣赏讨论——幼儿创作——引导讲评 ——制作教具（灯笼）

活动过程：

1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节 ——我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得更加美丽。

说明：此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。

2、欣赏讨论。

①建议在观赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？

说明：通过讨论可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。

②教师还可引导幼儿观察：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？（颜色、排列）

说明：以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设交流有关彩灯知识的机会。

③讨论作画方法。

建议教师出示人物基本部分，让幼儿思考并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。

3、幼儿创作

（1）教师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发、五官和服装）把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。

（2）用蜡笔画服装的图案、花纹。

说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”——手指点画彩灯。

（3）手指点画彩灯。

建议如在点画彩灯过程中发现有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应马上介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓励他们在区角活动中完成。

4、引导讲评找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？

看看彩灯漂亮吗？为什么这些彩灯特别漂亮？

5、活动——制作教具准备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔无数。

先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增添节日气氛。

活动结束：小朋友一起欣赏。

小班元宵节教案：甜甜的元宵

主要涉及领域：社会、健康

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的兴趣和愿望。

指导语：①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

2．观察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)教师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

小班元宵节教案：做元宵

目标：

1、初步学会搓汤圆，发展手部肌肉。

2、在制作过程中感知多和少。

3、乐于动手并与同伴合作制作汤圆，共享劳动成果。

预备：糯米粉、水等原料，盆子若干

过程：

1、出示成品汤圆：

1）这是什么？你吃过汤圆吗？

2）它是什么外形的？

3）圆圆的汤圆是怎么做出来的？

2、引导幼儿根据自己的生活经验讲讲怎样搓汤圆。

3、幼儿制作汤圆

1）感知多和少；

2）比一比拿一组的汤圆做得又圆又多？

4、煮汤圆让孩子观察煮的过程

5、吃汤圆，体验劳动成果

（煮汤圆也可以让食堂人员帮忙，吃汤圆可以放在下午点心时间）

小班元宵节教案：欢欢喜喜闹元宵

活动目标：

1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。

2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。

活动准备：幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演

活动过程：

一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。

二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：

1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？（拜年）

2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。

3、谁知道过了春节，今年是什么年？

今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？

三、关于元宵：

1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？

（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日）

2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……

那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？

（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）

四、做汤圆：

你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范） ·幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐）

真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？

小班元宵节手工制作教案：漂亮的灯笼

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。

2．注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

活动准备：

1．教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

2．红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

活动过程：

1．欣赏教师自制的小花灯。

★指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?

2．观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。

(1)观察材料，了解其用途。

(2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。

(3)讨论活动规则。

3．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。

4．手提灯笼，相互欣赏。

延伸活动：开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的快乐。

小班泥工《搓汤圆》

活动目标：

1.初步培养幼儿的分，捏，团等泥工的基本技能。

2让幼儿体验活动中的快乐，培养幼儿的动手能力及想象能力。

3培养幼儿讲究卫生的良好习惯。

活动准备： 橡皮泥若干盒，音乐《卖汤圆》，盘子（白色若干，红色４个），

活动过程：

一．开门见山，出示汤圆。

1让幼儿观察出示的汤圆。

2.师提问：

（1）小朋友们你看到了什么颜色？（白色）什么形状？（圆形）

（2）小朋友们白白的，圆圆的，你说它是什么？（元宵，汤圆）对，汤圆圆圆的，所以它代表团圆。

（3）师小结：汤圆，幼儿跟师说两次汤圆。你知道它是什么做的吗？（橡皮泥），你们想不想用橡皮泥和老师一起做汤圆。（想）好，那我们一起做吧。

二．学习汤圆的制作方法。

三．小朋友们请看一看你的桌子上都有什么？（橡皮泥，盘子）对。你的桌子上有什么颜色的盘子？（白色，红色）小朋友们每人一个白色的盘子，那是放你做好的汤圆的，桌子中间放的红色的盘子，那是垃圾盘，是放橡皮泥塑料袋的，请小朋友们将垃圾都放入垃圾盘，请不要谁手仍到地上，好不好？（好）

１.师幼一起做汤圆。

取泥——捏泥——团泥

（１）请小朋友们取出一块你喜欢的颜色的橡皮泥。请小朋友自己先尝试着把橡皮泥的塑料纸打开，如果你实在打不开，请举手，老师会帮助你的。

（２）请小朋友们把橡皮泥放在一只手的手心里用劲捏，也可以用两只手指去捏。泥捏的越软，橡皮泥的黏性越大，等一会团的汤圆就越圆。

捏呀捏，捏呀捏，使劲的捏。

（３）请小朋友们把橡皮泥放在手掌心用劲的团，不要停，直到汤圆团到看不出缝隙时，你的汤圆就做成功了。

团呀团，团呀团，使劲的团，

团呀团，团呀团，团出一个小圆球。

三，游戏比赛：看谁做的又快又多。

１，播放音乐《卖汤圆》，幼儿边听边做。

２，表扬做的好的幼儿。

３，展示幼儿作品。让幼儿在《卖汤圆》的歌声中将自己的作品盘端到听课的老师，家长面前展示。

四，师幼说儿歌，巩固所学内容。

汤圆，汤圆，

白又白，圆又圆，

下锅一煮黏又黏，

吃在嘴里甜又甜。

小朋友们，汤圆是什么颜色的？（白色）是什么形状的？（圆圆的）味道是什么样的？（甜甜的）

活动延伸： 装饰汤圆娃娃。幼儿可以给汤圆娃娃装饰上漂亮的眼睛，嘴巴等。

小班社会：好吃的汤圆

活动目标：

1、了解元宵节的来历，增进幼儿与家庭和教师的情感。

2．愿意品尝各种各样的汤圆。

活动准备：邀请家长。自带各种汤圆。

活动过程：

1．教师以猜迷语的方式引导幼儿和家长进入活动。

2．师：这些汤圆长得什么样子？注意看看汤圆里面有什么？

幼儿：这里面有黑色的东西。

幼儿：我看见汤圆里面有花生米。

幼儿：里面还有红色的豆子。

3．大家通过观察了解汤圆可以用芝麻、红豆、花生等东西做。教师进一步引导幼儿：你想用什么做汤圆？

幼儿：我爱吃青菜，我想用白菜做汤圆。

幼儿：我爱吃肯德鸡，我用肯德鸡做汤圆。

4．师：今天，小朋友带来好多汤圆，请谁来帮助我们煮汤圆？

孩子们说出今天来参加亲子活动的家人称呼，例：爸爸、妈妈、姥姥、爷爷、姑姑、小姨有些小朋友还知道他们是谁家的亲人。进一步丰富幼儿对家庭人员称呼的经验。

5．师：孩子们今天你家人谁没有来？他们没有吃到汤圆该怎么办？

幼儿：我爸爸上班，我把花生汤圆送给爸爸吃，他最爱吃花生。

幼儿：公公、婆婆在湖南，我要坐火车送给他们吃。

四、效果分析：

通过本节活动让幼儿了解了一下我们民族的一些风俗习惯，以及在这样的节气里应该做些什么、吃些什么。通过活动氛围增进感情。

小班美术活动教案:小小汤圆圆又圆（手工）

设计意图：

春节过后，孩子们仍对吃元宵念念不忘，然而，正月十五吃元宵又是我国传统的节日，于是，我根据节日习俗和幼儿年龄特点，从幼儿熟悉的生活入手，把面食搬入课堂，设计了小小汤圆圆又圆活动，使幼儿体验其中的乐趣。

活动目标：

１ 运用捏、团的方法制作汤圆。

２体验自己动手制作的乐趣。

３培养幼儿爱劳动的情感。

活动准备：

１、 每个幼儿将手洗干净。

２、面板若干，和好的汤圆面每人若干块。

３、锅、炉、和若干小碗、小勺。

４《卖汤圆》歌曲磁带。

活动过程：

１、以《卖汤圆》歌曲引出活动。

＊ 先请幼儿听歌曲，然后说一说歌曲里唱的是什么？

＊ 教师：你吃过汤圆吗？汤圆是什么样子的？

幼儿回答后，教师小结：汤圆是圆圆的、小小的，以前是从街上买的或者是爸爸妈妈做的。今天小朋友想自己动手做汤圆吃吗？

２、 教师演示、讲解汤圆的制作方法。

＊ 将一块面团分成几个小块儿。

＊ 取一小块面团放在手心里捏在一起，两手心上下相对，下边的手保持不动，上边的手做圆形团，直至团成圆圆的汤圆。

＊ 把团好的汤圆放在面板上。

３、 幼儿操作、教师指导。

＊ 提醒幼儿团面时双手要配合，下边的手不要动，只有上边的手进行团，这样团出的汤圆更圆。

＊ 提醒幼儿保持整洁、卫生的习惯。

４、下汤圆（放录音《卖汤圆》）。

＊ 教师引导幼儿看下汤圆的过程。

５、吃汤圆

＊ 教师引导幼儿体验劳动成功的乐趣。

６ 教师小结：我们小朋友用自己的小手做了汤圆，吃起来甜甜的、香香的，真好吃，以后，我们就可以帮爸爸妈妈一起做汤圆了。

活动延伸：在区域活动中小朋友用橡皮泥给布娃娃做元宵，巩固捏、团技能。

活动评析：

该活动教师抓住了幼儿的心理特点，汤圆是孩子的最爱，然而，以《卖汤圆》歌曲的导入，更加使活动生活化，在师幼共舞中已不知不觉的溶入制作汤圆的过程，摸仿就是一种学习，是一种快乐。

在制作过程中，幼儿很容易掌握捏、团的制作方法，在下汤圆中回放歌曲使孩子们在欢乐的氛围中，不仅提高了技能，而且陶冶了情操，而吃汤圆又使幼儿进一步体验到劳动成功的快乐。整个活动具有生活化、趣味化特点，充分体现了《纲要》的教育价值和先进理念。

小班元宵节教案：好看的花灯

活动目标：

1．欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

2．尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

活动准备：

1．请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

2．每个幼儿准备一个花灯。

活动过程：

1．欣赏、讲述各种各样的花灯。

(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

(2)部分幼儿在集体中讲述。

★指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？

(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

2．游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。