晒太阳小班教案模板4篇

【#实用文# #晒太阳小班教案模板4篇#】“教学课件的制作在老师的工作中起到重要作用，每位老师都非常熟悉这个过程。通过制作生动有趣的教学课件，能够帮助学生更好地理解知识点。你是否正在寻找适合自己的教案课件呢？好工具范文网小编特别为您整理了关于‘晒太阳小班教案’的相关资料，希望这些资料可以给您提供参考和使用，并对您有所帮助！”

晒太阳小班教案(篇1)

教案是教师为了顺利而有效地开展教学活动,以下是专门为你收集整理的小班心理健康晒太阳教案，供参考阅读！

【活动目标】

1、通过重拍节奏的练习，初步认识西班牙舞蹈基本风格，清楚西班牙舞蹈主要动作。

2、能够正确的做出古典舞的各个手位。

3、训练腿与腰的柔韧性，腿与腹背肌的控制力及爆发力。

【活动准备】

1、歌曲《嘿!米奇》《小浪花》《吹泡泡》《维族小姑娘》《颜色歌》《寻胡隐君》《西班牙蝴蝶》《百变小魔女》，音乐播放器。

2、节拍鼓、鼓槌。

【活动过程】

一、热身活动

热身操《嘿!米奇》，充分活动头部、颈部、肩膀、手臂、腰部、胯部、膝盖和脚腕。

二、基本功训练

1、把杆站姿：

动作要求：双手与肩膀同宽轻轻搭在把杆上，;脚小八字位立直，收腹提臀，下巴微抬。

2、把杆压前腿：(每边压8个8拍)

动作要求：单手扶把，一条腿搭在把杆上，一只手芭蕾手尾三位。压腿时教师强调注意压腿的.三大要素：开、绷、直。胯部外开，脚背的外开全绷和膝盖的伸直。

3、把杆踢前腿：(每边踢8个8拍)

动作要求：单手扶把，另外一只手叉腰。教师强调踢腿时眼睛要注视前方，脚背和膝盖绷直。上半身不可以极力向前够，踢不高没有关系,最重要的是保持正确的姿态。

4、把杆压肩膀：(压100下，约12个8拍)

动作要求：双手双脚打开与肩膀同宽，双手伸直搭在把杆上，脊柱和腰部放松下压，头部上仰。教师强调胳膊一定要伸直，肩部韧带才会被拉长。

5、把杆下腰：(4个8拍为一组，做两组)

动作要求：双手双脚打开与肩膀同宽，双手轻轻搭在把杆上，身体立直。下腰时需要按照头部、颈部、胸腰的顺序依次来下。教师强调手要轻轻的搭在把杆上，不可以用力扯住把杆，脚保持与肩膀同宽不可往前滑。

6、地面跪下腰：(2个8拍为一组，做三组)

动作要求：跪立，双脚打开与肩同宽。双手打开小七位。下腰时需要按照头部、颈部、胸腰，双手抓脚的顺序依次来下。起来后双手交替捶腰放松。

7、地面压旁腿(地面下横叉)：(每边压8个8拍)

动作要求：腿下横叉打开，一只手扶地，另外一只手芭蕾手位三位。教师强调压腿时注意三大要素：开、绷、直。胯部的外开，脚背的外开全绷和膝盖的伸直。手抓脚的时候肩膀也要尽量打开，头看天花板。

三、复习组合

1《小浪花》

2《吹泡泡》

3《维族小姑娘》

4《颜色歌》

5重点复习上周学习的组合《寻胡隐君》

1、回忆《寻胡隐君》主要动作与要求：

a、掌型：四指并拢，大拇指张开。

b、兰花指：大拇指与中指相捏，其他手指自然翘起。

c、花形手：双手兰花指，手腕内侧相对，放于下颚下，小臂自然垂直，身体前赴。

d、斜下手：兰花指，身体斜下位。眼随手动。

e、斜上手：兰花指，身体斜上位。眼随手动。

f、顺风旗位：右手托掌，左手山膀，身体转向八点方向。目视八点。

g、托掌：双手兰花指，指尖相对，托于头顶。

h、按掌：双手兰花指，右手在里，左手自外，交叉按于胸前。

i、转腰点肩：(以右为例)左手背手，右手兰花指，手心向上，指尖点于左肩前。向六点方向转腰，目视六点。

2、听音乐完整复习组合《寻胡隐君》。

3、纠正上一遍动作的不足，再次完整复习组合。

四、新授组合《西班牙蝴蝶》

1、课前教师出示图片，让幼儿初步了解热情高贵、气质奔放的西班牙风格。

2、教授主要动作及要求

a、西班牙手型：五指最大限度张开，由小指依次往里

b、正上位：左手叉腰，右手以腕带动，由右跨前经胸前至头顶正上方，保持西班牙手型，肘部自然弯曲。

c、斜下位：左手叉腰，右手以腕带动，由正上位经左肩前落下至旁斜下位，手臂形成弧形。

晒太阳小班教案(篇2)

主题：晒太阳

一、教学目标：

1. 掌握与晒太阳有关的基础词汇，如太阳、晒、暖和、阳光等。

2. 学会通过简单的描述和观察来表达出自己的观感和情绪，培养孩子的语言表达能力和观察能力。

3. 提高孩子对于自然环境的认知，了解太阳的基本特征和作用。

二、教学内容：

1. 看图说话：向孩子们展示一些在晒太阳的图片，在图片前鼓励孩子们描述所看到的景象，如太阳很大，很亮，很暖和等等。

2. 亲身体验：带领孩子们到室外的阳光下晒太阳，让孩子们感受到阳光的温暖和明亮。在孩子们晒太阳的过程中，引导他们更加仔细地观察太阳的颜色、形状和轨迹等特征。

3. 绘画创作：让孩子们在思考与晒太阳有关的主题后，动手在画纸上创作。在创作时鼓励孩子们通过色彩、符号等表达自己的感受和认识，让孩子们更加深入了解太阳在人们的生活中的作用。

三、教学过程：

1. 看图说话

师：同学们，今天我们要讲讲晒太阳这个主题。你们知道晒太阳是什么吗？

学：太阳、晒、暖和、阳光等词语。

师：非常好。我现在要给你们展示一些在晒太阳的照片，请看图，你们可以和同桌描述一下这些图片中的情景。

讨论后，师生一起讨论这些描述是否合理，是不是有其他好的表达方式。

2. 亲身体验

师：同学们，我们现在到室外去感觉一下太阳的温暖和明亮。

学：好！

在室外，师生一起晒太阳，学生可以用内心的语言描述自己感觉到的太阳的特征和情感，如：

学：太阳真好看，很亮，很大哦！我的脸都暖和了。

师生一起观察太阳的颜色、形状、轨迹等。

3. 绘画创作

师：同学们现在来和我一起做一份和晒太阳有关的画吧！

学：好！

师：同学们画的时候可以用颜色、符号等来表达你们对于晒太阳的感觉和认识。现在我们开始动手画吧！

学生们用自己的方式来尝试完成晒太阳创作的作品。

四、教学评价：

通过此次活动，孩子们对于晒太阳这个主题有了更深入、更充分的认识与了解，对于太阳的特征和作用也有了更良好的观察和了解。同时，孩子们也通过这个主题，更加主动地参与讨论和创作，进一步提高了孩子们的语言表达和创造能力。

晒太阳小班教案(篇3)

晒太阳小班教案

一、教学目标：

1. 让学生了解太阳对人类和地球的重要性。

2. 引导学生正确掌握晒太阳的时间和方法。

3. 培养学生良好的户外活动习惯。

二、教学内容：

1. 太阳的重要性

2. 晒太阳的时间和方法

3. 晒太阳的好处

三、教学流程：

1. 导入

老师准备一些与太阳有关的图片，引导学生观看并进行讨论。例如：太阳的颜色、太阳的形状、太阳的光线等。

2. 学习太阳的重要性

让学生观看一段关于太阳对地球和人类的视频，或者通过图片和简短的文字介绍。引导学生了解太阳的作用，例如：提供光和热、促进植物生长、维持地球温度平衡等。

3. 学习晒太阳的时间和方法

通过图片展示和示范，让学生了解晒太阳的最佳时间和方法。例如：早上9点到上午11点和下午4点到傍晚6点是最适合晒太阳的时间段，需要选择一个光线较好的地方，如阳台、草地等。

4. 学习晒太阳的好处

让学生通过观察太阳的光线和自己晒太阳后的感受，讨论晒太阳对身体的好处。例如：可以补充维生素D，增强免疫力，促进钙质吸收等。

5. 晒太阳活动

组织学生进行晒太阳的活动。在室外找一个光线较好的地方，要求学生在指导下正确地晒太阳。每个学生应晒太阳10-15分钟，注意保护眼睛和皮肤。

6. 总结

让学生回忆并总结所学的内容和晒太阳的好处。鼓励学生养成经常晒太阳的良好习惯，并分享给家人和朋友。

四、教学材料：

1. 太阳图片或视频素材

2. 晒太阳时间和方法的图片或示范

3. 晒太阳的好处图片或文字

五、教学评价：

1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极程度、对太阳和晒太阳的理解等。

2. 通过学生的回答和表达，评价学生对太阳的重要性、晒太阳的时间和方法、晒太阳的好处的掌握情况。

3. 观察学生参与晒太阳活动的情况，包括是否按照指导进行、是否正确保护自己的眼睛和皮肤等。

六、教学反思：

晒太阳是一个重要的健康习惯，对学生的身体和心理健康有很大的益处。通过本节课的教学，学生了解到了太阳的重要性、正确晒太阳的时间和方法，以及晒太阳的好处。同时，通过亲身体验晒太阳的活动，加深了学生对晒太阳的理解和认识。在今后的教学中，可以进一步引导学生探究太阳和晒太阳的更深层次的知识和好处。

晒太阳小班教案(篇4)

晒太阳小班教案

主题：健康成长，享受阳光

第一部分：引言

每天都有一轮明亮的太阳升起，这个温暖的光线给予了我们无限的能量和希望。晒太阳不仅可以让我们感受到阳光的温暖，还有助于我们身心健康的成长。本教案旨在引导小班幼儿利用晒太阳的活动来认识太阳的作用和好处，从而培养他们保持健康的生活习惯。

第二部分：教案内容

1. 活动目标：

- 认识太阳的作用和好处；

- 培养幼儿的观察力和表达能力；

- 提高幼儿的身体活动水平。

2. 活动准备：

- 阳光充足的室外场地；

- 防晒霜、帽子等防晒用品；

- 面包、果汁等食物。

3. 活动步骤：

第一步：介绍太阳

- 聚集幼儿在一起，引导他们观察太阳并提问：“你们知道太阳是什么吗？”、“太阳对我们有什么好处？”等等。

- 鼓励幼儿发表自己的观点，并互相交流。

第二步：太阳的作用和好处

- 通过简单的故事、图片等方式向幼儿介绍太阳的作用和好处，例如：太阳照亮了地球，让花草茂盛，给予我们温暖和光明。

- 教师引导幼儿思考太阳对身体的好处，例如：太阳能给我们提供维生素D，使我们的骨骼更强壮。

第三步：晒太阳活动

- 将幼儿带到室外的阳光下，提醒他们需要防晒。

- 活动开始前，教师鼓励幼儿用自己的话说出晒太阳的好处，例如：晒太阳有助于我们身体健康，使我们更开心等等。

- 幼儿可以自由选择进行一些简单的户外活动，例如跑步、玩耍等，同时享受阳光的温暖。

第四步：总结讨论

- 将幼儿带回教室，帮助他们回顾今天的活动。

- 再次强调太阳的作用和好处，提醒幼儿要经常晒太阳。

- 引导幼儿思考：我们应该如何保护自己在阳光下的皮肤呢？

- 让幼儿尝试回答，教师可以给予肯定和指导。

第三部分：教案评估

通过观察幼儿在活动中的参与程度、观察力和表达能力的表现，以及对教师问题的回答，可以初步评估教案的效果。同时，还可以通过观察幼儿在活动结束后是否能够意识到晒太阳的好处，以及他们在日常生活中是否能主动选择晒太阳来进一步评估教案的成效。

第四部分：教学反思

通过这次教案，我发现幼儿们对太阳的认识不够深入，他们大多只是知道太阳能给我们带来温暖和光明，对太阳的作用和好处还不了解。因此，在今后的教学中，我将进一步强化太阳的教育，让幼儿们对太阳有更深入的了解，并培养他们养成良好的晒太阳习惯。另外，在活动准备方面，我也会更加细致地考虑幼儿的安全和防晒措施，确保他们能在活动中安全地享受阳光的带来的好处。

总结：

本教案通过引导幼儿认识太阳的作用和好处，并通过实际活动的方式让幼儿感受到晒太阳的乐趣和好处。通过这次活动，幼儿们不仅能够认识到太阳的重要性，还能培养他们爱护自己的身体，保持健康的生活习惯。晒太阳不仅能让我们的身体更加健康，还能让我们的心灵更加阳光灿烂。让我们共同享受阳光的温暖，健康成长！