暑期活动策划书

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暑期活动策划书(篇1)

岁月如梭，蓦然回首，一年的大学生活已经接近了尾声。记得刚踏进大学的校门，我还是个懵懂的孩子，一年的大学生活历练了我许多，感觉自己透彻的成熟了许多。在轻院这所我人生的象牙塔中，我学会的不仅是知识，更多的是学会如何做人，做一个有利于社会的人。

假期如约而至，我和同学计划暑假社会活动，增加自己实践的同时，更多的是尽自己的努力做一个对社会有利的人。

河南地大物博，省域面积16.7万平方公里，占全国土地面积的1.74%，平原盆地、山区丘陵面积分别占全省土地总面积的55.7%和44.3%。全省总人口9667万，是中国第一人口大省。河南承东启西、通南达北的地理位置，决定了其在全国经济社会活动中的重要地位。境内三纵四横的铁路网、四通八达的高速公路和不断发展的航空运输，进一步强化了其交通枢纽的地位，西气东输、南水北调等国家重点工程陆续兴建，河南仍然是全国经济社会活动的中心之一。河南历史悠久，名人辈出，中原文化源远流长，在国务院颁布的三批99个历史文化名城中占据了7个。

所有发繁华都曾经笼罩在这里，而如今，即使经济日益增长，但是依旧有许多农民依然在贫困线上挣扎，而归根到底是教育问题，所以我们计划在学校的支持下，靠我们的'努力对河南农村教育进行调查。并且调查的同时尽我们的力量去给农民一定的科技知识。制定关于电脑简单运用的小册子，送给农民。团队人员根据自己擅长的科学知识，分组进行给农民讲解，使农民了解科技。

在城市以调查农民工主，在农村以调查农民为主。

调查的目的是：更深入具体地了解农民在做教育规划决策时的考虑以及实际农村教育设施的条件，综合调查教育对受教育者的回报，除了工资报酬方面的回报外。为研究农民低教育水平的原因及河南甚至全国制定教育政策提供第一手资料。

调查内容：不同受教育程度的农民在农村从事农业生产的产量差异，在农村获得担任干部机会的差异，在决定要否选择到城市打工方面的差异，在城市工作的劳动市场回报差异，如工资和就业机会等，在城市受到歧视的主观感受，对健康的影响，能否找到条件较好的配偶。

调查范围：主要在河南境内，农民工的调查集中在郑州市，农民的调查集中在郑州市与开封市的广大农村地区。调查对象以最底层的农民(包括进城务工的农民，以农业为主的农民，做小生意的农民等)为主，对调查对象的选择采取随机方式，在城市主要是在工地、民工聚集的道路旁，天桥下等，在农村主要是入村到户或在田间地头道路上，调查的方式为实地访谈，考虑到农民的实际情况问卷采用代填的方法。问卷采取无记名形式。

调查的特点：对农民的生产生活状况、农村的基本状况及农民的心声、愿望、要求，有了较为全面的细致的了解;对受教育程度不同的农民之间的差异有了一定的把握，取得了较为全面真实的数据。

团队人员为：王丽婧，马明琪，刘琳琳，庞慧，赵克玲，冯婕，刘勇，周宇。

主要负责人为王丽婧，刘琳琳，马明琪。

具体分工为：

王丽婧和马明琪去河南联通拉赞助，争取免费得到预充话费的联通卡。以方便在活动期间团队人员的联系。并且制定路线计划。

刘琳琳、刘勇和周宇负责编写电脑简单运用介绍，并制定小册子。冯婕和庞慧制定调查表。赵克玲负责印刷，电脑运用小册子需要一万份，调查表需要七千份。

团队人员活动开始之前，要透彻了解科学知识，通过看书和上网查询。在活动期间，轮流进行讲解。

活动完备完毕，团队人员齐心协力根据数据制作调查表。

刘勇和周宇对团队人员的安全部署。另外团队人员不能私自做任何决定，行动要经过主负责人及队员的认可。

活动期间，团队人员要尽心合作，展现我轻院的风采，体现新世纪大学生的综合素质。

暑期活动策划书(篇2)

“走进农民工”暑期社会实践小分队活动方案

一、前言：

温家宝总理在2009年两会**工作报告中提到 “重民生、促和谐。越是困难越要关注民生，促进社会和谐稳定。坚持把保障和改善民生作为经济工作的出发点和落脚点，实行更加积极的就业政策，把促进增长与扩大就业、改善民生紧密结合起来，让人民群众共享改革发展的成果。

”农民工是伴随我国经济体制转轨、社会结构转型产生的特殊社会群体。近年来，改革开放和工业化、城镇化进程加快，为农民进城务工创造了条件。这些农民工拥入城市务工，不但增加了他们的家庭收入，促进了农村经济的发展，同时也为城市的建设和繁荣作出了巨大贡献。

然而由于种种原因，农民工一直生活在城市的边缘，他们的生存状况尽管比以前有了很大改观,但仍存在一些问题不容乐观。

特别是在2008年由于美国次贷危机导致的全球金融危机的影响下，世界经济加速下滑，对我国经济发展的负面影响日益显现，从而带来的农民工问题逐步深化。

二、实践主题：

关注农民工，共建和谐社会

三、活动目的：

社会实践是大学生在实践中运用和丰富理论知识的有效途径。结合党和**高度重视“农民工”问题的契机，我们小分队将根据在各个方面了解的情况，深入基层通过丰富的实践活动充分了解农民工这一群体。一方面深入农民工，通过与其沟通交流，切实了解他们的生活状况以及生活中遇到的各种问题，并调研分析，得出合理的解决方案；同时，要宣传农民工的法律知识，增强他们的法律意识；另一方面，在城区市民中进行关爱农民工的宣传，改变城市居民对农民工错误的认识，引导大家关注农民工，呼吁社会各界帮助和关心他们，为促进城乡统筹发展，加快全面建设社会主义新农村的进程做出贡献。

参与社会实践，一方面培养学生的团队精神和社会交往能力。另一方面，要践行社会主义荣辱观，提高综合素质，努力构建和谐社会。

四、活动地点：

第一实践基地：南通地区：南通市劳动和社会保障局、南通市**、中南集团—南通中南世纪花城建筑工地、中南集团—南通建筑总承包****、 朗山街道办事处；

第二个实习基地：徐州市丰县常店镇村

五、活动时间：

7月4日—7月20日

六、指导老师：

刘兆平老师汤小松老师

七、实践安排：

（1） 前期准备阶段：（时间：6月下旬）

1、服务地区联系：与各实践单位取得联系，确定活动开展的具体安排，包括活动地点、时间、农民工宿舍，农民工家庭，贫困户等等的联系。

2、材料的整理：通过相关途径获取南通本地“农民工”的政策资料，劳动法、合同法相关文献。

三。组员培训：对所有组员进行培训，包括谈话注意事项、劳动法、夏季安全、防暑降温知识等。

4准备调查问卷和宣传材料。

（2） 活动阶段：（时间：7月4日-20日）

7月5-10日：在南通市周边开展以下实践活动：

7月4日——走进南通市劳动和社会保障局，了解近几年涌入南通市的农民工队伍总体情况，分析农民工在城镇建设和发展中起到的贡献。

7月5日——走进中南世纪花城建筑工地，深入农民工，亲身体验农民工的生活状态，并在沟通交流中了解农民工的结构状况、权益保护及农民工返乡情况，以及当前农民工存在的种种问题，如收入情况、自身受教育程度、权益保障、子女教育、住房问题等等。

7月6日——根据对农民工存在的相关问题走访中南集团—南通建筑工程总承包****，了解其针对农民工中普遍存在的问题出台的相关应对措施。

7月7日——走访南通市**，了解**部门针对南通市地区农民工出台的有关政策，并通过**部门对农民工中普遍存在的问题提出意见和建议。

7月8日——走进社区、街道，对城市居民进行采访，发放调查问卷,了解他们对农民工的认识及看法，进而进行关注、关爱农民工的宣传，发放宣传单，引导大家关注农民工，呼吁社会各界帮助和关心他们。

7月9日：总结前期工作和成果

7月13-19日：以徐州市丰县县常店镇为第二个实践基地，开展以下活动：

7月13日——走进乡镇府，了解该乡镇外出打工户及其家属总体情况，以及金融危机下农民工提前返乡对当地经济、政策的影响，同时征得其部门同意在该乡镇进行相应的系列活动。

7月14日—16日——走访慰问返乡农民工贫困户，了解其打工经历及目前的生活现状，并对其进行一定生活上的帮助和指导。

7月17日——走访本地比较典型的农民工返乡创业者（比如修车行、果园、养猪专业户等），了解他们的创业动机、创业现状、创业中的困难等。

7月18日上午——组织当地村民到村委会门口接受普法宣传和讲解，开展以“如何维护自身合法权益”和“怎样提高农民工收入”为主题的宣讲，并邀请其为村民讲解创业历程。

当天下午，我们与农民工子女一起举行大手小手活动，捐赠图书、文具，志愿支教，招生。

7月19日——在当地开展小型通大宣传和学校专业咨询,发放少量的招生指南,对我校的专业设置、就业前景、招生计划等进行介绍,为高考考生和即将高考的学生提供咨询。

19日晚，一些村民应邀进行了小型演出。

7月20日：团队实践交流、实践成果总结分析。

（3） 活动后期总结：（7月21日至8月5日）

总结实践心得，整理实践的各项材料，包括：汇总活动信息、调研内容的整理、实践**的整理、报道的整理等等,形成调研报告。

八、新闻**联系宣传工作：

认真及时做好活动的宣传报道,积极联系南通**、电视台、广播电台、丰县报社、丰县人民广播电台等**，积极向学校社会实践简报、江苏学联网、团省委学校部电子信箱踊跃投稿,为活动营造良好的**氛围，推动暑期实践活动不断深入。

九、活动要求：

1在活动过程中，队员们要互相关心，互相帮助，团结一致，形成团结、合作、互助的团队精神。在工作过程中，团队成员要虚心、积极、负责、勤奋，并及时向老师和领导请教和汇报。

2、一切行动以安全为前提。在活动或日常生活中，要提高警惕，爱护好自己的财产；注意人身安全、食品卫生和交通安全。学习和掌握一定的预防中暑的应急医疗技能。

周末或未安排活动，不得向当地居民提出任何不适当的要求，以免给当地居民带来麻烦。

3、言谈举止大方得体，待人有礼，尊重当地的风俗习惯，融入群众，保持大学生应有的素质和健康的精神风貌，谦虚谨慎。在重点或敏感问题上，不要随便发表意见，不要做有损当代大学生形象和个人形象的事情，不要擅自收受他人的礼物。

4注意个人形象，衣着整洁，衣着朴素，男女交往，行为端正。

5团队成员应在每天指定的时间报告活动信息。

十、安全措施:

1、责任到位：队长作为安全第一责任人。全队统一安排、统一开展活动，不得单独行动。

2、交通安全：不乘坐无照驾驶的交通工具。

三。食宿安全：在正规餐厅就餐，决不到摊贩那里就餐。队员每天必须按时回家住宿。

4身体疾病：在练习过程中，有些队员感冒发烧，应及时服药。如果情况严重，应立即送至当地医院，并及时通知学校。

5气候条件：出门前要采取相应的防护措施，涂防晒霜，服用凉油、藿香正气水等。万一发生中暑，应立即进行抢救。

6其它：与陌生人打交道要注意礼节，交友要得体。面对可能发生的争端和争斗，我们必须保持冷静。

严禁游泳，不得到险要地带游玩；严禁在危险场所从事活动。如果公共场合发生紧急情况，我们会保持冷静，保护自己的安全，服从指挥。

十一、预期成果：

1、广大同学在社会实践服务中认识农村，了解农村，坚定了服务基层、服务苏北的信心与决心，为加快建设社会主义新农村贡献自己的力量。

2要引导城乡基层干部群众充分了解当前农民工状况，正确理解和贯彻党和国家的方针政策。

三。要增强农民工法律意识，积极引导农民工返乡创业。

4提高学校的知名度和影响力。

十二、经费预算：

十三、时间安排表：

第一阶段：

第二阶段：

机械工程学院团委学生会

二○○九年五月二十七

暑期活动策划书(篇3)

一、活动背景及意义： “三下乡”社会实践活动以党的xx届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。

“三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。

这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。

为了让我校“三下乡”这个品牌活动更出色，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备，主要紧扣一个目标，抓住二个重点，着力一个推进，强化三个结合，实现三大行动，抒写三个篇章。

二、公益目标： 一个目的

打造精品团队，践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现岭南职业技术学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。

两个重点

1.关注农民，关注农村，深入农村，调查和反映民意。

2.当地农村农业医疗合作发展的相关调研。

一个推进

推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，并努力增强我院学生的实践能力和协调能力。

一个合结

1.结合时代特色

在实践中，结合医药市场在三农问题中的重要性和时代特色，更好地发挥我们岭南职业技术学院医药健康学院在药品研究方面的成果的作用，更好的展现我校学生在服务地方和社会经济发展中的风采。

2.结合地方实际

按照按需设项，跟项组团，双向受益的原则，切实针对地方医疗的发展现状、经济发展的实际需要来开展活动，着力在医药方面为地方，为农民，为农村解决一些实际问题，使各项服务活动富有实效。

3.结合专业特色

利用我们所学的专业知识，深入实际的调查该地的农民对医药的认识及医疗业在农村的发展情况，分析国家有关政策——医疗业在三农问题中的可行性及重要性，切实为开拓农村医疗市场开辟道路

三大行动

1.关注农村医疗市场，走访农家，调研农民对药业的认识。

2.科技下乡，乡村科技播火行动。

3.投身农村医疗业的实践行动，初步了解农村医疗的发展现状

我们还准备与当地乡政府联系，希望他们对我们这次活动能给予肯定和支持。我们将通过调查问卷的形式，获取信息，并对信息进行整理分析，给当地农村医疗发展现状出谋划策，更好的促进当地医疗的发展，切实让农民认识到医疗业在三农问题中的重要性。

暑期活动策划书(篇4)

一活动主题

帮助你，我和他-爱让他们活在蓝天下

二活动目的

十天的支教，我们能做什么？我们花了15年时间准备高考。在这短短的10天里我们能做些什么？如果我们只在这十天里教只是，这些孩子能学到多少？

结果毋庸置疑。那么，我们何尝不在这十天的时间里，努力得去改变那些生活在贫穷、孤寂与落寞中的孩子对于生活、对于人生的一种态度。人生的道路，没有人能帮你选择，每一步都要走自己的路，每一步都要深深地烙印。

我们这次的暑期实践活动的活动围绕“对于生活与人生的态度”的主题进行展开，希望在我们离开之时，我们可以看到一个个乐观、向上的孩子，让那些孩子一直活在蓝天下，阳光里……

三活动背景

低矮的屋顶，斑驳的瓷砖，是同一片蓝天下，有一群同样渴望知识的孩子。

也许，你从来没有想过，我们吃的大米和蔬菜，都是由同一个山区孩子种植的。他们想挣点钱养家。或许，你从没有想过，我们衣服上一些闪亮的花纹是和我们同样的山区孩子在娱乐时间里勾勒出来的，他们仍旧是为了赚点钱，买书。或许，你从没有想过，我们随手扔弃的旧包旧衣，瓶瓶罐罐，会被和我们同样大的山区孩子捡走，挑选能用的，再卖掉些无用的，赚点钱，上学。

自是桃源称太古，欲栽大树驻长天。教师的价值在于给孩子们一份关爱和教育的遗产。山区的孩子们太缺少教育，缺少知识的引领了。

我们，一群受过高等教育的大学生，不能用良心说话。让我们走进四明山，帮助那些需要帮助的孩子们照亮他们渴望的眼睛。

四活动时间待定

五活动地点四明山

六前期准备

（一） 宣传工作

1.由宣传部的同学设计出活动海报2至3版，制作实体大海报3张用作前期宣传，可选择南门布告栏、本部三角地带，西区宣传栏张贴。

2学校其他渠道的宣传联络工作：

①.联系校广播站台在活动开始前期对我们社团及此次支教活动进行一下介绍宣传；

②.联系校记者团对我们社团及四明山支教活动的内容进行一次报道；

③ 联系白鹭林论坛，对四明山支愿者教育活动进行**宣传；

④.从社员开始，以每个人为一个宣传单位在社员所在班级进行口头宣传，让班里及学校力所能及的同学为四明山的孩子尽一份心；

（二） 前期活动

1. 先在蓝天内部发起“捐一本书，献一份爱”的活动，其次，再由蓝天社员发动同班同学，学校同学一起捐书。每个捐书的人都可以在书上写一句话，鼓励孩子们向往美好的生活。（练习本也可以）

2根据孩子的年龄和阅读能力给他们适当的书。

三。同时，我们可以给每一个收到书的孩子一个信封和一张邮票，让孩子们写下阅读的感悟，寄给捐书的学生。

（三） 实地考察

1. 进入复赛的小组可派出1--2位代表随社长去四明山考察，为期2天，体验四明山的生活并与那里的孩子交往。（考察是自费的，大致25元／天，包吃包住）

2.之后，参加调察的团队成员可以根据四明山的实际情况与小组成员进行讨论，并制定相应的计划

的修改。

3. 在考察的过程中，成员负责统计四明山孩子的人数以及年龄段，对后面“捐一本书，献

一份爱”的活动做出活动的一些依据。

（四）**拍摄及展示

1早期到过四明山的学生可以将一些感人的瞬间或地点作为后期制作海报的素材。

2. 同时也可供未参与考察的社员传看，即可给其他社员提供修改策划的依据，又可激发社员去四明山暑期实践支教的热情。

三。最后，参加暑期活动的会员可以拍摄与孩子们相处最动人的瞬间，供日后传播和宣传之用。

（五）其他工作

1各部门要通力合作，及时沟通，了解解决宣传中遇到的问题。

2办公室成员应告知活动地点和时间。

三。参加教学的学生应根据计划安排的教学内容，携带相关材料。

七活动开展

（一）活动形式及内容

1工作会议：谈理想——让四明山的学生畅谈理想，鼓励他们有丰富多彩的梦想。

讲生活小点子——让同学们做家里的小智慧星。

召开辩论会——提前确定主题，培养思维。(注此活动应至少两人组织以便引领，同时主要负责的同学最好事前带上相关资料供学生做辩前准备)

讲励志故事——讲一些人物通过不懈努力走向成功的故事、以激情的演讲树立榜样。

英语学习：关于英语学习的意义和方法（提倡学习英语的兴趣）。

2.集体出游：带着同学们出游让他们讲生活趣事、集体做游戏（猜字谜脑筋急转弯卷白菜等）言传身教热爱大自然，同时也可以就地野餐。

三。捐书活动：把书按内容捐给学校做读书角，培养他们的阅读兴趣和思考能力。若多的话送给班里每个同学。

每个创办蓝天的人都捐赠了一本他认为对自己生命有意义的书（当然，他也应该考虑到孩子的年龄，选择合适的书。并且送一句话给四明山的同学。

4.最后留言：最后送给同学们祝福、自己的名言；

然后请学生写下他们想对我们说些什么。（说话时要注意速度和热情）

5生活调查：调查当地村民的生活，了解他们的困难和需要。进行力所能及的帮助。

八经费预算

海报3张=3x3=9

**60张：60x0.8=48

其他：13

总计：70

（四明山学生自费，25元/天，费用另计）

九后期工作

（1）出示四明山**和四明山学生写给我们的文字

1、时间：待定

2、地点：一餐对面

三。展示方式：以三块大展板的形式展示，将收集到的**粘贴在展板上，展示给路过的学生。

（二）展览流程

1活动部将于上午9:00将展板和桌子移到用餐对面的指定地点。

2.当班学生在展示板上粘贴* *和展览信息；

3、在同学们聚集看**的时候向他们散发传单以及口头宣传作为对我们社团的宣传。

4办公室安排活动当天的现场值班清单；

备注1.将3块展板摆成半包围型（用于更好的吸引路过同学的注意力），将桌子摆在展板**，用于值班的成员工作用；

2.在贴**的时候要尽量具有美感；

三。现场学生要保护好展板和展品**；

(三) 后期宣传

1办公小组负责将比赛最终结果以短信形式通知个人；

2. 写一篇通信稿，并联系白鹭林bbs，对此次活动进行最后的宣传，使全校师生对此次活动有更深一步的了解；

(四)社员反馈

3. 组织参加的人员进行会议，总结心得感受，指出不足与可取之处，及时进行记录，以方便日后的活动加以借鉴。

十预期效果

1. 通过此次活动，让四明山的那些孩子们感受到来自社会的关爱，丰富其精神世界，使以更好地姿态健康成长；

2. 利用此次的爱心活动，增进社员之间的沟通与交流，使之深一步了解活动组织的过程，了解蓝天，在蓝天温暖的怀抱里进一步成长；

3. 通过该活动使成员们丰富经验，锻炼沟通与表达能力，同时增强我们这些现代大学生的社会责任心，用我们所能及的方式帮助弱势群体，关爱老人孩子。

4. 在宣传活动的同时也可使宁波大学的全体了解我社的精品活动，在广大人群心中激起爱的涟漪，从而鼓励更多的人加入我们的行列，共同参与到公益事业中来。

十一后记

在我们去四明山的十天，或许我们无法教他们很多知识，但更多的我们是要让他们学会对于人生的一种态度，态度决定一切。 热爱生活、积极进取。