暑期社会实践策划书

暑期社会实践策划书 篇1

安徽大学

快乐学习开心暑假

――2010暑期社会实践

物理与材料科学学院

2010年4月26日

2010年暑期社会实践活动简介

一、活动目的

组织这次活动的主要目的是：

1利用大学生知识技能资源服务农村，提高农村义务教育水平，丰富中小学生暑假文化生活。开阔学生视野，促进良好学习生活习惯的养成。它对他们的人生态度有积极的影响，对他们的人生观和价值观起着正确的指导作用。

2让大学生的能力得到锻炼，培养他们奉献社会、服务基层的精神。

3、利用暑期为农村孩子带去新的知识、新的快乐，大家共同度过一个愉快而有意义的的暑期。我们的口号：快乐学习，快乐暑假！

2、 10。暑期社会实践活动总体情况：

活动预计将形成一个初中组和四个小学组。活动在潜山市梅城镇雪湖中学和希望小学开展。分为两个队，雪湖中学为初中队，希望小学为小学队。每个分队委派四名志愿者。

三、团队的组织、管理和建构：

1教学团队成员的构成和规模

前来参加活动的志愿者以本科生为主，辅以有爱心、热心的年轻人。我们将努力控制队伍规模，提高活动服务质量，确保活动顺利有序进行。

2、支教团队成员的专业构成

这项活动对教师队伍的专业性没有严格要求。所有大学生都可以报名参加。教学团队在充分考虑每各成员的专业特点的情况下，按照“先有能力者优先”的原则择优录取。

3、支教团队的组织结构

在次活动中，每个学校都是一个团队，每个团队都有一个团队负责人和一个生活委员会成员，整个团队都有一个记录员。队长负责每天全队的教学和生活以及和其他各组的联系交流，生活委员负责每天本组生活以及公共财物管理、记录员负责每天该组活动情况的文字、**等方面的记录。

4、支教团队的管理

这次活动的队伍主要是自我管理，同时接受学校和其他社会人士的监督。支教团队有严格的团队管理原则和团队成员守则，在团队管理原则和团队成员守则的约束下团队成员实行自我监督和互相监督，保证在合法、合理的开展活动。在此基础上，及时与学校沟通，听取他们的意见，接受他们的指导和监督。

努力把教学支持队伍建设成为合理的组织结构、完善的制度、廉洁的工作、透明的管理；成员诚实自律，有共同的目标和奉献精神的高效团队。

四、活动具体安排：

（一）活动开展时间：

7月初，志愿者来到学校进行简单训练。

活动开展10天左右。具体情况可以适当增减。

（二）活动开展地点：

以学校的教室和校舍为主要活动场所

（3） 计划学生人数和教师人数。

志愿者计划：每队6人，每个小学

计划参加的学生和班级：以小学为主，如果有初中生也可以开设初中班。

每班人数不超过10人。

（四）教学的主要内容：

1、课程开设

我们根据志愿者的专业和特长，结合学校学生的特点，开展教学工作。

暂定科目如下：

我们一共有语文、数学、英语、体育、科学、人文等学科。

中文：中国古典名著（中国古典文学、古典诗词等）、讲故事、名人传记、成语、寓言故事、写作训练、日记、书信等。

数学：思维发展、全脑训练、智力开发等方面的教学。

英语：兴趣培养，快乐英语学习。

体育：了解体育，了解体育，热爱体育。组织体育活动，开展体育竞赛。带领学生做体育游戏，玩球类游戏，甚至进行小型趣味游戏。

科学：包括计算机、科学技术、天文学等科学知识。

人文：历史、地理

并开展生活规划、心理咨询、文化知识咨询、一对一辅导服务。辅之以学生的暑假作业完成情况。开展大型主题活动。

比如，在美丽的家乡周围做一个主题活动，包括地理、艺术、语文、数学、艺术等学科！活动结束后，会有各种课程的总结，如：演讲比赛、智力测验和其他团队或个人活动。

并且在最后会有一个小型的文艺演出活动，也算是此次活动的成果展示和小结。

2、关于教学的其他事项：我们会准备充分，包括教学计划，我们每天，每位教师都有一个教学记录本，负责记录该科的教学进度，每天晚上为集体备课时间，集体讨论当天的教学总结和第二天的教学计划。教学课程的开设以及活动的具体执行，我们会根据教学实际情况适时调整。

3、作息时间

根据夏季季节和天气情况确定具体可行的作息时间。

（五）关于上课生源：

欢迎住在学校附近的人来。

（六）志愿者老师生活问题：

吃：我们自己做。我们希望学校能提供锅和炉灶。

生活：希望学校能提供房间，比如老师平时住的宿舍。或者给我们提供两间教室也行。

生活费：实行aa制，个人自理生活费。所有的信息都已向前期参加活动的志愿者进行了讲解。

我们的志愿者愿意吃苦。无论条件多么艰苦，我们都要坚持把事情办好。

（七）活动经费预算：

往返票价：每人50元，8人400元。

生活费：每人10天150元，共1200元。

（八）团队介绍：

队长：龚泽洲

生活委员：韩翔

记录员：代洋洋

组员：张冬冬、谢矿生、汪涛、许家友、余兆国

活动期间我们保证：

我们是来给学生们带来新知识的。我们来这里是为了和同学们度过一个快乐而有意义的暑假。我们每个队员以一个当代大学生青年和志愿者的准则来要求自己，一定听从团队的管理，遵守团队的纪律。活动期间，我们主动接受学校老师、家长等的监督。

绝对不会做出有损当代大学生青年的行为，我们以教学为重点，以实际效果为出发点和落脚点，能够切实提高同学们的某方面能力，能够让同学们体验到知识的乐趣，暑期的快乐。让大家在这个暑假中共同提高。

暑期社会实践策划书 篇2

蚌埠学院生物与食品工程系

2013年暑期社会实践重点项目策划

书安全过马路，从我做起！

二零一三年六月二十七日

暑期社会实践活动“中国式过马路”

向“中国式过马路”说“no ！”

一、活动主题

做文明行人——向“中国式过马路”说“no ！”

二、活动背景

“凑够一撮人就可以走了，与红绿灯无关。”有人说是素质太差；也有人说国人规则意识的淡薄；然而平均每天2.6人死于“闯灯”、89人死于“越线”。

这样一组数字触目惊心，但在中国许多城市，诸如过马路、闯红灯等违反交通规则的行为每天都在上演！

我们中国式过马路不是旁观者！为此，蚌埠学院生物与食品工程系举行了以向“中国式过马路”说“no”为主题的社会实践活动。

三、活动目的

1、为了让同学们过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自立、自强的意志品质，做一个合格的好公民！

2、珍爱生命，从“安全过马路做起”让每一位公民意识到“中国式过马路”危害，杜绝此现象。宣传交通知识，强化公民们的法律意识，提高公民们的法律知识，进一步促进警民和谐，自觉遵守交通规则，共建和谐社会。

3、警醒公民们，通过此次活动让他们预防“马路杀手”，自觉的遵守规则、珍爱生命，珍惜生活。

四、活动意义

1、以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主要渠道，使学生从书本走向生活; 从课堂走向社会。体验团队精神，促进学生个性全面、和谐、健康发展。

2宣传交通知识，提高居民交通标准化意识，促进警民关系建设；从自己做起，自觉遵守交通规则，构建和谐社会。同时，我希望通过号召全民的努力，这不是一种嘲笑，而是一种自豪。

五、预期成果

1丰富学生自身知识，提高学生的工作能力和素质、顽强的意志和集体主义精神，增强社会责任感；

2宣传交通知识，提高居民交通标准化意识，促进警民关系建设；从自己做起，自觉遵守交通规则，构建和谐社会；

3、丰富了大学生暑期生活，同时，让居民们深入了解“中国式过马路”现象及危害，并避免此现象，做一个文明行人。

6、 活动内容（中式道口现象、原因、危害及对策）

本次活动以“参与、感悟、体验、经历”为主线；以“学法、懂法、守法、普法”为主要活动流程，以实践活动为主要渠道（详见日程安排）通过座谈会进行学习了解有关“中国式过马路”的知识，调查“中国式过马路”的影响；了解交通法规的重要性，遵守交通规则；之后通过与交警同志的协助工作，体验交警同志的辛劳，纠正公民们的错误过马路方式并通过相关交通安全知识的宣传让公民们深刻了解到遵守交通规则的重要性。让公民们深刻理解到交通规则的价值所在，丰富公民的交通知识，减少“中国式过马路”的危害。

七、活动前期准备

1、提前和领导交谈以及与交警部门有妥善交流；

2与相关新闻机构保持联系，欢迎其参与；（新安晚报、交通广播电台）

三。做好策划，使活动有序进行；

4相应的必需品有复印和打印材料、照相机等。

所有准备工作应在7月4日前完成！）

八、活动日程安排

（一）7月5日（第一天）——“学习交通法”

1邀请几位交警帮助我们学习和了解交通法规，了解中式过街的现象和危害；教我们一些交通知识等等。请给我们一个简单的培训；以便于接下来我们的工作。

2、搜集与“中国式过马路”有关的资料与数据，了解蚌埠市因不遵守交通规则现象而出现的事故。（最好找出典型案例，统计生命财产损失，直接用数字和**教育人们加深记忆；)并通过信息、数据分析现象及原因；

三。选择**量较大的交叉口，做观察记录，了解一定时间内遵守和不遵守交通规则的人数。

（二） 7月6日（第二天）——“理解交通法”

1调查问卷共两份（详见附件）

（1）有关“中国式过马路”的理解和看法；

（2） 对交通问题的理解等；

注：·从性别、年龄、学历、工作等方面进行调查；

从交通部门、教育部门、工人、农民、企业等社会阶层，我们可以找出造成这种现象的原因并加以**。（详见附录问卷调查）

2、各阶层人士的访谈【可以到找一些在蚌埠有一些有知名度的、各个阶层的人，让他们对此谈谈看法，并给出建议。】

（三）7月7日第三天——“遵守交通法”

1、协警执法。协助交警指挥、站岗等，所谓“不到交警队，不知交警的辛苦，不到执勤一线，不知交警的无奈” 希望我们每一个人能够做一些力所能及的事。比如在高峰时段，协助交警开展工作，劝人走斑马线，跟照红绿灯走，不要闯红灯。

2活动结束后，我们将把这几天收集到的意见和信息提交给交警部门，帮助他们今后更好地管理。我们也期待***的参与，以便取得更好的成绩！

[注：蚌埠市有一些交通盲区，例如十字路口缺少交通灯。 如果条件允许，它们可以用作助理警察的工作地点]

三。和蚌埠交通电台做一些宣传节目。

（四）7月8日第四天——“普及交通法”

总结并讨论前两天成果，普及宣传有关“中国式过马路”的知识和危害。

宣传方式：可在公园、街道、斑马线两侧、人群集中的休闲公园如南山儿童乐园进行宣传。它还可以与与青年协会合作的社区进行宣传。

也可以在以后的日子里继续找不同的社区进行宣传，也就是说，这个事情可以列入到青协以后的工作中，这也是志愿者责任之一。

1.公布收集的资料和数据，分析造成这种现象的原因；

2.讨论并反思这种现象引起的交通事故；

3.父母应为孩子树立榜样，并重视下一代的教育；

4、讨论对“安全过马路”我们应该怎么做。

5配合交警宣传（使用展板、传单等）

（每天八点半出发，18点返校。具实际情况酌情更改）

生物与食品工程系

社会实践分队

2013-06-21

暑期社会实践策划书 篇3

“绿色青奥共筑未来”之

电子垃圾去哪儿了大揭秘策划

书团队：躬行团队

2014年6月12日

目录1.活动背景

2.活动目的

3.活动安排

四.预期成果

5.经费预算

六.团队建设

一、活动背景

以下是当局提供的一些数据：

① 自1987年移动通信业务开通以来，手机普及率逐年提高，手机用户数量也急剧增加。根据工业和信息化部（miit）的统计数据，2009年，我国生产了6种

手机保有量19亿部，手机普及率高达56.3%。据保守估计，中国手机数量已经达到6亿多部。

②据有关方面调查，国内的移动用户更换新手机的周期平均为2年左右，而一些经济较发达的地区，用户更换手机的周期更短，如北京市手机更换周期约为1年。手机是大众消费品，手机市场的膨胀也导致了废旧手机的大幅增加，当前全国废旧手机每年淘汰量约为6000万只。

③手机的结构材料主要是塑料，极难自然降解，散落于环境中会造成污染并能够长期存在，如果对其进行焚烧处理，就会造成大气污染，焚烧产生的气体还会使人中毒，严重时会导致癌症、神经系统失调等疾病。手机电路板含有铅、锌、锡、金等有害金属元素。手机废弃后若**处置不当，或未经无害化处理而直接填埋，将导致手机中有害金属物质渗漏从而污染土壤和地下水资源，并有可能渗入食物链，危及人类健康和生存。

此外，手机电池及配件中还含有汞、砷等有毒物质，对环境和人体健康会造成极大危害。

④据第18次中国互联网络发展状况统计报告显示,截至2006年6月30日,网民总数为1.23亿,宽带网民人数7700万,同比增45.3%。

随着计算机的逐步普及，我国废旧电脑的数量将显著增加。

⑤ 根据美国环保组织的报告，个人电脑更新周期约为两年。在发达国家，到2006年，当一台新计算机投放市场时，一台旧计算机将减少为垃圾。近年来，液晶显示器的出现使得传统crt显示器的淘汰率急剧上升。

最近几年,我国电脑的年销售量将近千万台,据专业人士**,未来5～10年的年增量约为25%左右,相应的废旧电脑的淘汰量估计每年在500万台以上。

⑥ 一台电脑含有700多种化学物质，其中一半以上对人体有害。电脑机箱的塑料上涂有一层防火的有毒制剂;电脑电池和电路板中含有金属镉;crt显示器的阴极射线管内含有金属铅和钡以及放射性物质;电脑内部还含有金属汞、六价铬、锡焊料、聚氯乙烯以及阻燃剂溴化物等有害物质。

我校的相关情况：

①据百度百科消息，截止2013年3月，我校有全日制在校生26000多人，其中本科生17000多人，研究生8000余人，学位留学生660多人，**教育学生6200余人。保守估计，手机的覆盖率约为90%，每更换一部新手机就意味着有一部旧手机被淘汰，按照平均每12个月更换一部手机计算，每年淘汰掉的旧手机有近万台。

②多数学生在大二上学期由于课程需要会配备笔记本电脑，覆盖率保守估计为80%，经过两年学习，电子产品更新换代，这部分电脑又会被淘汰，预计为6000台。这还不包括平板电脑的淘汰。

③位于主楼七至十一层的计算中心建于1999年9月，目前拥有电脑1300余套，按照每3年更换一次电脑计算，每次将淘汰旧电脑1300余台。

④除此之外，江宁校区还有十余栋教学楼，每栋教学楼的教室均配有电脑供教师上课使用，按照每3年更新一次计算，每次将淘汰电脑200余台。

⑤ 学校周边居民家中也有一定数量的废旧电子产品。

2、活动目的

1了解国内外废旧手机、电脑处理的相关法规和标准。

2.调查人们对废旧手机、电脑**处理及其危害的了解程度，并在一定程度上向市民、同学们宣传以合理、恰当的方式**电子产品。

三。调查我校、学生及周边校园内废旧手机、电脑的产生、处置和处置情况。

4向有关部门咨询在这方面采取的措施及其效果。

5根据我校实际情况提出合理化建议，并反馈给学校。

3、活动安排

（1）调查项目安排

1上网查询，了解中国和其他国家在这方面的相关法规和标准。

2设计并制作调查问卷，发放给人们，了解人们对手机、电脑等电子产品的理解情况。

三。征得学校同意，了解我校处理旧电脑的措施。

4进入居民小区，了解居民对废旧电子产品的处置方式和存在的安全隐患。

5采访相关部门负责人，了解所做的工作和电子产品的效果**。

（2）调查时间安排

准备阶段：

① 在网上查阅相关资料，开始设计问卷，并在网上公布。同时，会要求路人填写纸质问卷。

② 联系社区居委会，征得居委会和居民同意后，调查社区部分家庭电子产品的处理情况。

③征得有关部门负责人的同意后，准备面谈。

④ 联系学校负责人，了解我校处理旧电脑的措施。

⑤ 如有可能，请联系电子产品加工企业，并尝试现场参观**处理过程。

实践调查阶段：

1、向市民发放调查问卷。

2、进入小区进行实地调查。

3、采访有关部门负责人。

4、采访校方负责人。

5采访企业负责人，参观企业。

总结阶段：

1组织分析调查问卷和访谈记录，分析调查数据。

2根据调查结果，撰写暑期社会实践报告。

三。根据实践报告，对我校电子产品**处理提出了合理可行的建议。

4、预期成果

1通过新浪微博、腾讯微博、人人网主页、微信主页等网络平台，展示日常实践成果。

2得到了校团委和江苏**的报告的关注。制作调研**，记录整个团队在本次社会实践中的点滴，记录成果，记录过程中的遇到的困难，全方位展现社会实践全过程。

三。拓展了队员的视野，能力全面提高，实现了暑期社会实践的基本目的。

4引起社会对电子产品加工的广泛关注，争取人们对电子产品加工项目的支持，增强人们的参与度。

5、经费预算

1交通人均80元

2饮食人均300元

3**slr、照相手机、录音纸、笔等

4安全感冒药、创可贴、肠胃药、保险，人均100元

6总结：问卷调查，打印报告，人均20元

6、团队建设

1、团队组成：团队由六名成员组成，队长一名，队员五名，分别负责通讯、公关、拍摄、生活、秘书、技术等工作。

2、任务分工：

沟通：主要任务：每日访问内容记录、微博、人人网更新和**联系。

公公关系：主要任务：与当地有关部门，居委会，学校和企业进行联系和沟通。

拍摄：主要任务：拍摄和记录采访和访问的过程。

生活：主要任务：负责旅游线路的规划，负责团队成员的饮食卫生。

秘书：主要任务：总结一天的活动，完成练习日志，记录团队会议，安排第二天的活动。

技术：主要任务：后期**和**的制作和安排，采访访问过程中保证**的材料。

组长：主要任务：与组员一起完成实际任务，及时做出相应调整，确保活动有序、高质量。

3、团队管理制度：

为了更好的开展活动，保证暑期实践的顺利进行，让每一位队员在过程中能够全心投入，规范队员行为，维护实践队伍的良好形象，展现南京航空航天大学学子们的风采魅力，使本次暑期社会实践真正造福于社会。根据《大学生执业守则》制定本规章制度

1)严格遵守相关法律法规，不得违反相关行业的准则规范。

2)遵守组织纪律，按时完成实践任务并明确活动目的，对实践活动提出自己的意见看法，积极主动配合工作需求，严禁敷衍了事。

3)活动准备前期，每三天举行一次例会，不得无故缺席，会上须汇报工作成果的完成情况，如若有问题，一起协商讨论。

4)平衡好实践工作与学习的关系，每位队员需要做好时间安排表，不能顾此失彼，有特殊情况的可以向团队提出。

5)活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行具有一定危险性的活动。如需离队或临时离队，应向领队说明具体情况，指明行踪，做好登记，并随时保持联系。如果得到批准，你必须按时返回团队。

6)遵守团队作息时间安排，活动期间不得迟到、早退。

7)要顾全大局，以团队为重，养成良好团队意识。队员要注意沟通，互相帮助，团结互助，同舟共济。在紧急情况下，我们应该听从指导老师和组长的指示，找到有效的解决办法。

8)在实践过程中，要衣着大方、整洁，合乎正常的衣着标准，不损害当代大学生的良好形象。

9)在实践过程中要注意礼貌用语；要尊重实践单位的意见，虚心求教、学习。

10)在实践地区，应当遵守当地民俗民风，尊重当地的宗教信仰，态度谦和，友好待人。

11)树立环保意识，不乱扔垃圾纸屑，不随地吐痰，保护当地环境。

12)时刻牢记“安全第一”，增强安全意识，加强安全防范，注重团结互助。

13)要有吃苦耐劳的精神，对活动过程中出现的饮食、住宿等困难要勇于克服。

14)注意身体健康及饮食卫生，做好防暑准备工作。

15)保管好公共财产和自身财产，爱护公共财产。

16)例行简朴节约制度，杜绝一切浪费行为，合理利用资金。

17)活动期间保持与家人、学校的联系，让他们安心。

19)端正工作态度，树立当代大学生应有的健康形象，展示当代大学生的良好精神风貌，严格遵守本制度。

暑期社会实践策划书 篇4

队长： 毕祥

队员：殷莉梅、徐国强、 沈洋

刘家林、董坤、杨元

孙辉、刘可欣、翟少华

杨涛、杜凯峰、陈科

南通大学机械工程学院

2014年6月8日

目录一、前言 3

二、实践主题 3

三、活动目的3

四、活动地点及时间 3

五、指导老师 4

六、实践安排 4

（一）前期准备阶段 4

（二）活动阶段 4

（三）活动后期总结 5

（四）时间安排表 6

（五）人员安排表 7

7、 新闻**联系宣传7

八、活动要求 7

九、安全措施 8

十、预期成果 8

十一、经费预算 9

附件一：《走进市**》活动策划 10

附件二：《访问交通局》活动策划 12

附件三：《采访环保局》活动策划 14

附件四：《洽谈通讯公司方案》 16

附件五：《拼车调研情况》活动策划 18

附件六：拼车调查问卷19

附件七：《社区宣讲》活动策划 21

一、前言

随着我国不断落实建设节约型社会，全社会对树立低碳生活的意识和观念越来越强，对节约出行的要求也越来越高。十八届三中全会也再次提出要围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护的体制机制，推动形**与自然和谐发展现代化建设新格局。

绿色有两层含义：一是从环境的角度保护环境，二是从人类行为的角度看文明。绿色出行、文明出行不仅是对环境的保护，更是自己生命的珍宝，更是对他人的一种安慰。一个有环保意识和文化素养的人会选择绿色出行和文明出行。

二、实践主题

绿色行南通，小梦筑大梦

三、活动目的

1、通过这次实践活动，使学生各方面的能力，包括团队精神、沟通交流能力、办事效率，工作态度等得到一定的提高，为大学生踏入社会做好准备。

2通过问卷调查，了解公众对拼车的看法和意愿，了解这种新的出行方式是否可行。

三。通过走访环保局，我们可以了解机动车对环境的危害以及南通市**部门采取的缓解措施。

4宣传推广，让绿色出行、文明出行、安全出行走进每个人的生活。实习团队将联系中国移动、联通、电信等公司寻求帮助。争取通过其加大宣传力度。

5、构建美丽南通，从我做起。小队将走进社区进行“珍爱生命，安全出行”的宣讲活动。

四、活动时间及地点

活动时间：7月1日至8月1日

活动地点：南通市**、南通环卫局、南通交通局、南通移动总公司、南通联通总公司、南通电信总公司、狼山街道、和平桥社区、华侨社区、新胜社区等。

五、指导老师

拜文萍六、实践安排

（1） 前期准备阶段（时间：6月初至6月底）

1招募会员：有志、有兴趣的广纳学生一起参加实践活动。

2、小队讨论确定课题并形成活动方案。

3、小队分组针对每个项目准备活动分策划(列出大体方案)。

4联系服务区：联系各实习单位，初步拟定实习日程安排，确定活动具体安排。

5团队成员培训：对所有成员进行培训，包括谈话中的注意事项、夏季安全和防暑降温知识。

6利用网络、图书等渠道了解本课题的相关研究。

7做好前期工作：准备宣传材料，联系相关**。

8、实践课题相关横幅、展板、队旗以及调查问卷等的准备。

9团队成员分组前往踩踏点，确定活动路线，确保日常活动正常进行。

10社区服务活动的概念、安排等，**了实践活动中可能出现的问题以及如何解决这些问题。

（2） 活动阶段：（7月1日-7月25日）

第一阶段：在南通周边开展以下实践活动：（7月1日-7月25日）

7月1日：再次联系实习单位，确定活动实践，沟通活动方式，了解实习单位的建议和要求。

7月2日：细化每项活动的子计划。准备好必要的物品。

7月3日-7月4日：申请**团队、微信、微博。

7月5日：通过网络**等，我们将了解这个话题。

7月6日：走进南通市**，了解市民绿色出行、文明出行。了解**部门对机动车空气污染的处理方法和方法。（策划见附件一）

7月7日-8日：部分队员根据了解的情况，开始准备彩信内容。倡导绿色出行、文明出行、安全出行。

7月7日：进入交通局了解市民文明出行，即南通市行人、非机动车交通违法行为。（策划见附件二）

7月8日：进入环保局了解机动车对南通环境特别是空气质量的影响。（策划见附件三）

7月9日：小队成员分成三组，分别前往中国移动，联通，电信三家公司，需求帮助，争取让其免费向南通市民发送制作的彩信。（策划见附件四）

7月10日7月11日：走进街道和社区。通过访问，调查问卷的形式。了解南通市民对拼车的意愿和看法。（问卷见附件五）

7月12日-7月14日：联系和平桥社区、新胜社区。开展社区宣讲活动。主要针对三个方面：文明出行、文明骑行、文明骑行。（策划见附件六）

从7月15日至7月16日，整理了实践过程中的**、*、录音。

7月17日7月25日：形成研究报告。

（注：分规划暂只列出总体方案、具体宣传方式等细节。将在和实践单位联系沟通后进行完善）

第二阶段：回乡调研（8月1日-8月15日）

1、在家乡对当地情况进行了解。统计文明出行的情况。

2、根据实践调查和访谈中所得的各种资料和数据，分析整理，结合专业书籍和相关知识，**拼车施行的可能性。

三。将问卷整理归档，并将网上问卷制做成电子档案。所有访谈录音处理后归档存储起来。活动**选择重要部件进行组织和存储。

（三）活动后期总结

1、总结实践心得，整理实践的各项材料，包括：汇总活动信息、调研内容的整理、实践**的整理、报道的整理等并形成调研报告。

2.及时将调查结论和建议反馈给有关部门。

三。组长总结活动，指出成功与不足，总结经验，为今后的活动铺路。

4.要求所有成员对暑假的社会实践进行深入思考，并撰写活动摘要。

5成果展示：整理实用资料，做好相关**和**展示。

（四）时间安排表

（五）人员安排表

注：人员安排仅仅是确定每一块的负责人，责任到人，提高效率，不是仅参加所负责的项目，所有项目每个人都得参与。

七、新闻**联系宣传工作

1、认真及时做好活动的宣传报道,积极联系南通**、南通电视台、南通广播电台、各个社区的报刊等**，积极向江苏教育网等各**踊跃投稿,为活动营造良好的**氛围，推动暑期实践活动不断深入。

2、实践队员每天向校社会实践简报、全国“三下乡”**、团省委学校部电子信箱、校报以及各学院支部等**上踊跃投稿。

三。在校园内展示展板、海报和制作实用期刊。

4实践小组在活动开展后，应注意保存**、**、文件等资料。每天整理当天的实践资料，并及时在问卷网络、学校内网和空间上公布我们的活动结果。

5每天，积极向学院成立的暑期社会实践宣传小组展示小分队的风采。

6开设小团队的人、腾讯微博、微信等都得到了广泛的宣传。

八、活动要求

就近就便，注重安全。暑期社会实践活动人多、面广、流动性强。因此，我们要高度重视并采取切实可行的措施确保安全。活动原则上要就近就便。

要增强安全意识，活动期间要做好防灾准备，加强安全保卫，确保暑期社会实践活动人员的安全。活动必须使用符合安全要求、有安全保障的车辆进行，严防交通事故发生。

九、安全措施

1全体会员在整个暑期社会实践中，应注意人身和财产安全。

2参加活动的人员必须服从组织安排，不得擅自离开队伍。

三。个人服从集体，严格按照有关负责人的指示办事。

4调查期间，注意交通安全，每天组织出发、返程。

5天气炎热，注意防暑降温，准备必要的药品。

十、预期成果

1通过对有关部门的走访，我们可以了解机动车对环境的影响主要是通过什么，可以通过什么途径解决，效果如何。

2、通过“珍爱生命，安全出行”的社区宣讲活动，提高大家绿色出行，文明出行，安全出行的意识。我们应该提高遵守交通规则的意识，珍惜生命，给别人一种安宁的感觉。

3、通过联系三大电信运营商，扩大宣传力度，让更多的人了解到绿色出行，文明出行，安全出行的重要性，从我做起，从现在做起。

4、通过社会实践，将所学的理论知识应用于实践、丰富于实践，同时培养小队成员的爱心、公益心和奉献精神，锻炼队员的组织能力和语言表达能力，同时提高成员的团队精神，提高协作意识，为将来的人生道路打下坚实的基础。

5通过问卷调查，了解南通市民对拼车的意见和意愿。如果有一个方便的系统或平台，他们是否愿意使用它。

6提高学校的知名度和影响力。

同时，这项活动也反映出当代大学生不仅有求知的心，而且有关注社会发展、勇于奉献的精神。同时，本次活动将通过人人网、微博等新**进行宣传，并将尽量联系**和报纸进行报道和宣传。推广绿色出行、文明出行、安全出行将产生一定影响。

暑期社会实践策划书 篇5

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队长： 毕祥

队员：殷莉梅、徐国强、 沈洋

刘家林、董坤、杨元

孙辉、刘可欣、翟少华

杨涛、杜凯峰、陈科

南通大学机械工程学院

2014年6月8日

一、前言 3

队长： 毕祥

队员：殷莉梅、徐国强、 沈洋

刘家林、董坤、杨元

孙辉、刘可欣、翟少华

杨涛、杜凯峰、陈科

南通大学机械工程学院

2014年6月8日

一、前言

随着我国不断落实建设节约型社会，全社会对树立低碳生活的意识和观念越来越强，对节约出行的要求也越来越高。十八届三中全会也再次提出要围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护的体制机制，推动形**与自然和谐发展现代化建设新格局。

绿色有两个意思。一是从环境的角度来保护环境，而文明是从人类行为的角度来看待的。绿色旅游、文明旅游不仅是对环境的一种保护，更是自己生命的珍宝，更是他人心灵的宁静。有环保意识和文化素养的人会选择绿色出行和文明出行。

二、实践主题

绿色行南通，小梦筑大梦

三、活动目的

1、通过这次实践活动，使学生各方面的能力，包括团队精神、沟通交流能力、办事效率，工作态度等得到一定的提高，为大学生踏入社会做好准备。

2通过问卷调查，了解公众对拼车的看法和意愿，以及这种新的出行方式是否可行。

三。通过走访环保局，我们可以了解到机动车对环境的危害，以及南通市**部门采取了那些措施来缓解这些危害。

4宣传宣传，让绿色出行、文明出行、安全出行走进每个人的生活。实践团队将联系中国移动、中国联通、电信等公司寻求帮助。争取通过其加大宣传力度。

5、构建美丽南通，从我做起。小队将走进社区进行“珍爱生命，安全出行”的宣讲活动。

四、活动时间及地点

活动时间：7月1日至8月1日

活动地点：南通市**、南通环卫局、南通交通局、南通移动总公司、南通联通总公司、南通电信总公司、狼山街道、和平桥社区、华侨社区、新胜社区等。

五、指导老师

拜文萍六、实践安排

（1） 前期准备阶段（时间：6月初至6月底）

1、招募队员：广纳有意愿和兴趣的同学加入，一起参加实践。

2小组讨论以确定主题并形成活动计划。

3、小队分组针对每个项目准备活动分策划(列出大体方案)。

4服务区联系：联系各实习单位，初步拟定实习日程安排，确定活动具体安排。

5组员培训：对所有组员进行培训，包括谈话注意事项、夏季安全和防暑降温知识。

6利用网络、图书等渠道了解本课题的相关研究。

7做好前期宣传工作：准备宣传材料，联系相关**。

8、实践课题相关横幅、展板、队旗以及调查问卷等的准备。

9团队成员分组前往现场，确定活动路线，确保日常活动的正常进行。

10本文对社区服务活动的概念和安排进行了**，并对实践中可能出现的问题及解决方法进行了**。

（2） 活动阶段：（7月1日-7月25日）

第一阶段：围绕南通开展以下实践活动：（7月1日至7月25日）

7月1日：再次与实习单位联系，确定活动实践，沟通活动方式，了解实习单位的建议和要求。

7月2日：细化每项活动的子计划。准备好必要的物品。

7月3日-7月4日：应用团队**，微信，微博。

7月5日：通过互联网**等相关话题了解。

7月6日：进入南通市**了解市民绿色出行、文明出行。目的了解**部门对机动车污染的治理方法和方法。（策划见附件一）

7月7日—8日：小队部分成员根据了解到的情况着手准备彩信内容。倡导绿色出行、文明出行、安全出行。

7月7日：走进交通局，了解市民文明出行，即南通市行人、非机动车交通违法行为。（策划见附件二）

7月8日：进入环保局了解机动车对南通环境特别是空气质量的影响。（策划见附件三）

7月9日：小队成员分成三组，分别前往中国移动，联通，电信三家公司，需求帮助，争取让其免费向南通市民发送制作的彩信。（策划见附件四）

7月10日至7月11日：走进街道和社区。通过访问，调查问卷的形式。了解南通市民对拼车的意愿和看法。（问卷见附件五）

7月12日至7月14日：联系和平桥社区和新胜活社区。开展社区宣讲活动。主要针对文明出行、文明骑行、文明骑行三个方面。（策划见附件六）

7月15日至7月16日，整理**，**并在实践中录音。

7月17日-7月25日：形成研究报告。

（注：分规划暂只列出总体方案、具体宣传方式等细节。与实习单位联系沟通后再改进）

第二阶段：回乡调研（8月1日-8月15日）

1.了解您家乡的当地情况。统计文明出行的情况。

3、整理调查问卷并存档，网络问卷做成电子档案。所有访谈录音处理后归档存储起来。活动**选择重要部件进行组织和存储。

暑期社会实践策划书 篇6

活动策划书

一活动背景：

在我们身边，有一群孩子沉迷于自己的世界，对周围的一切都缺乏反应。他们目光清澈却不愿与人对视，有语言却很难和他人交流，有听力但总是充耳不闻，有行为却总与你的安排相背。他们有着天使般朴素的表情，却似乎总是独自在天空中闪耀。他们被称为“星星的孩子”，一个人，一个世界。

“明星之子”患的是一种先天性疾病——自闭症，又称自闭症。这些孩子就像是天使，却被折断了翅膀，他们超凡脱俗却又孤独无助。他们需要我们的关注和社会关怀。

二活动目的及意义：

为了让更多的人关注这一特殊的儿童群体，我们开展了这样的活动。由我们活动小组去到宁波海曙区的专门为自闭症儿童建立的——满天星儿童成长服务中心，在那里，我们将亲自与孩子们接触，协助老师给孩子们上课，为老师准备各种上课的小道具，以及进行简单的英文翻译。这次活动为期一周，在活动过程中我们还将进行大力的宣传，来呼吁社会上的人们来给予孩子们更多的关心，并力所能及的出一份力来帮助孩子们，让他们能够恢复健康，过上与正常人一样的生活。

四活动名称：

手牵手，心连“星”——走近自闭症患儿

五活动流程

1. 活动前期宣传与筹备

（1） 制作海报并粘贴在旧食堂公告牌、sc大厅等；

（2） 制作传单（部分贴在生活公园宿舍楼）

（3） 参与服务中心教师的专业培训，

（4）做好分工工作，包括道具制作队，活动记录员（每天2人，负责拍照，录像，作案）等。

2. 活动开展和实施

6月23日——6月29日

8： 30日到服务中心为老师备课，如教具准备、教室布置等。

9： 从00:00到11:00，协助老师教孩子，帮助孩子说话和与人交流。

14:00~17:00 陪同孩子游戏，并负责照看孩子的安全

6月30日（礼拜六）

邀请孩子的家长举办亲子交流会，让孩子和父母一起玩游戏，为孩子创造一个互动、交流、交流感情的机会。同时，用dv录制活动的动人瞬间，并制作成宣传片。

3.活动后期总结

（1） 活动结束后，学生写下自己的体会和体会（每两天写一篇），交给组长

（2） 组长对活动进行总结，总结活动的优缺点（每天一篇）

（3） 配合当地**和**宣传活动，让更多的人关注自闭症儿童的问题

六活动时间：

6月23日-6月30日

七活动中应该注意的问题及细节

我们面对的是一群特殊的孩子，对于孤独症儿童而言，具备耐心、爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行适切的沟通，进而引导他们表达出他们的真实需求与情感。

因此，在与自闭症儿童的沟通中，有以下原则：

1. 若发现他以不正确的方法使用器材或造成危险时，请立即教他正确的方法，千万不要与他们开玩笑或指责他、漫骂他。

2. 有时候他会因遗失了什么或身体不舒服而大声嚷叫，甚或紧张的不知所措而四处走动时，请「先观察」再问：「你要做什么？」、「你怎么了？“然后帮助他或教他如何解决问题。

3. 当孤独症儿童和人玩游戏时，一时不了解游戏规则，不懂怎么玩时，记得先以手势和动作示范玩法，帮助他了解游戏规则；万一演示仍然无法让他理解，不妨演示几次，直到他理解为止。

4. 有一类孤独症儿童大部份的时间他不会主动去接近别人，缺乏与人相处的方法，有时还会喃喃自语、答非所问。当你想和他沟通时，除了试着叫他的名字外，还要想办法「对住他的眼睛」如：

蹲下你的身体，使双方目光的水平一样高，让他知道你正和他讲话。

5. 如果孤独症儿童对你或欲与他互动者的呼唤没有反应动作时，我们可以用语言或手势提醒他，但千万记得不要替他做或为他先做。提醒他拿出东西，而不是替他拿出来。

6. 孤独症儿童在某情境中，尤其在被他人干涉时，往往会因为情急之下而情绪失控，或者说出不恰当的话，此时我们千万不要嘲笑他，要立即示范正确的行为并解释让他知道原因。

7当自闭症儿童出现类似鹦鹉的模仿言语时，请重复他的话，把他说的话变成疑问句，然后问他的意思。如果他模仿你说“喝果汁”，你可以用质疑的语气问他：

「你的意思是要喝果汁吗」？

8. 有另类孤独症儿童会主动找人对谈，但内容重复或不恰当，无法表达他想与人建立某关系之需求，要记得尽量善意响应他，并且引导他话题及继续对谈之技巧。

9．当孩子自己不知道要做些什么，而无目的四处游荡时，应尽可能地为他找一些活动或教他做一些简单的工作，尽量减少孤独症儿童的不正当行为的出现。

10．对于那些不能很好回应别人要求的孤独症儿童，我们要学会控制住局面，尤其在进行那些你希望他做而他会拒绝的活动时，我们要成为行动的主宰者。

11．有些孤独症儿童缺乏主动向别人表达自己需求的能力和欲望，请认真观察他们的每个动作，用心了解他们的需要。

12．当孩子有不适当行为的时候，不要一味的牵就，而坚持原则，帮助他们建立是非的概念。13对于非语言儿童，我们可以教他们用一些手势来表达他们的需求。如要什么指出来，上厕所辅助孩子拍拍屁股。