小学活动总结

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小学活动总结(篇1)

一．变魔术，教师做示范，引起学生兴趣。

指导语："今天，老师要教小朋友变一个魔术，看这是一张纸，等一下，老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。"教师做示范，沿着直线剪纸。

二．学生操作，教师来回逡巡观察。

指导语："现在，小朋友来变魔术。看看那个个小朋友变得梳子最漂亮。"教师发放剪刀，图纸。来回观察指导学生，提醒学生不要把乱挥剪刀。对个别需要帮助的学生进行个别指导。

三．引导剪完的学生卷纸，团纸。

引导学生把剪了的纸卷成扫把，花卷等。鼓励学生动脑，发展创造性思维和发散思维。

四．提醒督促学生将废纸扔进废纸篓，配合老师收拾剪刀等工具活动评析：

本次教育活动由变魔术引入，极大的调动了学生的积极性，使学生对于用剪刀"变"出梳子有极大的尝试欲望。托班学生的手指肌肉未完全发展，使用剪刀还不灵活。所以，李老师把两线之间的间距画的较宽，要求学生尽量沿着宽线条剪就可以了。这个活动很好的练习了学生小肌肉的发展。

活动出彩的部分还在于，剪完纸后的废纸利用。让孩子们发挥自己的创造力和想象力卷纸，团纸。这不仅是孩子们的思维，想象都得到了发展，使他们觉得新奇有趣，还在剪的同时锻炼了揉，折，压等动作练习。像有的小朋友还把团好的"汤圆"，"花卷"请我们和其他小朋友吃。这也引导了学生共同游戏，团结友爱，与同伴友好交往的情绪情感。让学生把团成团的纸扔进垃圾桶，也很好的保持了教室的清洁卫生。

活动从引入到结束，环环紧扣，节奏把握明确。教师的语言简练，富有童趣，语气活泼，夸张，动作形象自然，显示了教师较高的教学素质。教师很好的扮演了活动的参与者，学生的观察者和引导者，全面充分的体现了学生是活动的主体。

学生从始至终也表现出极大的热情和极高的积极性，在练习手指肌肉的同时得到了快乐的情绪体验

小学活动总结(篇2)

本学期的教研工作认真落实基础教育课程改革和教学常规管理。以“创新跨越，持续发展”为主题，以切实提高课堂教学质量为目的，扎实推进课程教学改革。通过一个学期的教学和科研活动，我从中受益非浅

1、 不断学习理论，用理论推动实践

教育理论好比我们教学中的指挥棒，如果没有很好的理论做指导，就好比鱼儿离开了水，因此我非常注重了教育理论方面的学习。在教研活动中，能依据计划安排，继续学习《科学课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等有关课程改革的理论书籍，加强了理论方面的学习。及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念，在理论方面充实了自己的头脑，为以后的教学起了很好的指导作用。

但有时，由于掌握的资料有限，或多或少影响了一些理论方面的研究，值得今后改进。

2、 重视教学讨论提高教学质量

在教研活动中每位教师都能充分发表自己的看法与建议，着重从知识与技能、科学思考、解决问题、情感与态度等方面去进行点评。使教师充分认识到自己的不足和努力。同时，也使我能够抓住学习的机会，积极参与相关的听力活动，学习好的教学方法和教学策略。

尤其老师们在贯彻新课改理念方面做的非常到位，很是值得我学习，注意了留给学生充分的**空间，引导学生学会学习，充分发挥了师生互动作用，把课堂上得生动、活泼、新颖、有趣、快乐、高效。使我克服了以往在这方面的不足，时刻注意把课堂变成一个快乐高效的课堂。有效地解决了教学中的疑惑，对我们的教学起到了很好的指导作用。

()因为这真真正正地牵涉到了我们的教学，确实促进了科学教学的发展。

3、 加强教学讨论促进交流发展

能严格按照《课程标准》，继续做好教师之间的交流活动。使我也能按照计划要求单元教学结束后以教学优势分析、薄弱环节分析、改进的目标与措施、教学过程中需改进的部分四方面，进行单元反思，尤其关于每一个单元的教学研讨活动，我们都认真地进行讨论、交流，从中选择更好的方法进行教学。让我在反思中发展，在发展中反思，更好地为教育教学服务，让我在课程改革的道路上越走越宽。

信息技术教研活动总结

中学生物科学工作室教研室

连片教研活动方案

小学活动总结(篇3)

篇一：小学少先队活动总结

组织单位

活动类别大队部负责人校长“节约资源四个一”生态环保教育活动。活动时间参加年级

活动记录

活动 主题

活动 时间

活动 2019年4月活动地点学校操场 1-6年级参加人数全校师生学校重视“节约资源四个一”生态环保教育活动。9月初，举行了“循环经济，从我做起”升旗仪式，在仪式上，校长发布倡议书，向全校师生提出了“循环经济， 从我做起 ”的口号，并要求全校师生在日常工作，提高节约意识和忧患意识，增强自觉参与节能行动的紧迫感和责任感，不仅自己能节能，还要带动和影响他人参与节能。小学少先队活动记录表参与范围全校师生 2019年6月10日参与人数 120人学校操场负责人姓名大队辅导员 《好书伴我成长》读书活动

地点 正村中心小学开展中队主题会

10月10日下午，在活动教室内，本校6中队---《好书让我成长》中队主题会正有声有色地进行着。为了**这堂课，所有的学校辅导员都有。

本节中队主题会，经过6中队师生的共同努力，取得了很好的教活动学效果，设计者通过分小组开展读书展示台，信息发布会、舞蹈、过程游戏、**dv等一系列活动，利用中队主题会这个学习平台，

发挥学生的能力,两位小主持人出色的表现,学生**的dv??都向我们展现了他们的能力. 中队主题会使学生在活动中接受教育，让学生懂得选择有益的图书，激发学生阅读好书的兴趣，让队员们今后能更爱读书,让书香校园更具书香味。

小学少先队活动记录

组织单位

活动类组长王先生让世界充满爱（携手活动）

活动时间 2019年7月11日活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体队员

12019年11月，学校全体成员用自己的行动

活动记录

帮助困难学生渡过难关，建立生活，学习

组织单位

活动类别

活动时间

参加年级

活动记录信心，培养自幼乐于助人的良好品德，践行少先队随时待人的座右铭。2、以红领巾商业街的形式，队员们将自己玩过的玩具、旧书籍和自己制作的小工艺品、小制作等进行义卖，把义卖的收入捐给有困难的同小学少先队活动记录 >活动的设计大队部负责人韩老师保护环境节约用纸2019年9月20日活动地点学校操场1-2年级参加人数全体队员1、地球，是一个有很多资源的世界。随着人类科学技术的进步，我们使用了大量的资源。但是，如果我们不懂得节约资源，地球的资源会减少吗？？

“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的这种清醒认识，至今仍然具有积极意义。

小学活动总结(篇4)

10月17日，龙泉驿区第二小学一年级数学教师齐聚在一起，开展第一次教研活动，这次教研活动主要是围绕牟思老师进行的一节北师大版小学一年级数学上册第二单元第一课《过生日》一课进行的'。这堂课上牟思老师引导学生善于从日常生活中发现教学问题，激活生活经验。让学生充分体验数学知识，理解数学知识，并将数学知识应用于实践活动。通过“孔儒让梨”的故事，不仅从德行上教育了孩子，还使学生觉得数学与生活密切联系，增进了学生对数学价值和作用的认识，激发了学生学习数学的热情。

引导学生动手实践、自主探索，促进数学思考。注重引导学生动手实践，在操作中理解知识，发展思维。一改教师主宰课堂的局面，大胆放手，变过去的单纯看教师演示为学生自己动手，调动学生的主动性。本节课设计题单中学生亲自品尝糖水甜度的环节，帮助学生在实践活动中认识数学，使得学习兴趣较为浓厚，也有效地培养了学生的观察能力、操作能力、表达能力及分析、概括能力。

小学活动总结(篇5)

春天到了，正是学校带着小朋友们全体踏青的好时候，组织完踏青活动后如何做总结呢?下面是为您带来的“小学踏青活动总结”，希望能给您带来帮助!更多踏青活动总结请关注活动总结栏目!

【小学踏青活动总结一】

我校一年一度的春游实践活动全部结束了.活动从组织和实施来看还是很成功的.下面我就本年级此次春游活动做一个总结:

首先，活动计划到位，组织有序

我们这次活动从前期的各班制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成,全得益于活动计划和组织到位.

其次,安全和文明礼仪到位.

在途中老师们强调各项安全注意事项.要求小朋友们不疯打,不追逐,不私自离队.学生们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的小学生.

在安全教育的同时,也树立了实验小学生形象,所有学生穿着整齐,排着整齐的队伍.在整个活动中,绝大多数的班级同学们之间能团结合作,互帮互助,文明谦让,遵守社会公德.

最后，学科教师积极配合班主任指导到位，促进预期目标的实现

学校提倡“一项活动,多项成果.”因此,我们在计划时也考虑到除了游玩,一定要留下可见的成果.因此在活动前提出了举行班级交流活动.

对这次活动的成果进行进一步的总结提升.从上周的收集情况来说,很多班都陆续布置并交了作品,质量都很高.本次活动能够比较圆满的成功,离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!

当然，这项活动也存在一些不足之处，为了改进，总结一下：

1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生,让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号.所以让我在这里再一次倡议,集体活动注意我们举止文明,只要我们每个人为文明形象迈出一小步,我校的文明形象将向前前进一大步.

2、个别班级文明谦让表现不足.在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好,希望有此现象的班级要积极改进.

通过春游这一次有意义的活动,不仅让我们玩得开心还学到了很多知识.我们讲文明、懂礼貌,知道团结友爱、互相帮助,懂得坚持、不怕困难、努力奋进,这些不仅仅体现在学习上,也体现在我们的实践活动上.最后,让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动,感谢同学们的认真努力.

【小学踏青活动总结二】

在中心学校的统一安排下,老师们和同学们盼望已久的春游活动在孩子们的欢笑声中落下了帷幕.阳光灿烂,春风轻拂,孩子们玩得高兴开心,我们的活动组织、实施均很成功.

一、计划到位,组织有序

1、提前成立活动领导小组,明确分工落实责任,确保活动期间师生的人身安全.由校长、大队辅导员层层协调指挥,每辆车设立专门的车负责人,上下车时负责召集、清点、汇报本车人数,每班由班主任管理学生安全工作.

2、制定了详细的活动放方案,包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工,做到有备无患.并组织教师提前学习,对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的安全、路线等一系列问题均要做出较详细的通报.

活动前的车次由校长分配.活动当天,老师和学生在短时间内上下车,专任老师管理学生,做到人员责任制,自始至终,未出现任何人员走失、人员受伤现象.

3、本次活动共有学生92人参加,随行老师7人.在活动中,领导,老师均以学生为中心,带领学生,和学生一起参观、游戏,时刻关注学生,能正确引导学生.整个活动井然有序,体现了安全出行、文明的主题.

4、本次活动我们邀请村医参与,若学生出现安全问题及时解决.

二、安全和文明礼仪到位

1、在途中老师们强调各项安全注意事项.要求小朋友们不疯打,不追逐,不私自离队.学生们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的小学生.

进入操场玩耍时，服从师生的安排，指挥，安静，有序地玩耍

2、在安全教育的同时,也树立了良好的清水塘小学生形象,所有学生穿着整齐的民族服装,排着整齐的队伍;使用文明用语;在路上热情招呼其他学校的老师好,非常有礼貌.在整个活动中,同学们团结合作,互帮互助,文明谦让,遵守社会公德,受到老师的广泛赞扬.

三、引导到位,促进预期目标

学校提倡“一项活动,多项成果.”因此,我们在计划时也考虑到除了参观,一定要留下可见的成果.通过这次参观,同学们开阔了眼界,学到了很多在校园里和书本上学不到的东西,上交的作文和感受非常有创意,促进了我们的目标达成.

本次活动的成功离不开每一位老师的奉献和努力！

当然，这项活动也存在一些不足之处，为了改进，总结一下：

1、部分同学看到垃圾不会主动去捡,让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号.所以让我在这里再一次倡议,集体活动注意我们举止文明.

2、个别班级文明谦让表现不足.在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好,希望有此现象的班级要积极改进.

3、吃苦耐劳的精神有待加强,有的同学走了一小段路就说走不动了,就不想走了,所以学生的吃苦耐劳的精神需要提高.同学之间也不会互相帮助,所以让学生知道团结友爱、互相帮助,懂得坚持、不怕困难、努力奋进只非常重要的.　　【小学踏青活动总结三】

在欢声笑语中，5班春游亲子活动于4月21日上午全部结束。从组织实施的角度看，这次活动还是很成功的。现在，我想对这次春游做一个总结：

首先，活动计划到位，组织有序。

我们这次活动从前期的制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动，再到后期的春游成果作业的完成，全得益于活动计划和组织到位。

其次，安全和文明礼仪到位。

在家长会上，老师强调了安全注意事项。要求学生们不疯打，不追逐，不私自离队。学生听从老师和家长的安排，排队整齐，不大声喧哗，做文明小学生。

在整个活动中，学生们可以团结协作，互相帮助，文明谦虚，遵守社会公德，树立实验小学生的形象。

最后，家庭委员会成员积极配合班主任指导到位，促进预期目标的实现。

学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了游玩，一定要留下可见的成果，因此在活动前特地安排了三个=环节，从学生们所写的日记来看，春游活动受到了家长和孩子们的欢迎。

正是因为有这么多家长的合作，我们才有了这次活动的丰收。通过这些活动，学生们开阔了视野，学到了很多在校园里学不到的东西和书本，促进了我们目标的实现。这项活动的成功离不开每一位春游家长的奉献和努力！

当然，这项活动也存在一些不足之处，为了改进，总结一下：

1部分学生迟到，影响春游的整个过程。

2.部分学生因为不会跳大绳，也不愿学习，就自行疯玩，有安全隐患。

3.有两个学生脱离集体活动，家长却不在身边。

通过这次有意义的春游活动，我们不仅玩得开心，而且学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。最后，让我们再次感谢家庭委员会的辛勤工作和辛勤努力。

【小学踏青活动总结四】

春天是一年中最美的季节，也是出游的好时机。4月20日，我校组织四至六年级学生开展春游活动。活动从组织到实施，计划到位，组织有序，加强安全，讲究礼仪，密切配合。

本次春游活动以走进春天为主题，通过本次活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富了学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱自然。

活动地点是气象站和公园，首先组织学生到公园踏青，四至五年级学生到达公园，游园一周后，以班为单位组织开展了丰富多彩的联欢活动。六年级学生跟随四至五年级学生游园一周后，到气象站参观，参观结束再到公园与四五年级汇合，联欢聚餐。

在气象局，六年级的同学们在工作人员的带领下，参观了各种设施装备，并认真听气象专家讲解了它们的工作原理，如怎样测风、怎样测降水量、各种气象数据是怎样观测、计算出来的等。学生们了解了地温表、日照仪、雨量器、蒸发皿、百叶箱、风向、风速仪等各种观测仪器、以及气候资源、气候变化等知识，还知道了地面气象要素观测、记录、采集、发报的全过程。工作人员热情接待，详细介绍，给小学生上了一堂生动活泼的气象知识课。

通过这次参观，不仅丰富了学生的气象科学知识，也激发了他们强烈的求知欲。参观结束后，学生们依依不舍地离开了气象局。

在整个活动中，学生们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了东街小学的良好校风。

春游活动总结大全

小学活动总结(篇6)

小学绘画活动总结

作为一种广受欢迎并有益于培养孩子想象力和创造力的艺术形式，绘画是小学教育中必不可少的一部分。因此，为了让学生能够更好地学习，并激发他们对绘画的兴趣，学校不断开展各种绘画活动。下面，将详细总结一下小学绘画活动的经验和效果。

一、绘画比赛

绘画比赛一直是小学教育中比较受欢迎的活动之一。通过绘画比赛，不仅可以激发学生兴趣，而且可以提高他们的绘画水平。比赛要求详细且具体，包括素材、绘制图案等方面，学生可以通过绘制各种主题的画作来展示他们的创造力，同时增进彼此之间的交流与了解。绘画比赛是学生与教师互动的过程，教师可以为学生提供评判，以便学生能够更好地掌握绘画技巧，创造出更好的作品。

二、绘画课程

在小学阶段，绘画课程是非常重要的，这不仅可以帮助学生掌握基本的绘画技巧，而且可以提高他们的艺术鉴赏能力。在课堂上，教师应该注重学生的个人观点，鼓励他们发挥想象力和创造力，自由绘制，不要局限于刻板的笔法和颜色。此外，教师应该细心观察和指导学生的习惯和技巧，帮助他们纠正不足，并进一步提携优秀的学生，提高其水平。

三、艺术展览

通过艺术展览，学生可以从中获得非常丰富的艺术体验，同时也可以了解更多的绘画技巧和艺术作品。在艺术展览中，学生不仅会欣赏到各种形式的绘画作品，还会学习到展览的设计和组织方法以及绘画作品背后的意义。因此，艺术展览在小学阶段非常有必要。教师可以组织学生到美术馆进行参观，并且可以为学生展示自己的作品，通过这样的方式，学生可以深刻地认识到绘画的魅力和作用。

综上所述，小学绘画活动是非常具有意义的，它可以增加学生对美术的了解，提高学生的艺术水平和鉴赏能力。教师应该注重自己的能力和教学方法，探索适合学生的教学方法，并创造更多的机会和空间，以便学生可以尽情地发挥自己的创造力和想象力，从而实现更好的艺术效果。

小学活动总结(篇7)

最近发表了一篇名为《小学秋游活动总结》的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。篇一：秋游活动总结

在这阳光明媚、秋高气爽的季节里，我校为了让学生们领略到大自然的宁静与神秘，培养他们的观察能力与实践能力，并激发学生们热爱大自然的情感，我校于20xx年10月23日，开展了秋游活动。

在活动前，学校做了充分的准备工作，让各个班级都召开了以“秋游”为主题的班会，师生共同商讨出了本次秋游活动的目标、活动前的准备和活动时要注意的事项。在秋游活动的当天，又利用了国旗下讲话的时间对学生进行了活动时的教育，为本次秋游活动的圆满成功奠定了基础。

23日上午9：00，学生们在老师带领下向着本次活动的目的地出发了，学生们高兴的像一只只快乐的小鸟，一路上唱着自己喜欢的歌。老师们也被这种欢乐的气氛包围着，一起欣赏秋天的美景。

40多分钟的路程，我们到达了活动目的地。

老师和孩子们迈着轻盈的步伐，兴高采烈地向大本营——“和平公园” 奔去，林中是一块绿油油的大草坪，走到跟前时小树林的美景立刻吸引了学生们。我看见小草在微风中摇曳，好像在亲切地迎接学生。学生们从来没有看到这么大的草地，一个个的都十分高兴，有的在草地上尽情的呼吸着新鲜的空气，有的在草地上做起了游戏，有的在草地上滚来滚去进行比赛??

乐得合不拢嘴。

学生们在短暂的休整、嬉戏后，学生们就在导游老师的监督下分小组搞活动，有些同学在不停的拾落叶，收集标本，绿的、黄的、红的形状各异的叶子，让他们回去编织五彩的梦。大自然如此亲近他们，

给他们秋天的美，这将使他们健康成长。此时此刻，专题思想报告也让他们深刻认识到，要热爱自然，保护环境。他们应该从童年开始，从我做起。

各个班级的老师和学生们还在自己喜欢的地方合影留念，学生们有的挥舞着小手喊着茄子，有的喊着ok，那一张张天真可爱的笑脸在阳光下更显灿烂了。

通过此次秋游活动，学生们亲近了大自然，不仅使他们在学校的生活过得更愉快，更充实，更丰富，而且还使他们学到了许多在课堂内学不到的知识。它不仅增加了学生的知识面，而且通过亲身体验培养了学生热爱家乡、热爱树木的综合素质，促进了学生智力的健康发展。

民办豫息小学德育处　20xx年10月25日

篇二：小学春游活动总结

小学春游活动总结

我们学校一年一度的春游结束了。从组织实施的角度看，这次活动还是很成功的。下面我就这个年级的春游做一个总结

首先，活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的各班制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成，全得益于活动计划和组织到位。

其次，安全和文明礼仪到位。在路上，老师们强调了安全注意事项。要求孩子们不要打架，不要追逐，不要擅自离开队伍。

学生听老师的安排，最全面的范文参考写作**排队整齐，不喧哗，做文明小学生。在安全教育的同时，还树立了小学生的实验形象，所有学生衣着整齐，整齐划一。在整个活动中，广大班级学生能够团结协作，互相帮助，文明谦虚，遵守社会公德。

最后，学科教师积极配合班主任指导到位，促进预期目标的实现。学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了游玩，一定要留下可见的成果。

因此，建议在活动前举行班级交流活动。对这次活动的成果进行进一步的总结提升。从上周的收集情况来说，很多班都陆续布置并交了作品，质量都很高。

这项活动的成功离不开每一位春游老师的奉献和努力！

当然，这项活动也存在一些不足之处，为了改进，总结一下：

1学生在路上乱扔垃圾的现象时有发生，这让我们无法与文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。

2个别班级文明适度表现不足。在同一辆车上时大同学谦虚，小同学的表现不够好，希望这种现象在班上积极改善。

通过这次有意义的春游活动，我们不仅玩得开心，而且学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。最后，让我们再次感谢老师们的辛勤劳动和学生们的辛勤努力。

篇三：20xx龙沙小学“我与春天同行”春游活动总结

20xx龙沙小学“我与春天同行”春游活动总结

春天是一年中最美的季节，也是出游的好时机。通过踏青春游活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱自然。

4月11日龙沙小学少先队组织4—5年组师生到龙沙公园进行“我与春天同行”主题春游活动，这次活动顺利、安全、圆满完成。现在总结如下：

1领导高度重视：为有效组织这次活动，学校领导精心谋划部署工作。学校制定了严格的活动计划，例如：

春游教师安排及职责、春游出发前安全教育、活动注意事项等具体工作方案。学校的统一领导是这次活动圆满完成的前提。

2班主任和班主任老师密切配合。全体教师高度重视这次活动，认真落实学校的各项要求，整个活动气氛热烈，同(**于在点网小学秋游活动总结)学们热情高涨。每堂课出发前，明确学生要求，自觉遵守各项制度，是顺利完成工作的保证。

三。组织学生参观龙沙公园纪念馆。在参观过程中，同学们认真聆听讲解员的讲解，了解龙沙公园的百年历史，知道了先辈们历尽了艰辛，为家乡建设艰苦奋斗的精神。

4、开展了丰富多彩的活动，使得活动的目的性更强，教育意义

更远。在登高宣誓的活动中，个年组激昂的誓词，范文top100体现了各班同学争当阳光少年的积极热情，也体现了各班同学的凝聚力。

5、在整个活动中，学生自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有秩序、爱护环境、团结友爱，体现了柳园小学良好的校风、班风。从活动到结束都保持很好的纪律，大家都能做到一切行动听指挥，有秩序地进行各项活动。很多同学的自理能力、合作能力比较强，组织的比较成功。

这次春游活动，学生不仅领略了美好的春光，参观了龙沙公园百年纪念馆，而且开拓了视野、增长了知识，更是对家乡的文化遗产有了更深入的了解。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学方法，提高课堂教学效率，促进学校内涵式发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究和教学改革，深化教学方法和学习方法的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

1深入学习课程改革理论，积极开展课程改革实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。要求教学经验少于5年的教师准备详细的计划，并鼓励其他教师准备详细的计划。要求教师反思课程改革的理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先，我们应该控制学生的作业量。要本着切实减轻学生负担的精神，在批改作业上下工夫。

（4）考试关。为学生提供公平公正的评价环境。

（5）质量关。

三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

三。教研组活动要有计划、有措施、有内容，要在实际效果上下工夫，认真落实小组公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。