小学活动总结

小学活动总结 篇1

总结一:小学春节活动总结

尊老爱幼是中华民族的传统美德。“每逢佳节倍思亲”。春节期间，我校根据上级文件精神合学校教师实际情况，认真开展离退休教师温暖活动。

现将本次活动开展情况总结如下:

1、 完善活动组织，精心策划和实施

领导班子成员实行分工协作，对全校教职工进行深入调查，建立困难职工档案。经过调查,我校在职教师均无困难,退休教师中,有崔大明、李廷源、彭茂兰、左哲夫、范祖武五位教师,因年老体衰,常生病住院,经济较为困难,其余退休教师精神矍铄,身体健康。针对以上情况,我校决定对较困难的五位教师采取给予适当现金进行慰问的方式表达学校的一片敬意,对绝大多数退休教师采取请回来,开座谈会的方式表达学校的一片深情。

这样，他们都能感受到来自后山小学集体的温暖和幸福。

2、 行动起来看看真相，让温暖传遍千家万户

1月19日，冬日的阳光温暖而深情。在学校工会和退休协会的联合组织下，我校20多名退休教职工齐聚学校，举办春节座谈会。会上,首先学校工会领导和退协负责人分别汇报了学校一年来的工会工作和退协工作所取得的成绩;接着,学校张校长向全体退休教职工介绍了学校发展现状及今后的工作思路,衷心希望退休教师要尽其所能为学校的发展发挥余热;最后,学校领导和退休教师们促膝谈心,谈时事,谈家事,谈人生,谈理想……笑容泻在每个人的脸上,甜蜜荡在每个人的心头。

各位退休教师深情回忆了自己的教育教学生涯,感慨祖国改革开放30年的巨大变化,由衷感受到生活在这个新时代,心情舒畅,晚年幸福！

整个论坛充满了温暖，大家在热烈的气氛中交谈，退休教师也感受到了一种回家的温暖。**党委书记陈俊和、分管教育的副镇长彭道学两位领导也前来看望并慰问全体退休教师,祝他们晚年幸福安康,同时,真诚地希望他们能为后山教育的发展出谋划策,指点迷津。会后，全体领导和离退休教师共进午餐，提前享受中国传统节日春节的欢乐与祥和。

由于五位较困难退休教师现居住较远,没能到校参加活动,学校依依打**到每一位教师家里,详细询问他们的近况,送去学校的问候和祝福,所有退休教师都激动不已,感慨万千。另外,学校在经费较为紧张的情况下,还特地为五位退休教师安排了共计1300元的慰问金。

总结二:高山小学开展“我们的节日春节”活动总结

为认真贯彻落实上级《关于深化”我们的节日”主题活动的方案》,活跃节日期间学生文化氛围,我校结合自身实际,以学生社会实践活动以及读书活动为抓手,整合各方资源,积极组织学生参加“我们的节日”主题活动,现总结如下。

一、加强领导,广泛发动

接上级通知后,我校结合学校实际,德育领导小组、少先队大队部迅速制定了活动方案,利用多种宣传形式,宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。放假当天，我们组织全班认真学习主题活动计划，明确了活动的意义和具体内容。让家长和孩子明确活动的意义，强化活动的重要性。

告知家长们利用传统节日,对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育,最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

二、形式多样,内容丰富

1、举行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日春节”为主题对全体师生进行了教育讲话,少先队组织向全体队员发出“阳光寒假”的倡议,号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。

2、体验民俗,热爱传统。我校围绕“春节”,要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动,引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。节日期间，学生们学习节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，深刻理解春节的文化内涵。

我校还结合实际组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动,并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联,引导未成年人学习欣赏春联、创作春联、书写春联。

3、以“我眼中的春节”为主题,学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作,开学初以班级为单位上交到学校,由少先大队部进行统一的评选。

4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动,全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务,多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄,为辛劳的父母洗一次脚,敲一次背,擦一次皮鞋,道一声“新年快乐”……从小事做起,从点滴做起,节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米,合理使用我们的压岁钱,不乱花零钱,养成勤俭节约的好习惯。学生们认识到，要尽可能多地帮助父母做一些家务，积极帮助老人做点什么，从而弘扬中华民族的传统美德。

小学活动总结 篇2

《小学书画活动总结》是一篇好的范文，觉得有用就了，希望大家能有所收获。

第一部分：石子岭小学书画比赛综述

石子岭小学“和谐祖国、美丽校园”美术、书法作品比赛总结

蔡卫纯为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生在结合株洲市中小幼美术、书画作品大赛和我校五月的家长开放日活动的基础上，我校举行的的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，“和谐祖国、美丽校园”美术，书法作品比赛已于本周落下帷幕。

此次大赛无论是在绘画还是书法比赛活动上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手们的心血和汗水。这次活动同学们都积极踊跃地展现自己个性特长，充分地体现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。同时，也反映了我国小学生良好的艺术修养和较高的审美意识。

在活动中我们看到各班都能按照规定的要求去组织，充分体现了学生们对艺术的执著和热爱，学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。

本次书画活动我们邀请各班主任，书法老师和美术老师一起配合，评选作品，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次比赛中有十人的软笔书法作品、三十五人的硬笔书法作品、三十一人的绘画作品被选送到株洲参加比赛，这一成果的获得，充分体现了我校书法特色建设已初获成效。

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从评选优秀作品到上交电子文档去株洲比赛、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是上交优秀作品参加株洲“至美”杯中小幼美术、书法作品比赛，范文写作给作品粘贴kt板，贴标签，以及照相到建电子文档，时间紧任务重，我们把所有作品的**进行统一排版处理，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成。

当然，通过这次活动，我们也发现了一些问题，比如活动前期准备不足。总之，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接(**于:

在点 :小学书画活动总结)再厉，争取更大的突破。

这次活动为我们积累了一定的经验。增加了我们的知识水平；看到有创意的作品，细心的画家，聆听精彩的讲解，开阔了我们的视野。

20xx年4月23日

第二部分：小学生书法作品展摘要

小学生书法作品展活动总结

为展示师生书法风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书法爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，三元小学校师生书法比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于3月14日下午隆重举行了比赛，全校28教师20xx年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。

比赛在有序的环境中进行：在每班选拔赛的基础上，每班派出4名优胜者参加现场比赛。最全面的写作站，选手们都是在比赛现场准备自己的作品。

比赛将按同一等级评定。学生们将在现场写字和画画。然后评委讨论打分，分别进行评价

一、二、三等奖。比赛中，同学们充满激情，用心书写每一笔每一个汉字；仔细考虑每个小景点，并在两个小时内完成。他们的作品引起了全校师生的关注，纷纷前来参观学习，也得到了他们的好评！

通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。它对发现和培养特长生，引导他们发挥特长，起到了积极的作用。

此次评选出6件优秀的软硬书法作品，学校保存了比赛作品和**。

盐亭县三元乡中心小学

20xx年3月14日

篇三：小学书法比赛活动总结

书法比赛总结

书法是中国人送给世界的最美丽最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，范文top100同时也为了检验学生练字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的写作能力和审美能力得到了很大提高，比赛中涌现出一批优秀作品。通过这次比赛，活跃了校园文化，提高了学生的热情和热情。

此次比赛增添了不少动力。学生们对练习书法有浓厚的兴趣。儿童练习书法后，不仅审美意识增强，而且成绩显著提高。根据比赛的反馈，我们将在今后对学生进行具体指导

一、进步

1学生的结构意识得到了一定程度的加强，特别是单字字和左右结构的字写得比较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

三。整个作品布局合理美观。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1.书写方式和书写字势不正确，尤其是靠近桌面，老师

要及时提醒纠正。

2部分年级笔画衔接不够严密，各部分位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、思想汇报专题间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4写作内容与古诗词教学内容紧密结合。为了加深学生对课文中生词的认识，减轻教学负担，我们也可以选择通过背诵来复制古诗词

5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！

这是一个很好的内容。它是关于学生，比赛，活动，作品，写作，书法，我们的学校等。

小学活动总结 篇3

小学谷雨活动总结

随着时间的推移，春天已经逐渐远去，而夏天又越来越近了。然而在春天这个过渡季节，我校的小学生们却有一个非常有趣的活动——谷雨活动。

今年的谷雨活动在教师们的精心安排下，共分为三个部分：一、体育比赛；二、手工制作；三、节日庆祝。

在谷雨体育比赛中，小学生们分为红、黄、蓝三个队伍进行比赛。比赛分为赛跑、跳远、投掷等多项体育项目。每个项目都非常刺激，让每个小学生都能真正地感觉到整个比赛的气氛和体验。同时，老师们也提出了一些非常有趣的挑战，如踢足球、扔篮球等。这些挑战让孩子们充分展示了自己的运动天赋，以及团队协作的精神。

手工制作是谷雨活动的第二部分。在这部分活动中，小学生们可以选择参加自己感兴趣的手工制作。活动环节非常丰富，涵盖了制作卡片、糖果、手绘画等学生们喜爱的活动。在活动的过程中，老师们一直在场，为学生提供指导和协助，让每个小学生都能够顺利完成各自的作品，同时也让孩子们感受到了制作的乐趣。

谷雨活动的最后一个部分是节日庆祝。在这一部分中，学生们在教室里感受到了一个真正的庆祝气氛。学生们装扮了自己的教室，准备了各种美食和饮料。同时，老师们也准备了一些有趣的小游戏，例如双脚跳、转转乐等，让学生们在庆祝气氛中增强团队合作意识。

总的来说，谷雨活动非常成功。学生们在各项活动中体验到了从生活中难得一见的氛围，也通过活动增长了社交能力和思维能力。同时，老师们也在实际的活动过程中，为学生们提供了许多教育方面的启示，提升了学生们的综合素质。相信这样的谷雨活动将成为一个无可替代的校园经历，成为学生们成长历程中的一部分。

小学活动总结 篇4

小学除夕活动总结

随着新年的临近，各种欢庆活动也随之而来。在小学校园内，为迎接新年到来，学校举办了一系列丰富多彩的活动，让孩子们度过了一个难忘的除夕夜。

审美素养培育

为了让孩子们在欢庆新年的同时，培养审美素养，学校组织了一次主题为“色彩斑斓·创意梦境”的手工制作比赛。这次比赛充分发挥了孩子们的想象力和创造力，提升了孩子们的动手能力和色彩感受能力。在制作过程中，孩子们不断尝试和摸索，激发出了更多的灵感，创造出了一个又一个充满创意和想象力的作品。活动结束后，比赛作品在校内展示，吸引了众多观众的目光，营造出了浓厚的新年氛围。

文化传承活动

民俗传统是中华民族的一部分，也是我们祖先留给我们最宝贵的财富。这次小学除夕活动中，学校组织了一次主题为“传统文化猜谜游戏”的活动，让孩子们感受到传统文化的魅力和深度。在活动中，孩子们积极参与，畅所欲言，通过对传统文化知识的猜测和理解，不仅增长了知识，也激发了他们对传统文化的热爱和探究欲望。

交流互动活动

在小学除夕活动中，除了丰富多彩的文化活动，还有一个非常重要的环节，那就是交流互动环节。孩子们在这个环节中，可以与同学、老师互相交流祝福，分享新年期望。他们可以互相问候，通报近况，也可以一起合唱歌曲，跳舞等各种活动。这样的交流互动，不仅增加了孩子们的社交技能，也让他们感受到了团结、友谊以及家庭的温馨。

安全教育活动

在新年即将来临的重要时刻，学校还组织了一次主题为“安全过节”的活动。孩子们通过观看安全教育宣传片，参加安全教育小讲堂等形式，了解如何过一个健康、安全的节日。孩子们知道除夕夜燃放烟花、放鞭炮等行为会带来一定的危险性，因此，学校在这方面进行重点宣传，让每位孩子都能在新年到来的时候，安全过节。

总结

小学除夕活动虽然时间短暂，但其中蕴含的教育、文化、安全等要素却极其重要，给孩子们提供了一个难忘的节日氛围，并让他们在欢度节日的同时，感受到了学校的关怀和关注。希望未来能有更多这样的活动，为孩子们的健康成长助力。

小学活动总结 篇5

端午节是中传统节日中民俗内涵最丰富的节日之一，为了更好地让学生了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校在6月3日至6月6日一周内开展了形式多样以文明端午，喜迎军运为主题的文化教育活动。现总结如下：

1、 营造浓厚的宣传氛围，追溯端午节的起源，充分了解端午节的相关知识。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关端午节的知识与资料，同时举行丰富多彩的活动。让学生透过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

2、 开展各种活动，丰富端午节资料。

1各班开展了丰富多彩的中队主题会议。

端午节前夕，安排学生读书、上网，了解端午节相关知识，并在班会上进行交流学习。6月6日下午，我校利用少先队活动课，开展了端午节系列主题活动。为使活动顺利开展，少先队大队部署活动，分级开展专项活动

1、 二年级以礼貌生活方式为主题，普及健康防病知识，培养学生良好的健康习惯；

3、 四年级以做人为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，努力做一个有道德的人；

五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

2、广泛开展文明实践活动。

了解传统文化此外，学校还希望把端午节作为培育文明乡风、良好家风的契机，希望学生在了解的基础上能传承优秀传统文化，不少班级布置了端午节假期活动，让学生在端午节期间跟长辈学习如何插艾蒿，在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己作粽子，感受民俗文化。让学生深入感受传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高礼貌素质，做名副其实的中华文化的传承人。

三。提倡卫生防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前传染病的流行的情况，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生在学校进行卫生大清洁活动。

在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。

小学活动总结 篇6

小学开展读书活动，使学生改善学习效果，丰富校园生活，增强适应能力的高度，拓展视野，提高生活的品味，使书籍成为师生精神与智慧的海洋，成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。以下是小学读书活动总结学习的范文，欢迎阅读！

小学读书活动总结篇一腹有诗书气自华。阅读可以积累语言，丰富知识，陶冶情操，有益生活。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至xx年以来一直坚持开展校园读书活动。

我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，具体安排教务处读书节活动。按照活动计划，我们迅速在全校开展了读书活动动员。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

每各年级都要学习课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

努力创造满足学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

学校利用报纸阅读专栏、黑板报、红领巾电台等，为课外阅读营造良好氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容包括演讲交流、古诗词阅读、文本古诗演讲、名言名句鉴赏等。

交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：

如《庆祝建国60周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办古诗名著知识竞赛。

各班高年级组织名著知识竞赛，中、低年级组织古诗词朗诵比赛。其中，每各年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，班级获奖。

五、营造阅读氛围

校园氛围也是一种语言，一种独特的传播信息的交流形式，蕴含着巨大的潜在教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用板报，适当安排一些有关阅读的名言和方法，渲染阅读氛围。

1开放式学校阅览室：学校图书馆为学生提供丰富、优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

、布置美化书香校园

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园里开辟一条读书长廊，张贴读书名言，学生们渗透在书香中。学校定期开展阅读等级考试、阅读竞赛等各类阅读竞赛活动，举办各类阅读明星评比活动。

各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校报《闾河圃》，每月一期，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。

六、抓好读书活动

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下工作：

(1)上好阅读课

充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

(2)做好读书笔记

语文教师对中、高中学生的阅读笔记进行检查、指导和评价。学校将不定期开展评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

(3)抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

(4)出好读书小报

每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。

(5)开展读书活动

我校于5月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文比赛、“读书之星”评选、演讲比赛等等。

(6) 引入竞争机制

根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动。我校还将阅读活动纳入班级考核计划，并在学期末组织评奖，激发了全体师生阅读的积极性。

七、读书活动效果

通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。阅读活动的开展对每个学生的健康成长具有深远的意义。今后要进一步在全校开展读书学习活动，倡导理性阅读、通过阅读求知、变有用的新风尚。

小学读书活动总结篇二为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感知，在感知中提升。

四、具体措施

(一)教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

、自费订阅报刊

学校每学期要求全体教师自费订阅教育教学报刊，及时了解教学动态，把握时代脉搏。在本期中，全校教师订阅了近60种报刊杂志。(订阅名单后附)

、印发学习笔记

为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期结束后，主管教学的副校长将检查注册情况，作为校本培训的参考分数。

小学活动总结 篇7

本学年，xx小学和xx小学两个教学点以及张店幼儿园共19名教师由于合点并校来xx小学任教，其中50岁以上教师就有10人，且有的近二三年即将退休，原在本校任教的50岁以上教师也有11人。为充分发挥所有教师工作积极性，在安排任教学科和工作量方面，学校做了大量工作，合理搭配了老教师和中青年教师在各年级和各学科间的分布。全校教学工作正常运转，在标准、要求、步调、规范方面逐步统一并步入规范化、常态化管理。为落实《肥城市教育局关于在全市中小学开展“秋教秋学秋练”活动的实施意见》，根据教育办公室和教研室实施方案，曹庄小学结合本校实际制定了实施方案，并扎实开展了各项活动。

一 、首先，认真开展业务学习。

组织全体教师学习《肥城市小学教学常规》来规范老师们的教育教学行为，务实高效地开展各项常规工作。在备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、测试与讲评等方面要求教师严格认真落实。从近两个月的自查情况来看，绝大多数教师都能自觉遵守规范，各项常规资料基本达到标准。

原在幼儿园工作的李连诚、董庆银、李士芹、张凤芹等老教师虽然多年没在小学任教，但仍和原曹庄小学张洪泉、罗朝江等老教师一样认真备课、上课、辅导学生。尤其张洪泉老师，在有脚伤的情况下，依然承担起学校篮球队的训练工作。王忠、张延伦、赵方忠等老师的作文批改细致入微，他们从字词、句段、篇章结构、表达方式、修辞方法、书写规范等方面认真负责地修改学生的习作。张延伦老师甚至连学生作文中不起眼的标点符号错误也一一指出来，并在旁批中注明用法。刘兵老师在日常工作中认真辅导每一个孩子，不让任何一个学生掉队，自觉主动地在全校第一个举行了本学期首次家长会。他和张延伦、王忠等老师一样，重视每一次单元测试，精心讲评，认真总结，每次考试后都要出一份平行测试题进行补偿。

扎实的工作使学生语文成绩和综合素质得到大幅度提高。这些老师务实勤恳的工作作风赢得学生家长的一致好评。赵燕、刘新颖两位英语教师承担了全校3——6年级10个班的英语教学任务，每人任教两个年级5个班的英语课，要批改近200份作业，真的力不从心。有时还要抱着年幼的小孩子去上课，两位年轻教师的敬业态度让人敬佩。

二、另外，学校认真落实教研室“剔除无效即有效”的要求。

重视并倾听老师们的呼声，尽最大努力精简会议，减少不必要的活动，把时间还给教师还给课堂还给学生，让老师们腾出精力认真研究教材吃透教材、不受任何干扰地上好每一节课，务实精心地多批改几份作业，真真正正地多辅导几个学生。其次，教导处在开学初即安排各教研组开展常规听评课等教研活动。通过确定名师培养对象，并反复听课磨课，使年轻教师的课堂教学水平跃上新的台阶。语文教师王颖和英语教师赵燕分别在全镇同课异构课堂教学观摩活动中提供公开课，并得到两个学科教研员和与会老师们的好评。

三、积极筹备参加上级教研部门组织的各项活动。

为备战肥城市小学生篮球赛，我校聘请白庄矿学校优秀篮球教练来校指导篮球队员，使我校篮球队员球技有了较大的提高。为让球队在实战状态下磨合提高，我们与白庄矿学校和陶阳矿学校结合，先后举行了两场友谊赛，为我校运动队在全市比赛中取得好成绩奠定了坚实的基础。在教研室组织的“三字一画一话”比赛活动中，我们精心选拔了古荣辰、张延伦、刘新颖、王颖等基本功过硬的中青年教师参赛，取得了团体一等奖。我们利用教研室开展常规资料展评的机会，组织业务干部到会，向兄弟学校的各学科骨干教师学习，开阔了管理思路。

四、组织教师走出去，向名校学习，提高业务干部和名师培养对象综合素质。

九月下旬，学校组织十几名骨干教师到白庄矿学校学习，通过参观该校素质教育展示、观摩课堂教学、聆听邱绪岩校长报告，使我们的老师切实感受到了作为省级规范化学校的发展历程、管理模式、课堂教学模式、骄人的素质教育成果。这次参观学习，对老师们的触动很大，增强了大家主动进行课堂教学改革的意识和动力。古荣辰和侯金芳老师率先在自己任教班级开展了课堂教学模式的探索创新，取得了较好的效果。王宗涛老师利用任教语文课的优势，每节课前为学生讲一个励志故事受到学生的欢迎，这一新颖的做法，既体现了语文教学“听说读写”相结合的原则，又把阅读教学与思想道德教育和人文教育融合在了一起。本月初，我们抓住全市综合实践活动现场会在王庄召开的机会，再一次组织教研组长和骨干教师到会参观，开阔了他们的眼界，进一步增强了大家开展课题研究的积极性。

五、校园文化和班级文化建设、路队建设方面迈上新台阶。

在学校文化长廊设立了“创先争优争做桃乡先锋” 党员承诺专栏、“两爱两面对”、 “三心四好”、“五扬五弃”、“园丁风采”、“桃李芬芳”、“教学练”等彰显办学特色的专栏。学校鼓励各年级班主任老师自行设计班级文化专栏，刘兵、张宪荣、石金涛等老师设计的版面独具特色，为丰富学生课余文化生活打造了新的平台。在政教处的统一组织下，班级卫生和校园卫生、功能室卫生由各班学生干部自主检查并及时公布各班成绩。上下午放学时，骑自行车的学生和步行的学生分别站队离校，每天秩序井然，成为一道独特的风景。美化校园美化班级系列活动的开展促进了学校管理和班级管理水平的提高。

在教育教学常规管理方面，曹庄小学的工作距离上级要求和先进单位还有很大差距，我们将努力从管理者自身找原因，团结全校教师，剔除无效劳动，本着“严、细、实、恒”的原则抓管理，真心、务实、有效、高效地开展有利于教师健康成长、有利于学生健康成长的各项教育教学活动，焕发学生的朝气，焕发学校的生机。

小学活动总结 篇8

第一部分：和平中心小学爱耳日活动总结

xx年3月3日是第十三次全国“爱耳日”，今年以“减少噪声，保护听力”为主题。噪声会引起人烦燥或声音过强而危害到人体健康，若长期生活、工作在高噪声的环境下而不采取任何防护措施，将有可能导致永久性听力损伤。结合南湖小学的具体情况，在学校开展师生互动的宣传教育活动，本次活动旨在大力宣传噪声对听力健康的损害，提高老师和学生对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动师生养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。

现将活动总结如下：

1、 学校领导重视健康教育

此次爱耳日活动精心组织，周密安排，积极做好此次活

行动计划确保活动主题鲜明、措施具体、要求明确、宣传到位。

二、内容和方法：

1、防聋知识讲座

为了使广大学生更系统的了解有关爱耳的知识，我校老师认真搜集相关资料，举办了怎样预防耳聋、保护听力的知识讲座。

2.学生耳朵健康现状。

由于学校条件有限，所以只能由班主任通过到班上去“问”的方式了解学生耳朵健康状况。但没有发现“问题”。

3、形式多样、丰富多彩的开展活动。

在“耳朵日”活动中，我校在学校进行了广泛深入的宣传。学校门口悬挂横幅进行了宣传，在学生必经之路旁边的宣传栏内粘贴了大量的“爱耳日”宣传资料，通过广播向全校师生宣传爱耳、护耳的知识。各班利用班会课开展聋人知识的宣传教育，学生们也在耳边进行了手抄报纸的评比。

得到了很好的效果。

第二部分：xx年全国耳日教育活动综述

xx年全国中小学“耳日”主题教育活动总述

20**年3月3日是第**个全国爱耳日，根据区教育局的要求，特在本周内开展爱耳日宣传教育活动，现将我校开展的活动总结如下：

一、宣传主题

今年教育系统耳朵日宣传教育活动的主题是：爱听，从习惯入手。青少年是社会发展的新生力量，他们的听力健康对他们的发展和成长具有重要意义。

所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。

二、活动形式

1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料11份(每个办公室一份)。

2、3月3日利用大课间时间由校保健医温老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座，收听讲座的累计人数496人，其中教职工76人，学生420人。

3. 3-6年级的学生组织了有关耳日知识的手写报纸和**征文。

三、活动效果

此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。

篇三：爱耳日活动总结

头道营子实验小学开展“爱耳日”活动总结

3月3日，xx是第十四个全国护耳日。根据自治区、赤峰市、宁城县残疾人联合会工作要求，我校紧紧围绕"重视耳科保健，享受聆听快乐 "这一主题，开展了一系列宣传教育活动。活动开展深入扎实，得到了社会、家长、师生的广泛关注和响应。

具体总结如下:

一、领导重视，精心组织。

小学活动总结 篇9

回顾整个暑假，队员们过着充实而有意义的生活。团队总部对团队成员的假期生活总结如下：

大部分队员能自觉地完成老师布置的任务，在家里能主动帮助家长做一些力所能及的家务活，还参加了一些有意义的社会实践活动。同学们外出旅游、做客、在公共场合，能做到文明、谦让，彬彬有礼；招待客人时，可以胜任小主人；还有许多同学都利用假期读了许多好书，看了许多好电影，参加了一些才艺培训，开拓了视野，充实了头脑，增强了才艺素养，锻炼了体魄，让假期生活丰富多彩，平凡而不乏味。

一、红领巾寻访党的足迹。

为了更好地响应张家港少工委开展的“红领巾寻访党的足迹”小记者采访活动，x月xx日下午大新中心小学新芽文学社的xx名小记者对三个老党员进行了采访。

现在大新阳光社区、新茂社区工作的曹爷爷、尹爷爷、高奶奶加入中国共产党五十多年，对我党组织十分了解和忠诚。孩子们围在三位老党员身边，大胆提问，认真记录。采访中，学生们争先恐后地提问：

你什么时候加入中国共产党的；您为什么要入党；当时您有什么想法；您具体是干什么工作的；您现在后悔入党吗？你对我们有什么希望？一个接一个的问题，老党员则一个接一个地回答孩子们的问题。

年轻记者对宁爷爷的采访尤为深刻。宁爷爷年轻时在单位就是个积极分子，被组织发展入党，退休后回到社区，他始终不忘自己是一个共产党员，在社区继续发挥着共产党的榜样作用和精神，关心社区建设事业，为社会、为社区发挥着余热，孩子们感到非常敬佩,纷纷表示要向宁爷爷学习。

采访结束后，老党员们勉励孩子们努力学习，长大后为社会多做贡献。希望通过这次活动，让孩子从小树立正确的人生观，同时让学生过上文明、快乐、充实的生活。

二、小记者夏令营体验活动。

年月日，我校三批青年记者参加了张家港**青年记者夏令营活动。xx团队成员参观了xx易华塑料****、凤凰河阳民歌博物馆、恬庄、中国海事局。张家港**的资深编辑对每一批次的队员都进行了新闻写作培训，并通过参观实践，小记者们积极撰写日记、新闻，收获颇丰。

共计有x篇学生习作登上了**学生习作专栏。丰富的活动让年轻的记者们学到了很多课本之外的知识，他们都感到充实和快乐。

三、市青少年读书节活动。

暑假期间，队员们参加了xx青少年读书节活动。校新艺少年宫书法社团组织学生认真练习毛笔字参赛，赵舒恬同学的作品上送。校新芽文学社的同学也积极撰写红读征文，蒋一星、蔡昕萌、方源等八位同学的作文条理清晰，文字真实感人，文章上送。

其中，赵舒恬还积极准备参加纪念辛亥革命演讲比赛。为了参加这次读书节，队员们在家里读红色书籍，学习党史，寻找红色足迹。

四、三会先进个人评比。

放假初，我校大队部就号召大家争当“三会”先进个人，学习、休息、健体三不误。

六（x）中队的方源同学在假期中除了完成暑假作业，还帮妈妈买菜、做菜，去琴行学习吉他，午睡后重温了“四大名著”，和小区的小伙伴们每天打一小时羽毛球。每天都有计划的学习、生活，让他的暑假生活很充实；二（x）中队的王晓庆同学每天都早早起床，自己叠被洗衣，自觉完成作业，在假期中克服了怕水的毛病，去游泳馆学会了游泳。她还是个孝顺的孩子，每天都会陪奶奶看会电视，当家里来了客人，她会主动招待，真正成了学习和生活的小主人。

像他们这样的学生还有很多很多，大队部根据各班推荐，评选出了xx位“三会”先进个人，鼓励他们成为全校同学的榜样，让学习、健体、休息伴其一生。

一般来说，学生的暑假生活丰富多彩，家长的反映也很好，学生也得到了很多锻炼。新学期到了，我希望同学们能重新**，迎接更大的挑战。

风雨送春归，飞雪迎春到，告别喜气祥和的春节，孩子们满载着成长与收获归来了，回顾寒假生活，脸上都洋溢着欢乐的神情，大家都觉得过了一个欢乐、祥和、有意义的寒假。

为使学生度过丰富多彩的寒假生活，培养学生广泛的兴趣和爱好，德育处制定了以“缤纷的冬日精彩的寒假”为主题的寒假活动计划，学校德育处、班主任老师分别从不同层面对学生与家长提出了要求与期望，旨在使同学们能够度过一个有意义的寒假，并能圆满地完成既定的任务。

安全篇由于放假时各中队辅导员进行了扎实、有力的安全教育，这个假期全校队员无任何意外事故发生，全部安全返校，为新学期的生活开了个好头。更值得一提的是，通过对附近各游戏厅、网吧的暗访得知，假期中出入“三室一厅”的队员明显较往年来得少，队员们真正做到了“明礼树新风，诚信做真人”。

学习篇每位同学利用假期时间，至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍，并且书写了读书心得。孩子们用自己稚嫩纯真的笔触记录了发生在家人和同学身边的故事。中学生积极撰写各种**，

五、六年级学生阅读了青少年德育类优秀图书，并撰写了读后感，开学初德育处共收到学生读后感xx余篇；“我爱我们的节日”征文xx余篇；“红领巾心向党”为主题的童谣近xx篇。每个学生都能认真、及时地完成作业，没有惊喜，没有拖延，没有抄袭。注意读写姿势，注意保护视力。

好多学生在寒假期间学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，并自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

活动篇x．去年，我市与新疆xx县结成了对口援建县市，为了加深两地少年儿童的了解和友谊，xx县特选拔了***名优秀少先队员与我市的少先队员开展书信交流活动，我校有x名少先队员在寒假里与他们进行书信联系，春节期间致电或短信送去新年的祝福。

x、 寒假伊始，我校德育部组织部分书法学生为老党员和老人家属送上春联。

x．同学们在寒假生活中关心体贴父母，主动承担家务，不少同学还体验了“今天我当家”的活动，争做自理小能手。一些学生走出家门，积极参与社区和公益活动。

每个学生都能合理安排学习和娱乐的时间，做到早睡早起。

x．每天坚持进行“一绳一操一跑步”活动。

一根绳子：每个学生都要跳绳，寒假期间每天练习跳绳。

一操：每位学生在寒假期间复习广播操《希望的风帆》。

1跑步：寒假期间每个学生每天跑步，x-x年级学生每天跑步约**米；x-x年级学生每天跑约**米；x-x年级的学生每天跑大约*米。

寒假生活的到来给队员们带来了无限的美好时光；寒假生活的结束，也激励着队员们在新的一年里，更进一步！希望队员们带着新的目标，换个新面貌，在新的小校园里努力创造辉煌！

半年来，我校在认真总结“五五”普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定“六五”普法规划，加快学校法治化进程，为创建安全文明单位作出了一定的成绩。

一、组建班子，完善网络

我校领导十分重视学校的法制教育，组成了由镇司法所陈祥胜所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。学校分管领导、年级组长、班主任为具体负责人，形成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。同时，学校成立了家长学校，建立了与学校、家长、社会相联系的法制宣传教育组织网络。

在法制教育工作中，学校实施了条块承包责任制和目标责任制，综合治理、创建平安校园工作层层落实，形成了上下一心、内外结合、人防技防、整体联动的喜人局面。

二、干部带头，全员学习

x．学校中层以上干部带头在行政会议上学习法制理论，学习宣传《教育法》、《青少年保护条例》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》以及禁毒、禁赌条例等与青少年密切相关的法律法规，并熟练掌握和运用教育法律法规，从而转变管理观念和手段，实现依法管理、依法治教。

x．全面提高教职员工的法律意识和法律素养，利用教工政治学习时间，结合师德建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习，强化广大教职员工维护宪法和法律权威的观念，权利和义务对等的观念，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务。

三、措施到位，注重实效

x．建立党政联席会议制度和法制宣传教育工作小组例会制度，研究当前学校法制宣传教育工作的形势，制定工作计划，督促实施情况，协调组织开展法制宣传教育、法律咨询服务、排解法律纠纷等重大活动。

x、 落实专项资金，保障法制宣传教育工作正常开展。

四、**宣传，师生参与

x、重视校内**的力量，充分发挥学校电视台、校园网、校刊、校报、宣传栏、班级黑板报等“**”的作用，并利用学校后勤在整治校园环境、维护校园稳定方面的积极作用，探索和开辟多种法制宣传方式，同时强化建立社区、学校和家庭“三位一体”的法制宣传教育工作机制，努力提高法制宣传教育工作的实效性。

x、 师生要共同参与，形成做好法制宣传教育的合力。政治教师充分利用课堂教学，使法律法规以生动的形式出现在课堂上，广大学生积极参与。同时利用工会、共青团、校会和班会，有计划、有步骤地向全校师生宣传法律法规，形成了全员参与法制宣传教育的生动活泼的局面。

五、形式多样，效果显著

x．将重点教育与日常教育相结合、专项教育与长效教育相结合，分阶段、突重点、有计划、有层次地开展各项宣传教育工作。结合重要节点，以校班会、升旗仪式、晨会等形式，通过窗口和电教**向师生宣传各项法律法规。

x．加强对学生的法制的宣传和教育，结合相关的民法、刑法等法律，充分利用班会课对学生进行学法、知法、守法的常规教育，在实践中真正做到两个结合，即：把法制教育与课堂文化教育相结合；要把行业规则教育和思想道德教育结合起来。

x、 定期开展法制宣传小组的社区活动。为全面落实“五五”普法工作，帮助施教区村民树立良好的法律意识和遵纪守法的观念，在苏陈镇综治办等部门指导参与下，我们开展了“法制宣传小分队社区行”等活动。“法制宣传社区行”活动***x年x月启动，由行政村支部书记、党员教师和学生组成的八支法制宣传小分队，每月一次深入施教区范围内的八个自然行政村，利用各村的宣传广播宣讲《未成年人保**》、《环保法》、《争做文明村民，争创文明城市》、禁止秸秆焚烧等法律法规知识，宣讲的内容人民群众听得见，摸得着、用得上。

“法制宣传社区行”活到已开展了xx多次，受到了海陵教育网、中国海陵网、《泰州**》、《泰州晚报》、《江苏法制报》、泰州电视台等**的关注，并给予了陆续的报道和好评，获得较好的社会影响。

x．结合“三八”妇女维权周、x月xx日消费者权益保护日，在升旗仪式、电教课和教工大会上学习相关法规，引导师生依法理性表达自己的利益诉求，维护自身的权益。

x．结合x月xx日国际禁毒日，按照“两纲”要求，将禁毒教育引入课堂，加强对学生的禁毒教育工作。我校还举办了禁毒教育**、书法展，全校师生深受教育。

“五五”普法以来，我校师生的法律意识明显增强，学校先后被上级行政部门评为法制宣传教育工作“先进单位”，社会治安综合治理“安全文明单位”，社会治安“安全单位”， “江苏省和谐校园”，“xx市平安校园”，“xx市管理规范达标学校”，xx市“四无”学校先进单位，xx区综合督导评估“先进单位”。

小学活动总结 篇10

开学第一课活动总结

为弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观，先锋小学开学第一天下午举行了义卖活动。

义卖活动现场气氛热烈，参加活动的同学们热情高涨。一到六年级12个班在教学楼大厅里铺开长长的义卖展台。“爱心义卖”、 “爱心接力”、 “爱心超市”、“天使**店”等各“店家”名号别出心裁;展台上摆满了学习用品、日用品、图书、玩具、手工艺品、美术作品、旅游纪念品、小摆设等琳琅满目;每个展台中间的义卖募捐箱也特别醒目，因为义卖所得款项全都归于募捐箱中。

小义卖员们大声吆喝，努力叫卖，呼朋引伴，大力**之下，各个展台“生意” 十分兴隆，学生、老师、家长都不由自主地加入了“乐购大军”。“卖”家总是大方打折，“买”家总是慷慨解囊，成交总是特别开心。值得一提的是，此次慈善义卖活动还得到了先锋小学家长和志愿者的支持，这为慈善义卖增添了不少。

整个活动现场暖意洋洋，爱心浓浓，大家不仅买到了自己中意的物品，又为爱心活动尽了一己之力。

“学习雷锋好榜样践行核心价值观”活动任重道远，义卖献爱心活动，给孩子们上了意义非凡的开学第一课。先锋小学将继续结合“学雷锋”、“践行社会主义核心价值观”等活动，以社区教育资源为平台，让红领巾走出校园，走进社区，走向社会。这别开生面的开学第一课，不仅锻炼了孩子们的才干和实践能力，也进一步培养了乐于助人的传统美德，为我校精神文明建设添上了浓墨重彩的一笔。

小学活动总结 篇11

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行卫教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作：

一、领导重视，管理规范、资金保障。

学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各班主任各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识。

健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座三次，黑板报宣传二次，画廊宣传牌二块，横幅宣传一次。开展健康知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。

三、健康监督，疾病防治体检工作有条不紊。

组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫营养不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。防近工作持之以恒，本学期十月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护眼“家校联系卡，家校结合共同防治近视，工作总结《小学卫生工作总结》。小学卫生专班定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课教学中关心每个学生的'生长发育，身心健康。传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。为了抵御任何传染病的侵袭，我们严守把关，通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。本学期，为了引起在校每个人的重视，利用集体晨会对全校师生进行了专题培训，使我校卫生工作顺利开展。

四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查，通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、、国旗下话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。划分卫生区，责任落实到班级，每天两扫。制定师生“人人参与保洁“卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。继续做好灭“四害“工作，做到专人负责，措施落实。卫生检查办法：学校成立卫生检查评比小组，每天下午放学后检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次，学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。

总之，我校卫生工作取得了令人满意的成绩，但是距各级领导的要求还有一定的距离。今后加强领导力度，扎实做好学校卫生工作，使学校卫生工作再上一个台阶。

小学活动总结 篇12

《小学种植活动总结》的范文，觉得应该跟大家分享。

篇一：植物栽培实践活动总结

植物栽培实践活动总结

为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质，培养学生的科学思维方法，激发学生**性学习的兴趣，北京教学植物园、北京市劳动技术教育研究会于20xx年4月——7月举办“北京市中小学生植物栽培实践”活动。我校积极响应并积极组织学生参与，为了圆满地完成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的大力配合下从以下几方面进行了安排：

一、活动目的：

本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物，观察植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤与快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参与的快乐。遵循这一原则，我们举办这项活动有三个目的：

1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参与到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，范文写作可以让他们体会到整个过程的艰辛与快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想；

2通过对植物的观察和记录，我们可以感受到生命的魔力，更加尊重和珍惜生命；

3、通过科学实践活动，激发学生科学**的兴趣，提高学生参与科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。

二、活动过程

13月17日，培训在师范学校进行。

听这场比赛的介绍以及矮番茄，姜和珊瑚豆的栽培技术。同时查找大量的关于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培过程中的常见问题和解决方法的资料，以便解决学生在实际操作中遇到的具体问题。

23月18日至21日，分批对学生进行培训。

由于考虑材料数量有限，同时初一学生又刚学习过植物的相关知识，因此决定参赛范围确定为初一年级学生，学生们非常踊跃，有一百多名学生积极报名，我们两位老师利用课上的时间，对学生从竞赛的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术、种子发芽的条件、最全面的写作站怎样做植物栽培管理记录、怎样做生长观察记录等几个方面进行介绍，并将资料以***的形式让学生**后回去认真学习和理解。

三。3月21日，发放植物种子和花盆、营养土和营养液。

44月10日至6月上旬，对学生种植情况进行跟踪指导。

（1）涉及种子的萌发问题，对于没有发芽的帮助学生分析原因，如水分的多少、光照、覆土的厚度等，鼓励失败的学生下次继续努力或者自己再去买些种子尝试种植；

（2）对于已经萌发的小苗，则帮提醒学生加强管理，比如植物的温度、湿度、光照、水分等的控制，营养液的使用注意事项等。期间不断有学生将栽培成果带到学校展示，我们两位老师都给予及时的指导，学生提出的问题我们也及时地进行解决；

5、6月中旬，根据“中小学生植物栽培实践”评比标准，我们组织学生进行了校内评比，有30多名学生交来了他们栽种的植物以及管理记录、成长记录、心得和体会等，我们从中推选出5名优秀的学生参加成果展示及

一、二等奖的评比，其他的学生均获得三等奖。

三、活动效果

1、思想汇报专题通过此次活动，让学生体验了从种子到植物的生长过程，也学会了一些植物的种植方法，在活动中很多学生学到了不少关于植物种植的学问，在劳动中学习，在劳动中感受快乐是学生表现出来的主要感受。

2、通过对植物的栽培、管理和养护，使很多学生感受到了生命的神奇，也培养了学生珍爱生命的意识，记得刚有小苗长出时，有些女生看到后都会惊叹“真可爱”“像小宝宝”，当小苗长的不好时他们会伤心难过，而这个过程中的每一点变化，学生都会很兴奋地及时地告诉我，那种喜悦之情溢于言表。

3、这次活动也很好的培养了学生的互助意识，由于有些是小组合作进行，所以同学之间能很好的分工合作、互相关心；甚至有些栽培失败的学生也会积极地帮助栽培成功但遇到问题的同学想办法、分析原因，帮助他们照顾植物，同学间的关系也变得更加融洽。

4、通过这次活动也让我们发现了学生的另一面，有些男生平时调皮捣蛋、满不在乎的神情让老师很是头疼，可是对于植物的栽培他们却表现出得细心和严谨，当植物长的不好时他会心急如焚，而植物脆弱时他又是呵护有加，这些在让我们感动的同时也感受到了学生的可爱。

四、学生反响

学生们在这种种植实践活动中非常活跃，许多学生强烈要求参加该活动。活

动后很多学生提出了他们的感受，如有学生提到植物种植的过程是非常不容易的，平时吃着水果和蔬菜并没有任何感觉，但通过这次的栽培，感受到了劳动的艰辛和乐趣也懂得了尊重别人的劳动成果；一些学生还谈到通过这次培养活动，增强我的责任感，实现人生价值。

五、一些建议

有些学生询问为什么没有其他种类，想了解植物的栽培方法和技术，所以希望以后再有这样的活动时能多提供一些植物品种的种子；另外，由于学生人数有限，有学生想参加会议，所以希望以后能尽量满足学生的需求。

篇二：果蔬种植班工作总结

果蔬种植班工作总结

曾爱琴主要带领学生种植黄瓜、丝瓜、玉米、葱、菠菜、大豆、胡椒等。在种植过程中，主要教了学生的种植蔬菜的基本流程，同时培养了学生热爱劳动，珍惜劳动果实的精神及观察、**的能力。

一、蔬菜种植的基本流程：

1、整理土地

整地的目的是为植物创造适宜的土壤环境，为蔬菜高产优质栽培奠定基础。

2、翻地

表层土壤在机械、物理化学、生物学等因素作用下，土壤结构被破坏，变得板结、透气不良，所以在每植物植前或收入后要对土地进行耕翻。耕翻深度因土壤质地不同和种植作物不同而异，一般秋耕深23－25厘米，春深18－20xx年级的学生负责，翻完后再组织学生分组进行栽种。三年级进行浇水。

3、后期管理过程

后期管理主要是松土、施肥、除草。这是我的安排。四年级的学生松土，施肥，三年级的学生除草。当三年级的学生完成学业时，他们帮助四年级的学生受精。

4、收获

本来说，我们收获很多，大豆都快成熟了，可惜连绵的雨水，土地塌陷，我们的大豆要埋了。黄瓜是其他老师和学生摘的。幸运的是，只剩下一些辣椒了。我们把他们摘下来，交给学生们用自己的水果煎鸡蛋。

当学生看到自己劳动的成果实，他们都笑了。

总之，通过这次蔬菜种植训练，我们掌握了一些基本的园艺操作技能，这将对我们后期的园艺学习与实践起到很大的帮助，我相信，只要我们有足够的细心、耐心和决心，定能把种植这门课程学好，为将来的研究和应用打下基础。

篇三：蔬菜种植教学总结

蔬菜种植教学总结

——种植园里收获多

本学期我们蔬菜、花草种植校本课程已圆满结束。在活动中，同学们能积极参加，了解一些有关蔬菜、花草的知识，并把科学课上关于植物的知识与实践活动结合起来，对蔬菜、花草种植知识的研究也越来越有兴趣，在活动中培养了学生对植物的兴趣，丰富了学(**于: 在点 :

小学种植活动总结)生知识面，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力等方面都得到了提高。

1通过活动，学生们不仅学到了很多蔬菜名称，而且培养了他们对蔬菜种植的兴趣。虽然菠菜刚种在室内，但还是因为室温低。菠菜虽然发芽良好，但在生长过程中并不乐观。

后来又补种了大蒜。如今大蒜、小生菜长势喜人。大蒜早已经收割食用了几次了。

2学生积极参与实践，培养热爱劳动和动手实践的能力。

三。学生们学习如何种植和管理几种蔬菜（大蒜、菠菜和生菜），如松土、播种、施肥、浇水等。

4培养学生的主动性、实践精神和实事求是的科学态度。种植一定要遵循植物生长规律，真正懂得不能拔苗助长。

5.培养学生观察记录能力。在学习过程中，孩子们可以主动了解蔬菜的名称、种植要求等，并做笔记。得到了家长的支持，同学们的帮助和配合。能够与老师、同学和家长分享我的收获。

6.学生受到了劳动光荣、实践出真知、一份耕耘一份收获的思

想教育。

7.丰富了学生的课外生活。他们也可以结合自己的种植或考查过程，谈谈自己的感受，形成手稿。许多学生写了一些关于种植的日记。

总之，在开设本课程的过程中，对学生进行了教育，明确了劳动实践的意义。提高了动手能力和观察能力。激发学生对科学的**欲和浓厚的兴趣，在愉快的活动中真正体会到了“劳动的乐趣”。

希望在新学期，我们能和孩子们一起参与，一起思考，一起学习，一起探索，让我们的孩子们快乐地成长！积极探索！

第四章：小学生社会实践活动的策划、总结与纪录片

吴村小学学生社会实践活动方案

指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代高原农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的

1让学生亲近社会，学习知识，开阔视野；

2提高学生的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳的精神；

三。提高学生的独立生活能力，培养学生的实践经验能力和团队精神。

2、 时间：20xx年9月18日

三、活动地点：吴村小学

4、 主题：走进农业，了解科学种植

五、参加人员：小学3年级学生

六、出行方式：步行参观。

七、领导小组：

组长：戴培勃（总指挥）

副组长：唐景

组员：刘东芝以及班主任

照相：李国泰

资料整理：张晓伟

保安：塔瓦库力

8、 安全负责人：班主任、教师

九、领队：

总领队: 方磊领队：班主任

十、活动过程：

1重点讲解活动主题，说明活动目的和意义；

2、强调要注意的事项：

（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；

（2） 要行军，不乱跑，要服从班主任的统一安排，按照活动路线，不得擅自行动；

（3） 进入种植区时，应避免践踏和随意采摘；

（4） 向农民询问农业知识时，要严肃礼貌；十

一、活动要求

带队老师要精心安排学生的游览路线和内容，让学生有所收获，确保学生在学习和活动中的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公

要实现财产共享，必须强化自我服务管理意识，培养自理能力、实践能力和合作沟通能力。加强对学生日常生活的教育和良好习惯的培养。

十二、注意事项：

1、各中队要围绕“走进高原农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。

2要从纪律、礼仪、劳动光荣、实践经验等方面进行专项教育，为社会实践做准备。

3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。

4班级是管理的单位，班主任和分配到每各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

5下午2:30集合，下午5:00返回学校。

6、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱扔瓜壳，做到文明游客。

7请妥善保管好您的随身物品，以防丢失和损坏。

吴村小学

20xx年9月17日

应急预案

一、突发事件处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施：

1、一名行政领导、全体任课教师随班。

2所有教师的手机必须打开。

3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。

三、学生突发疾病、意外伤害：

途中如遇突发疾病或师生受伤，带班教师应立即与领导联系，由领导根据严重程度进行处理或就近送医院救治。

四、学生走失处理：

1确保每个学生都知道班主任和组长的号码**，以便联系。

2如果发现学生失踪，他们不应粗心或拖延。他们应该立即组织起来寻找他们。

三。从学生最后一次接触开始，了解最终下落。

4**通知其它老师注意搜索。

五、交通事故处理：

1如遇重伤，应立即拨打120、110，并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医

3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。

4、检查、诊治。

5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

6写书面报告，总结经验教训。

吴村小学

以上就是这篇范文的全部内容，涉及到学生、活动、种植、植物、我们、实践、进行、栽培等范文相关内容，希望友能有所收获。