英语字母课件

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英语字母课件【篇1】

一、教学目标

1、能听、说、读、写字母EeFf

2、掌握新的礼貌用语

二、教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母EeFf

2、如何记住新的礼貌用语

三、课前准备

VCD机、碟片、字母单词卡片

四、教学过程

1、Greeting：Reviewthegreetingsoflesson

Howareyou

2、出示字母卡片)EeFf

TWhatsthisinEnglish

SsItsE

3、T:(板书)bigletterE,smalllettere

Ss:(书空)Ee

4、同理学习Ff

5、practice

T:Takeoutyourcopybook、

Ss:Copytheletters、

6、Assignhomework

抄写字母Ee，Ff各两行。

英语字母课件【篇2】

英文字母课件是一个专门用于教授英文字母知识的教学辅助材料，它广泛应用于学习英语的环节之中，是提高英语水平的必要条件之一。在英文字母课件中，有关于英文字母的基础知识、发音、运用场景等内容的详细介绍，学习者可以通过观看课件，掌握英文字母的基本应用技能和理论知识。下面我们将从英文字母的基础知识、发音以及运用场景等方面，详细探讨英文字母课件相关主题。

一、英文字母的基础知识

英文字母课件中，为了让学习者更好地掌握英文字母的使用，首先介绍的是英文字母的基础知识。英文字母共有26个，它们是：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z，每一字母都有其特定的形状和字母名称。一般而言，在英语中，字母名称通常是以字母本身的发音来表示的。

除了字母名称之外，学习者还需要掌握英文字母的大小写形式：大写字母和小写字母。在英文字母的大小写形式中，大写和小写字母在外形上有着不同的特点。在书写时，大小写字母的应用是有一定规律和场景的。因此，在英文字母课件中，教育者也需要向学习者详细介绍这一方面的知识。

二、英文字母的发音

英文字母的发音也是英语学习者必须掌握的重要知识之一。在英文字母课件中，学习者可以通过学习英文字母的发音及其规律，快速提高对英语听力和口语的理解和应用能力。

在英文字母的发音中，有一些常见的规律和特点。例如，英文字母中，元音字母通常具有多重发音，比如字母A有两种发音方式：短音和长音。此外，英文单词中有一些字母常常不发音，如字母“e”，在某些单词中并不是用来发音的。

英文字母课件在英文字母的发音教学过程中，采用了多媒体辅助教学的手段，通过音像资料、图形设计等方式，将发音教学的任务具体化，让学习者能够听和说比较困难的音素和音位。

三、英文字母的运用场景

除了了解英文字母的基础知识以及发音特点之外，学习者还需要熟悉英文字母的运用场景。在实际学习和使用中，英文字母不仅是基本的属于字母单元的元素，还在很多场合被广泛应用。

例如，在人名、地名、品牌名称、电影和小说等方面，英文字母也是一种常见的元素，广泛应用于文化交流和商业活动之中。在英文字母课件之中，学习者通过观看、理解这些特定场景下的英文单词和短语，可以更好地应用英文字母，进而提高英语语言水平。

总之，英文字母课件是一种非常好用的英语教学辅助材料，它凭借其简洁、易于理解的特点，在英语学习语言的道路上给了学习者很大的帮助。在英文字母课件中，通过对英文字母的基础知识、发音规律和运用场景等内容的详细介绍，减轻了学习者的学习压力和难度，使我们在英语学习的道路上更易于取得成功。

英语字母课件【篇3】

幼儿小班英语教案《学习字母R S T》

幼儿园小班英语教案：学习字母RST

学习字母RST 单词ra it tar tea

rst ra it star tea

活动目标：

1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确。

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备：

rst 字母卡，ra it star tea的图片 cd。

活动过程：

一、问候

t：good morning,everybody

二、新授

1、出示字母图片让幼儿猜

t：look,what is it?guess

2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。

t：ok ,it’s r

游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

ok,let’s do together

（如此类推，教授rst）

4、情景表演（老师带兔子、星星的图片出现）

t：o ,who is coming? ra it star 教会幼儿正确读音

t：o ,look at 冯老师，what’s in his hands? tea教会幼儿正确读音（引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。

5、游戏 i am home （听音乐随便叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作r r （发音）ra it） 如此类推

t：ok ,now let’s play together

（时间长就直接到good bye sony ）

三、复习歌曲what would you like?

ok ,now listen to the radio

四、good bye sony

英语字母课件【篇4】

一、教学目标

1、能听、说、读、写字母Gg

2、掌握新的礼貌用语

二、教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母Gg

2、如何记住新的礼貌用语

三、课前准备：

VCD机、碟片、字母单词卡片

四、教学过程

1、Greeting：Reviewthegreetingsoflesson

Sitdownplease.Havesometeaplease.

Goodmorning.Goodafternoon.

Goodevening.Goodnight.

2、(出示字母卡片)Gg

TWhatsthisinEnglish

SsItsG

3、T:(板书)bigletterG,smalllettergSs:(书空)Gg

4、practice

T:Takeoutyourcopybook.

Ss:Copytheletters.更多教案请进入：妈咪爱婴网幼儿园教案频道

5、Assignhomework

抄写字母Gg各两行。

英语字母课件【篇5】

英文字母课件

英文字母是英语学习中非常重要的一部分。无论是作为表达还是阅读的方式，英文字母都是必须掌握的内容。我们在学习英语的时候，多半都会通过一些图表和章节学习英文字母。而英文字母课件则是一种较为流行的教学方式，本文主要就英文字母课件这一主题展开讲述。

一、什么是英文字母课件

英文字母课件顾名思义就是一种教学软件，通过播放这种课件可以较为直观地让学生们学习英文字母。英文字母课件的形式可以是多样的，有的是PPT形式，有的是视频形式，还有的是通过Flash动画等多种效果处理制作的。

二、英文字母课件的特点

1.直观

英文字母课件更直观地展示英文字母及其相关信息。比如，布置的课后作业、过关考试、关卡设置等。

2.形式多样

英文字母课件的形式十分多样。可以是书签、视频、动画、PPT等形式，更易受学生们的欢迎和接受。

3.重视游戏化

游戏式学习是目前较为流行的教育趋势，英文字母课件也不例外。它们很注重游戏化设计，通过游戏和考试的形式不断提高学习的参与性和趣味性。

三、英文字母课件的应用

英文字母课件的应用十分广泛。它们可以在学校的英语教学中使用，也可以在家庭英语教育中使用。此外，英文字母课件还可以作为外教辅助教学的工具。在学习英语的过程中，英文字母课件可以起到很好的辅助作用。

四、英文字母课件的优势

1.提高学习效果

英文字母课件采用最新的技术手段进行制作，教学中的重点难点通过图像、音频、视频等多种形式的展现，容易引起学生的兴趣和注意。

2.提高教学效率

英文字母课件的使用，将传统的教学方法和媒介，变成了互动的学习环节，增强了学习体验的主动性与参与性。

3.提高教学质量

英文字母课件可以帮助教师更好地实现教学目标，教学课程的内容更透彻和完整，在教学中，能更深层次地挖掘知识点，让学生得到更好的教育。

五、英文字母课件的缺陷

1.效果不一

由于英文字母课件的制作质量参差不齐，可能会出现教学课程和程序之间的不匹配，影响学生的学习效果。

2.操作复杂

如果学生的基础不够好，在使用英文字母课件时有可能不太能够适应和理解相关操作步骤，对学生的自学成效，有一定的影响。

六、结论

无论在学校教育还是家庭教育中，英文字母课件都扮演着非常重要的角色。通过英文字母课件的使用，不仅可以提高学生的学习效果和教学质量，还可以激发学生的学习兴趣和积极性。合理地利用英文字母课件可以促进学生的英语学习，是一个十分值得推广的教育手段。

英语字母课件【篇6】

小学英语字母教学课件

本课教学理念：

1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。

2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。

3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。

4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。

一、教学目标。

1、学习2个元音音素[ i: ]? [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握正确的

发音方法。

2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。

3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。

4、培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。

二、课前准备。

教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母

卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。

学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。

三、教学过程。

1、复习热身。

A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》

（复习26个英语字母的读音）

B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。

（为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，认识到字母与字母音素读音不同）。

2、新课呈示。

引入：(T: We have five new friends, today.)

A、教授[i：]的发音。

1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作[i：]。

Aa

大写的`A三角架字母排行数老大

小写的a长尾巴小小尾巴身后翘

吃苹果要吐核a a快点头苹果苹果apple aaapple

大蛋糕真美味a a直咂嘴蛋糕蛋糕cake a acake

背着书包去上课a a中间做书包书包bag a abag

蚂蚁排队来过河a a跑前头蚂蚁蚂蚁ant a aant

大飞机天上飞a a地上追飞机飞机plane a aplane

Bb

大写的B像雪人肚子白白脑袋大

小写的b拇指翘竖起拇指人人夸

大香蕉猴子爱b b真好吃香蕉香蕉banana b bbanana

上课铃叮铃铃b b响不停铃儿铃儿bell b bbell

Cc

大写的C像月牙弯弯月牙天上挂

小写的c咧嘴巴微笑待人人人快

小汽车小喇叭c c车前挂汽车汽车car c ccar

新年到换外套c c乐滋滋外套外套coat c ccoat

五颜六色变幅画c c上面挂颜色颜色color c ccolor

冬天来寒风吹c c直发抖寒冷寒冷cold c ccold

Dd

大写的D像竖琴琴声悠扬真好听

小写的d腰杆挺弯过身来变成

小鸭子叫嘎嘎d d头上挂鸭子鸭子duck d dduck

小花狗找水喝d d有点渴小狗小狗dog d ddog

好爸爸会弹琴d d了不起爸爸爸爸daddy d ddaddy

坐桌前做功课d d少不得课桌课桌desk d ddesk

Ee

大写的E不简单一座大山把腰弯

小写的e像海马海马尾巴弯又弯

八只青蛙八张嘴e e要下水八只八张eight e e eight

大狗熊真笨重e e睡洞中狗熊狗熊bear e e bear

小蜜蜂采蜜忙e e一双双蜜蜂蜜蜂bee e e bee

Ff

大写的F战士带枪上战场

小写的f像路灯灯光照亮不夜城

池塘里青蛙闹f f跟着叫青蛙青蛙frog e efrog

农场里动物多f f齐唱歌农场农场farm e efarm

一家人亲又亲f f真温馨家庭家庭family e efamily

勤洗脸爱干净f f照镜子脸蛋儿脸蛋儿face e eface

Gg

大写的G衣帽钩勾住衣帽不会丢

小写的g小鱼钩钓条鱼而乐悠悠

长颈鹿脖子长g g跳又跳长颈鹿giraffe g ggiraffe

小女孩爱打扮gg身上穿女孩女孩girl g ggirl

绿水壶绿军装gg胸前挂绿色绿色green g ggreen

Hh

大写的H方又正两竖加上一个横

小写的h木头椅一把椅子门边立

草原上一群马h h来赛跑马儿马儿horse h hhorse

大房子真漂亮h h前面站房子房子house h hhouse

三只兔子三张嘴h h中间写三只三张three h h three

见了面问声好h h挥手笑你好你好hello h h hello

放学了快回家h h门前看家家home h hhome

小青蛙大嘴巴h h后面叫嘴巴嘴巴mouth h hmouth

Ii

大写I的擀面棍长长面棍面上滚

小写的i多一点一顶帽子头上戴

大米饭香喷喷i i里面蹲米饭米饭rice ii rice

小铅笔作用大ii人人夸铅笔铅笔pencil i i pencil

一群鸟儿把歌唱i i伸头望小鸟小鸟bird i i bird

J j

大写的J大象鼻大象鼻子真有力

小写的j吹泡泡一个泡泡头上冒

吉普车向前进j j真带劲吉普吉普jeep j j jeep

夹克衫身上穿j j真好看夹克夹克jacket j j jacket

Kk

大写的K长大口嘴巴像个鳄鱼口

小写的k嘴变小嘴巴虽小别乱咬

小朋友放风筝k k天上飞风筝风筝kite k k kite

当国王我最大k k是老大国王国王king k k king

认识你了解我k k真奇妙认识了解know k k know

L L

大写的L像皮靴穿上皮靴走世界

小写的l像鱼钩鱼钩鱼钩把鱼钓

大狮子真勇敢l l能称王狮子狮子lion l llion

到杭州游西湖l l湖边住大湖小湖lake l l lake

Mm

大写的M弯又弯曲曲折折过四关

小写的m两扇窗两扇窗在一起关

做肉汤闻着香m m里面藏猪肉猪肉meat m m meat

N n

大写的N折两折两竖之间一个折

小写的n一扇门顶上圆圆石拱门

中午太阳当空照n n两头跑中午中午noon n n noon

天上星亮晶晶n n来照明夜晚夜晚night n n night

O o

大写的O像鸡蛋鸡蛋鸡蛋圆溜溜

小写的o像弹珠一颗弹珠地上滚

大橘子桌上放o o甜又香橘子橘子orange o oorange

十五月亮圆又大o o天上挂月亮月亮moon o omoon

美食街小吃多o o中间坐食物食物food o ofood

P p

大写的P像旗子一面红旗杆上挂

小写的p棒棒糖拿在手中吃的欢

宝宝学写钢笔字p p乐滋滋钢笔钢笔pen p p pen

大胖猪爱睡觉p p哼哼叫胖猪胖猪pig p p pig

星期天逛公园p p兜圈圈公园公园park p p park

小学生来排队p p前后推学生学生pupil p p pupil

Q q

大写的Q像气球手拉气球街上走

小写的q小蝌蚪小小蝌蚪水中游

做女王有威望q q前面站女王女王queen q q queen

R r

大写的R在走路一个小人迈大步

小写的r才发芽小荷才露尖尖角

大白兔耳朵长r r蹦又跳兔子兔子rabbit r rrabbit

红太阳红牡丹r r都好看红色红色red r rred

清晨起练跑步r r停不住跑步跑步run r rrun

S s

大写的S像条蛇弯弯绕绕向前爬

小写的s小蚯蚓蚯蚓扭来又扭去

蓝蓝的天空白云飘s s远又高天空天空sky s ssky

蔚蓝大海真辽阔s s上面过大海大海sea s ssea

T t

大写的T横加竖一横一竖就是

小写的t像伞柄弯弯伞柄手中拿

这一个这一边t t排在前这个这边this t tthis

那一个那一边t t没有变那个那边that t tthat

老师们来引路t t真辛苦老师老师teacher t t teacher

喝杯茶提提神t t杯里蹲茶叶茶叶tea t t tea

X x

大写的X像乘号两条斜线交叉划

小写的x体积小斜线交叉没有手

文具盒火柴盒x x放最后盒子盒子box x xbox

小狐狸骗肉吃x x动脑筋狐狸狐狸fox x xfox

Y y

大写的Y大树丫树丫上面长新芽

小写的y小弹弓弹弓虽小力气大

一只眼两只眼y y在中间眼睛眼睛eye y yeye

小婴儿很健康y y快快长婴儿婴儿baby y ybaby

黄叶片片往下落y y地上坐黄色黄色yellow y yyellow

迎新年放鞭炮y y带头跑一年一年year y yyea

Z z

大写的Z像天鹅弯弯脖子唱首歌

小写的z体积小扭扭身子到处跑

田野上斑马跑z z嘘嘘叫斑马斑马zebra z zzebra

动物园动物多z z门前过动物园zoo z z zoo

小零蛋圆又圆z z真可怜零蛋零蛋zero z z zero

英语字母课件【篇7】

英文字母课件-主题范文

一、 初识英文字母

英文字母是构成英语单词的基本符号，英语语言基于26个字母的表达方式，学习英文字母是英语学习的起点。在学习中，我们不仅要认识这26个字母，还要了解字母之间的大小写、读音、使用方法等相关规则，才能更好地掌握英语。

二、 英文字母的大小写及使用方法

英文字母共分为大写字母和小写字母两种。大写字母用于每句话的开头、人名、标题等，小写字母则用于平时的文字书写。另外，在某些特定的场合中，也要注意英文字母的大小写规则，比如在填写表格、写邮件等。通过学习英文字母的大小写及使用方法，可以帮助我们更好地应用英语。

三、 英文字母的发音规则

英语语音中的字母并不是所有的都按照其原有的发音。对于有些字母来说，它们在单词中的发音会与其原有的发音存在一定的差异。掌握英文字母的发音规则可以帮助我们更好地理解英语单词的发音。

四、 英文字母的排列顺序及其应用

英文字母的排列顺序尤为重要。我们要完整熟悉英文字母的顺序对于日常生活中的一些任务，比如收录、排列名字、分类等都起到重要作用。此外，在学习单词拼读和字母组合时，也要熟知字母的排列表示，才能更好的应用英语。

五、 英文字母口语练习

口语是英语学习的重要一环，因此我们不能仅仅局限于书面理解和书写。在英语口语练习中，英文字母的掌握同样很重要。我们可以利用眼睛观察字母、耳朵倾听字母，教会我们更好地说英语。

通过学习英文字母，我们可以了解英语单词的构成方法、阅读英文书籍、给人写信、聊天等。只有学好英文字母，才能在英语学习中有一个扎实的基础，才能将英语语言真正地内化为我们的信仰。

英语字母课件【篇8】

Introduction:

英文字母课件是一个非常重要的学习工具，可以帮助我们认识并学习英文字母。不仅如此，它还可以帮助我们提高英语水平，进一步拓宽我们的视野。在本文中，我们将会阐述英文字母课件的相关主题，为您呈现一个更加全面的视角。

Topic 1: 英文字母课件的功能

英文字母课件的功能十分丰富。它不仅可以帮助我们认识英文字母表及其发音，还可以帮助我们掌握单词的拼写和发音，加强对英语语音的理解，提高我们的听、说、读、写的能力。此外，它还可以增强我们的记忆能力和语感，为我们更好地学习英语语言奠定坚实的基础。

Topic 2: 英文字母课件的应用范围

英文字母课件的应用范围非常广泛。它可以应用于学校、户外、家庭等多种环境中。具体而言，它可以用于幼儿园、小学、中学、高中乃至大学，帮助学生快速学习英文字母和单词拼写、语音等。在户外，英文字母课件也可以用于英语口语练习、英文歌曲翻唱、英语阅读、英文国外旅游等方面。在家庭中，英文字母课件可以用于家庭教育、亲子互动、家庭美育等多种方面，可以培养孩子的语感和审美能力。

Topic 3: 英文字母课件的设计原则

英文字母课件的设计是一个非常重要的话题。以用户为中心是设计原则的核心，如何设计出适合用户需求的英文字母课件可以使得用户在学习中得到更好的体验。除此之外，做到精简明了、寓教于乐、技术先进也是英文字母课件设计的重要原则。

Topic 4: 英文字母课件的未来发展

英文字母课件的未来发展具有无穷的可能。当前，英文字母课件市场非常庞大，同时也面临着很多的挑战。但是，我们可以预见的是，随着科技的不断发展和教育需求的日益增加，英文字母课件将会更注重用户需求，更体现个性化、智能化、差异化的特点。同时，也将更注重多元化，完善和丰富其功能，以推动英语教育的普及和发展。

Conclusion:

英文字母课件是一个非常重要的学习工具，它可以帮助学生们快速学习英文字母和英语语音，提高英语水平。它也是一种非常方便的学习方式，可以应用于任何地方，方便学生进行学习和练习。希望英文字母课件的未来发展可以更注重用户需求，更具个性化和智能化。

英语字母课件【篇9】

英文字母，作为英语语言中最基本的组成单元，是学习英语必不可少的一部分。 在学习英文单词或阅读英语时，我们都需要认识并理解这些字母。那么什么是英文字母？英文字母的构成有什么特点？如何学习英文字母？

英文字母是一种字母文字，其构成包括26个拉丁字母。在英语中，这些字母构成了字母表，是英语书写系统的基础。字母表中的每个字母都有自己独特的读音和形状，同时也被赋予了某些特定的含义和用法。例如，字母“A”可以表示一个音素或表示一个单词的第一个字母。在阅读英语时，我们需要能够准确地认识和理解这些字母，以便正确地读取单词和句子。

英文字母的构成是有其特点的。每个字母都由特定的笔画和曲线组成，而这些曲线和笔画的排列顺序在一定程度上决定了字母的形状和读音。例如，字母“B”由弯曲的线条和两个直线组成，而字母“E”则由三个直线和两个缺口组成。通过对字母笔画和曲线的理解和学习，我们就可以更好地理解和记忆这些字母，从而更准确地读取和写作英语。

学习英文字母需要一定的耐心和方法。对于初学者来说，可以通过观看英文字母课件、听英语音频教程或跟随英语书写实践来学习。同时，我们可以利用一些记忆技巧，如创造有趣的联想或使用缩写记忆方法，来帮助自己更轻松地掌握这些字母。此外，我们还需要不断地练习和反复复习，以加深对英文字母的印象和理解。

在学习英语过程中，英文字母是我们不可或缺的一部分。通过深入理解这些字母的构成、形状和用法，我们可以更准确地处理英语文本，从而提高英语阅读和写作的能力。只要我们保持耐心和学习热情，掌握英文字母并不是难事。

英语字母课件【篇10】

幼儿园小班英语教案：学习字母RST

学习字母RST单词raittartea

rstraitstartea

活动目标：

1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音基本准确。

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备：

rst字母卡，raitstartea的图片cd。

活动过程：

一、问候

t：goodmorning,everybody

二、新授

1、出示字母图片让幼儿猜

t：look,whatisit

2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。

t：ok,itsr

游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

ok,letsdotogether

（如此类推，教授rst）

4、情景表演（老师带兔子、星星的图片出现）

t：o,whoiscoming

t：o,lookat冯老师，whatsinhishands

5、游戏iamhome（听音乐随便叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作rr（发音）rait）如此类推

t：ok,nowletsplaytogether

（时间长就直接到goodbyesony）

三、复习歌曲whatwouldyoulike

ok,nowlistentotheradio

四、goodbyesony