心理演讲稿

栏目小编现在向你介绍一款名为“心理演讲稿”的产品，它能帮助我们在需要进行演讲的情况下进行准备。准备一份演讲稿是演讲者成长的重要一环，一篇完备的演讲稿可以帮助你赢得听众的尊重和信任。那么，如何撰写一篇逻辑严谨的主题演讲稿呢？希望大家能够将这篇文章收藏并分享给您的朋友们，以便大家共同受益。

心理演讲稿 篇1

a strong antagonistic nature of antagonistic pairs of children"s psychological development, daily study and life are harmful, if left unchecked, will likely result in children"s mental defects, serious or even affect the future life, study and work. therefore, clear understanding of the substance of rebellious, to help children to overcome the rebellious, for the parents is very important.　　the child"s psychological characteristics mainly as follows: first, a strong sense of independence, showing a high desire, like putting in distress when they always want to express a unique insight to make an unusual move, in order to get attention, to demonstrate its independent personality. the second is the psychological curiosity. psychologists believe that when something is disabled, it is easy to arouse people"s curiosity and thirst for knowledge. especially in the prohibition only without any explanation of the circumstances, a strong mystery more cause for speculation. those "young people should not get" the film and television advertising is the use of young people curious about psychology, so as to achieve to attract more young people to watch purposes. the third is the psychological opposite. once among people hold negative attitude, but also on his view, behavior negative attitude. for example teachers are less advanced students always criticize and backward on the teacher said the students could not listen to the words of cynicism among the general. fourth, extreme psychological. during adolescence, children social experience shallow, still quite a lack of knowledge to see if the problem is too simple, or even very one-sided, often focusing on one point less than the rest, but for this complacency.　　译文:　　强烈的逆反性、对抗性对孩子的心理发育、日常学习和生活都是有害的，如果任其发展，将有可能造成孩子的心理缺陷，严重的甚至会影响将来的生活、学习和工作。因此，认清逆反心理的实质，帮助孩子克服逆反心理，对父母来说是非常重要的。　　孩子的心理特点主要表现为：一是独立意识强，表现欲望高，喜欢标新立异，遇事总想发表独特的见解，做出异乎寻常的举动，以期引起别人的注意，显示其独立的个性。二是好奇心理。心理学家认为，当某事物被禁止时，很容易引起人们的好奇心和求知欲。尤其是在只作出禁止而又不作出任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩更易引起人们的猜测。那些“青少年不宜”的影视广告就是利用青少年的好奇心理，从而达到吸引更多的青少年去观看的目的。三是对立心理。人与人之间一旦持有否定的态度，也会对他的观点、行为持否定态度。比如老师对后进学生总是批评，后进学生就可能对老师说的话都听不进去而产生逆反情绪。四是偏激心理。处于青春期的孩子社会阅历浅、知识面还相当缺乏，看问题过于简单，甚至相当片面，往往攻其一点，不及其余，却为此沾沾自喜。

心理演讲稿 篇2

老师、同学们：

早上好！

今天我讲话的主题是“五月心飞扬，梦想不停航”，当我们还在细细品味四月里丁香的芬芳和书香的悠长时，激情的五月已悄悄的来了，伴随着时光的流逝和心灵的成长，我们迎来了

“5.25心理健康活动月”。

众所周知，同学们在成长与社会化的过程中，不仅面临着青春期的种种难题，也面临着来自考试的直接压力。在我们一边奔跑一边追寻梦想，并用自己的勇敢绘制未来的时候，这些难题与压力都对心理健康的培养构成了现实的阻力。它们偶尔使我们忧伤，偶尔使我们烦恼，偶尔又使我们不知所措。那么，问题来了，你是否希望能够有人倾听，你是否渴望一次心灵的交流，你又是否渴望在取得好成绩的同时有一个健康的身心？

本届的心理健康活动月将通过一系列心理活动安排，让同学们有一个相互倾听、相互交流、相互了解的平台与契机。让同学们在紧张的学习生活中，也能倾听来自自己心灵的呼喊，关注自身的心理健康。同时，也让同学们在这样一个张扬个性的时代中培养团队协作精神，增强团队意识。我们希望通过心理学的专业知识，帮助大家放下心灵的羁绊，打开心灵的大门。让健康的心理伴随着大家渡过青春，渡过高中生活，为将来的成长奠定心灵的基石。基于此，在心理辅导室的精心筹备下，本次心理健康活动月主要有以下几项活动：

一、绽放心灵之花——写给自己的三行情书。通过简短的书面语言，让自己和自己对话，以此方式来表达对自己的喜爱、鼓励或说出自己的烦恼和心声。

二、观赏心灵万象——心理资讯展览。通过优秀的心理电影介绍、有趣的心理图片、心理小知识、三行情书作品展来示拓展同学们关于心理资讯的知识面，帮助大家进一步了解自我。

三、放飞心灵之翼——心理嘉年华之游园活动。通过丰富多彩、有趣好玩的心理小游戏，释放同学们学习生活中的心理压力，增强同伴之间的交流与合作，提高大家自我放松和自我心理调适的能力。

四、走出心灵雨季——高三心理咨询专场。高三进入高考前的最后备考阶段，心理辅导室将在高三年段进行现场心理咨询活动，帮助高三学生放松心态，轻松备考。

五、倾听心灵之声——中学生十大心理问题投票。通过问卷的形式选出我校高中生最关注、最突出的十大心理问题，使之后的心理活动、心理校本课、心理报纸、心理辅导更加具有针对性。

详细的活动安排及活动内容，请大家关注实验楼门厅的宣传海报和5月份的心理报纸。

5．25，心理月，我们给你一个舞台，我们许你一份承诺。同学们，让我们一起参加心理月活动，一起打开心灵之窗，一起感受同学之间的团结协作，用真诚作圆心，以心愿为半径，共同画上一个快乐，完美的圆。

心理演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是班级的心理委员，今天我来给大家做一次演讲，和大家分享一些心理健康的相关知识。首先，我想问大家一个问题：你觉得心理健康对我们的生活有多重要？

我相信大家都知道，心理健康在我们的生活中扮演着非常重要的角色。心理健康不仅是我们身体健康的重要组成部分，也是我们学习、工作、生活的基础，甚至可以影响我们的人际关系、情感交往等方面。因此，学会保持心理健康，对我们大家来说都是非常有必要的。

那么，如何才能保持心理健康呢？我想和大家分享一些实用的方法：

首先，要有正确的心态。心态是我们应对万事万物的基础。只有拥有积极健康的心态，才能在面对困难时更加坚强，更加勇敢，更加乐观。不论是学习工作还是生活，我们都要以健康的心态来对待，以积极乐观的心态来面对生活中的问题。

其次，要学会释放压力。我们每个人都会面临各种各样的压力，包括学习压力、生活压力、家庭压力等。面对这些压力，我们不能选择逃避或者沉溺其中，而是要学会主动寻找解压的方法。可以选择运动、听音乐、旅游、看电影等方法来释放压力，让自己的身心得到放松。

第三，要保持良好的生活习惯。如：合理饮食，规律作息，充足睡眠，等等。这些好的生活习惯可以保护我们的身体健康，从而帮助我们保持心理健康。

第四，要学会交流。人是社交动物，交流是我们来处理问题的重要方法之一。不管是在工作中还是学习生活中，我们都需要与他人保持良好的交流，这可以帮助我们更加深入了解自己和别人，也可以帮助我们获得更多的支持与帮助。

第五，要学会寻求帮助。有时候，我们可能会面临自己无法解决的问题，这时候我们不能一味的沉默，而是要勇敢地去寻求帮助。可以向家人、朋友、老师、心理医生等人求助，让自己得到更加有效的帮助。

最后，我想说的是，心理健康是一种积累，是需要我们平时持之以恒的努力。无论是学生、工作者、家庭成员，都需要注重心理健康，学会维护自己心理健康的方法.让自己在成长的道路上更加健康，更加快乐。希望我的分享能够帮助到大家，谢谢大家的听讲。

心理演讲稿 篇4

各位老师，同学们：

随着教育教学改革的不断深化，中小学生心理健康教育越来越引起了全社会乃至学校及家庭的高度重视，形式越来越多样化，内容越来越丰富，范围也越来越扩大，这充分说明中学生心理健康教育是思想品德教育的重要组成部分，它与德育、智育、体育一样，已成为中小学生的必修课，同样它在青少年的成长过程中起着非常重要的作用，因为，中小学生健康的心理，有利于学生意向品格和良好心理素质的形成与培养，有利于身心的健康发展；有利于智力与个性的和谐发展；有利于提高学习和工作效率；有利于学生成绩的稳步提高；更有利于社会的和谐进步。

因此，健康的心理是每一个人一生成长过程中必不可少的重要环节，甚至影响或决定着一个人一生的生活、事业等。同学们要问既然心理健康如此重要， 那么，什么是心理？什么是健康心理呢？顾名思义，心理即是指一个人的思想感情等内心活动，它是一种思维活动，也是一种情感活动。健康心理就是有意识地控制自己按照社会的道德规范和发展要求去进行思维，去培养情感。从这个意义上说，当代中学生必须具备健康的心理，以饱满的热情投入到学习生活中去，排除一切杂念，消除不良干扰，摈弃侥幸幻想，克服幼稚，走向成熟，顺利实现自己的人生理想。

但是，从实际情况看，无论是社会，还是家庭、学校，都程度不同地未能给中学生健康心理的形成创造良好的外部条件，市场经济带来的负面影响如拜金主义、金钱至上，社会某些丑恶现象和不和谐的因素，就业难而引起的不利方面如读书无用，家庭教育方面的偏颇，如家长只关心和重视孩子的吃、穿、用度、不注意，不关心孩子的心理品格和道德品格，家庭教育方法的简单粗暴，如打骂、责罚，学校教育的苍白无力和脱离实际等等，都从不同角度，不同层面上侵蚀、侵害、影响着中学生的稚嫩心灵，加之中学生因知识不足，阅历不深，辨别是非，区分善恶，分辨真假的能力差，极容易机械模仿，盲目效法。致使部分中学生产生了畸形心理和离奇的行为，如缺乏理想，胸无大志，不思进取，贪图享受，好吃懒做，感情脆弱，不承压力，自私冷酷，唯我独尊，漠视他人，不合人情，有意封闭自己，不愿畅开胸怀，说话不负责任，做事荒唐滑稽，如此等等不健康心理严重制约着影响着中学生的健康成长。

心理演讲稿 篇5

首先，先请大家听一个故事。

弗洛姆是美国著名的心理学家。一天，几个学生问他：心理会对一个人产生什么样的影响？

他微笑着，什么也没说，把他们带到一个黑暗的房间。在他的指导下，学生们很快走过了这个神秘的房间，五个手指够不着。接着，弗洛姆打开了房间里的灯，在昏暗的黄色烛光下，学生们看到了房间的布局，不禁汗流浃背。

原来，这间房子的地面就是一个很深很大的水池，池子里蠕动着各种毒蛇，包括一条大蟒蛇和三条眼镜蛇，有好几条毒蛇正高高昂着头，朝他们吐着舌头。就在游泳池的正上方，有一座狭窄的木桥，他们刚从那里来。

弗洛姆看着他们，问：“现在，你们还愿意再次走过这座桥吗？”

大家你看看我，我看看你，都不做声。

过了片刻，终于有三个学生犹犹豫豫的站了出来。一个学生一上楼，他就小心翼翼地挪动着脚，比第一次慢了好多倍；另一个学生战在那座小木桥上，不由自主地颤抖着。 他直到半路才站起来。第三个学生干脆弯下腰，慢慢地趴上了小木桥。

“啪”，弗洛姆又打开了房内另外几盏灯，强烈的灯光一下子把整个房间照耀得如同白昼。学生们揉揉眼睛再仔细看，才发现在小木桥的下方装着一道安全网，只是因为网线的颜色极黯淡，他们刚才都没有看出来。弗洛姆大声地问：

“你们当中还有谁愿意现在就通过这座小桥？”

现在大家都不怕了。一个接一个，几个学生已经通过了木桥。只有一个人不敢走。“怎么回事？”弗洛姆问道。

“这张安全网的质量可靠吗”一个学生心有余悸地问。

弗洛姆笑了：“我可以解答你们的疑问了，这座桥本来不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯，可见心态对行为有着多么重要的影响。”

这个故事告诉我们一个很好的事实：心态对一个人有很大的影响。

因为心态可以控制一个人的一切，所以，无论情况好坏，我们都应该保持积极的心态，绝不让沮丧代替希望。心态是我们命运的控制塔。事实上，这是我们唯一能掌握的东西。只有我们建立起正确、积极的人生观、价值观，以积极、健康、乐观的心态对待生活，才能获得健全而高品质的生活。

心理演讲稿 篇6

对儿童来说，形成健康心理所必备的基本条件是什么呢?归纳起来，主要是：充分的抚爱、充实的生活、平稳的环境、艺术的陶治、健康的躯体等几方面。

一、充分的抚爱。

充分的抚爱包含着体贴、关心、爱护、依赖等，它能带给儿童满足与温暖，使儿童体会到生活充满幸福与光明，从而心情愉快、积极向上，并且会深切真挚地去爱别人。爱是促使儿童心理健康发展的动力。母爱是儿童身心健康发展的精神支柱。教师的爱对儿童一生的发展也有着不可估量的作用。不适当的母爱与师爱会对孩子的一生产生负面的影响。母爱不适当主要表现在溺爱上，对儿童一味迁就，缺乏严格要求，结果造成孩子骄横成性，散漫无羁，对父母及其他人漠不关心。对儿童爱得不够或不正确，常使受宠儿童张扬跋扈，被冷落的孩子性格孤僻。不仅要充分地爱孩子，也应该正确地爱孩子。

二、充实的生活。

儿童生活的内容应该是丰富的，有恰如其分的学习、劳动，有适当的游戏、娱乐。

有的家长忙于工作，对儿童除了在吃穿上给予满足外，对孩子的其他方面很少关心;有的家长望子成才心切，过多安排孩子学习，致使孩子精神紧张，兴趣偏狭，生活能力差，影响人格的健全发展。有些家长只关心儿童读书，不关心儿童个性发展，安排上缺乏游戏、娱乐，使孩子感到生活枯燥无味，从而对学习产生抵触情绪。

三、平稳的环境。

平衡的环境是指的家庭、顺利学习的环境、必要的物质生活。比较平稳少曲折的环境，对儿童的心理冲击比较小，儿童容易适应，而不致于产生心理不健康。反之，处于逆境中的儿童，往往会缺乏教育引导，而在心理上受不住冲击，出现反常心理。美国霍尔姆等人曾对5000余人进行社会生活对心理疾病的影响的调查研究，发现生活变动量大会出现较高心理发病率。例如，父母吵闹、离婚，教师责骂、体罚，由于贫困而受饥饿或失学等，都会促使儿童发生心理变态，产生紧张、焦虑、悲伤、恐惧、消极、自卑等心理。不过，处在逆境中的儿童，如果能加以正确引导，给予精神或物质的支持，培养他们以比较强的意志、正确的态度来对待挫折，那么儿童还是能够身心健康地成长的，甚至会成为生活中的强者。

四、艺术的陶治。

艺术的陶冶促使儿童的人格获得健全、和谐的发展。音乐是形象化的具体刺激，儿童容易接受。创造和选择适合儿童特点的音乐来陶治儿童，根据需要经常给儿童听欢乐、明快或安静、温和或坚定、有力的音乐，使儿童形成活泼、愉快、稳定、勇敢的性格。美术主要是造型和色彩的艺术。美术的具体形象性是最受儿童喜爱的，用以陶冶儿童情操、发展儿童智能有显着的效果。儿童可以在看看画画玩玩中发展智力、想象力和创造力。色彩能影响人的情绪：红色使人情绪亢奋，黄色使人喜悦，蓝色使人心胸开阔，灰色使我沉闷、忧郁。在儿童常处的环境中应少用灰、黑色。儿童文学也是儿童十分喜爱的艺术形式。它那引人入胜的内容、优美动听的语言，不仅使儿童增长知识、明辨是非、发展语言，还能培养他们对文学的兴趣。经常向儿童讲故事、念诗歌是促使儿童心理健康发展的重要条件。

五、健康的躯体。

健康的躯体是儿童心理健康的`生理基础。躯体的健康同先天的条件有关，然而后天的保护和锻炼亦十分得要。要使儿童的人格获得健全的发展，就必须同时使儿童有健康的身体。

除以上所述的基本条件外，促使儿童心理健康的条件还有很多我，如经常与同伴交往，参加力所能及的劳动，父母的直接影响等，这些都应引起家长和教师的重视。

心理演讲稿 篇7

关注心理健康，共建和谐校园

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，关于大学生的心理健康问题已经成为大家日益关注的问题，如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。今年2.25心理健康节的活动主题是“和谐、幸福、友善”

和谐篇：

和谐校园美在宽容。宽容是情感的种子。她使人们在心灵的净土中生根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。拥有一颗宽容之心，可以与快乐相伴毫无掩饰，与幸福同行畅游天地之间。

宽容，能让校园充满真情，能让我们的校园充满阳光般的温暖，雨水般的滋润；和谐校园美在真诚。真诚是一种不加掩饰不加遮盖的透明，是一种没有面具没有虚伪的坦露真诚是一种优雅，是一种宁静，是一种圣洁，多一份真诚，就多一份坦率；多一份真诚，就多一份祥和。和谐校园美在友善。

每天早晨，当第一缕阳光照射到你的脸上，当你与某个人在校园里擦身而过，当你看见哪朵无名的小花在校园里摇曳，你的嘴角是否会微微上扬，露出善意的笑容？请用友善的心、自然、朋友和同学对待一切。

友善篇：

当你我轻轻地说出彼此的名字，无私地吐露我们的秘密时，善良的种子就会播在我们心中。校园里到处都是鲜花。你在我的蓝心湖里吹着一阵风，摇曳着一根柳枝；如果你在风中错过了船，我会毫不犹豫地伸出援手；假如我迷惘于荒野，你会指路给我，并和我一起踏平前方的荆棘。我们要传播无限的爱，让校园生活不再歧视和嫉妒。

我们需要打开心扉，让阳光下的一切不再保密。为探求知识，让我们手挽在一起，心贴在一起吧！然后轻轻地躺在朋友的耳朵里说：

“能和你做朋友是我的荣幸，我会好好珍惜。”

幸福篇：

人们总是在谈论什么是幸福。对一个大学生来说，幸福是一种心灵享受，一种快乐，一种满足。珍惜一切，感受身边的点点滴滴，让你的心在一种陶醉的感觉中。

伤心的人总是抱怨世界的不公；但乐观主义者会觉得，失败和损失也是一种来自天堂的宝贵财富。幸福是什么呢？是心灵放松，平淡中感受事物的一种悸动，大学时代是个朝气蓬勃的时代，更要享受到年轻人特有的勇往无前感觉，真心体会。

保持良好的心态，做一个平凡的人，用你善良的心去创造幸福。

友善促成幸福，幸福构成和谐，总之，作为当代大学生的我们要学会：更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！福美丽的一生，你的周围将充满希望与笑声。