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掩耳盗铃读后感(范例15篇)

掩耳盗铃读后感

格式:DOC上传日期:2023-11-26

掩耳盗铃读后感(范例15篇)

2023-11-26 11:06:58

【#实用文# #掩耳盗铃读后感(范例15篇)#】为了帮助读者提取感悟和精髓,小编精心筛选了“掩耳盗铃读后感”,供大家欣赏。通过阅读这些作品,我们可以感受到作者对人生百态的真实描绘和深刻思考。读后感是阅读过程中对知识和理解的总结和提炼,如果您需要再次回顾此页面,请尽快收藏!

掩耳盗铃读后感(篇1)

《掩耳盗铃》讲了这样一个故事:一天,一个人溜到了一座大庙,看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想:这么一口大钟,一定能卖很多钱,于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起来。他苦思良久,终于想到了办法。就是把大钟打碎,一块一块地拿走。他扛来锤子,使劲地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他赌住了自己的耳朵,果然听不到了,但是却招来了一帮和尚,抓住了他。

看了这个故事,我一边捧腹大笑一边想:我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。

比如,我平时看到了一些好听的词语,但是不懂它是什么意思,瞎编了一个解释,以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑,因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊!

又如,同学们在学校里写老师留的作业,为了必免出错,直接抄答案,来应付老师。其实,只要我们认真分析问题,就一定可以找到正确的解题思路。

通过读《掩耳盗铃》这个故事,让我明白了一个道理:对待学习,我们应该认认真真、仔仔细细,不要不懂装懂。只有这样,我们才能取得优异的成绩。

掩耳盗铃读后感(篇2)

今天,我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。里面讲的是一个想把她邻居家的铃铛占为己有。于是他晚上去偷铃铛。可是他又怕碰到铃铛会有响声被人发现。于是他想出了一个办法,把自己的耳朵塞住。他想。这样不就行了,把耳朵塞住了,就听不到铃铛的声音了。可是这样只有他自己听不到铃铛的声音,别人还是一样能听得到。

在世界上,其实还有好多像这样掩耳盗铃的人。记得有一次,在课堂上,老师在教我们新课。而我在下面做小动作根本没有听老师在讲什么。老师讲完后问同学们明白了没有?同学们都回答说明白了。可是我一点都不知道怎么做。但是为了掩盖我不会做的事实,我也跟在同学的后面说懂啦。可是等到回到家做作业时。教的新课的题目,我却不会做了。

到了第二天老师批的作业的时候。发现昨天新教的题目我一个都没有做对。其实这样我也是在做掩耳盗铃的事情。

这个成语故事告诉我们《掩耳盗铃》其实是自己欺骗自己,就好像不懂的东西自己装懂感觉自己什么都知道一样。其实就是自己在欺骗自己,别人是一清二楚的。

掩耳盗铃读后感(篇3)

今天,我看了《掩耳盗铃》这骗成语故事,感触很深。

故事主要讲了:从前有个人,他十分愚蠢、自私、还爱占小便宜。有一天,他发现,邻居门前有一个十分精致的铃铛,就使了坏心眼,想把它偷回来,他知道:只要一碰铃铛,就会发出声音引来主人,于是,在一个风高月黑的晚上,他掩着自己的耳朵去摘铃铛,结果还是被主人发现了,送进了衙门。

其实我也有过这样的经历,那是上学期,有一次回家作业是要看十二篇童话,妈妈让我在电脑上看。等妈妈一走,我就像老鼠掉进了米缸里,玩疯了,一会儿上QQ,一会儿打游戏,然后在童话的网页上抄了几个童话的题目。等妈妈一回来,我就把游戏关了,一本正经地看起了童话,妈妈问:“看了多少了?”我说:“诺,你自己看,就这些。”妈妈问:“魔草什么意思。”我听了吓了一跳,因为我不会,现在只能瞎编了。我支支吾吾地说:“有一个……人,他吃……了一种草,就成了大富翁,人们叫这种草是魔草。”这个后果大家可想而知,——我被妈妈臭骂一顿。

从这个故事与我的亲身经历,我明白了几个道理:不要自作聪明,想欺骗别人,其实是自欺欺人;做事要三思而后行,不然吃亏还是自己;不是你的你不能占为己有;还要记住一点诚实无假,希望大家引以为戒。

掩耳盗铃读后感(篇4)

我喜欢读书,我曾经读过一本书,书名是《小寓言大启发》,书里有良多寓言故事,其中《掩耳盗铃》这则寓言故事给我留下了很深的印象,让我有所体会。

故事是这样的,年龄时期,有一个人想偷别人家里的一口大钟,但是钟太大,这个人就想把它敲碎带走,于是他拿了一把大锤子朝钟砸去,”咣——“的一声巨响,他越听越害怕,由于钟声太大,收留易引起别人的留意。于是他捂住耳朵,钟声果然听不见了,他以为这是个好主意,就把布团塞进耳朵里,使劲砸了起来。人们听到钟声后一起赶来把他抓住了。

我觉得这个盗钟人真是太好笑了,为什么不想想自已固然听不到了,但别人的耳朵并没有被捂住啊。于是”掩耳盗钟“后来被说成”掩耳盗铃“,用来告诫后人不要自欺欺人。我们小朋友也要重视自己在学习中和糊口中的缺点,不能做”掩耳盗钟“里的那个笨贼。

掩耳盗铃读后感(篇5)

这个学期,在语文书上我学到了好几篇寓言故事,故事涵盖古今中外,读着精彩有趣,读完还让我明白了很多道理,于是让妈妈帮我买了一本《寓言故事》,让我印象深刻的是《掩耳盗铃》的故事。

这则故事讲了,一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛,便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声,会让别人听见。于是他想起了办法,不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说:“我怎么这么笨呢,想:铃铛的声音只有耳朵才能听到,如果把耳朵掩起来不就听不见了?于是,他就把自己的耳朵掩起来,伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音,结果当场被人抓住了。

读了这则故事,我明白了做什么事情都不能自欺欺人。但是生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人也有很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的.人。在学校上课时,老师让我们双手拿好书齐读课文,我用书挡住自己的头,这样就看不到讲台上的老师了,我想老师也是看不见我的,于是装模作样地读,还为自己的“聪明”暗暗自喜。正当我玩得高兴时,一只大手把我的语文书提起来了,一看是老师,老师说站在讲台上所有小朋友的一举一动是尽收眼底的,顿时我脸红红的,原来我也是在“掩耳盗铃”啊!

以后我会经常用这个故事来提醒自己,不自欺欺人,不做故事里的“笨蛋”。

掩耳盗铃读后感(篇6)

《掩耳盗铃》讲了这样一个故事:一天,一个人溜到了一座大庙,看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想:这么一口大钟,必须能卖很多钱,于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起来。他苦思良久,最终想到了办法。就是把大钟打碎,一块一块地拿走。他扛来锤子,使劲地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他赌住了自我的耳朵,果然听不到了,可是却招来了一帮和尚,抓住了他。

看了这个故事,我一边捧腹大笑一边想:我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。

比如,我平时看到了一些好听的词语,可是不懂它是什么意思,瞎编了一个解释,以为不懂的人听了就能够显得我很有学问。可是明白人听了必须会哈哈大笑,因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊!

又如,同学们在学校里写教师留的作业,为了必免出错,直接抄答案,来应付教师。其实,只要我们认真分析问题,就必须能够找到正确的解题思路。

经过读《掩耳盗铃》这个故事,让我明白了一个道理:对待学习,我们应当认认真真、仔仔细细,不要不懂装懂。仅有这样,我们才能取得优异的成绩。

掩耳盗铃读后感(篇7)

爸爸给我买了吉林美术出版社出版,由常云鹰等编《成语故事》这本书。爸爸把这本书作为生日礼物送给我之后,我就对它一直爱不释手。一有空,我就会拿出来读读。书中一个个有趣的寓言故事吸引着我,启迪着我。如果你看了读了,一定也会像我一样痴迷于这本书的。因为,这本书能让我们在开心阅读的同时,懂得很多很多的道理。

还记得读了成语故事《掩耳盗铃》后,我一开始就觉得这个捂住自己的耳朵去偷铃铛的人愚蠢得可笑。书中是这样说的:有个小偷,到一户富人家偷盗铜铃铛,他一边往外跑,铃铛一边在他怀里响。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵,以为只要自己听不见,别人就也听不见,结果可想而知,他被抓住了。

这个小偷为什么以为只要捂住自己的耳朵,自己听不见,别人就都听不见了呢我认为原因有两条。第一,他用这种自欺欺人的方法寻求心理安慰。小偷偷东西,他也害怕,他也紧张,他也不希望被别人发现。他便抱着侥幸的心理捂住自己的耳朵,只要自己不害怕,不紧张就行了,万一别人也没有听见,铃铛不就到手了吗第二,说到底,他还是舍不得丢了铃铛,贪婪占了上风。得到这个铃铛,他便可以吃喝玩乐,便拥有他认为的幸福、快乐。铃铛响了,可能被别人听到,他也心甘情愿冒这个风险。

后来,我掩卷沉思:反观我们现在的现实生活,像《掩耳盗铃》中的小偷这样的人大有人在。比如:玩电脑游戏者也知道贪玩的下场,但却自己欺骗自己:我是一个意志坚强的人,试个一两次,没什么问题,但最终却上了瘾,在网络游戏的泥潭里越陷越深。再比如贪官,明知道不义之财不能拿,却被各种各样的物质欲望所诱惑,贪婪占了上风,以为每一次伸手天知地知我知,鬼都不知道,胃口越来越大,最终东窗事发,受到了法律的严惩。所以《掩耳盗铃》中的小偷也好,网游者也好,贪官这也好,都是自欺欺人的人,都是贪得无厌的人……

希望我们小学生都来读读这本书,都从《掩耳盗铃》等故事里得到有关的启发和教育,不能碰的东西不要碰,不能做的事情坚决不要做。让阅读充盈业余生活,让好书陪伴我们成长!

掩耳盗铃读后感(篇8)

今天,我读了《掩耳盗铃》这个故事。故事讲的是古时候,有一个人捂住自己的耳朵,去盗人家的铃铛,结果被这家主人当场抓住了。

这个故事告诉我,做人做事切不可自作聪明,否则到头来吃苦头的还是自己。

今天下雨在家不用画画我拿起成语故事读起了《掩耳盗铃》这个寓言。故事主要讲的是:有一个贪财的人看见了一口大钟,就想背回家去。可是钟太大、太笨重,他一连搬了几下,都没能搬动。于是,他找来一只铁锤,打算把钟砸碎,再一块一块拿回家去。不料那人用锤砸钟的时候,发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了:“要是别人听见响声,都来夺钟怎么办呢?"后来他想了一个办法:把自己的耳朵堵起来,他认为:只要自己的耳朵听不见了,别人的耳朵应该也同样听不见。于是,他放心大胆地用力去砸钟,巨大的响声传得很远,官差闻声赶来,把他抓获了。看到这里,我不由自主地笑出了声:那个人太愚蠢了,真是自欺欺人。

这个故事告诉我们:不要自作聪明,想欺骗别人,实际上是自己欺骗自己;做任何事情要经过再三考虑以后再做,不能随便下结论,那样倒霉的只会是你自己,不会是别人。大家的眼睛都是雪亮的都在看着呢?

今天我读了掩耳盗铃这个故事,这个故事主要讲了:

以前,有人跑到范氏家,想偷点东西,看见院子里吊了一口大钟。

钟是用青铜铸成的,造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美大钟背回自己家去。可是钟又大又重,怎么拿也拿不动。

他想来想去,只有一个办法,那就是把钟弄碎,然后背回家。

小偷找来一把锤,拼命朝钟丢去,一声巨响,小偷想:“糟了,这就等于是告诉人们我在这里偷东西。”小偷张开手,想捂住声音,钟声依然传向远方。他越听越害怕,于是收回手,捂住耳朵。

钟声变小了,小偷高兴了,妙极了!钟声听不见了,他找来两个布团,把耳朵捂住,想这下谁也听不见了,小偷再砸起钟来,声音传向远方,人们听见了,便把小偷捉住了。

读了这个故事,我明白了不能偷东西,也不能自欺欺人。

其实我也做过这样愚蠢的事,刚上学的时候,我特别贪玩,上课的时候,我也不注意听讲,我想,反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候,我一边玩一边写,时间白白浪费了,读了这个故事,我才知道,原来我是在害自己。

掩耳盗铃读后感(篇9)

暑假里,我看了一本《成语故事》,成语是我国文化宝库中的一颗明珠,它是经过几百年甚至上千年流传下来的智慧结晶,而且每个成语还带有一个个小故事,不愧为精华,而且它告诉了我很多做人的道理,令我记忆犹新的是”掩耳盗铃“这个故事。

从前,有一个小偷看到院子里吊着一口精美的大钟,想把它搬回家,可是,钟非常大,非常笨重。怎么也挪不动,他想出了一个办法,找来一把铁锤,把钟砸碎一块一块拿回家,可小偷一砸,钟”咣“的一声巨响,声音传到很远的地方,小偷吓得捂住自己的耳朵,自言自语地说:”咦!声音听不见了。“小偷立刻找来两个棉团,塞住耳朵,就放手砸起钟来,人们听到钟声,蜂拥而至地赶过来,把小偷抓住了。

我们无论做什么事,都要再三考虑之后再做,不能随便下结论,那样倒霉的只会是你自己,还有千万不要学习他自作聪明,自欺欺人的傻事哦!

掩耳盗铃读后感(篇10)

读了成语故事《掩耳盗铃》,我先是觉得这个捂住自己的耳朵去偷铃铛的人愚蠢的可笑。笑过之后,我又想了许多。

有个小偷,到一户富人家偷到一了个铜铃铛,他一边往外跑,铃铛一边在他怀里响。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵,以为只要自己听不见,别人就也听不见,结果可想而知,他被抓住了。

这个小偷为什么以为只要捂住自己的耳朵,自己听不见,别人就都听不见了呢?我认为原因有两条。第一,他用这种自欺欺人的方法寻求安慰。小偷偷东西,他也害怕,他也紧张,他也不希望被别人发现,铃铛像是他便抱着侥幸的心理捂住自己的耳朵,只要自己不害怕,不紧张就行了,万一别人也没有听见,铃铛不就到手了吗?第二,说到底,他还是舍不得丢了铃铛,贪婪占了上风。得到这个铃铛,他便可以吃喝玩乐,便拥有他认为的幸福、快乐,铃铛响了,可能被别人听到,他也心甘情愿冒这个风险。

反观我们现在的现实生活,像《掩耳盗铃》中的小偷这样的人大有人在。比如:吸毒者也知道毒品不能碰,但却自己欺骗自己:我是一个意志坚强的人,试个一两次,没什么问题,但最终却上了瘾,在毒品的泥潭里越陷越深。再比如贪官,明知道不义之财不能拿,却被各种各样的物质欲望所诱惑,贪婪占了上风,以为每一次伸手天知地知我知鬼都不知道,胃口越来越大,最终东窗事发,受到了法律的严惩。所以《掩耳盗铃》中的小偷也好,吸毒者也好,贪官这也好,都是自欺欺人,贪婪的人。

希望我们每一个人都从《掩耳盗铃》的故事里得到启发,不能碰的东西不要碰,不能做的事情不要做。

掩耳盗铃读后感(篇11)

《偷钟》讲的是一个故事:有一天,一个人溜进一座大庙里,看到了一个漂亮精致的钟。他认为这么大的钟会卖很多钱,所以他采取了偷窃的想法。他试图把钟拿走,但没能把它拿走。他苦思良久,终于想出了解决办法。就是打破时钟,一个一个的带走。他拿着锤子使劲砸。砰!砰!砰!简直要命!这不是告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是赌上了耳朵,听不到,却引来一堆和尚,抓住了他。

看完这个故事,我笑着想:我和同学都有过“偷钟”的行为。

比如我平时看到一些好听的话,却不知道是什么意思。我编了个解释,以为不懂的人能让我看起来有学问。但是聪明人会嘲笑它,因为这个解释一点都不对!

再比如学生写老师留在学校的作业,为了避免出错,直接抄答案应付老师。其实只要认真分析问题,就一定能找到解决问题的正确方法。

通过阅读《偷钟》这个故事,我明白了一个道理:我们在学习中要认真仔细,不要假装理解。这样才能取得优异的成绩。

掩耳盗铃读后感(篇12)

《掩耳盗铃读后感》

我读完了《掩耳盗铃》这本寓言故事后深受启发。本书作者想要告诉我们一个道理:自欺欺人只会让问题变得更糟糕,解决问题的方法是正视现实并勇敢地面对它们。

故事中的主要角色是一只猴子和一只狐狸。一天,狐狸带着一根铃铛过来找猴子玩耍。猴子喜欢玩耍,但不喜欢铃铛的声音。于是,猴子用手捂住自己的耳朵,假装听不到铃铛的声音。狐狸为了让猴子听到铃铛的声音,决定把铃铛挂在猴子的脖子上。猴子以为狐狸带来的是好东西,于是戴上了铃铛。然而,猴子又捂住了自己的耳朵,继续假装没有听到铃铛的声音。

故事给我很深的启示。猴子的行为虽然看起来聪明,但实际上是自欺欺人。当我们遇到问题时,逃避或掩耳盗铃并不会解决问题,反而会让问题变得更糟。我们需要勇敢面对问题,找到解决问题的办法。

在我们的生活中,有许多类似于猴子的行为。比如,我们经常在面对错误时避而不谈,希望问题会自动消失。然而,事实是,问题不会消失,它只会越来越严重,最终造成更大的困扰。我们应该像故事中的狐狸一样,勇敢面对问题,找到解决问题的办法。

此外,故事还告诉我们不要被外表蒙蔽。猴子只看到了铃铛,但没能看到铃铛背后的问题。我们不能只看到问题的表面,还需要看到问题的本质,才能找到解决问题的方法。就像猴子最初只看到了铃铛的声音,而没有看到戴上铃铛会给自己带来麻烦一样。

通过阅读《掩耳盗铃》,我明白了掩耳盗铃只会让问题变得更糟,解决问题的关键是勇敢地面对现实。我决定积极面对生活中的问题,并寻找解决问题的方法。我也希望每个人都能从这个故事中汲取智慧,勇敢地面对生活中的挑战。

掩耳盗铃读后感(篇13)

《掩耳盗铃》出自《中华成语故事》。它的意思是捂着耳朵偷铃,以为自己听不见就以为人家听不见。比喻自己欺骗自己。

那个“聪明”的小偷很笨,非要把那造型和图案非常精美又很值钱的铜钟砸碎搬走。你知道他在想什么吗?他想的是:“如果把耳朵堵住,自然就听不到砸钟的.声音了。”于是他便堵上耳朵砸了起来,可是他的耳朵堵上后听不见了,别人却都听见了,所以最后小偷被抓了。声音确实是耳朵听见的,但是光堵住自己的耳朵怎么可以阻止别人听到声音呢?

生活中也不乏此类事情,自作聪明的我在学校做错了事,总以为我不说家里父母就不会知晓,可事实是不管做错了事还是被表扬奖励,我还没到家爸爸就通过钉钉群了解得清清楚楚了,更别说还有同村的同学回家会说了。

这个故事给了我很大的启发,首先谈谈做事,虽然偷钟是不对的,但做事不能只顾自己不顾他人,这样的自以为是没有任何价值,其次不能自私自利,占用他人和公共财物。

掩耳盗铃读后感(篇14)

今天,我读了一个非常有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事主要讲了一个人把自己的耳朵掩住去偷铃铛,结果被别人发现了。

故事中偷铃铛的那个人,掩住了自己的耳朵,以为自己听不见,别人也就会听不见。我觉得那个人实在太愚蠢了,他这样做不就是自欺欺人吗?

生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时,我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂,老师结束时问同学们懂了没有,我就会跟着同学们一起回答:懂了。该做作业了,居然是相似的数学题,虽然不是很清楚该怎么写,但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了,全部是最可怕的红叉叉,还闹出了一大堆笑话。

这样,我也就像“掩耳盗铃”中的那个人一样,自欺欺人,不仅我经常会这样,就是在生活中,我也经常看到有些成人也是一样的做“掩耳盗铃”的人。听妈妈说,有些叔叔明明不是特别有钱,但是却装作很有钱,在外面乱花钱,可是却又欠了一屁股的债。

我们不应该学习大人们这点。我想: 今后不管在学习上、工作中应该懂就懂,不懂就不能装懂,掩饰自己的缺点,要不然会做出让人发笑的事情。

掩耳盗铃读后感(篇15)

今天我读了《掩耳盗铃》的这个故事。故事主要讲了春秋时候,有人趁机跑到范氏家里想偷一口大钟。造型和图案都很精美,小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自己家去,可是钟又大又重,怎么也挪不动。他想来想去,只有一个办法那就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。

小偷找来一把大铁锤,“咣”的一声巨响,把他吓了一大跳。小偷着了慌,他心里一急,身子一下子扑到了钟上,张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。

他越听越害怕,不由得抽回双手,使劲捂住自己的耳朵。“咦,钟声变小,听不见了!”他立刻找来两个布团,把耳朵塞住,心想,这下谁也听不见钟声了。于是就放下手砸起钟来,钟声响亮地传到很远的地方,人们听到钟声蜂拥而来把小偷捉住了。

这个故事讲得是这个小偷愚蠢自欺的掩饰行为。做坏事了,还不想让别人知道,于是就想方设法得去掩饰,结果很多时候是会弄巧成拙的。我也懂得了人是不能去做坏事的,尽管当时可能没人知道,但是总有被发现的那天。我们学生就应该好好学习,其他不良的事情、不好的东西,我们一定得去抵制它们。在学习上更不能像小偷那样去“掩耳盗铃”,那样最后害得还是我们自己!

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