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小班教案反思

更新时间:2025-02-08
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重阳节小班教案反思

重阳节小班教案反思

在开展教学活动前,教师通常会编写教案,旨在积累教学经验并提升教学质量。本文整理了幼儿园小班重阳节的教案,可供大家借鉴和参考,希望对您有所帮助。

重阳节小班教案反思 篇1

活动目标:

1、能用连贯的语言说出儿歌内容

2、通过学习儿歌,懂得关心身边的老人,对老人有礼貌。

活动准备:

1、经验准备:课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、物质准备:爷爷奶奶笑哈哈的.图片。

活动过程:

一、出示爷爷奶奶的图片,激发幼儿参与活动的兴趣

提问:

1、图片上都有谁?他们是什么样的表情?

2、他们为什么笑呢?(根据幼儿的回答,引导幼儿知道要过节了,爷爷奶奶也非常高兴,所以笑的很开心)

二、欣赏儿歌《九月九》

1、老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。

提问:

①小朋友,你听到儿歌里说了些什么呀?

②九月九是什么节日呢?

2、教师再次有感情带表演的朗诵儿歌,暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。

三、幼儿学习儿歌

四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。(激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱,比如:亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等)

五、情景扮演游戏

1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶,其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助(教师可引导幼儿随意表演)

2、通过表演游戏,引导幼儿懂得关心身边的老人,对老人要有礼貌。

附儿歌:

《九月九》

九月九,重阳到,

爷爷奶奶哈哈笑,

我请他们吃甜糕,

妈妈夸我好宝宝。

重阳节小班教案反思 篇2

一、活动目标

1、简单了解重阳节;

2、知道要尊敬老人,愿意帮助老人为老人献爱心。

二、活动准备

1、制作幻灯片;

2、游戏音乐。

三、活动过程

接待老人

1、选六名幼儿接老人入园,并给老人献花;

2、教师安排老人入座。(幼儿已提前进入会场)。

庆祝活动

1、教师简单介绍重阳节及庆祝方式;

2、幼儿给老人表演节目;

3、多媒体演示;

老师:谢谢小朋友们送上的精彩表演,瞧!爷爷奶奶们笑得多开心呀!现在我请大家看看我们可爱的爷爷奶奶、姥姥姥爷们平时是怎样辛苦照顾我们的?(看老人辛勤劳作的幻灯片并请一位老人发表感言)

4、多媒体演示

老师:

(1)这些照片让我们知道小朋友的成长离不开长辈们的呵护,长辈们辛苦的照顾我们,我们也应为他们做点事。看看我们都能做些什么?(观看幼儿关爱老人的幻灯片并说说自己平时是怎么做的。)

(2)师:其实生活中很多点滴小事都能体现我们在关爱老人,我们小朋友也有能力帮助我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷。

亲子活动:照顾一下我们亲爱爷爷奶奶。(敲背、捶腿,按摩肩膀、给老人剥糖吃)爷爷奶奶们感觉舒服吗?

5、互动游戏:去郊游(舒展了腿脚现在我们的`宝宝要带您去户外呼吸新鲜空气了!随音乐在老师的带领下做游戏)鼓励小朋友经常陪老人锻炼身体。

6、请老人表演节目:唱红歌。

结束活动:全体表演“感恩的心”。

重阳节小班教案反思 篇3

幼儿发展目标与主要内容:

1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、自发尊老爱老的...

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小班全国爱牙日教案反思(汇总10篇)

作为一名教师,要经常准备好详细的教案,这有助于高效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的小班爱牙日的教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班全国爱牙日教案反思 篇1

活动目标

1、了解养成刷牙习惯的重要性。

2、知道刷牙的时机。

活动准备

1、制作好的白牙与黑牙的图卡;

2、刷牙歌的音乐。

活动过程

一、老师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡,当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

1、老师提问:“小朋友,你们喜欢白牙还是黑牙?”

幼儿可以举手自由发言。

2、老师问:宝贝儿,你们有没有好朋友啊?你会和你的好朋友做些什么啊?今天老师也带来了一对好朋友,看看它们是谁吧!听听看它们发生了什么事?(老师讲述故事)

二、老师分别询问幼儿:“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。

1、老师说明:小朋友都比较喜欢白牙,是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样洁白漂亮呢?

2、老师问:“看看你们好朋友的牙齿是白白的,还是黑黑的?”牙齿黑了会怎么样呀?”(老师简单说明牙齿变黑的原因)

三、给幼儿讲解怎样保护牙齿,让牙齿变得洁白漂亮。

1、老师讲述要爱护好,保护好自己的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它生病了,引出最好的方法就是刷牙。

2、老师问:你们平时有没有刷牙呀?那是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)

3、老师讲述:牙齿对我们很重要,我们要用它来嚼碎食物,这样食物才好消化。如果没有牙齿,就不能嚼碎食物了,而且说话、唱歌的时候,嘴巴会漏风,唱出的声音就不好听了!如果笑起来,没有牙齿,那就不好看咯。那你们知不知道正确的刷牙方法呢?

4、老师今天还请来了牙医姐姐,让她来告诉我们怎样刷牙才是正确的吧!

四、有请牙医姐姐出场,教幼儿正确的刷牙方法。(教正确刷牙方法中)

1、小朋友,刚刚牙医姐姐教了我们怎么正确刷牙。你们学会了吗?那我们一起来刷牙吧!

2、老师示范刷牙的`动作(一颗一颗慢慢认真的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!)

3、师:“让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更健康,好不好?”

五、活动结束:

让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。

师:“孩子们,看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?

活动总结

在这次活动中,我为幼儿创设了一个比较生动,自由的活动氛围(自主发言、幼儿之间共同探讨)。小班的幼儿对新鲜事物充满强烈的好奇心,看到新奇的事物会主动接近,探索其中的奥秘。所以,我始终以幼儿为主体,在一开始,我出示了一副形象生动的牙齿(白牙与黑牙)让他们认识牙齿,引起了幼儿的兴趣,然后运用“小魔棒变镜子”的游戏,让幼儿共同观察牙齿,了解牙齿,激发了他们积极想要探索的渴望 ,幼儿在整个过程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌结束了活动,让幼儿感受刷牙也是一件很快乐的事,不仅快乐的接...

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妇女节小班教案反思

教案是为了有效开展教学活动,根据课程要求、学生实际情况,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体设计和安排的实用性教学文书。以下是小编收集整理的幼儿园小班妇女节教案(精选10篇),希望对大家有所帮助。

妇女节小班教案反思 篇1

一、教学目的:

⒈知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。

⒉了解妈妈的`工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

⒊通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点:知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

三、材料准备:

⒈一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

⒉幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

⒊通知妈妈参加活动。

⒋妈妈准备发言。

四、活动过程:

(一)主持人引出活动

(二)庆祝活动

⒈在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。

说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

⒉活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。

说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

(4)个别妈妈表演本领

老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。”

(5)妈妈说心声。

说明:通过妈妈代表说公务员无忧,全国公务员共同天地心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

(6)幼儿与妈妈一起游戏。

(7)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。

(8)妈妈游戏――抢椅子

(9)集体表演《我的好妈妈》

说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。

(三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱

(四)送礼物

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

(1)祝贺,送礼物

说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。

(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。

(五)建议

以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。

妇女节小班教案反思 篇2

一,准备活动:

找演员,排练,道具

布置教室

二,活动过程:

1.主持人出场(xxx,xxx,xxx,xxx)(x个人)母亲就像地基,支撑着我们,在最需要的时候,是母亲,给了我们鼓舞和力量。

男:一年一度的"三八"妇女节到了,我们利用班会课举行了这场"赞美母爱"系列主题班会,在短短的60分钟里,让我们尽情的享受母爱的力量吧!

女,男:x年庆祝"三八"妇女节主题班会...

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小班社会冬至教案反思(精选4篇)

小班社会冬至教案反思 篇1

教学说明:

“节气歌”是人教版小学语文第四册第五单元“语文园地”里的“读读背背”的内容。一般老师上课也许只停留在让孩子进行简单的记忆。不过这样的记忆效果并不好,等到六年级或者再长大一点,孩子就将曾经所学所记忆忘得一干二净。不仅是学生,我们也有很多老师,自己在这个方面的只是也比较欠缺。在教学过程中,我尝试着根据自己的理解,注入一些新鲜的元素,以激发学生的学习兴趣,同时增强记忆。

一、诗词导入:

师:请认真听老师背诵诗句,听听老师的朗读里隐藏着什么密码。

1.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

2.露从今夜白,月是故乡明。

3.律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。

将红色部分的字眼重读。

师:听出什么秘密没有?

生:每一首诗句里都含有一个节气。

师:是的,今天我们一起走进“节气歌”(板书)

二、熟悉节气歌

师:如果我告诉你我可以一口气将节气歌背诵下来,你们信不信?假如我背错了你们会不会笑话我啊?

师当场背诵节气歌。

师:掌声在哪里?谁来评价一下?

生:你读得很好。

师:我不是读的,是……

师:为什么老师可以背诵的这么流畅呢?你们想试一试吗?

生自由朗读《节气歌》三遍。

师:谁来读一读?大家一起读一读。评价。

师:知道这首节气歌里面有多少个节气吗?

生:二十四个节气。

师:你是怎么知道的?

生1:我在日历上看到的。

生2:我在字典上找到的。

生3:我在语文书上92面找到的。

生4:王老师在一年级的时候告诉我们的。

师:你们真了不起,可以通过不同的途径了解这个知识。

师:想不想知道到底是哪二十四个节气呢?请开书到92页,认真读一读二十四个节气。

师:谁来读一读这二十四个节气?这些节气分别对应“节气歌”中的哪个字?请对照读一读。

师:“暑相连”指的是哪几个节气?“秋处露秋”是指哪四个节气?

师:一年有12个月,一年有二十四个节气,猜猜看,一个月有几个节气?每个节气有多少天?

生:每个月有两个节气,每个节气有15天。

师:清明以后是什么节气?我们刚刚度过了清明小长假,清明节是在4月4日,按照刚才这位同学的回答,请你说一说谷雨大约是在哪一天?

生开始掰手指头,而后纷纷告诉我“谷雨”这个节气是在4月20日。

分组朗读并评价以后再集体朗读,最后点名背诵。

三、理解节气歌:

师:请同学们竖着看二十四节气歌每行的第一个字,你们又发现了什么秘密?

生1:他们分别是春夏秋冬。

生2:每一行的第一个字都是“立”。

师:谁知道“立”的意思?

生:我知道这里的“立”指的是“开始”的意思。

师:你太能干了。“立夏”就是夏天的开始。那么,“立春”呢“立冬”呢?“起立“呢?

生大笑。那是站起来的意思。

师:(恍然大悟状)哦,原来一个字在不同的语言环境里面表达的意思是不一样的哦。

生得意的点头。

师:(故作神秘状)二十四节气歌里面蕴含着无穷的秘密呢,不但有好听的好玩的,还会有好吃的哦,想知道吗?

生更加精神饱满的投入学习了。

师读:春分秋分,昼夜平均。

师:春分、秋分——表...

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幼儿园小班教案及教学反思简短(集锦十一篇)

作为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家!

幼儿园小班教案及教学反思简短 篇1

先通过幼儿用肢体动作表示种子是什么样子的,从而了解幼儿原先对种子概念的意识。再通过再次提问小树的生长,为幼儿后面了解小树的生长做个铺垫。

通过图片的展示,让幼儿又原先头脑中的图样变为直观式的图样,原先知道的幼儿再次重现表象,不知道的幼儿重新习得表象,接着通过幼儿引导观察种子发芽是怎样的一个连贯性过程。从视觉上加深印象。为下文听音乐做动作铺垫。

音乐环节,先听音乐,欣赏、熟悉音乐的优美、动听。让幼儿通过感知辨别音乐的不同,请幼儿表现听到不同音乐时自己想做的动作是什么,想象一下发芽可以用怎样的动作表示,大多数的幼儿都做了类似的动作,直接往上,个别幼儿的创造力还是比较丰富的,愿意多变化的表演。教师在这里可以多些动作让幼儿参考,在用言语提示,激发幼儿表现的兴趣,让幼儿有自己的想法进行表演。最后让幼儿表演的动作与音乐相结合,听着前半段和后半段的不同尝试自己做动作。在此环节,教师还是要事先与幼儿做几遍,让幼儿模仿后才可以做得更好,之前熟悉的音乐幼儿也会辨析的清楚,只有个别幼儿听音乐的步骤需要平时多加强。

幼儿园小班教案及教学反思简短 篇2

提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。实践证明,体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。学生安全教育,教师只是一味地反复叮嘱或是训斥,而没有真正让学生去体验、去感受,那么学生是无法形成良好的技能的。笔者通过多年对学校安全教育管理的实践、总结、反思,认为学生自我保护能力的培养,应从小事入手,在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程,从而形成技能。

一、在小事中寻找教育机会去丰富学生的自我保护体验。

例如,现在有的小学生在削铅笔时不小心把手指割破,捏着伤口,哭着,跑进老师办公室请求老师帮助;有学生上体育课,不小心脚上擦破了皮,哭着……各种各样的大小问题都找老师或者找家长,学生没有自己处理的意识。针对这一点,我们的班级里是否可以开展一些活动,倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决,同时,通过老师教,学生互帮互学练,让学生掌握一些简单包扎方法。学校或班上可以准备一些伤口消毒的常用药水,如医用酒精、红汞、双氧水等和一些包扎伤口用的物品,如创可帖、橡胶布、棉纱等,用来平时让学生尝试包扎一些轻微的小伤口。学生在校园里发生的一些小意外,能自行简单处理,并在处理时互相帮助、相互协作,共同体验自救、互救的过程,感受自救、互救中的情感体验,既增强了自我保护意识,又提高了自我保护能力。

二、在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力

教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件,这是安全...

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汤姆上幼儿园小班教案反思(经典12篇)

作为优秀的教育工作者,教案编写是关键。教案将备课转化为课堂实施,是教学的关键环节。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的小班教案《汤姆上幼儿园》,希望对大家有所帮助。

汤姆上幼儿园小班教案反思 篇1

我们班的孩子对生日充满了兴趣。当他们提到生日和生日蛋糕时,他们有无数的话题。我利用孩子们的特点设计了这个活动。活动的目的是让孩子们了解生日的意义,学会分享,通过活动我充分研究了孩子们的年龄特点和兴趣,用神秘的礼物介绍了活动,激发了孩子们的好奇心,然后变成了一个漂亮的生日蛋糕,充分调动了孩子们的兴趣。活动期间,我以丁悦儿童的口吻与孩子们进行了沟通,以丁悦儿童的身份向孩子们提出了问题和要求,在口语方面取得了进步,我会对表现良好的孩子给予积极的肯定和赞赏,并让丁悦亲吻孩子们作为奖励,鼓励孩子们继续努力。当秩序有点混乱的时候,我会用和丁悦孩子们耳语的方式来吸引孩子们的注意力。在整个活动中,孩子们的情绪非常高涨。

本活动基于儿童的年龄特征。因此,活动顺序没有大问题。有时,孩子们站起来是因为他们急于回答问题,或者在讨论问题时声音很大,有点吵。这时,我会用柔和的声音和越来越多的耳语来吸引孩子的注意力,达到安静的效果。因此,整个活动进行得很顺利。

孩子们非常喜欢生日。此外,这是儿童第一次在幼儿园和其他儿童庆祝生日。因此,孩子们对活动更感兴趣,积极投入到活动中。当givi

汤姆上幼儿园小班教案反思 篇2

我执教这一堂课是《二项式定理》,下面我仅对我对本节认识及上课情况,谈谈对本节课的想法。不当之处,敬请各位老师批评指正。

首先本节课是在学生学习了计数原理和排列组合的基础上进行的,可以说是对以前所学知识的一个应用。在高考中二项式定理这部分内容也经常会出现一个填空或选择题。

结合本节课的教材内容和教学要求,我确定了本节课的教学目标。

1.能从特殊到一般理解二项式定理。

2.熟练应用通项公式,求二项展开式中指定的项。

3.能正确区分“项”、“项的系数”、“二项式系数”等概念。

根据本节教学目标,我制定了本节课的教学重点和难点。

本节教学重点是二项式定理及其应用,难点为二项式定理的发现和证明。

针对教学难点,我设计了几个探究过程,让学生同桌以及小组合作共同探究,揭示规律,从而突破分解教学难点。

针对本节教学重点,我设计两个例题及一个变式,通过学生的自主训练。让学生巩固所学知识,从而突出重点,达到学以致用的目的。

在整堂课中,我让学生利用小组合作,同桌探究等方式共同探究学习,启发学生思维,引导学生自己推导公式,提升学生思维力。

对于教学过程,我首先利用一个问题引入,让学生们思考的展开式是多少?为了解决这个问题,我设计了几个探究活动。

让学生观察的展开式。分别从项的形式及项的系数两个角度和学生一起分析,展开。通过对的展开式的探究,让学生自主讨论写出,并猜想的展开式是什么?随后我针对展开式的正确性给予简单的证明,随之揭示概念...

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小班三八妇女节活动教案及反思(汇总六篇)

作为一名优秀的教师,我们常常需要进行教案的准备工作。教案可以帮助我们更好地组织教学活动,提高教学效果。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的三八妇女节小班教案(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

小班三八妇女节活动教案及反思 篇1

活动目标:

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

活动准备:

1、事先让幼儿回家观察妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点: 能用语言表达妈妈的简单特征

活动地点:活动室

活动形式:集体活动

活动过程:

1、介绍节日

教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

4、组织讨论

知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

爱心提示:请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来。

小班三八妇女节活动教案及反思 篇2

小班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,他们对事物的理解能力逐渐增强了,为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外,还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加,初步规则意识的萌发,动作质量明显提高,并又能坚持较长时间,我们可尝试自主性的区域活动,让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。

但是小班的幼儿还是依赖性较强,独立操作与解决问题的能力较弱,所以还是需要成人的帮助,为此,邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务,并一起赠送给家中的女性,既表达了对妈妈奶奶的节日祝福,又增进了家庭成员之间的情感交流。

活动目标:

1、了解三八妇女节的由来,知道妈妈、奶奶们的辛劳,并懂得要尊敬她们。

2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域,共同为妈妈、奶奶制作礼物,表达对妈妈、奶奶的祝贺。

重点:乐意与爸爸、爷爷合作,共同制作礼物。

难点:知道妈妈、奶奶们的辛劳,懂得要尊敬她们。

活动准备:

1、通知爸爸、爷爷参加活动。

2、制作区域分隔、制作礼物的一些材料。

3、一些歌曲音带,如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。

活动过程:

一、说说“三八节”

1、今天是几月几号?是哪些人的节日?

2、了解三八妇女节的由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)

二、夸夸妈妈、奶奶

1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。

2、你最想和她说句什么话?

3、唱唱我的好妈妈。

三、区域式亲子活动:为妈妈、奶奶制作礼物

1、交代各区域制作内容及要求(举例)

制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)

制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)

制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

2、交代各区域之...

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幼儿园教案小班教案设计与反思(精选6篇)

如今,课堂教学是我们不可或缺的任务之一,反思则是审慎回顾和思考的重要指导。那么应当如何写反思呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班主题教案《你好》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教案小班教案设计与反思 篇1

活动目标

1、感受门牌号与单元、房间位置的对应关系,学习用数字表示。

2、运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号,体验数字在生活中的作用。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备

1、《小朋友的书数学》。

2、课前引导幼儿观察过自己家、姥姥、奶奶等亲属家的门牌号码;在黑板上按小朋友的书数学第13页图样画好小区的楼房。

3、设计门牌号码用的长条形的纸,笔。

活动过程

1、了解门牌号码的作用。

邮递员叔叔去送信,可到了小区,却不知道应该把信送到哪里?你们能帮邮递员找找信的主人吗?

通过读信封上相关的信息,知道“2幢1单元101室”所代表的意思,并在图中准确地找到。明确门牌号与楼层、房间位置之间的关系。(如,501室,数字5表示5层楼,数字1表示这层楼中的第1间房。

说说门牌号在日常生活中的作用。

2、为小区的楼房设计门牌号。

出示黑板上楼房大图,讨论应该怎么样设计门牌号。

3、操作活动。

引导幼儿为《小朋友的书数学》第13页“去做客”上的楼房标上门牌号,并和同伴互相交流,检验是否正确。

按照书中提供的地址信息,幼儿找到好朋友的家。

活动反思:

这是一堂中班的.语言课,主要是为了让幼儿知道自己的家住在哪里,知道记得附近有那些明显的建筑物,知道去自己的家做什么车该怎么去。知道自己家的门牌号码。首先我用自己的家庭住址引题,让幼儿介绍自己的家,很多幼儿都说不完整,介绍时有点难度接着是怎么去,由于事先没有做好准备很多小朋友都不知道去自己家坐什么车去,下面让幼儿找自己家的门牌号,我只是让个别的幼儿去找,忽略了很多幼儿,最好分组进行活动,每个幼儿都可以参加。最后让幼儿帮别人找家,可是我的图片和口述不清楚,导致有些引导错误,以后得加强。

幼儿园教案小班教案设计与反思 篇2

教学目标:

能听懂并理解故事《鹅大哥出门》。

能模仿鹅大哥的动作,进行简单的对话练习。

培养幼儿对鹅大哥的情感认知和语言表达能力。

教学过程:

一、热身活动

导入:老师拿出一只玩具鹅,问幼儿们看到了什么。

听故事:老师播放《鹅大哥出门》的录音,引导幼儿们听故事并进行简单的描述。

小游戏:老师出示几张鹅大哥的图片,引导幼儿们用简单的语言描述图片中的鹅大哥在做什么。

二、故事讲解

引导幼儿们观察故事中的人物和场景。

通过语言描述和肢体动作,引导幼儿们理解故事的情节和人物关系。

回答问题:老师出示一些与故事相关的问题,引导幼儿们回答问题并加深对故事的理解。

三、对话练习

分组练习:老师将幼儿们分成若干小组,让每组幼儿们模仿鹅大哥的动作,并进行简单的'对话练习。

集体练习:老师带领幼儿们进行简单的对话练习,鼓励幼儿们用自己的语言表...

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小班社会认识救护车教案反思10篇

小班社会认识救护车教案反思

消防车又称救火车,是专门用作灭火或其他紧急用途的救灾车辆。以下是小编为大家整理的小班消防安全教案《认识消防车》(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班社会认识救护车教案反思 篇1

活动目标:

1、培养幼儿团结友爱的意识。

2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为,要做个乖小孩。

3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

4、培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、儿歌:《不打架》小刚不小心,踩了我一下。我不把他骂,也不把他打。打骂都不好,不是乖娃娃。

2、图片:打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张

活动过程:

一、开始部分:

1、教师出示图片:打架情形的图片一张,并提问。

师:图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么?

幼:在打架

2、教师示图片:打架之后受伤的图片一张,并提问。

师:打架了身体会怎么样?

幼:受伤.....

师:所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀?

幼:不能打架

师:不小心踩到了别人要说什么?

幼:要说:对不起

二、基本部分:

1、幼儿仔细倾听儿歌内容,教师朗诵儿歌:《不打架》

师:儿歌里有谁?

幼:小刚

师:小刚干什么了?

幼:不小心踩了我一下

师:儿歌里的我有没有打他骂他?

幼:没有,打骂都不是乖娃娃

2、师幼共同朗读儿歌,并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。

师:小朋友们接下来让老师来带读你们跟读,好吗?

幼:好

师小结:打骂都是不友好的行为,大家都不喜欢会打架的小朋友,所以小朋友们要做个乖娃娃,不打架、骂。

三、结束部分:

情境表演《不打架》:两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。

教师在旁边引导幼儿,遇到这样的情况该怎么做。

小百科:

亦称为斗殴。是指对立双方或多方,在相互矛盾发展到极点时,其行为特点为具有暴力倾向,以对他人产生身体造成伤害为目的的'一种主观意识行为。

教学反思:

作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

小班社会认识救护车教案反思 篇2

【活动目标】

1、引导幼儿看看、听听、想想、说说,初步理解故事内容。

2、大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法。

【活动准备

多媒体课件、消防车部件图片。

【活动过程】

一、声音导入(引出主题,了解消防车的特性)

1、猜猜什么车来了?(播放警报声)

2、消防车有什么特别的地方和其他车子是不一样的?

小结:消防车上有云梯、水管、警灯,它们都有自己特殊的本领。

二、欣赏故事(在看看、听听、想想、说说中初步理解故事内容)

在动物森林里也有一辆消防车,可是他已经变老了,老的让他很伤心,你们想不想知道他为什么伤心?(讲述故事第一段)

重点提问:看,老消防车实在太老了,刚开出车库铃铛就掉了,它继续往前行,发生了什么事...

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小班数学小青蛙害虫教案反思(10篇)

小班数学小青蛙害虫教案反思

作为一名优秀的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,教学反思应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《小青蛙》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班数学小青蛙害虫教案反思 篇1

正逢春天万物复苏的时节,气候的变化、动植物的生长、人们自身的感受,都使幼儿真切地感受到春天的特征。小青蛙是孩子很喜欢的动物,孩子们喜欢它的叫声“呱呱呱”,喜欢模仿小青蛙一蹦一跳,更喜欢学做小青蛙跳水、游泳等动作。《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。因此,执教教师刘倩倩设计的打击乐活动《快乐的小青蛙》,通过图谱游戏法学习打节奏的基础上,让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作及乐器来表现音乐,并能感受音乐游戏所带来的乐趣。

首先,刘老师考虑到小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性。他们学习特点是只重过程轻结果。老师在教学设计中相当的巧妙灵活:环节一,教师绘声绘色地讲述故事,幼儿在了解故事内容的基础上,慢慢进入情境,明确自己扮演了“小青蛙”的角色。环节二和环节三中,教师带领幼儿熟悉音乐,并随乐律动。律动时增加了“找虫吃”的游戏情境,第一次、第二次“找虫”,幼儿通过目测寻找虫子,当第三次幼儿已了解该游戏规则时,教师加入猜谜,引导幼儿根据虫子的局部特征猜测并验证,逐步激发幼儿参与活动的积极性,这就是循序渐进、有层次的。环节五“稻田里捉虫”,每当一次随乐演奏后,一名“小青蛙”获得一次帮农民伯伯捉害虫的机会,先由教师引导幼儿观察:“虫子”生活在什么颜色的稻田里?两次游戏后,幼儿根据经验推测规律,再翻图验证,这也是循序渐进,符合幼儿的认知规律。

其次,小班的教学活动应更注意游戏化、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。刘老师在活动设计的最后一个环节,教师出示了气球伞,并将气球伞比作五彩的荷叶。小青蛙们要到“五彩荷叶”上捉害虫。在“五彩荷叶”上,孩子们敲击地面发出了声响,挂在脖子上的.铃鼓也发出清脆的声音,通过滑滑的布、地面和铃鼓的几重声音的交织,使得今天演奏活动的音色层次感越来越明显。虽然在该打击乐活动中运用的是同种乐器,但在教师的设计中考虑到了借助其他的辅助材料,尽可能地让幼儿感受到丰富的音色体验。

小班数学小青蛙害虫教案反思 篇2

《小青蛙》这节课的教学内容非常贴近孩子的生活,小青蛙可以说人人都见过,而且深受孩子们的喜欢,所以在一开始,孩子们就显示出了浓厚的兴趣,讲出了好多青蛙的特点。

最后一个环节的情感延伸,学生们都滔滔不绝,懂得了青蛙是对人类有益的,要保护小青蛙的'道理。

这种教材本身就非常有童趣的上起来稍微简单点,可是有些内容是要靠教师去挖掘的,去发现其蕴含的乐趣,我深深地明白这一点,在这节课中更是深深体会了。

小...

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