小班营救小动物教案反思

小班营救小动物教案反思 篇1

幼儿园小班安全教案：

防火小勇士

活动目的：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

活动过程：

1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

(1)出示幼儿户外活动时的图片

(2)帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去;不玩危险物。

小班消防安全教案《防火小勇士》

2、寻找教室里不安全的`因素

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

活动结束：

幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

小班营救小动物教案反思 篇2

活动目标：

1.能在间隔20厘米的空隙中持物行走。

2.乐于参与游戏，大胆表现自己，萌发关爱小动物的情感。

活动准备：

场地设计、报纸、轮胎、拱形门、呼啦圈、小动物、活动音乐。

活动重点：

在间隔20厘米的空隙中持物行走。

活动难点：

大胆游戏，攀爬，跳跃。

活动过程：

一、热身活动(5min音乐1：奥尔夫)我们今天要做一件非常厉害的事情，在做这件事情之前，我们得好好活动我们的身体，我们一起来吧!

幼儿坐在报纸上，活动身体的四肢、腰腹、膝盖、手脚腕

1.双手支撑于地面，抬起腿来跑一跑。

2.交替抬腿。

3.转动腰部。

4.摸摸小脚、用头碰碰膝盖(活动腰腹)

5.双手抱腿，扭一扭脚腕，十指交叉，活动手腕。

二、游戏活动(音乐停止)

1.情景及规则介绍森林里面发生了一件特别恐怖的事情，小动物们都被怪兽抓起来了，被关在黑黑的.山洞里，他们特别害怕，我们一起去救小动物吧!

去往山洞的路上特别危险，有一条很大的没有桥的河，过河的时候要踩着河里的石头(介绍场景，教师示范在空隙中行走)要钻过一个山洞，然手爬上一座小山，再跳下去，还可能会遇见怪兽，你们敢不敢去?(大声回答)请个别幼儿示范。

强调规则：每人去救一个小动物回来，保护好他们，沿着旁边的小路(报纸)走回来，把小动物放在小床上，让他们休息。救完小动物的小朋友，站在队伍后面休息一会。

2.游戏开始(音乐2：向前冲)我们一起开始吧，请你们一个一个来，看到前面小朋友过山洞，你就可以出发了。

再次游戏(评价活动，我们再玩一次，这次要看谁救小动物救的最快，我们来比赛!)

三、放松活动，游戏结束小动物都被救出来了吗?

他们休息了一会，可是还是很害怕，请你去安慰一下他们吧!找一个小动物，抱抱他，拍拍他(音乐3：八音盒)好累呀，我们也一起放松放松身体吧，深呼吸，拍打四肢，扭一扭脖子，腰，手脚腕。(音乐4)我们今天做了一件非常厉害的事情，小动物们都被救出来，他们高兴极了，现在，带着你的动物好朋友，一起去玩吧!

小班营救小动物教案反思 篇3

活动目标：

发展幼儿腿部肌肉的力量和动作的协调性。

积极的参与活动，愿意和同伴愉快的进行游戏。

学会有序地轮流使用游戏材料。

培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备：

小椅子若干、独木桥、山洞、皮筋、录音机、磁带。

小动物玩具若干放在椅子上，布置好场地。

重点与难点：走独木桥和过山洞的动作要领及发展身体的平衡能力。

对幼儿进行安全教育。

活动过程：

准备活动。放音乐进行走、跑练习；学小兔跳、小鸟飞等提高活动的兴趣；用皮筋进行跑跳游戏，为后面游戏做准备。

基本部分。

①讲解游戏的方法规则，交代注意事项。

②幼儿分组游戏，教师观察指导。

③师生共同评价游戏情况，表扬好的方面，指出不足并提醒幼儿改正。

④变换游戏玩法：逐步增加难度如爬过独木桥、钻过山洞等，鼓励幼儿大胆尝试。

⑤分男、女进行比赛，让每个幼儿都有锻炼和表现的机会。

⑥请家长配合老师的工作，鼓励幼儿多参加体育锻炼，发展动作的协调性。

⑦布置作业：请家长记录孩子参加体育锻炼的情况（包括时间、次数等)。

活动结束部分。收拾器材；听音乐放松；回活动室；师生再见。

活动延伸部分：户外体育活动中鼓励幼儿参加走独木桥和山洞的`游戏比赛活动，发展动作的平衡性和协调性。要求家长督促孩子完成作业，家园共育促使幼儿全面发展。活动结束时评出优胜者并加以鼓励表扬和发给小奖品等。

在平时的活动中可采用竞赛的形式加以巩固、复习和检查，并从中发现和提高幼儿的动作发展水平。基本部分是课的主体部分，是解决教学目标的重点部分；结束部分是课的小结部分；准备部分是课的开端；

延伸部分是课的提高与延续部分；重点与难点是整个教学过程的主线与灵魂；活动内容要符合幼儿的身心发展特点；教具的设计要符合幼儿的认知规律；师幼互动是教学过程的本质；教法要有利于突出教材的重点和突破难点。

小班营救小动物教案反思 篇4

活动目标：

1、让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个开心快乐的暑假。

2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。

活动重点：

让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个开心快乐的暑假。

活动难点：

引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。

活动准备：

各种安全

各种安全标志

活动过程：

一、导入活动

1、小朋友，再过几天，小朋友就要放假了，暑假在家里小朋友应该注意哪些安全知识呢?暑假特别的热，天气火辣辣的，还经常有雷电、下大雨。

2、如果你们遇到这样的天气，突然下大雨的话，你们会怎么样做呢?(引导个别幼儿回答)

教师引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施，教师小结：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。

3、下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，这些也不安全。

4、刚才我们说了，防雷电安全，暑假里小朋友们跟着爸爸妈妈出去玩的时候，要注意哪些交通安全呢?(教师引导幼儿根据自己的实际经验来说一说)

5、小朋友暑假在家玩的时候，一定要注意不能玩锋利的物品，也不能玩火，和爸爸妈妈出去玩的时候要拉着爸爸妈妈的手，注意交通安全。

二、出示，请幼儿根据来说一说

1、今天老师就带来了一些，请你们说说这些哪些是正确的，哪些是错误的?

一：小朋友拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走，这做是对的吗?

二：这些人在马路上做什么?这样做安全吗?为什么?

三：你们瞧，天空中出现了什么呢?这个时候我们应该怎么呢?

四：这个小朋友在打雷下雨的时候站在了什么地方，可以站在树下射雨吗?为什么?

2、出示一些安全标识，让幼儿了解。

一：小朋友，你们猜猜这是什么?(电)，这个标识告诉我们注意安全，不要触电。当我们在外面看到这个标志的时候就要注意电。

二：这是注意安全的标识。

三：小朋友，看!标识里面的人怎么样呢?这是告诉我们当心滑跌的.标识，在路上如果看到有这个标识的话我们走路的时候就要小心不要滑倒了。

三、小结活动

1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了这么多的安全知识，谁来讲讲小朋友听听呢?

2、教师请部分幼儿来回答今天活动的内容，在什么样的时候应该注意哪些安全，过一个开心快乐的暑假。

3、教师总结本次活动内容。

小班营救小动物教案反思 篇5

活动目标：

发展幼儿腿部肌肉的力量，训练幼儿四肢的协调性。

激发幼儿参加体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

平衡木四条、小椅子六把、动物房子六间、幼儿的操作材料人手一份。

活动过程：

一、准备部分

幼儿随音乐做小动物模仿操。

二、基本部分

教师交待游戏名称及玩法。

师：今天老师教你们玩一个好玩的'游戏“解救小动物”，游戏的玩法是这样的：小朋友扮小猴子，排成一排站在小桥前，每个小朋友抓住前面小朋友的腰，然后提起离地一米的绳子（模仿小猴子的手），就变成小桥了，小桥两边的栏杆就是小猴子们手拉手的胳膊，前面四名幼儿双手伸平做桥，后面幼儿双手放在前面幼儿的腰上，脚踩在前面幼儿的脚印上，跟着前面幼儿向前走，另外两位教师扮大灰狼，站在小桥的前面，游戏开始后，大灰狼就向桥上走去，桥上的小猴子要阻止大灰狼过桥，如果被大灰狼走过桥去，桥上的小猴子就算被大灰狼吃了，大灰狼走过桥后，教师就扮成小猴子参加游戏。

幼儿游戏。

教师提醒幼儿注意安全，并检查幼儿是否在活动过程中受伤。

幼儿自由活动。

教师提醒幼儿不要相互推拉以免摔倒。

三、结束部分

随音乐做放松动作回教室。

小班营救小动物教案反思 篇6

活动目标

1、锻炼幼儿的跳跃能力。

2、让幼儿乐于加入集体活动。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培养幼儿团结合作的观念。

重点难点

教学重点：

幼儿能够屈膝双脚离地跳跃。

教学重点：

幼儿双膝离地连续跳跃。

活动准备

剪好的蘑菇若干 小兔子头饰若干

活动过程

一．开始部分：

教师带领幼儿进入场地。

二．基础部分：

1。准备往返路线

（小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。）

2、小兔子的比赛

（两只小兔子比赛，看谁跳得快。）

三．结束部分：

1、兔妈妈和小兔回家。

2、整理活动。

教学反思

1、幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。

2、幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。

3、活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。

4、教师在日常生活中应加强幼儿的练习。

小班营救小动物教案反思 篇7

活动目标

1。能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。

2。有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。

3。丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳

活动准备

1、动画片：小兔子真可爱

2、兔子一只，草、白菜、胡萝卜若干

活动过程

一、观看动画片

动画片引发观察小兔子兴趣。

二、观察小兔子

1、兔子是什么样子的？

引导幼儿有顺序的观察兔子的头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）；尾巴（短短的）

2、兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？

三、抱抱小兔子

1、那你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？

2、小兔子全身长满了什么？（毛）

3、身上的毛是什么颜色的？

4、抱起来的感觉是怎么样的？

（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的）

四、喂喂小兔子

1、小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）

2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？

五、结束部分

教师：那我们一起喂喂小兔子好吗？

带着兔子和孩子们一起散步，给兔子吃点。