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小班小手干净教案反思

发布时间:2023-10-18
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小班健康小手真干净教案反思5篇

小班小手干净教案反思
小班小手教案
小班小手教案反思
小班教案

请你阅读编辑辑为你编辑整理的“小班健康小手真干净教案反思”。作为老师的任务写教案课件是少不了的,要是还没写的话就要注意了。教案是促进学校质量提升的重要推手。希望以下建议可以帮助你解决问题!

小班健康小手真干净教案反思(篇1)

小班健康教案小手洗干净的教学反思:

小手洗干净是小班健康课程中非常重要的一个环节,也是教学目标之一。通过小手洗干净的教学,可以帮助幼儿养成好的卫生习惯,提高他们的自我表达能力,同时也有助于培养幼儿的集体荣誉感。在教学过程中,我尝试采用了多种教学方法,包括游戏、故事、图片、互动讨论等,来提高幼儿的学习兴趣和积极性。

在小手洗干净的教学过程中,我发现幼儿对于清洁用品的熟悉程度还不是很充分,因此我通过提问、图片展示等方式,引导幼儿了解清洁用品的使用方法和用途,并让他们亲自尝试使用,从而加深他们对清洁用品的认识。

在互动讨论环节,我引导幼儿分享自己的小手洗干净的经验,让幼儿感受到自己小手洗干净的重要性,同时也启发他们思考如何让自己小手洗干净。这个环节有助于激发幼儿的学习兴趣和自信心,同时也有助于培养他们的思考能力和表达能力。

在小手洗干净的教学过程中,我还注重让幼儿感受到自己小手洗干净的好处,例如可以让自己的小手更干净、更柔软,同时也可以让自己的学习和生活更加愉快等等。这个环节有助于培养幼儿的自我认同感和自豪感,同时也有助于促进他们的全面发展。

总结起来,小手洗干净的教学是一个长期的过程,需要教师不断地引导和启发,同时也需要幼儿不断地学习和探索。通过小手洗干净的教学,可以帮助幼儿养成好的卫生习惯,提高他们的自我表达能力,同时也有助于培养幼儿的集体荣誉感。

小班健康小手真干净教案反思(篇2)

一、教学内容

认识和了解双手的重要作用,知道保持双手干净可以减少疾病的感染,初步掌握“七步洗手法”正确科学地洗手,为幼儿养成良好的生活卫生习惯打下良好的基础。

二、设计意图

小班幼儿活泼好动,对身边的一切事物都充满了强烈的好奇心,哪儿都想摸一摸、碰一碰。我们常说“病从口入”,在我们的日常生活中细菌无处不在,时时威胁着孩子们的健康,洗手便是日常生活中最简单、最有效的防病措施,正确地洗净双手,可以显著减少手上所带的各种细菌,有效预防感冒、腹泻、肺炎等多种疾病。《3—6岁儿童学习与发展指南》中 “健康领域”也明确指出:“要指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法,如穿衣服和鞋袜、洗手洗脸等的正确方法”。因此,在小班新生入园初期,我设计开展了《小手真干净》这一社会活动。

二、教学目标

1. 知道双手的重要性,能在进食前后、便后及手脏时及时洗手。

2. 初步学会用七步洗手法正确洗手,洗手时不玩水、不湿衣袖。

3. 愿意学念儿歌,在儿歌的提示下练习洗手的正确方法。

4. 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5. 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

三、教学重点、难点

重点:知道双手的重要性,能在进食前后、便后及手...

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