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托班教案

发布时间:2023-10-19
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幼儿园托班我教案优选七篇

幼儿园托班我教案

作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的托班教案(精选7篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园托班我教案 篇1

一、生活活动:

活动目标:培养幼儿养成饭前洗手的好习惯。

指导策略:要求幼儿洗手时打肥皂,认真搓手心、手背、手指、手缝、手腕。

二、游戏活动:

活动名称:《妈妈拉娃娃》

活动目的:喜欢朗诵儿歌,体验母子亲情和共同游戏的快乐。

活动准备: 妈妈和宝宝做游戏的照片。

重点难点: 能大胆的在同伴面前表演儿歌。

活动地点:教室内

活动形式:集 体

活动过程:

1、 游戏活动:

拉个圆圈走走,边走边问:“我是谁?老师(妈妈)。”

2、 边做游戏边说儿歌。

3、 教师边提问:

妈妈拉谁?

娃娃拉谁?

拉着什么走?

拉圆圈干什么?

4、 请几个小朋友到前面拉圈边说儿歌边做游戏。

温馨提示: 和孩子做游戏增进母子感情。

三、体育锻炼:

1、 模仿操:愿意跟随老师一起做模仿操。

2、 活动名称:《小青蛙》

幼儿园托班我教案 篇2

活动目标:

1、在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。

2、乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。

重点:

乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。

难点:

在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。

材料准备:

玩具猫两个、录音机、磁带

设计思路:

在《小宝宝》的主题进行过程中,我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌,因此我设计了本次活动,在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识,通过动手、动脑、动口促进幼儿全面发展。

活动流程:

一、复习

1、复习歌曲《大猫和小猫》

出示玩具猫,它们是谁?长得一样吗?(一个大,一个小)它们最喜欢唱歌了,我们一起唱。(集体唱〈大猫和小猫〉)老师师指导个别幼儿注意控制音量。

2、练节奏

(1)师以大猫小猫的`口吻说,你们唱得真好听,不过小手本领大不大呀?会干什么?(幼儿自由回答)

(2)我们的小手还会做游戏了,拍拍手,拍拍我的oo(幼儿自由练习)

(3)以开火车的形式做游戏"拍拍手",师指导个别有困难幼儿,鼓励其他幼儿帮忙。

二、新授

1、师以大猫的口吻说,我会把小朋友拍的这些部位唱出来。(放录音,师边唱边做动作)小猫说我也会唱这首歌。(放录音第二遍)

2、幼儿回忆歌词:它们刚刚唱了什么?(幼儿回答师唱)帮助幼儿理解歌词,如我的腰在哪里?一起来弯弯腰;有几个手指头?一起来数数等。

3、这首歌真好听,想不想再听一遍?(师清唱,幼儿轻轻跟唱)

4、师幼一起唱,边做动作,提醒个别幼儿轻声唱。

三、音游《拉个圆圈走走》

师:我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。

1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。

2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。

幼儿园托班我教案 篇3

活动目标

1、理解歌曲内容,能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。

2、在歌曲意境感染下,体验喜爱杜鹃鸟的美好情感...

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一家人一家亲托班教案5篇

一家人一家亲托班教案

作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《手指一家亲》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一家人一家亲托班教案 篇1

一、活动目标

知识目标:

通过收集资料,了解有关中秋节的传说、风俗及有关的诗词等。

技能目标:

以个人或合作的形式进行活动交流,促进同学们主动参与,与人合作的技能。

情感目标:

1、通过了解中秋节的有关内容,了解社会、风土人情,引领孩子走进中国的传统文化,培养孩子热爱祖国的思想感情。

2、热爱生活,乐于参与、勤于动手,学会与人相处,分工合作,体会活动带来的快乐。

二、活动设计意图

生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机,在班级开展丰富多彩的主题活动,在活动的过程中让学生感受成长的快乐。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,家家庆团圆,孩子们倍感快乐,对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节,但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初,正值中秋节来临,因此,我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动,希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。

主题班会设计为三大板块:

第一:征询孩子们的意见,设计了一个有关中秋节的知识竞赛,通过这个板块的活动,让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣,竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的,一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料。

第二:学生在出竞赛题的过程中,必定会去仔细研究这些资料、筛选资料,在这样的活动过程中,学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力,同时感受到学习知识带来的快乐。是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级,但就我平时的了解,孩子们平时有不少兴趣爱好,琴棋书画的小能手也有不少,针对这一特点,我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台,让他们用多种形式展示自己的成果,充分展示学生的收获和才华,同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台,让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。

第三:传递节日的快乐和祝福,让学生伴随着动听的音乐,一边品尝着甜甜的月饼,一边相互赠送着自制的节日贺卡,在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。

三、活动过程

1、策划、组织、指导

2、古诗吟唱《但愿人长久》

3、《我给月亮写封信》

4、古诗吟诵《月亮组诗》

5、古诗吟唱《静夜思》

6、古筝《登月交辉》

7、《口琴、器乐联奏-----月亮船》

8、书法展示《月圆、人圆、梦圆》

9、泥塑展示《奇特的月饼》

10.知识竞赛

11.主持竞赛

四、活动小结

1、品尝月饼

2、赠送中秋贺卡

品尝中秋特有的食品,了解月饼的品种,增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡,向他人传递祝福的心意,再次感...

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一家人一家亲托班教案(合集5篇)

一家人一家亲托班教案

作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《手指一家亲》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一家人一家亲托班教案 篇1

一、实施背景:

让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的:

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三、活动准备:

收集有关中秋的资料,准备歌曲,月饼。

四、活动过程:

第一阶段:活动准备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段:以班会形式进入活动

1、欣赏音乐《明月几时有》情境导入,渲染气氛。

2、进入活动主题,交流感悟

第一主题:话说中秋

1、中秋节的由来

2、中秋节的传说与民间故事

3、各国是怎么样过“中秋节”的。

第二主题:中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

3、观赏月亮(天气状况良好的情况下)

五、活动总结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

一家人一家亲托班教案 篇2

学习目标:

1.借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。

2.了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。

3.有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理。

教学重难点:

有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理。

课前准备

预习课文,查字典理解字词。

教学过程

一、 导入:

二、初读课文,检查预习

1.自读课文,读准字音,读通句子,互相解答不懂的词语。

2.指生逐段读课文,思考:课文的主要写了什么内容?

3.速度课文,口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指( ),然后分别具体写( ),最后...

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托班下雨了教案精选

托班下雨了教案

托班下雨了教案 篇1

活动目标:

1、理解诗歌的内容,感受诗歌有趣的情感。

2、学习飞、跳、钻、爬等动词,能用动作表现。

3、能结合生活经验大胆想象,为小动物寻找雨伞,尝试续编儿歌。

重点:

理解诗歌内容,并能有表情地朗诵。

难点:

为小动物寻着合适的伞,并能创编儿歌。

活动准备:

1小鸟、小兔、小鸡、青蛙、蝴蝶、蚂蚁、图片。森林背景图片

2、图文结合的儿歌字卡。

活动过程:

一、谈话导入活动

——今天老师要带你们去一个美丽的地方。(出示森林背景图)看这就是我们要去的地方,你知道这是哪里?(森林里)。你看到森林里有哪些小动物呢?幼儿讲述。

——今天的天气真好,森林里的小动物都出来玩了,小动物们玩得可高兴了。突然,哗啦,哗啦,下雨了,(出示下雨的图片)下雨的时候我们常常用什么来遮雨呢?

——下雨的时候我们常常用伞来避雨,那么,森林里的`小动物们也要避雨,它们把什么当做伞呢?请你跟旁边的小朋友说说。

——幼儿讨论小动物避雨的方法。

二、引导幼儿学习儿歌

1、出示小鸟的图片

——哗啦,哗啦。下雨了(出示字卡),小动物都急着要去找避雨的地方。(出示小鸟的图片)小鸟会到哪里去避雨呢?(幼儿凭经验讲述。)

——小鸟飞到大树上去避雨,(把小鸟的图片移到大树下。)我们一起来学一学。

——小鸟找的这把伞可真大,谁来给大伞取个名字?(引出大树伞。)

——和幼儿一起朗读:小鸟飞到大树上,大树伞!同时出示图文结合的字卡

2、教师做小兔跳的动作

——谁也急着去找避雨的地方?小兔

——小兔会想什么办法躲雨呢?(幼儿猜测,引出蘑菇伞。

——你们想的办法真多,我们一起来看看小兔到底找到什么当雨伞的?

——小兔跳呀跳呀,跳到了蘑菇下。原来小兔子找到的是蘑菇伞。(移动小兔的图片到蘑菇下)

——我们一起来学学小兔跳的动作

——小兔跳到蘑菇下,蘑菇伞!并出示相应的字卡,一起朗读

3、教师学小鸡的叫声

——叽叽叽,谁也要去避雨了?

——想想小鸡会用什么当伞呢?(幼儿讲述)。

——小鸡跑到妈 妈的身边,钻到了妈 妈的翅膀下,(把小鸡的图片移到妈 妈的翅膀下),小鸡找到的是什么伞?(妈 妈伞)

——我们一起来学学钻的动作。

——和幼儿一起朗读:小鸡钻到妈 妈的翅膀下,妈 妈伞。并出示相应的字卡。

三、教师示范朗诵,幼儿学习朗诵诗歌。

——小动物都有了一把伞,真高兴。老师把它们找伞的事编成一首好听的儿歌,我们一起来听一听。

——教师指着图文结合的儿歌示范朗诵。

哗啦,哗啦,下雨了,

小鸟飞到大树上,大树伞!

小兔跳到蘑菇下,蘑菇伞!

小鸡钻到妈 妈的翅膀下,妈 妈伞!

大家都有一把伞!

——提问:这首儿歌好听吗?他还有一个好听的名字叫《动物的雨伞》(出示字卡)幼儿一起朗读题目。

——那我们一起看着图来跟着老师把这首好听的儿歌来读一遍。

——分几种形式朗读儿歌

四、创编儿歌

——小鸟、小兔、小鸡都有了自己的伞可高兴了!可是还有几个小动物没有找到伞?我们来帮助它们好吗?

——分别出示:蝴蝶、青蛙、蚂蚁,请幼...

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幼儿托班手工教案范本十一篇

幼儿托班手工教案

作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园托班美术教案,希望对大家有所帮助。

幼儿托班手工教案 篇1

活动目标:1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。

2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。

活动准备:木偶(小兔,小猴)糖若干

活动过程:

一、导入部分:

1、老师:“宝宝想到哪里去玩?妈妈带你去。”宝宝们自由说说。

2、律动——开汽车。老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。

3、老师:“公园到了,我们到草地上坐会”。

二、情景表演:

1、老师:“宝宝们猜猜,今天有什么小动物到公园里玩?”让宝宝们自由讲

讲各种动物。

2、木偶表演

a、小猴:“今天天气真好,到公园去玩玩。这个香蕉真好吃”(吃 完香蕉后随手一扔)

b、小兔:“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。

提问:“小兔怎么了?怎么摔交的?(快帮小兔揉揉)。” 启发宝宝们对小兔讲

讲安慰的`话。“是谁扔的香蕉皮?香蕉皮应该扔哪里?”

老师带宝宝学说:“不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里”。

木偶表演:不乱扔垃圾了

3. 分糖活动: 分给宝宝们每人一颗 糖,观察是否有将糖纸扔到地上。

三、结束部分

老师:“不早了,我们开汽车回家了。”

音游——汽车开来了。

幼儿托班手工教案 篇2

设计意图:

农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动,让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

活动目标:

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。

2、引导幼儿学习简单地包粽子(折纸),并进行线描装饰。

3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。

活动准备:

《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件,长条状的纸条与幼儿人数相等,彩带、油性笔等。

活动过程:

一、引出话题。

师:小朋友,明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,我们一起来欣赏一下吧!

小结:粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等,并且有多种口味的,有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。

二、故事欣赏。

师:那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事,听完你就知道为什么了。

1、幼儿欣赏故事内容。

2、提问。

①吃粽子是为了纪念谁?

②端午节这一天除了吃粽子,还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等)

三、教师示范讲解:

师:为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情,让我们也一起来学包粽子好不好?

——教师示范讲解:

1、先将纸条一端折成一个三角形;

2、顺着三角形的...

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托班泡泡教案经典

托班泡泡教案

作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的有趣的泡泡教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

托班泡泡教案 篇1

一、设计意图:

小班的孩子对洗头、洗手、洗澡时的泡泡充满了兴趣,他们去公园的时候也最喜欢吹泡泡,我将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动,试图通过幼儿自己的动手尝试和操作培养他们探索的兴趣,并让他们体验成功的喜悦。

二、活动目标:

本次活动目标:

1、尝试用各种洗涤用品制作能吹出的泡泡水,从而体验科学的快乐。

2、知道不同种类的洗涤用品能清洗各种东西

三、活动重难点:

本次活动的重难点是让幼儿知道各种洗涤用品能制作出泡泡,从而体验科学的快乐,难点是知道不同种类的洗涤用品能清洗各种物品。

活动方法:

为了构建积极有效的师生互动,让幼儿在自主状态下主动构建知识经验,体验有真正意义的学习,以此提高教育的`有效性,在这个活动过程中,通过以玩伴的身份参与幼儿的活动中,与幼儿有效的互动,让幼儿“变被动学习为主动学习”“变接受性学习为自主构建学习”在玩中学,在学中玩。

四、活动过程:

本次活动有三个环节

1、设疑激趣

2、感知探索

3、体验验证

在第一环节设疑激趣中,在活动过程中,有以魔术师的口吻来引出泡泡这一环节,让幼儿发现为什么第一杯能够吹出泡泡,第二杯不能够吹出泡泡而为下一个环节奠定基础。

第二个环节,感知探索,让幼儿发现问题解决问题,探索原来我们是加了洗涤用品的,第二杯是没有的。

第三个环节,体验验证,结合上两个环节,在第三个环节中就让幼儿尝试了,试试看自己的那杯加了洗涤用品的东西能不能吹出泡泡来。

在整个活动中,幼儿都是非常认真的,而且兴趣也比较高。

托班泡泡教案 篇2

活动目标

1.观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。

2.会用记录的方式记录猜想与实验结果。

3.乐意与大家交流分享。

4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

5.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

教学重点、难点

重点:观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。

难点:通过探索感知猜想与实验结果的区别。

活动准备

三角形、圆形、正方形的吹泡泡工具,已配好的溶液。

活动过程

开始部分:

幼儿边听音乐边进入吹满泡泡的活动室。师:欢迎小朋友们来到泡泡乐园。耶!

师:刚才,你们看见了什么?它是怎样的?(看见了圆圆的泡泡)

师:你们喜欢吹泡泡吗?(喜欢)想不想和老师一起吹泡泡?

基本部分

1、出示圆形吹泡器,师生一起吹泡泡,师:今天,老师给你们带来了新的吹泡泡玩具,你们看看它们都是什么形状的?

幼儿:圆形。

老师:你们猜一猜,圆形吹泡器吹出的泡泡可能是什么样的?

幼儿:圆形的泡泡。

老师:我们去吹泡泡,用它吹出的泡泡跟你们说的到底是一模一样的吗?

2、请个别幼儿说说你吹出的泡泡是什么形状的?(是圆形的泡泡)

3、分别出示三角形、正方形吹泡器。提问...

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鱼儿世界秘密托班教案(集锦9篇)

鱼儿世界秘密托班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的《水的秘密》大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

鱼儿世界秘密托班教案 篇1

活动目标

1、感知水的特征,知道水是无色、无味、透明、可流动的。

2、知道水会随温度的变化呈现不同的状态。

3、了解水的重要性,懂得节约用水。

4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

教学重点、难点

感知水的特征,知道水是无色、无味、透明、可流动的了解水的重要性,懂得节约用水。

活动准备

1、每人两个分别装有水和牛奶的杯子、玩水玩具,每组一个大塑料盆

2、事先在冰箱里冻好冰块

3、教师准备酒精灯、烧杯等

教育活动

1开始部分; 师出示各种玩水玩具,如水枪、瓶子、水盆等。请每组幼儿自由玩水

师:“刚才,孩子们都玩得很高兴,可是你知道吗?(压低声音夸张状)水呀,还有许多秘密呢。今天,我们就来认识水的秘密,好不好?”

2基本部分; 认识水的特性

1、看

教师请幼儿出示装有牛奶和水的透明杯子。

师:你们面前是一杯水和一杯牛奶,请小朋友只用眼睛看,说说它们有什么不一样?(只用眼睛看语气重一些)

幼:水清清的,牛奶浓浓的;水是无色的,牛奶白色的。

小结:水是无色的

评析:本环节,教师多次强调孩子只用眼睛,孩子对物体的感知有多种经验,尤其对平常喝的水、牛奶,他们很容易想到味道等其他的,而教师引导孩子用“看”这个感官系统,幼儿又自然运用上“颜色”这个词汇,水的这一特性很自然就出来了。

2、尝

教师请幼儿尝一尝牛奶、水有何不同

幼:牛奶酸酸的甜甜的,水没有味道。

小结:水是无味的

启发幼儿:水与牛奶比,还可以与什么比尝是无味的.

例如:酒是辣的,酱油是咸的,加深水是无味的

评析:让幼儿尝,他们亲自感受,探索兴趣更浓了

3、观察

师在水杯、牛奶杯中分别放入一片鲜艳的花片,引导幼儿观察并说出自己的感觉,例:你能看见吗?为什么?

幼:水中的花片很清楚,而牛奶中的看不清楚。水是透明的,而牛奶不透明。

小结:水是透明的。

启发幼儿想办法:你还可以用什么方法证明水是透明的?

例:把小手放入干净水中,隔着盛满水的瓶子互相能看见等。

评析:教师对于孩子一些偏离实际的说法、想法要及时正确引导,引导并启发他们能够及时回到要体现的内容上来,孩子也在不停的讨论、探讨中形成了知识。

4、动

几人一组将杯子里的水倒入盆中,引导幼儿感知水的流动,提问:水是怎样的?

小结:水是可以流动的。

水的流动性还从哪里看出来,启发幼儿说出如拧开水管、小河流水等。

评析:让孩子动起来,使枯燥、抽象的知识在操作中明朗化、清晰化。

5、师幼共同总结水的特性:无色、无味、透明、可流动。

本环节总评:幼儿与教师一同通过看一看、尝一尝、动一动等多种形式,对水的特性有了一个全面了解。

认识水的三态变化

1、水变冰

师:水对小朋友说:“我...

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托班积木教案收藏

托班积木教案

作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的托班游戏活动的教案,希望能够帮助到大家。

托班积木教案 篇1

活动目标:

1、巩固认识磁铁吸铁的特性,初步感知磁铁两极“同性相斥,异性相吸”的特性。

2、激发幼儿的探究欲,发展幼儿探索的能力。

3、巩固学习操作的记录方式,通过记录提炼认知经验。

4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

活动准备:

人手三块磁铁(一个彩色磁铁,两个环形磁铁),两份记录纸,红绿水彩笔和即时贴

活动过程:

一、激发幼儿的探索兴趣,引发活动课题。

1、小朋友,你们看过天线宝宝吗?它们四个好朋友你爱我,我爱你的时候会怎么做呢?

2、(老师出示彩色磁铁)你们看这是什么?它也有自己的好朋友呢!它找到好朋友的时候也会和好朋友紧紧地吸在一块儿。你们猜黑板是不是彩色磁铁的好朋友?(老师演示实验,并引导幼儿学习记录的方法)如果是他的好朋友就画上绿点,如果不是它的好朋友就画上红点。

3、出示第一张记录纸。彩色磁铁还想找朋友呢,猜一猜哪些东西会是它的朋友呢?到底这些东西是不是彩色磁铁的好朋友呢?我们一起试一试并且把它记录下来。

4、集中。你发现哪里有彩色磁铁的朋友?(总结出磁铁能吸住铁做的东西)

二、引导幼儿发现磁铁的两极。

1、彩色磁铁能和铁做的东西做好朋友,那它能和环形磁铁做好朋友吗?是不是环形磁铁的两个面都是彩色磁铁的好朋友呢?我们来试一试。交流幼儿的发现。

2、我们发现环形磁铁有一面是彩色磁铁的好朋友,一面不是。那我们怎么记录下这个发现,告诉大家哪一面是彩色磁铁的朋友,哪一面不是呢?(引导幼儿在是朋友的一面贴上绿色即时贴,不是朋友的一面贴上红色即时贴。)

3、幼儿根据实验在两个环形磁铁上贴上相应的即时贴。老师验证幼儿贴得是否正确。

三、引导幼儿发现磁铁两极“同性相斥,异性相吸”的特性。

1、刚才我们发现环形磁铁都有一个面是彩色磁铁的好朋友,一个面不是。那环形磁铁和环形磁铁是不是朋友呢?是不是每个面都能做朋友呢?

2、出示第二张记录纸,绿点和绿点的一面会是好朋友吗?红点和红点的一面会是好朋友吗?红点和绿点的一面会是好朋友吗?幼儿猜想并把猜想记录下来。

3、到底我们的猜想是否正确呢?我们一起来实验,并把实验结果记录下来。

4、集体。你发现了什么现象?引导幼儿总结“同性相斥,异性相吸”的特性。

四、结束。今天我们用磁铁玩了找朋友的游戏。你还会用磁铁怎么玩呢?幼儿自由玩磁铁。

活动反思:

今天的活动时科学《磁铁找朋友》,磁铁对于幼儿来说并不陌生,是生活中比较常见的。今天的科学活动主要让幼儿对磁铁的想象感兴趣,并初步了解不同形状的磁铁都能吸铁和铁制品的特性。让幼儿借助对磁铁的探究,亲历科学探究的过程。幼儿用磁铁...

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托班找朋友教案实用

托班找朋友教案

托班找朋友教案 篇1

活动目标:

1、在游戏活动中尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。

2、初步培养观察力和动手能力。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

各种不同的鞋子、袜子、手套,进场音乐和游戏音乐,鞋架两个。

活动过程:

1、激发参与活动的兴趣。

老师以兔妈妈的口吻邀请小朋友去做客,随音乐进场。

师:兔妈妈家到了。

2、初步尝试。

师:哎呀,兔宝宝真顽皮,把鞋子弄得乱七八糟,宝宝快来帮兔妈妈把鞋子收好,每个宝宝拿两只只鞋子,把鞋子放在你的椅子前面。

1)幼儿分散收拾。

2)讨论:和你旁边的宝宝说说你拿的是怎样的鞋子?

3)师:我的鞋子这只是白色的,另一只也是白色的,(www.老师)它们的颜色是一样的.,你的两只鞋子有什么是一样的呀?

4)让幼儿说说两只鞋子的相同处。

5)纠正错误。

6)教师小结:这两只鞋子的颜色一样、外形一样、花纹一样,我们就叫它们一双鞋,一双鞋要放在一起。请宝宝把鞋子放到鞋柜里,一个盒子只能放一双鞋。

3、再次探索。

师:我还洗了很多袜子,现在都和在一起了,怎么办呢?

每人拿一双袜子,一双袜子是几只?两只袜子要一模一样。

幼儿分散找袜子。

讨论:说说两只袜子为什么能在一起?

4、互动游戏《找朋友》

1)宝宝们真能干,帮兔妈妈收好了鞋子,理好了袜子,谢谢宝宝!

我还给宝宝准备了一份礼物,(出示手套)

是什么?可是太少了,每个宝宝只能拿一只,拿几只?(幼儿上来选手套)

说说你拿的手套是什么样的?

2)给手套找朋友。

3)和朋友手拉手,我们去外面做游戏吧!

活动反思:

整个活动是靠游戏来完成的,它摆脱了枯燥、无味,充满了童趣,因此小朋友的积极性较高、兴趣浓厚。在整个教学活动中的气氛还是比较活跃的,孩子的积极性都很高,只是在活动的设计上还得多动脑筋,就是在活动的过程中,教师可以尽量带动气氛让幼儿开心的随着老师的引导能正确的区分谁和谁是好朋友。

托班找朋友教案 篇2

幼儿园找朋友音乐教案。《找朋友》是一首很老的儿歌了,我想很多父辈都应该听过,节奏轻快,朗朗上口,歌词也有着美好的寓意,让大家成为好朋友,是一首很适合幼儿园小朋友们交朋友的歌曲。

1 幼儿园找朋友音乐教案:活动目标

1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。

2、能根据歌词大胆地进行表演。

3、体验与同伴游戏地快乐。

2 幼儿园找朋友音乐教案:活动准备

1、椅子排成圆圈,幼儿面向圆心坐。

2、音乐歌曲《找朋友》cd及播放器。

3、《找朋友》课件及多媒体教室准备。

3 幼儿园找朋友音乐教案:活动过程

一、开始部分

1、谈话导入

师:你有自己的'好朋友吗?谁是你的好朋友?(幼儿自由回答)

师:怎样让别人知道你们是好朋友呢?(引导幼儿之间用体态语言表达和好朋友的友爱之情)。

师:小朋友们表现的都很好,那关于好朋友还有一首好听的歌曲呢,我们一起来听一听吧!

二、进行部分

1、学习歌曲《找朋友》

播放音乐:《找朋友》

师:小朋友,谁能告...

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音乐游戏托班教案

音乐游戏托班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的幼儿托班户外活动教案,欢迎阅读与收藏。

音乐游戏托班教案 篇1

活动目标:

1.认识萤火虫,理解并学念儿歌《萤火虫》。

2.会边念儿歌边做动作。

重点难点:

1.认识萤火虫,理解并学念儿歌《萤火虫》。

2.会边念儿歌边做动作。

活动准备:

1.教学大书(下4)“传统童谣”《萤火虫》。

2.dvd《萤火虫》。

活动过程:

一、出示教学大书,用简单的语言描述画面,帮助宝宝认识萤火虫。

1.引导宝宝观察画面,说一说在画面上看到了什么。(蓝色的背景、黄色的`星星和月亮、白白的云朵、提着红灯笼的虫子)

2.师:在夏天的晚上,有一种会发光的虫子,常常在水草边和潮湿的地方飞舞,这就是“萤火虫”,画面上的萤火虫还提着红灯笼呢。

3.引导宝宝猜想小女孩要把手伸出去做什么?

二、带着宝宝有节奏地念儿歌。

1.师:我们来念一念儿歌《萤火虫》,听一听小女孩对萤火虫说了什么。

2.第一遍,老师遍指画面边念儿歌并辅以相应的动作。

三、播放dvd《萤火虫》,请宝宝观看。

鼓励宝宝边看边做动作。

音乐游戏托班教案 篇2

活动目标:

1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

2、通过动作的表现,感受歌曲的韵律。

活动准备:

录音带,照片,地垫每人一个,娃娃家

活动过程:

一、活动开始

1、入场:小朋友们,娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路,我们爬上去吧。

2、热身活动:脚尖碰一碰,碰一碰!小手绕一绕,啪啪啪!头儿摇一摇,摇一摇!

3、让我们象小钟表一样,摆一摆我们的身体。

二、基本过程

1、放录音:听一听这是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊?

2。看看妈妈的照片,激发孩子对妈妈的'感情。

“小朋友,平时妈妈亲你是什么感觉啊?你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀?

3。“那么今天我们在娃娃家里,很开心的,我们一起和妈妈亲亲好不好呀?“

4。教师演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小脸上,唱第二句摇摇头,唱第三句双手怀抱,念第四句,摇摇身体。(幼儿可自由跟唱)

5、老师放一段好听的音乐,我们伴着音乐来做动作。

(三)教师带领小儿唱歌曲。

(四)教师:“你们唱得真好听,我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀?”

三、结束

音乐游戏托班教案 篇3

活动准备:

《一条鱼水里游》歌谱

活动目标

让幼儿懂得歌词大意。

学会演唱歌曲。

教学过程

1、教师先给幼儿边弹边唱

师:我们来学一首关于鱼的儿歌,老师先唱一遍,请你们来欣赏!来源:

师:这首歌的`意思是不是朋友多在一起玩开心啊。

2、先教幼儿熟读记住歌词

师:这首儿歌是不是很好听啊!咱们先来学歌词,歌词记住了才能流利的唱。

3、学演唱儿歌

师:老师边弹边唱一句,小朋友也学老师唱一句。

师:小朋友们学会后,我们在整体演唱。

4、小结

在幼儿学习中,要提醒歌词的先后顺序,教学中多次重复演唱。在歌唱时要及时纠正错误,多表扬幼儿,让孩子更有积极性。

活动延伸...

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