搜索更多内容
家乡一年级想象作文(通用九篇)
在学习、工作和生活中，作文是常见的表达方式。通过作文，我们可以反映客观事物、传递思想感情和知识信息。你知道如何写出九篇优秀的作文吗？以下是小编整理的一年级想象作文，供大家参考，希望能对你们有所帮助。
我，晶莹剔透，无色无味，你猜我是谁？珍珠，不是！水滴，差一点！雨，对了！我就是雨。
我是云妈妈一手带大的。我每天在云妈妈的怀中与各个雨滴姐姐哥哥们一起玩，晚上听云妈妈讲故事……
有一天，云妈妈叫我和姐姐哥哥们一起去人间玩，我和姐姐哥哥们坐在风伯伯驾驶的车子上好不高兴，我们穿过了高山，越过了大河，我忽然发现了一片干枯的土地，我就拉着姐姐哥哥们跳了下去……
老家在广东深圳，家在平湖花园。春天，家门口有一所漂亮的幼儿园。家后面有很多酒店。几年前，我看到路上行驶的车不多。现在路上开着很多车，街上来来往往的都是人。晚上，街上有美丽的灯光，更加美丽。
我的家乡变了很多！
我的家乡在广东省梅州市。人杰地灵，被誉为——文化之乡、华侨之乡、足球之乡。我们家乡有一位伟人，叶剑英元帅，是梅州的骄傲。梅州风景优美，物产丰富。那里有很多美味的水果，比如葡萄柚、橘子、龙眼和香蕉…
梅州真的很美。我爱梅州。
我的家乡在濮院，濮院是一个很美丽的地方。来到这将会流连忘返！
我喜欢家乡的山。它没有桂林山的秀美，没有泰山的挺拔，却也连绵不断。那儿是一个没有人文加工的天然公园：杂草丛生，杨柳稀稀疏疏地分布在山上，没有人工的刻意修剪，却呈现出一种错落有致的别样之美。在微风的抚摸下，一切都那样美丽。呦！你看那星星点点地分布在草丛中，杨柳下的.不知名的小花，多么像一群婀娜多姿的美少女在翩翩起舞。好一片风景胜地！
我喜欢我的家乡，我爱我美丽的家乡！
一天，我还没起床，我的眼睛对鼻子说：“鼻子大哥，我可真倒霉，琪琪每天都看电视，刺眼的光线天天刺着我，真难受呀!太疲劳了，我受不了这个罪！”说完，眼睛就提着一个旅行包从我的眼眶里跳出来逃走了。
“琪琪，你该起床了！”妈妈把我摇醒了。“啊!琪琪你的眼睛呢？”妈妈看着我的模样，吓得要晕了过去。爸爸连忙扶起妈妈，一起把我送进了医院。医生说：“想让琪琪再有眼睛，必须要把她以前的眼睛给找回来，让她向眼睛道歉才行。”爸爸妈妈立刻分头去找。
眼睛拉着旅行包逃到了大街上，大街上人山人海，人们看见有一对小眼睛，都吓得慌忙离开。眼睛只好孤零零地走着。爸爸妈妈很快就找到了眼睛，请它回去。我也向眼睛道歉：“对不起，我错了！”眼睛看到我诚恳地让了错，就回到了我的眼眶里。
我悄悄地对自己的眼睛说：“今后我一定好好爱惜你！”
我的家乡在虎门，那是一个景色宜人的.地方。
虎门公园风景优美，春天，百花盛开，夏天，绿树成阴，秋天，金黄的树叶从树上落下来，给大地铺上了一块黄地毯。虎门物产丰富，...
查看详情>>与“家乡一年级想象作文(通用九篇)”相关的文章
2025也许一年级想象作文（合集8篇）
在日常学习、工作和生活中，作文是大家熟悉的表达形式。它是将内心的简洁语言转化为规范的、易于他人理解的外部语言。怎样才能写出八篇富有思想和文采的作文呢？以下是小编整理的小学一年级的想象作文，欢迎大家分享。
我乘着老顽童爷爷给我的时光飞船，“嗖”一声来到了未来的城市。
我拿出百宝袋，从里面掏出未来的“上升下降器”，我先在天上往下看，啊，一座座房子都好像是神奇的宫殿，周边青山绿水围绕，红花绿草点缀，美极啦！一条条街道宽敞整洁，大街上一个个环保机器人任劳任怨地在清洁城市的环境，可勤快了！咦，什么那么香，我仔细一看，原来是那汽车排出的尾气，闻起来像清新剂，挺舒服的。
还有路边那“面包垃圾筒”，你扔垃圾时，它能分辨出可回收的和不可回收的，如果你随地乱扔脏垃圾，面包娃娃就会提醒你，它会指着你，让你把垃圾扔进它肚子里，这个垃圾筒还会自动消除臭味，发出一种其香无比的水果味。
最有趣的要数“果子世界”了。我下降到地上，来到“水果屋”，哇，我大叫一声，只见那桌子是西瓜做的，盘子是桃子做的，杯子是橙子做的，花瓶是榴莲做的，餐巾是苹果片做的，勺子是草莓和香蕉做的......真太神奇了！呀，“水果屋”怎么动了，原来它还能带你上天入海，随意飘行呢！
看了那么多东西，我真有些感到今非昔比，我若是一名科学家，我一定要为世界创造更多更多的奇迹。
我，晶莹剔透，无色无味，你猜我是谁？珍珠，不是！水滴，差一点！雨，对了！我就是雨。
我是云妈妈一手带大的。我每天在云妈妈的怀中与各个雨滴姐姐哥哥们一起玩，晚上听云妈妈讲故事……
有一天，云妈妈叫我和姐姐哥哥们一起去人间玩，我和姐姐哥哥们坐在风伯伯驾驶的`车子上好不高兴，我们穿过了高山，越过了大河，我忽然发现了一片干枯的土地，我就拉着姐姐哥哥们跳了下去……
一转眼，二十年过去了。我不是以前小不点了，已成为了远近闻名的科学家。可能是时间久了，我想回家了。
于是我乘着自己新发明的全自动特快车，十分钟就能回家，离家里还有一段路程，我放慢速度，从窗户里看到了美丽的家乡。以前的小矮房，现在以是又高又大的大别墅，旁边还有花花草草的小花园。以前被污染过的小沟，现在以是一条清澈见底的小溪，，这可以看见几条小鱼欢快地游玩呢！
回到家里，爸妈早在等我们了，这里我惊呆了，家里的东西全都用了高科技，像以前电视机以前只有二十寸，现在竟有五十寸的大彩电了。沙发有轮子了，竟然可以移动了……
回家总要有点见面礼吧，对了去商场买点好东西，商场变得非常大了，为了使民众更方便买东西，准备了可以开动的椅子，免费借给你。
我想到母校去看看，去的时候是早上，小朋友们都踩着电力滑板车上学，学校也变得美丽了，而且也用上了高科技的电子课本、动力旱冰，地下操场等……
我的家乡真的变了，真的变了；有这么一个故乡，我觉得我真骄傲。
我是小白兔，...
查看详情>>与“2025也许一年级想象作文（合集8篇）”相关的文章
公鸡一年级想象作文(合集十篇)
在学习、工作和生活中，我们常常需要写作文，作文有助于培养观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力。如果你在写作时感到无从下手，小编整理了十篇关于“好斗的公鸡”的一年级作文，希望对你有所启发和帮助。
2月5日，我们一家三口开了7个多小时的车到了外婆家，我们受到了外公外婆的热烈欢迎，放好行李，我们就迫不及待地出去玩了。
我们看了一下四周，发现四周没什么变化。突然，路上一只大公鸡朝我们走来，这只大公鸡长得非常强壮，一身红中带黄的羽毛，头顶上有一个大红色的鸡冠，像一个将军头上的头盔，走起路来一甩一甩的，非常漂亮。一双眼睛虽然小，但是炯炯有神，如老鹰的眼睛一般，令人望而生畏。
老爸走上前去想逗一下公鸡，没想到，公鸡一个健步冲上来朝爸爸的腿上啄一口，一张尖尖的嘴，啄在身上有点痛，多亏是冬天穿了厚裤子。只见爸爸提起右腿在空中不停地绕圈，那公鸡的头随爸爸的腿一直绕圈，最后它最终放弃了，乖乖地走了。对我来说简直就是看特级电影，太有意思了！本以为这样就安宁了，过了大约半个小时，我们在马路上散步时，那只公鸡突然冲出来准备啄我，可我不是吃素的，马上抬起一只腿在空中绕圈，像爸爸那样做，它比我想象中要强很多，不过，最后公鸡还是落荒而逃。我情不自禁地想：好一个公鸡中的战斗机。
后来的几天里，我们时刻要提防不要被公鸡突袭，觉得它有点烦。可是，后来我明白了公鸡为什么那么凶了，它要保护一群鸡，每天领着一群鸡四处找食物，晚上还招呼着鸡群回来。真不简单，这一点我很喜欢他。你瞧，它高高翘起的黑色羽毛到处招摇着，它跑起来健步如飞像一个威风凛凛的战士。
我家有一只公鸡，它的名字叫芦花鸡，因为它身上的花纹像芦苇花那样美丽动人。
它最喜欢的就是在我们家小院里捉虫子呢，因为它最爱吃虫子。瞧！它正目不转睛地盯着一只小虫子，准备跑过去一口吃掉它。
芦花鸡吃完虫子，两只腿一蹬向前一跳。就站在栅栏上睡着了，还呼呼地打着呼噜呢！芦花鸡要是听到了动静，它就睁开眼睛“咯咯咯”地叫起来，好像在说：“吵死啦吵死啦，能让我睡个好觉吗？”
虽然芦花鸡很调皮，但我还是非常喜欢它。时常赶着它在院子里溜达，它是我的“心肝宝贝”！
我家养了三只公鸡。它们全身长着金光闪闪的羽毛，红彤彤的鸡冠子，短短的腿，毛茸茸的尾巴。第三只公鸡是亲戚家送给我们的，个头最小。另外两只大公鸡总是欺负这只小公鸡。
有一次，它们吃饭的.时候，两只大公鸡把小公鸡挤到了一边，光顾着自己吃，不想让小公鸡，等它们吃完，才让小公鸡吃它们剩下的残羹剩饭。
我想，大公鸡也太暴力了，我得好好教育它一回。我想了半天，也想不出好办法，于是我也懒得惩罚那个大公鸡了。
随着时间的流逝，转眼过了一个月，我对大公鸡的兴趣也渐渐淡了。再后来，我妈妈也顾不着喂它了，就把它们送到了姥姥家。到了姥姥家，它们很陌生，姥爷给它们搭了个鸡窝，它们似乎也玩得很好...
查看详情>>公鸡一年级想象作文十二篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的上学的作文一年级，欢迎大家分享。
我执教的是义务教育课程标准试验教科书《语文》一年级下册第五组的《语文园地五》的“我的发现”和“日积月累”中的读读背背。其中，“我的发现”包含了：我会认、我会读。“日积月累”包含了读读背背、我会读。由于考虑到此次读读背背中的《汉语拼音字母歌》比较难学，而展示台内容较少，所以把“日积月累”中的我会读和展示台放在了另外一个课时。我认为这样安排很合理，做到了根据学生的学情来灵活安排、处理教材，做到了以生为本。
当我拿到教材，看了内容以后，就想着怎么把看上去没有什么联系的内容流畅地上下来。还要符合低年级孩子的年龄特点，上一节生动有趣却有扎实有效的课。我想到了设计闯关的游戏，有三个主要内容，就设计为三个关卡。平时孩子们很喜欢挑选神秘礼物，也就把这一设计带进来，闯关成功还能奖励神秘礼物呢！为更加吸引孩子，我还设计了动物世界的情景，每个关卡都有一个动物在站岗呢！事实证明，几次的试教下来，这种上课模式是很受孩子们的欢迎的，课堂气氛活跃又易于调控。
但我还是啃到了三块硬骨头。两块是小的，一块是大的。
小硬骨头a：“我的发现”中，是学习一种新的识字方法——利用反义词学新字。第一次试教，我就没有让学生去用学过的方法来认生字：如加一加、减一减、组词、猜谜、想象等记生字的方法来记住它们的形。有听课的老师建议：我会认中，除了会读，还要记住形，要用其他的方法记汉字。而我的困惑是：这节课的时间很紧，特别是后面还有新的字母歌要会读会认，这里花多时间认字，会不会捡了芝麻丢了西瓜？还有，我认为，这节课是要让学生认识新的识字方法，就是用反义词学新的生字，不用再用其他识字方法来混淆孩子的思维了。小硬骨头a咔在我的喉咙，咳不出去，吞不下来。
小硬骨头b：“我会读”中，我开始是设置了几种打的解释给孩子们选。孩子们看得一头雾水，有的还不能理解解释的字，更别说选择了。
大硬骨头：这块骨头，受之无愧的肯定是《汉语拼音字母表》了。我第一次试教时，让学生反复读，没有利用各种形式和各种游戏来贯穿，学生掌握得很不牢固。听课的老师也提出了困惑：我们一定要教本音吗？可不可以就按照第一学期的汉语拼音那样读？教这个不就是为了查字典，知道他们的顺序和会认大小写就行了，要老师教得这么辛苦、学生学得这么辛苦吗？这大硬骨头不是一般的难啃。因为谁到不知道该如何教这个。一直以来，每一位的低年级的老师都没有统一过该如何教、到底如何教才是正确的？
后来经过几次的磨课，也经过了自己个人的思考，特别是经过梁雪菊老师、鲍玉英老师、整个语文科组的建议和指导，终于把这几块硬骨头化解成了棉花糖，软软的甜在心里。
之前，没有考虑到学生的实际情况，所以学生接受...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签