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美术落叶教案

更新时间:2025-02-24
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美术落叶教案(分享七篇)

美术落叶教案

作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》,希望对大家有所帮助。

美术落叶教案 篇1

活动目标:

1、理解散文诗内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境。

2、能参照原文进行联想,仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。

活动准备:

幼儿用书、挂图、录音。

活动过程:

一、通过谈话,激发幼儿学习兴趣。

秋天到了,一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶都飘到哪儿去了呢?

二、幼儿完整的欣赏教师朗诵的配乐散文诗,初步理解作品的内容。

1、诗歌的题目叫什么?

2、落叶都飘到哪里去了?

三、教师出示图片,有感情的朗诵配乐诗,帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句。

1、树叶落在地上,谁爬过来了,它把树叶当成了什么?

2、树叶落在沟里,谁爬过来了,它把树叶当成了什么?

3、树叶落在河里,谁爬过来了,它把树叶当成了什么?

4、树叶落在院子里,谁看见了,它是怎么说的?

四、幼儿分角色边欣赏散文诗边表演。

五、启发幼儿进行联想。仿编。

树叶还会落在哪里呢?谁会看见,它会把树叶当成什么?

六、朗诵自己仿编的诗歌。

活动反思:

本学期的"跨班跟进课"活动,我执教的是大班的散文诗《落叶》,在三次执教的过程中,我在不断地专研教研、分析教材的基础上,调整活动环节的设计,以力求使教学活动达到理想的效果。下面,我就来说一说我自己在三次执教的过程中的一些所想所思。

美术落叶教案 篇2

教学目标:

1、让幼儿根据叶子的形状运用树叶学习拼贴画。

2、培养幼儿的想像力和审美能力。

教学准备:

各种形状的树叶、双面胶、示范图片

教学过程:

1、情景导入

“秋风吹秋风吹,树叶宝宝从树妈妈的身上落下。”带领幼儿去捡树叶。

2、让幼儿观察树叶的形状,你觉得像什么,像什么东西的哪一个部分?

3、变废为宝

(1)“这些不同形状的树叶,你们能变成什么?”让幼儿在纸上摆弄一下,老师巡逻指导。

(2)老师摆出一些图形,并讲解如何把树叶粘贴在纸上,最后成为一张作品。

(3)让幼儿把自己摆弄好的图形用双面胶粘贴在纸上。

4、欣赏范画,开扩幼儿的思路。

“小朋友贴的`作品真得不错,我们再来欣赏其他用树叶拼的图片。”

出示范画,幼儿欣赏。

教学反思:

中班组进行了同题异构,围绕主题《秋天的树叶》进行的,我选择了用树叶贴画这个内容,这也是在课程审议时选定的课。为了能更好地进行这个教学活动,我提前让家长带来不同形状的叶子,并且还清洗了一下、擦干、凉干,可是在要上课的这天才发现叶子都变得皱皱的,比原来都不好了。

在进行教学设计时,我考虑了一下让教学活动游戏化,先是让幼儿去捡树叶,再是观察树叶,再是摆弄树叶,拼成不同的图画,最后是欣赏别人的作品。让幼儿在游戏中去完成这个树叶贴画的教学。往往设想与现实是不相符合的。

一、场面混乱

在进行教学活动时,我把准备好的树叶撒到地上,说让幼...

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最新美术落叶教案模板

美术落叶教案

作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术活动:《漂亮的叶脉》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

美术落叶教案 篇1

活动目标

1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法。

3、能根据主题正确进行添画。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教学重点、难点

能用不同形状,颜色的树叶根据自己的生活经验进行创意粘贴,培养幼儿的观察,动手能力

活动准备

1、已经认识过多种不同形状的树叶

2,幼儿自己拾的多种树叶、彩笔、画纸、糨糊

3,用树叶组合成的范画3-4副(金鱼,兔子,小船)

活动过程

一、欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。今天我们要用这些树叶干什么呢?引起幼儿兴趣,

二,出示范画,并逐一说明。

现在,老师把这两片树叶放在一起,你们看像什么?

幼:像金鱼。

幼:像小鱼。

幼:像伞。

师:换一片树叶呢?

幼:像兔子。

幼:像小猫。

幼:像大熊猫

师:再换一片树叶呢

幼:像帆船。

幼:象像蔬菜小船,老师同时示范讲解操作

师:每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形,小朋友要开动脑筋,看谁变的图形最好看,最有创意。而且与别人不一样。

用这些树叶可以变成这么多有趣的图形,小朋友你们想用这些有趣的树叶来变出其它好看的东西吗?幼儿讨论。

三,让个别幼儿说,还可以变成哪些?启发幼儿添画,交代操作注意事项,让幼儿操作,老师巡回观察辅导,对有想象的组合加以特别说明。

四,结束作画,幼儿作品欣赏

教学反思

孩子对秋天的树叶感兴趣,但他们对树叶的认识也比较有限。我就从认识树叶的形状开始,并把这些树叶编成好听的幼儿熟悉的故事,孩子们很快记住了这些树叶的名称。落叶飘飘,每天带孩子到户外散步,孩子们都爱捡地上的树叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝,有的小朋友还把它偷偷的装在兜里,舍不得

“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一,在开展活动的过程中,我们细致地观察、倾听幼儿的言行,及时捕捉他们的兴趣点,以及他们的日常生活为基础,贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发,层层深入开展活动。我鼓励他们用自己喜欢的方式来表现,从不同角度出发,通过各种手段来发现问题。在摆摆说说的活动中,他们的想象力发展了,动手能力强了,探索兴趣浓厚了。

同时在活动中我们也感到存在一些困难:如何提高孩子的合作意识、学会分享?如何在尊重孩子的前提下培养孩子的规则意识及稳定的心理素质?这些问题都有待于我们进一步地研究和探索。

听课老师说:我讲的内容多了,主要在幼儿操作部分。如何掌握好一次活动时间合理安排,以及活动之前该丰富的一些内容这都是必须的。

美术落叶教案 篇2

一、活动目标:

⒈...

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