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节约课件7篇
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的勤俭节约小学班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。
2、能用连贯的语言讲述自己的想法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
重点：懂得节约用水的道理
难点：了解水与人类的关系
活动准备：
干枯的花、脏衣服、脏的用具、有关缺水的图片、浪费水的图片。
活动过程：
一、观察交流分享，导入活动。
1、出示干枯的花草，问幼儿：花草怎么了呢?它缺什么？幼儿回答后再出示脏衣服、脏的用具，引出水。
2、 鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途？
小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。
3、想一想：如果有一天要是没水了会怎样呢？
二、观看缺水图片，让幼儿意识到水的重要性。
师：刚才你们说的都是想象的，就在我们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗？我们一起来看看吧。
缺水图片内容：
1、长期的.干旱，河里的水流干了，鱼儿死了；
2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”；
3、“老天爷呀，救救我们吧”；
4、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢？（难过、悲伤、伤心……）
三、看浪费水的图片，进一步激发幼儿节约用水的愿望。
师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？（幼儿举手发言）这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师拍到浪费水的图片。（幼儿看图片）
四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片。
1、你认为浪费水对吗?（浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。）
2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水？你们有什么好办法呢？幼儿讨论。
（用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；随时关紧水龙头，不让它滴水；用洗衣服的水来洗车，洗鞋子；洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头；下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的……）
3、观看幼儿节约用水的图片。
活动反思：
注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。
活动目标：
1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验...
查看详情>>节约粮食课件十二篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的大班社会活动爱惜粮食教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动重点：
培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：
兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：
教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：
①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁
③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题
（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。
（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师：
①故事里都讲了哪些小动物？
②小兔和妈妈是怎么做的？
③小老鼠一家又是怎么做的？
④为什么小老鼠一家怎么样了？
⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？
⑥那小朋友们是怎么样做的呢？
（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。
3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。
①咦！这位小朋友是在干什么呀？
②那边的这个小朋友又干什么？
③你是怎么做的？
4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。
5、结束：播放儿歌《悯农》。
活动目标
1.指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
2.养成爱惜粮食、节俭的好习惯。
活动准备
1.有关粮食的图片、声像资料等。
2.米饭、馒头、饼干等。
3.幼儿用书。
活动过程
1.通过谈话，引导本课主题。
教师出示米饭、馒头、饼干等，然后想幼儿提问：这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的'吗?
教师引导幼儿互相讨论，自由交流。幼儿回答后教师予以表扬。
2.教师与幼儿共同阅读幼儿用书《粮食从哪里来》，让幼儿了解粮食的生产过程，知道周种粮食的过程很辛苦，要经过犁地、选地、播种。施肥、田间管理、收割等多道工序。
教师：农民生产粮食的过程是怎样的?我们吃饭时，应该怎样做呢?
幼儿讨论后回答。
教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
3.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
4.阅读幼儿用书《谁做得对》，说说谁做得好。
烈日当空，空气干燥。姥姥在玉米地中干活，中午，是最热的时候，但她依然在一直干活。
这让我体会到了农民种庄稼的辛苦。所以，我们以后吃饭的时候要吃多少盛多少，尽量避免剩饭。你吃饭的时候想...
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节约课件
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的勤俭节约公开课教案模板（精选17篇），希望能够帮助到大家。
一、活动目的：
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。
二、活动准备
（一）、前一周，布置同学们收集有关廉政建设、勤俭节约方面的格言和警句。向家里人和身边的人宣传勤俭节约。
（二）、准备三个节目：
1、四位同学背诵古诗《悯农》。
2、一位同学画一幅画，宣传节约用水。
3、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。
三、活动过程：
㈠、队会前准备：
集合报数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。
㈡、队会开始：
1、辅导员宣布全体起立。
2、伴着音乐，旗手出旗，同时少先队员行队礼。
3、主持人：“唱队歌”。
4、中队长讲话，宣布活动开始。亲爱的少先队员们：你们好！公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好习惯。今天，我们召开一次“勤俭节约”主题队会，这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。我宣布“勤俭节约”主题队会现在开始。
主持人：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演：四个同学从右边依次上场，依次朗颂古诗中的一句。接着四人合：“爱惜粮食，从我做起，从小做起。”四人从左边下常
主持人：同学们：我们知道，水也是人和动植物生存所必须的物资，水资源是有限的，节约每一滴水吧。我们一起来听听周畅同学的呼声
表演：由两位男同学展开画卷，周畅站在画旁边，用手指着她的画，同时大声地、从容地介绍画的内容：这是我画的一幅画，画的是地球上缺水告急的惨状。画面上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：“孩子，没有办法，由于人们对水的污染和浪费，我们没有可以喝的水了。”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也渴了，它们在哭泣。”可见不节约用水的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪！主持人：下一个节目：请欣赏舞蹈：《清官谣》。
乔青青同学伴着《清官谣》的乐曲翩翩起舞！
主持人：勤俭节约是中华民族的传统美德，在我国历史上就有很多关于勤俭和廉政的故事，至今广为流传。我们作为新时代的少先队员，要大力宣扬勤俭节约的好作风。
辅导员讲话：今天的廉政、节约主题班队会开得很成功，今后还要多开展这样的活动，希望大家从身边的小事做起，从小养成勤俭节约的好习惯，从而推动我们国家的廉政建设。
退旗，队会结束。
主题班会：
节约粮食，反对浪费！
班级：
高一
班会主题：
勤俭节约，反对浪费
活动理念：
树立节约资...
查看详情>>节约用水课件
节约用水大班教案
一、教学目标：
1. 知识目标：了解水是宝贵的资源，明白节约用水的重要性。
2. 技能目标：学会正确使用水，掌握节约用水的方法和技巧。
3. 情感目标：培养学生节约用水的意识，养成良好的用水习惯。
二、教学重难点：
1. 重点：培养学生节约用水的意识和良好的用水习惯。
2. 难点：如何让学生理解节约用水的重要性，并将其转化为行动。
三、教学准备：
1. ppt演示：准备一些图片和动画，介绍并展示相关的节约用水知识和方法。
2. 实际操作：准备一些水杯、水龙头和水桶等实物，为学生进行实际操作。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过播放一段视频或展示一些图片，引发学生对节约用水的思考，让学生明白水是宝贵的资源，节约用水是我们每个人的责任和义务。
2. 知识传递（15分钟）
通过ppt演示，向学生介绍一些节约用水的方法，如合理使用水龙头、使用高效节水器具、减少浪费等。同时，结合实例向学生解释节约用水的重要性，如水资源有限，浪费会使水源枯竭，导致生态环境的恶化等。
3. 实践操作（20分钟）
让学生分组进行实际操作，每个小组一人负责操作，其他同学观察并记录操作过程。首先，每个小组将水桶装满水，然后分别使用正常流量和节水器具冲洗杯子。通过对比观察，学生能直观地感受到使用节水器具的水流量较小，但依然能完成冲洗任务，从而明白节水器具的节水效果。接下来，学生分别使用正常流量和调节流量的水龙头洗手。同样地，通过对比观察，学生能直观地感受到调节流量的水龙头使用水量更少，同时洗手效果并没有明显差别，从而明白合理使用水龙头的节水效果。
4. 情感教育（10分钟）
让学生回到座位，展开讨论。引导学生思考，平时生活中哪些场合可以节约用水？我们应该如何养成节约用水的良好习惯？通过学生的讨论，从而引导他们认识到节约用水是一种责任和行为习惯，不仅对个人有好处，也是对社会和环境负责的表现。
5. 总结归纳（5分钟）
通过总结课堂内容，让学生进一步巩固和理解节约用水的知识，明确自己在实际生活中应该如何节约用水。同时，鼓励学生立即行动起来，将所学知识转化为行动，努力养成节约用水的良好习惯。
五、课后作业
请学生回家后，在家庭生活中践行节约用水的理念，记录自己一天的节约用水行动，并写一篇小结。
六、教学反思
通过这堂课的教学，学生对于节约用水的重要性有了更深刻的认识，并通过实际操作的方式，进一步加深了对节约用水方法和技巧的理解。通过情感教育的环节，让学生明白节约用水不仅是一种责任和义务，也是一种良好的行为习惯。通过作业的布置，让学生能将所学知识转化为实际行动，并在生活中养成节约用水的良好习惯。整堂课教学流程合理，学生参与度高，教学目标基本达到。但今后的教学中，可以加入更多互动和游戏化的环节，进一步提高学生的学习兴趣和参与度。
设计意图
在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的想象和快乐，在孩...
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