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春雨诗歌课件

发布时间:2024-04-13
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春雨诗歌课件精华

春雨诗歌课件

作为一名教育工作者,在为他人提供教育服务时,通常需要准备教案。编写教案有助于我们更好地理解教材内容的要点和难点,并选择适合的教学方法。那么,如何正确地撰写教案呢?以下是中班语言活动教案:春雨的范例,仅供参考,希望能够帮助到大家。

春雨诗歌课件 篇1

【活动设计】

歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合中班的小朋友演唱。

【活动目标】

1、知道歌曲名称,初步理解歌曲的内容,使幼儿喜欢唱歌。

2、学会正确的演唱姿势,会用自然声音唱歌,集体能够一起开始,一起结束。

3、引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱。

4、唱准歌曲的旋律,为歌曲创编简单的动作。

【活动前分析】

重点是学唱歌曲并能唱准音调。

难点是学习强和弱的唱法。

【活动准备】

1、教师事先带领幼儿在下完第一场春雨后观察春天的景色。

2、准备描绘春天和春雨的图片。

【活动过程】

1、幼儿在《春天在哪里》的歌声中随音乐自由做动作进入教室。

2、教师边拍手边说儿歌提醒幼儿做好:“一二三,拍拍肩,四五六,点点头,七八九,转转手,最后我说十,大家做整齐。”

3、用小动物的叫声带领幼儿练声。

4、教师出示春天和春雨的图片,让幼儿观察,看到图上有什么?教师结合事先观察到的春天的景色鼓励幼儿说出:图上有春雨、种子。教师提问:“春雨会发出声音吗?农民伯伯把种子种到地里过几天种子会怎么样呢?种子喝到雨水后感觉怎么样呢?种子喝饱了雨水以后,想干什么呢?”

5、让幼儿继续观察图片,教师说:“我们把好看的图片编成好听的儿歌唱一唱好不好?”师幼共同编儿歌:春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙种子种子在说话,在说话,哎呀呀雨水真甜,哎呀呀,我要发芽;哎呀呀我要出土;哎呀呀我要长大。

6、教师与幼儿共同跟着节奏谱拍节奏

7、师幼共同按节奏说歌词一遍。

8、教师范唱歌曲一遍,引起幼儿学唱歌的兴趣。

9、教师逐句教唱幼儿两遍,让幼儿掌握歌曲的旋律。

10、师幼一起边表演《小手拍拍》,让幼儿放松一下。

11、教师说:“我们班的小朋友唱的真好,要是再给歌曲加上动作那就更美了。”启发幼儿为歌曲创编动作,并提醒幼儿种子说话的声音是弱的,要用手势和动作表现出来。

12、请个别能力强、胆大的幼儿上前面来做自己的动作,做得好的大家跟着做。

13、为歌曲起名字。师:小朋友们都有自己的名字,那我们也一起来为歌曲起一个好听的名字好吗?”引导幼儿纷纷发表意见,最后师幼共同确定歌曲的题目《春雨沙沙》。

14、为调动幼儿唱歌的积极性,让能力强的一名或二至三名幼儿领唱。

15、活动结束:

教师:今天我们学习了《春雨沙沙》这首歌,我们从这首歌里可以看出什么季节来了?孩子回答:春天来了

教师:那我们一起到院子里去找一下春天的花草、树木,还有我们种植园地里的种子发生了什么变化。

【活动延伸】

在教室内设立音乐角,在日常生活或课间要求幼儿唱歌尽量用自然声音演唱,提...

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