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高中教师读书心得体会(收藏12篇)
有了一些收获以后,常常可以将它们写成12篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。那么要如何写呢?以下是小编为大家收集的高中教师读书心得体会,欢迎阅读与收藏!
近日,我读了《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书,感到这本书是一本难得的好书。
《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书中,著名的美国教育心理学家卡罗林博士,收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦,且记忆犹新的事件。这些事件,涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活,包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面,内容丰富,举例生动形象,真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书,如身临其境,从所举教师的错误当中,思索着,对照着,是一种很好的学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受,又一次站在学生的.视角审视我们的许多教育现象和处理方法。
这本书更吸引我的是,在每一个案例后都有“处方”的形式,对发生的事件给予分析,帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论,提出许多现代教育理念,强调了对学生的尊重、理解,关注、欣赏、支持、帮助,突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如:“当你身出一个手指指责别人的时候,剩下的四个手指其实在指责自己”,“优秀的教师,善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”,“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。
做教育教学工作几年来的我看完这本书,我觉得教师的言行直接影响着学生的成功与失败,表扬学生还是批评学生,促进学生进步还是抑制学生发展,是我们教师应该思考的问题。想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子,我却不知道。这本书中介绍的知识能让我恢复平静,保持心理平衡。
教育是生命的火炬,是智慧的桥梁,是通向文明的阶梯;教育事业是一项激动人心的事业,它为我们提供了实现理想、激发智慧的宏大舞台;为实现师生双方的生命价值、获得内在的幸福提供了无限空间。
我们教师肩负着课程改革的历史重任,新课程的理念要内化为我们教师的教学行为,需要漫长的路要走。从根本上改变我们教师的教学观念,教学行为,将是一场持久的攻坚战。因此,我们必须随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估,树立终身学习的意识,保持开放的心态,把学校视为学习的场所,在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组。
用新理念提升教学的品质;用新理念重塑教师的行为;用新理念改变学习的方式。
这周读书俱乐部活动正式开始,同事帮我领回了吴非的名著《不跪着教师》。闲暇时摸过书,一下被里面精彩、真实、鲜活的教育故事吸引了。
书的第一辑开始部分,作者讲了一个苏霍姆林斯基与一个孩子的故事,大意是校园的花房里开了一朵硕大的玫瑰花,吸引了很多孩子和老师每天都去观赏。有一天早晨,...
查看详情>>教师读书心得体会:新时期师德修养(收藏六篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写6篇精彩的心得体会,以下是小编精心整理的学习新时期师德修养的心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
了解了新时期教师的成长和师德修养,我更加清晰地看到了前进的道路,明确了方向,坚定了信念。教师成长与师德修养在新时期,几位教授和专家从多个方面阐述了师德的内涵:一是教师对教育的道德,二是教师对受教育者的道德,三是教师对同事和教师的道德,四是,学生家长和其他社会人员的道德。
学习之后,我意识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅应该教授好书,而且应该教育好人。他们应该是各方面的教师。师德形象不是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深刻的知识内涵和文化品位!形象需要培养、教育,更重要的是我们每一位老师的修养!
树立奉献精神,增强责任感,热爱教育,忠于教育,献身教育。教学是手段,育人是目的。因此,我们的教师永远不要忘记,自我不仅是为教学而教学的“教师”,还是人类灵魂的教育家和工程师;以情育人、爱学生、以言导人、不知疲倦地教书、以才育人、关爱他人、以身作则、尊重信任。尊师爱生是一种理性高尚的情感。以严格但不严格的方式对待学生,爱就在其中。教育是爱的共鸣,是心灵的共鸣。只有热爱学生,教师才能更好地教育学生,使教育发挥最大作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的基础。
学生应该关心、珍惜、宽容和尊重。充分激发学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长,使学生全面发展&“爱护学生”是对教师真诚的爱,是教师理性、美感、道德感凝聚而成的高尚情感。它是教育实践中一种强大的教育力量和手段。它体现了教师对祖国、对人民、对党的热爱,体现了教师的独立人格和社会责任。
教师只有对学生充满执着的爱,才能激发高度的责任感,把这项工作做好,坚持不懈地努力,取得丰硕的教育成果。爱学生是所有教师专业活动中最珍贵的情感。没有对学生的爱,就没有真正成功的教育。这种爱不能通过血缘关系和个人的好恶来传递。教师应该无私地奉献给所有的学生。爱是打开心灵的钥匙。我们应该把真挚的爱融入整个班级,不仅是那些好学生,还有那些缺点更多的学生。我们应该让每一个学生从老师那里得到一份爱的珍宝,汲取努力学习的力量,变得更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们真的觉得老师们真诚地爱自己,关心自己,帮助自己,他们自然会欢迎你,喜欢接近你,真诚地理解你的教育和指导。教师应与学生平等相处,尊重、信任、爱护学生。师爱学生不仅是教师职业精神的`核心,也是教师高尚道德的自我表达。它不仅是育人的目的,也是教师教学职业的具体表现。
现在,教师们站在三英尺高的平台上,教人育人,他们是其他人的榜样。教师既是社会主义精神文明的建设者和传播者,又是学生道德基因的传递者。因此,师德形象不是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深刻...
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小学英语教师读书心得(精华6篇)
当我们对人生或事物有了新思考时,记录心得体会是很有帮助的,能够激励我们不断前进。那么,写心得体会时有什么要求呢?以下是小编整理的小学英语教师的读书心得,欢迎大家分享。
教师的提问在学生学习过程中起着重要作用。通过教学实践得知:恰当的提问,对于准确了解教育对象,开发学生智力,激发学生学习兴趣,让他们更好地、主动地掌握知识,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,有着积极作用。因此,教师必须优化课堂提问,想方设法激发学生的学习兴趣,促使他们学好英语。我认为应做好以下几点:
一、准确把握提问时机
提问是丰富课堂教学的重要环节,是锻炼学生听说能力和英语思维能力的重要手段。教师在讲解中适当地插入一些提问,可以有效地控制学生的注意力,既起到锻炼学生思维与听说能力的作用,又可以起到组织教学的作用。正确把握提问时机,巧妙设问,及时吸引学生注意力,这是体现教师教学的重要方面。
二、精心设计提问的难易程度
课堂教学是当前中学生获取知识的`主要途径,要求教师对每位学生的听说读写都要进行全面的培养。针对班级大,学生程度不齐的实际,英语教师可以精心设计提问的难度,使优、中、差学阿生都可以获取所需信息,起到“优生能吃饱,差生能吃了”的良好作用,启发出每位学生的学习兴趣。通常的做法是利用系列提问,从易到难。
三、灵活运用多种提问方法
教师要活跃课堂气氛,驾驭学生思维,丰富课堂教学内容,就必须灵活运用多种提问方法。
暑期有幸拜读了王蔷教授著作《小学英语分级阅读教学》,深受启发和鼓舞。
良好的阅读素养是21世纪核心素养的重要部分,但是只靠英语教材进行阅读教学是无法培养小学英语阅读素养的。在平时的教学中我发现教材单元后的故事过度地关注结构,强调语言知识点,可以说故事本身语言脱离生活,不真实也不够有趣。英语绘本是一个很好的补充,弥补教材的不足。而分级阅读根据读者的阅读水平和读物特点匹配,绘本独立成书,具有完整的图书构成,能让学生有完整的阅读体验。
那么作为一线的英语课堂实践者,怎样在平时教学中培养学生阅读绘本呢?书中也介绍了几种经典的教学模式和途径。其中最让我感慨的是持续默读的阅读方式,简单地说是教师和学生在一起每天特定时间段(5-15分钟)不受其他事情的干扰自主默读,且读后不进行检测或报告。研究提示:一个学期下来持续默读对学生阅读能力有积极影响,研究者借用期末阅读题成绩对照,持续默读的班级学生成绩明显高于普通班级。大量接触高质量绘本之能提高学生的'阅读理解和答题能力,最重要的是学生在阅读中体会到乐趣,渐渐在书中找到“黄金屋”,所谓“中心喜悦,则其进自不能己”。
有机会我还要再细读这本好书,将书中言语化为实际,带领孩子们进入英语绘本的世界,见证孩子的成长。“英语的奇迹属于孩子,孩子的奇迹超越英语”。
常言道,“一本好书的生活,”地球的中心,...
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读书心得体会2000字(精华9篇)
通过将从某件事情中获得的体会记录下来,可以帮助我们铭记并不断反思进步。那么,该如何写呢?以下是小编为大家准备的2000字读书心得体会,希望对大家有所启发和帮助。
三毛说:“生命的过程,无论是阳春白雪,青菜豆腐,我都得尝尝是什么滋味,才不枉走这么一遭。”生活就是如此,不管酸甜苦辣,都是要过,与其浑浑噩噩,食不知味,不如体悟百味,或者,苦中作乐……何况,你不尝尝,又怎知其中之味?
讲真,三毛的书我只看过《撒哈拉的故事》,而且还是前段时间看完的。说来既尴尬又惭愧!看完此书,发现散文才是最能触动我内心的一种文体。当然,这本书深深吸引我的地方,是三毛在撒哈拉沙漠的所见所闻所感。
书中大体讲述的是三毛跟河西在西属撒哈拉沙漠的生活。沙漠中的“中国饭店”,独具风情,很受河西、河西的老板跟老板娘及朋友们的青睐!后来讲的是三毛跟河西在当地结婚过程中的各种起伏坎坷。婚礼虽然没有大操大办,但他们依旧浪漫到令人羡慕,也证明了他们都是彼此对的人。再后来,讲的是三毛悬壶济世,目睹娃娃新娘出嫁,与河西荒山历险劫难,观浴,见证撒哈拉威男人对爱的执着寻求,吐槽芳邻的有借无还,与河西“素人捕鱼”,经历从不相信的诅咒,风风火火地考驾照,白手成家,用相机或镜子“收魂”,遇到同时心怀仇恨和爱的沙漠军曹,用“白马”载形形色色的搭车客,同情哑奴的悲惨遭遇,目睹那些迫切地想要民族自决的而不该逝去的生命……这般自由浪漫且轰轰烈烈的生命历程,皆源自三毛对生活的热爱,尽管清贫,却也能苦中作乐……最后是三毛写给远方的亲人的一封封满怀思念的书信,表达了她对父母的亏欠以及对自由的无限向往……
三毛的经历是奇遇,而自己的却不值一提。二十年来,不知是脑子不好使,还是自己所经历的本就平淡无奇,刻骨铭心的经历竟似乎从未有过……习惯了依附于父母,便肆无忌惮地挥霍自己的青春,放任自流……实在惭愧!三毛,一个勇于闯入异族生活的女子,敢闯敢试,敢爱敢恨,她说:“请担起自己的责任来,不但是活着就算了,更要活得热烈而起劲,不要懦弱,更不要别人太多的牵引。”是啊,若三毛不负责任,又怎会生活在沙漠里却犹如生活在世外桃源一般,若她懦弱,又怎会因一本地理杂志坚定远赴撒哈拉沙漠的决心。当然,她把荒芜的沙漠生活过得有声有色,不仅仅是因为她的责任心,她的勇敢,还因为她的随俗敬重,善良宽容,果敢坚韧,执着洒脱,特例独行……有人说,三毛既是风一样自由的汉子,又是水一般柔情的女子。只可惜,她留下的只有道不尽的故事,触摸不到的明媚春光和情长纸短的爱……但,她自由无悔……因为她说:“在我的生活里,我就是主角。”
就我个人而言,理想并不是没有,只是内心无法说服自己去做自己不喜欢的`事儿,也许我是在为自己的懒惰找借口,也许是在自欺欺人……毛姆说:“一个人,每天要做三件自己不喜欢的事。”可生活中有数不尽的你不喜欢做的却又不得不做的事。现在仔细一想,原...
查看详情>>小学教师读书心得体会2000字(合集12篇)
在积累了许多心得体会后,不妨将其整理成12篇,以便铭记和不断提升自我。写心得体会不仅有助于反思和总结经验,也能促进我们的学习成长。以下是一些关于终身学习的心得体会,供大家参考,希望能有所帮助。
为推进全民终身学习,促进人的全面发展,根据xx县教育体育局《关于开展xx县20xx年全民终身学习活动周的通知》(xx教体函〔20xx〕110号)的部署和要求,我镇从10月21日至10月28日积极开展了全民终身学习活动周,有效地推进了我镇全民教育的蓬勃发展。现将开展情况总结如下:
一、领导重视,组织有序
为引导我镇群众树立终身学习理念,推动全民学习热潮,我镇成立了20xx年全民终身学习活动周领导小组,下设办公室,对活动周的组织及具体活动进行了安排部署,要求各村(社区)、各驻镇单位高度重视此项工作,结合实际开展我镇全民终身学习活动周,保障了活动的顺利开展。
二、全民动员,宣传到位
在全民终身学习活动周期间,我镇各村(社区)都召开了学习动员会,并利用拉宣传横幅、办板报宣传栏、发放学习资料、现场咨询等多种方式进行广泛宣传,扩大活动影响,将终身学习理念、学习的重大意义传达给群众,同时宣传近几年来我镇成人教育、社区教育取得的成果,宣传展示终身学习典型人物事迹。通过多种形式的宣传在全镇营造良好地终身学习氛围。
三、贴近群众,开展活动
20xx年全民终身学习活动周,我镇共有1700多人次参加活动,活动周以其鲜明的主题、灵活的形式、丰富的.内容、显著的成果及良好的社会影响受到了群众好评。
1、创建学习型机关活动。我镇在活动周期间要求全体领导干部以身作则、带头学习,集体学习与自学相结合,定期与不定期相结合,学无止境,养成读书学习的良好习惯。
2、推进读书计划。马蹄湾镇中心小学在广大师生中开展读书活动,开放各类学习资源,以主题班会、读书周和征文比赛等形式,与所在社区共同开展终身学习主题活动。通过活动进一步强化了教师的终身教育观,调动学生的学习兴趣,其学习的习惯和能力得到了培养和提升。
3、开展脱贫攻坚技能培训。以20xx年脱贫攻坚计划为依托,结合我镇农户产业发展实际情况及市场需求,开办脱贫攻坚技能培训班,为农户讲解、传授科学的种植、养殖技术,帮助贫困农户脱贫致富。通过为期10天的培训,我镇贫困农户了解掌握了一批实用的农业生产技术,提高了其发展产业、脱贫致富的能力。
4、开展法律科普学习活动。开展法律、科普进校园活动,分别以“创新放飞梦想,科技引领未来”和“牢树法制意识,提高法律素质”为主题,开展了生动的知识讲座,引导学生积极思考,善于发现,并在讨论中将知识融入生活,丰富学生科普知识、树立法治意识,达到了较好地教育宣传效果。
我镇20xx年全民终身学习活动周在全镇领导、干部、群众的积极参与下圆满结束了,活动以其群众生活、符合学习需求的特色受到了广泛好评。但一周的学习时间毕竟较短,...
查看详情>>教师职业读书心得体会集锦
当在某些事情上我们有很深的体会时,不如来好好地做个总结,写12篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编整理的教师职业幸福感心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
为了更好的教育孩子,妻子在江油书城淘会一本《犹太人教子》,不经意间我随手翻阅就被前言所吸引:犹太人之所以以超凡的智慧纵横于世界舞台,最重要的原因就在于犹太民族在求知、交友、处世、自我修养等各方面的良好传统,使他们具备了超群卓越的文化素养。犹太民族一直以人才辈出闻名于世。伟大的政治思想家马克思、无产阶级革命导师列宁、精神分析学的开创者弗洛伊德、现象学大师胡塞尔、泛神论大师斯宾诺莎等;西方现代派文学的奠基人卡夫卡、诺贝尔文学奖得主贝娄、诗人海涅、作曲家马勒、世界超现实主义画家毕加索、音乐家门德尔松等都是犹太人;金融领域中所罗门兄弟、摩根、莱曼等都是顶尖级人物;《纽约时报》的奥克斯等都是犹太裔。犹太人自称是上帝的选民,我认为可以这样称谓。因为没有犹太人,世界的历史将会重写。
犹太人是世界上最聪明的民族,也是苦难深重的民族,在这个民族4000多年的历史中,有2000多年他们没有家园,流离失所。他们遭遇过形形色色的排犹主义,在二战中,600多万犹太人死于纳粹魔掌之下。但他们不屈不挠,依然执着地在夹缝中求得生存,并为世界文明做出巨大的贡献。犹太人成功的根源在哪里呢?那就是独到的家庭教育造就了无数的精英,熔铸了民族之魂,托起了美好的希望。一口气读完此书,回味悠长。
《塔木德》是犹太人继《旧约圣经》之后的最重要的典籍,犹太人人手一本,从生到死一直研读,这本书教会了犹太人如何思考和思考什么,在书中多次提到了《塔木德》中的故事。如:书是甜的 在每一个犹太人家里,当小孩稍微懂事时,母亲就会翻开圣经,点一滴蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。联合国教科文组织1998年的一次调查表明,在以犹太人为主的以色列,14岁以上的以色列人平均每月读一本书,全国450万人,就有100万人办有图书证。犹太人重视学问、重视智慧、重视教育,在这些文化传统的影响下,犹太人对书的特殊爱好使他们成为“书的民族”。犹太人历来尊崇学者,教师和有智慧的人享有很高的声望。他们认为教师才是民族利益的守护者,在希伯来语中父亲一词就有教师的意思,因此教师的职业是一种神圣的职业,每个孩子都要像尊重上帝一样尊重教师。正因为如此,犹太民族能得以历尽磨难而卓然超群,其中的原因与整个民族高度重视教育、高度尊重教师有着必然的联系。
犹太人在长期的民族灾难中,背井离乡,流散于世界各地。他们顽强地保持着自己的文化,同时也吸引了所在国的文化精华。犹太民族杰出的科学创造力,源于这个民族特有的开放式社会文化生态。许多犹太家庭主动与其他民族接触,大量地汲取其他民族的文化养料,这样就有了更加开阔的视野和更加丰富的知识养料。正是这样...
查看详情>>2024化学教师读书心得
当品味完一本著作后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,何不写9篇读书笔记记录下呢?那么我们该怎么去写读书笔记呢?以下是小编为大家收集的化学教师读书笔记范文(通用9篇),欢迎阅读与收藏。
本次培训主要结合化学课程的特点、化学课程改革的方向和化学课堂教学的一些环节,选择了六个主题作为培训的内容:初中化学课程的新变化;初中化学课堂教学设计;初中化学元素化合物知识教学;初中化学基本概念与基础理论教学;初中化学sts内容教学,专家对于初中化学教学中的几个关键问题,在网上答疑。教师主要通过对案例的分析与探讨,对新课程实施有更直接的认识。通过这次国培计划远程培训项目我认识了新课程实施中化学课程的一些全新理念,了解了义务教育化学课程改革的方向,知道了课程理念落实在课堂教学中的基本原则与策略。
此次培训进一步提升了我们农村中小学教师的课改理念,转变教学方式,加强教师对新课程的理解,掌握新课程的教学要求,提高教师驾驭新教材的能力,提高课堂教学质量,进一步深化课程改革。 本次培训给我许多思考,深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态,能自主的参与课堂教学,使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累,不断去学习探究。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
一、教师要进行知识的更新
“知识也有保质期。”作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。
二、在教学活动中,教师要当好组织者
教师要充分相信学生,信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生,俯下身子看学生的`生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的方法和过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学的行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么,怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。为此,教师要多给学生做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。
三、思想认识得到了明显的提高,灵魂得到了净化
这十几年的教学生涯,让我已慢慢感觉到了职业的倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己变的除了爱抱怨,还是抱怨。抄不完的笔记,频繁的检查,刻薄的制...
查看详情>>教师读书心得集合
当在某些事情上我们有很深的体会时,马上将其记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。很多人都十分头疼怎么写12篇精彩的心得体会,下面是小编精心整理的教师心理健康教育心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
xx月xx日,我随我们学校的心理项目组长李红梅老师参加了教体局组织的《心理健康教师培训》,此次培训收获颇多。
会议开始,吴会长做了讲话,他分析了当前教育中心理健康教育的重要性,希望引起我们教育人的重视;目前我们县心理健康所做的一些工作和取得的成效;还明确了今后的一些方向,提出了希望。
在有趣的团辅活动中,我分到了一幼吴敏老师一队。破冰团辅主题《探索开放》,团辅中,我认识了一些教师朋友,分享了快乐。特别是认识自我过程中——我是一个怎样的人,在这么多年来,我还是第一次真正剖析了自己,和内心的自己进行了一次对话。有不足待改进,让自己做得更属于自己一点吧。
接下来听了谢叠山小学李冬英老师《心理团辅散发光芒用爱期许学生成长》和我们逸夫小学心理项目组长李红梅老师《瓣瓣不同却瓣瓣同心》心理健康教育经验分享。我们两个学校在学生心理健康教育做得扎实,确实从孩子的角度出发,帮助了很多孩子。就拿我们学校来讲,李庆红校长非常重视学校心理健康教育这一块,成立了心理项目组,还改造咨询室。心理项目组长李红梅扎实开展工作,多次请心协会来校做团辅,做催眠,做个案咨询,只要班主任提出要求,都能尽快解决,让心理健康教育真正落到实处。
下午,听了张健莲老师《中学生的心理发展特点与常见心理问题及辅导策略》讲座和一堂课例,我知道了课程设计的`基本思路和一些常规的教学方法。特别是《迷恋与真爱》课例中,张老师用新颖的方法让孩子认识到迷恋与真爱的区别,不得不说,设计匠心独特,效果截然不同。
做一位良师不易,做一位心理健康教育的良师更不容易。它要你的爱心、静心、有心!借用李冬英老师的一句话结束我此次的感受:每一棵大树的成长都要接受阳光,也包括风雨;每一个学生的成长离不开一片充满爱的土壤,希望我们作为心理健康老师用爱浇灌学生心中的每一寸土地,助力孩子们成长为参天大树!
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理,令我收益匪浅。
我觉得安利科是个孝顺的孩子,也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动,在他生活中有许多关怀他的好朋友,时常鼓励他,安慰他,所以他才可以顺利成长,也可以从中获取经验。给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂,他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到,自己却来不及躲开,被马车把脚骨压碎了,经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中,帮助别人的同学是有的,但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学,我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事,令我想到了报纸上的一则报道:一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里,竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时,老太太已经去世约20分钟了。同样是两...
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给教师的建议读书心得
今天,读了《给教师的建议》第20条,苏霍姆林斯基告诉我们:不要让能力和知识关系失调。其中再一次谈到了“阅读的重要性”。后进生的问题不是在知识上,而是在能力上存在着问题,说到家,就是他们还没有学会流畅地、有理解地阅读。这种建立在没有理解基础上的知识就自然成了空中楼阁,自然也不会转化为应用的能力,要想学以致用,得先从阅读开始。
怎样培养学生的阅读能力了呢?苏氏说:所谓流利地阅读,就是一下子能用眼睛和思想把握住句子的一部分或整个的较短的句子,然后使眼光离开书本,念出所记住的`东西,并且同时进行思考——不仅思考眼前所读的东西,而且思考到与所读材料有联系的某些画面、形象、表象、事实和现象,做到“有理解的阅读”。
而要做到这一点,必须有一系列练习。我们语文课,“读”行天下,“读”占鳌头,“读”是理解的基础,读书百遍,其义自现,语文课堂就应该是书声琅琅的。
很惭愧,我的语文课有时被要考核的知识点占去了一大半,课堂上的朗读有时也是蜻蜓点水,点到为止。功利性太强,今后,还是我会把眼光放得长远一点,引导学生养成良好的阅读习惯,,学会“有理解地阅读”,从而真正提高学生的语文成绩,阅读才是一把最实用的“金钥匙”,让我们铭记“培养学以致用的能力,从阅读开始”。
毫不夸张地说,我觉得《给教师的建议》真是一本好书,我以前也听说过,但从来没有真正去阅读过,从来没有像看这本书那样地看一本教育书籍。曾几次水开了又凉了,凉了,又开了,也不记得去倒;曾几次小鸟停在窗前叽叽喳喳地叫也不能唤醒我;曾几次音乐停了也没有感觉到……我如饥似渴地阅读着里面的每一篇文章。得感谢学校给我这样一个阅读的机会。
这里的每一篇文章都振撼着我,看了后,我由衷地说:“苏霍姆林斯基真伟大,不愧是世界著名的教育理论家和实践家。”他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理,列举的每个事例是那么熟悉,就好像是自己曾经碰到过的许许多多的问题,自他的思维方式和工作态度不得不让人钦佩,觉得自己几十年的书教得是那么失败。
最先吸引我的是《教师的时间从哪里来》、《谈谈对后进生的工作》、《关于写教师日记的建议》,因为这是我迫切希望解决的几个问题,看了后真的对我帮助很大,主要是在思想上、观念上有了转变,我也经常抱怨没有时间,忙;我也想教育日记,但总是不
曾经有位教育家说过:“只读两本书(教材、教参)的教师无论如何是不能成为优秀教师的”。这是做一个“真正的教师”所不可缺的“精神底蕴”。“有人说‘没时间读书’,关键还是他不想读书……”我完全赞成这句话,并深有同感,因为我就属于这种类型。因为我老是想:“老师也是人,老师的压力也是相当大的,应付学校各种各样的检查,做课题,搞教研、进修、培训、评职称、提高教学质量、早上要带学生训练,晚上还要训练……忙了一天,只想坐下来看看电视、聊聊天,放松放松,哪有精力读书?”这几天...
查看详情>>教师的读书心得(范例九篇)
当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,往往会写9篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。怎样写好心得体会呢?下面是小编为大家整理的教师读书的心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》、《我的大学》)。讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
高尔基,前苏联伟大的文学家,无产阶级文学的创始之一,社会主义现实主义文学的奠基人。原名阿列科谢·马克西母维奈·彼什科夫。出生在下诺夫戈罗德城。他出生贫苦,幼年丧父,饱尝了人间苦难。
《童年》这本小说所写的是19世纪沙俄统治时期作者童年经历的苦难,这是一个普遍的社会现象。读了高尔基的著作《童年》书中形象地描绘了主人公悲惨的童年。这本书,我深深地感知到了我们和高尔基不一样的童年,主人公痛苦的童年生活打动着我。
故事在一个小市民家庭里展开。在这个小市民家庭里,恃强凌弱是人们的癖好。半瞎的`老匠人首当其冲。这里的人几乎每天晚上给这个老匠人安排一个侮辱性的恶作剧式的“玩意儿”:有时用火烧烫他的.剪子把儿,有时在他坐的椅子上插一个尖头朝上的钉子,或者把颜色不同的料子偷偷的放在这个半瞎的老匠人手边——让他把他们缝成一匹布。阿瘳沙的两个舅母先后被两个舅舅毒打、摧残致死,阿瘳沙的继父也毒打他的母亲。就连年迈的受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂。孩子们当然也不例外。这种残暴的行径给孩子幼小的心灵带来了严重的伤害,使他或者郁郁寡欢,或者也像大人们一样恶毒。
尽管这是一群令人生厌的小市民,但作者并没有简单的停留在把他们表现在恶人上。小说的深刻之处在于它揭示了形成这群形象的原因:是沙俄的黑暗统治,是家长制手工业者的生产方式,是艰辛污浊的生活环境,改变了人们善良的天性,造就了小私有者自私、贪婪的灵魂。
读了这本书,我最欣赏阿瘳沙的外祖母阿库林娜·伊凡诺娜。阿瘳沙的外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯,照亮了阿瘳沙敏感而孤独的心。她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿瘳沙听,她对阿瘳沙的影响,正像书中所描述的那样:“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方。是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”外祖母的爱给予阿瘳沙坚强的力量,善良平凡的“普通粗人”让他看到了自己的存在。在这冷冰冰的世界里,只有外祖母庇护、关心着阿瘳沙,给予他无限的温情和钟爱,并对他进行了有益的教导。
整本书可以用十个字来形容:窒息的天地,苦难的童年。所以...
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