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小学教研活动

更新时间:2025-02-10
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小学英语教研活动个人总结(实用十一篇)

小学英语教研活动总结

一个丰富多彩的活动已经圆满结束,大家一定都有所收获。为了更好地铭记此次经历,我们应将精彩瞬间整理成活动总结。以下是小编收集的小学英语教研活动总结范文,希望能够为大家提供参考和帮助。

小学英语教研活动个人总结 篇1

本学期,我们英语教研组在学校领导的关怀指导下,开学初制定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动,较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下:

一、注重理论学习,提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合我校英语教学的实际情况,我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论。通过学习,大家明确了减负增效的主要目标,增强了责任感和紧迫感,通过师徒结对,集体备课,大家互相帮助,取长补短,运用现代化教学技术优化课堂教学,不断创新教学手段,,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,努力提高40分钟的课堂教学效率。

二、强化常规要求,规范教学工作

全组老师遵照教学常规要求,规范自己的教学工作,大家认真分析新课程标准,进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。中高年级在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力,引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量,我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一整理单元知识点、习题练习,并形成系统的教学资源,做到课课通、单元清,为提高教学质量提供保障。

在教学中根据各班学生的实际情况,灵活调整,结合英语教学的特点,重视每天的晨读,切实提高学生的英语自学能力。同时,继续坚持进行单元小检测,及时了解学生学习状况进行提优补差。此外,我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语,并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化,从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

三、加强教研组建设,创建教研组特色

本学期我组教师积极参与校内外各项活动,我们组的实际情况就是大家都是年轻教师,组内没有经验丰富的老师。虽然我们缺乏经验,虽然我们还不够成熟,不管是参加任何活动或比赛,老师们均能尽自己最大努力去准备,组内的教师也能互听互助,各抒己见,及时给予协助和帮助。

四、下一步工作设想:

1.扎扎实实深入开展校本教研。

2.多渠道、多形式提高教师素质,逐步形成专业素质较高的教师群体。

3.积极探索各个年级的英语教学形式,注意做好各个年级的衔接工作,加强毕业班英语教学的研讨,努力提高毕业班的英语成绩。

回首这学期,忙忙碌碌,确也脚踏实地,忙碌中感觉踏实,辛苦中留下回味,不足激励我们奋进,勤勉播种了收获。

小学英语教研活动个人总结 篇2

本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下,在郭主任的直接领导下,按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划,在本学期共...

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小学教研活动总结(集锦14篇)

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,快快来写一份总结吧。下面是小编为大家收集的小学教研活动总结通用(精选14篇),希望对大家有帮助!

小学教研活动总结 篇1

20xx秋季学期算是我最忙碌的一年,刚刚被聘为东山片区教研组长的我初生牛犊不怕虎。根据市教科所的安排,经片区教研组成员商议,决定我片区品德教研活动于20xx年x月x日在马者哨中心校开展。在教科所王秋人老师的指导及东山三所中心校领导的大力支持和配合下得以如期举行。现将本次教研活动总结如下:

一、教学现状初探

为了做好我片区的教研活动,提高我片区品德的教学质量,我上任后对我片区及其他的地方的教学现状作了不少的了解。通过了解和听课学习,我发现,由于很多因素,现在任品德与社会课的老师大部分是兼任教师,他们对品德与社会课程标准不够了解,因此不能深刻把握好教材体系,教学目标不明确,学生兴趣不高,教师习惯于照本宣科,没有注意去挖掘适合于学生实际的教学资源,久而久之,致使教学活动低效,教学质量不高,也难以达到良好的`人格塑造作用。

二、教研活动情况及效果

坚持实事求是的科学工作态度,针对以上不良教学现状,我们教研组在教科所王秋人老师的建议下,一致决定本学期要邀请我市的品德与社会(生活)的学科带头人来传经送宝,把城市里好的教学技能送到乡下,实现资源共享,实施教育的城乡统筹发展,带动我东山片区的教育发展。

本次活动由来自于马者哨中心校、中和营中心校、碑格中心校和几位品德学科带头人(王秋人、张学文、范汝红、刘坚)共38人参加。

活动在我的主持下有序进行。活动主要分三个环节:首先由开远市星光小学刘坚老师为大家作了精彩的课堂教学展示——人教版小学品德与社会五年级上册《五十六个民族,五十六朵花》。这节课,教师有激情,学生有热情,在整个课堂教学过程中,刘坚老师坚持以学生为主体的教学原则,教给学生学习的方法,放手让学生自主学习,使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知能力,有效达成课堂的教学目标,从而达到预期的教学效果。接着,来自灵泉小学的张学文老师和崇文小学的范汝红老师分别给我们作了专题讲座《丰富课程内容,提高课堂效益》和《提高品德与社会课堂教学有效性的基本途径》。最后,开远市教科所的王秋人老师对本次活动作了精准的点评与总结。

通过本次活动,让东山片区的老师们进一步懂得了如何把握教材,如何让品德与生活(社会)教学贴近学生生活实际,如何提高品德学科课堂教学的有效性,从而让品德教学效果真正落到实处。

三、教研活动的不足和今后的展望

首先,由于我刚刚接手此工作,还是一名新兵,所以在工作中有许多的不懂、不熟,致使教研活动不能按时顺利开展。在此,得感谢王秋人老师的指导和各位组员的帮助。

其次,由于东山片区学校校点分散,交通不便,造成活动开展有点困难。

最后,由于本人水平不高,教研活动举行的不...

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小学英语教研活动个人总结合集10篇

小学英语教研活动个人总结

我们在一些事情上受到启发后,就很有必要写10篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编收集整理的小学英语教师教研心得体会,希望能够帮助到大家。

小学英语教研活动个人总结 篇1

我担任的是初中部七年级(133—136)和八年级(129—132)八个班的音乐教育教学工作 ,音乐教育教学每年都反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。

一、坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的`兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

二、在教学过程中,本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的,首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,安排了本学年转至:的教学计划,精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中,我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问,启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生注意力,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

小学英语教研活动个人总结 篇2

20xx年第一学期作为一名小学英语教师,在教学过程中,我总是努力营造良好的教学气氛,使英语课堂气氛浓郁、生动活跃,从而开发学生英语学习的潜能,提高学生的英语语言素质。著名教育家赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够“自由地呼吸”,如果不能造就这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”为了在英语教学中创设并保持“这种良好的气氛”,教师应不断更新教学观念,改进教学方法,将这种融洽的...

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小学语文教研活动应急预案推荐8篇

小学语文教研活动应急预案

时光在流逝,从不停歇,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的小学语文教研组活动计划方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学语文教研活动应急预案 篇1

一、指导思想:

1、以课改为中心,以素质教育为指导,进一步深化课程改革,突出工作重点,兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

2、搞好研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。

3、加强信息技术与学科教学的整合,努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充分发挥教学信息的优势,大力优化教学过程。

4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程,大面积提高教学质量,才能真正使素质教育落到实处。

二、状况分析

教师情况:教师自身注重学理念,重实践,练内功,求发展,教研组内注重抓教师教育、教学水平的提升和教学流程的管理。

三、教研目的

1、以新课程为导向,以促进学生发展为宗旨,以新课程实施过程中面对的各种问题为对象,以教师作为研究的主体,强调理论指导下的实践性研究,培养学生的分析概括能力,总结提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研。

2、以新课程为导向,以促进学生发展为宗旨,以新课程实施过程中面对的各种问题为对象,以教师作为研究的.主体,强调理论指导下的实践性研究,培养学生的分析概括能力,总结提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研制度,促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长,努力把教研组建设成学习型组织,推动课改目标全面落实。

四、活动形式、制度保障

活动形式:建立以“自我发展,同伴互助、专业引领”为核心要素,以理论学习,案例分析,教学反思,结对帮扶,经验交流,调查研究、问题解决,教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作为基本形式的教研制度,并通过教学观摩,为教师参与校本研究搭建平台,创造条件,灵活运用开放式教研活动、针对式教研活动,以“问题—计划—行动—反思”的操作方式,努力提高校本教研的针对性和实效性。

1.三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容,研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

2.自我反思:教师自我对话,对自己的教学行为进行思考,审视、分析,结合教师专业化发展需要提高学习,制定个人教学计划,并根据学校校本教研培训计划内容自行学习,对自己的教学行为进行分析,提出问题,进行决策。要求教师随时对自己的教学效果写反思,有目的地总结自己的心得体会,进...

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最新小学英语教研活动个人总结汇总

小学英语教研活动个人总结

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我相信大家都是有收获的,那么将这些记录写在活动总结中,让自己铭记于心吧。那要怎么写好活动总结呢?下面是小编收集整理的小学英语教研活动总结范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学英语教研活动个人总结 篇1

本学期,我们英语教研组在学校领导的关怀指导下,开学初制定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动,较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下:

一、注重理论学习,提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合我校英语教学的实际情况,我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论。通过学习,大家明确了减负增效的主要目标,增强了责任感和紧迫感,通过师徒结对,集体备课,大家互相帮助,取长补短,运用现代化教学技术优化课堂教学,不断创新教学手段,,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,努力提高40分钟的课堂教学效率。

二、强化常规要求,规范教学工作

全组老师遵照教学常规要求,规范自己的教学工作,大家认真分析新课程标准,进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。中高年级在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力,引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量,我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一整理单元知识点、习题练习,并形成系统的教学资源,做到课课通、单元清,为提高教学质量提供保障。

在教学中根据各班学生的实际情况,灵活调整,结合英语教学的特点,重视每天的晨读,切实提高学生的英语自学能力。同时,继续坚持进行单元小检测,及时了解学生学习状况进行提优补差。此外,我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语,并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化,从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

三、加强教研组建设,创建教研组特色

本学期我组教师积极参与校内外各项活动,我们组的实际情况就是大家都是年轻教师,组内没有经验丰富的老师。虽然我们缺乏经验,虽然我们还不够成熟,不管是参加任何活动或比赛,老师们均能尽自己最大努力去准备,组内的教师也能互听互助,各抒己见,及时给予协助和帮助。

四、下一步工作设想:

1.扎扎实实深入开展校本教研。

2.多渠道、多形式提高教师素质,逐步形成专业素质较高的教师群体。

3.积极探索各个年级的英语教学形式,注意做好各个年级的衔接工作,加强毕业班英语教学的研讨,努力提高毕业班的英语成绩。

回首这学期,忙忙碌碌,确也脚踏实地,忙碌中感觉踏实,辛苦中留下回味,不足激励我们奋进,勤勉播种了收获。

小学英语教研活动个人总结 篇2

本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下,在郭主任的直接领导下,按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英...

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小学英语教研活动个人总结十一篇

小学英语教研活动个人总结

每一天的时间都非常珍贵,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,这也意味着,又要准备开始写教学总结了。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的小学英语教研组教学总结,希望能够帮助到大家。

小学英语教研活动个人总结 篇1

转眼间,一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心指导下,我努力、踏实地工作着。我感受到了压力,同时,压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作,我一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。

一、加强学习,提升素质

只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,才能真正教好书、育好人。为此,我不断强化学习教育,充实知识结构,提高教师理论素养。

1、优选学习内容,做到有的放矢。

本学期,结合学科专业和自身工作需要我认真阅读了与自己有关的书籍,从中受到很多启发,使我对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识到一个人只有尊重自己的工作,热爱自己的工作,才能乐在其中,不断提升自我。

2、加强学后反思,做到学用结合。

注意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学习体会。可以说,每次的学习对我来说就是一次难得的精神享受,是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量,提高教科研能力的捷径。

二、抓好教研组业务工作。

1、加强对教材的创造性研究。

本学期我把教学研究的重点放在对三年级教材的分析和研究上:根据三年级教材的特点、主要内容,总结归纳出重点,分类打包呈现给学生们,让学生们能做到系统复习。

2、通过网络资源积极观看优秀教师观摩课并写出自己的感悟心得。

3、为了培养学生记忆英语单词的好习惯,提高学生读写技能,了解学生对词汇的掌握情况。我们举行了英语单词竞赛活动。竞赛采取笔试的形式,目的是考查学生单词掌握情况,让学生重视书本上的单词,同时也是为短语、句子及段落的学习打下坚实的基础。

英语老师们精心设计试题,结合课程标准中对单词识记的要求,结合学生的年龄特点,设计了形式多样、图文并茂的开放性试题,在注重学生平时积累的同时开拓了学生的视野。并在赛前精心指导和督促学生读、记单词。

通过竞赛,提高了学生学习英语的兴趣,培养了学生记单词的良好习惯,为学生以后的英语学习打下了一定的基础。

三、自我反思

将教育理念转化为自觉的教学行为,问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。

四、今后工作设想:

1、加强案例研究、个案分析,注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

2、继续强化教师的专业协作和教学反思,进一步提高教师的教学基本功。

我们敬业,我们不计得失,乐于奉献;我们像团烈火,积极向上。路是无尽的,天是广阔的,领导的厚望是深远的,每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出,我们收获。在以后的工作道路上,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

小学英语教研活动个人总结 篇2

一直以来本人拥护党的各...

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小学科学教研活动总结(8篇)

小学教研活动
小学教研活动总结
小学科学教研活动总结

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小学科学教研活动总结(篇1)

1、 弘扬帮扶引导精神促进青年教师快速成长

这个群体的教师年龄普遍较低,都是年轻教师。这一年龄结构学科群有一个明显的特点:教师缺乏经验,但具有较强的活动能力、可塑性和创新能力。

针对这种情况,我们有计划、大胆地大胆使用青年教师,对新教师给予热情的引导。每学期举办一次新教师报告课,并对全班进行考核;通过个别评课指导、问题讨论指导和备课小组中心演讲指导相结合,可以迅速提高青年教师的课堂教学能力。我们还采入“给机会、压担子”的方法,促使新教师快速成长。

2、 开展校本教研提高教学质量

1定期学习,周密计划,完善制度

根据学校的工作安排,我们把每周五上午的第二节课定为统一的业务学习时间。为确保学习的顺利进行,每学期我们都制定详细而周密的计划,做到主题明确,人人参与,积极发言讨论,并认真做好记录供教导处检查验收,从不间断,从而保证了业务学习的常规化和制度化。

2集体备课,取长补短,共同攻关

我们始终坚持发挥集体力量的优势,开展集体备课,不断加强学科备课组的活动,做到“三有三保证三坚持三统一”,即有目的、有计划、有重点;保证时间,保证各学科组教师的参与,解决教学中的实际问题;坚持听课、说课、评课制度;统一内容、时间表和形式。通过备课小组活动,实现资源互补,优化组合。过去单打独斗、各自为战的局面已经改变。通过去长补短,开辟了新的教学氛围,有效地营造了课内外的教研氛围。

通过集体备课,我们的一些新教师,如姚小光老师,在这样的氛围中成长迅速,进步迅速。观念更新,教学方法更加科学,课堂气氛更加活跃,课堂普及率大大提高。在学年教学调查中,体育教师的普及率比以前有了很大的提高。

有些人成为学校里最受欢迎的教师。

3. 积极开展听、评课活动。

听评课是教学的一个重要的交流、对比的过程,听别人的课,可以学到别人的优点,可对比同一个问题别人是怎样讲的,而自己又是怎样讲的,对别人的优点可以借鉴和学习,对别人出现的问题,可以引起自己的注意,看自己在讲这节课时是不是会犯同样的错误,评课是教研活动的一个重要部分,光听课,不讲课实际上等于白搭,通过评课,其他的老师可以提出自己这节课的优缺点,并提出自己的建议,这可以使本人能发现自己教学的缺点,并在今后的教学中在这些方面多加努力、提高,讲课对教学水平的提高有着很大的帮助。

教研活动是教育教学不可缺少的组成部分。没有教研活动的开展,教师的教学水平就不会很高。集体备课可以使几个老师在一起讨论这节课的重难点,对有争议的知识点进行讨论,最后达到共识,通过集体备课结合其他教师的意见,更能透彻的理解教材,把...

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小学英语教研活动个人总结汇总13篇

小学英语教研活动
小学英语教研活动总结

小学英语教研活动个人总结【篇1】

三一图书馆(活动总结范文/教研活动总结)

小学英语教研活动总结

本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下,在郭主任的直接领导下,按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划,在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动,全面务实的完成了本学期的教学英语工作,主要总结如下:

一.教研活动完成情况:

在本学期的开学初,我们组就组织在一起,按照学校教导处的学期教研活动要求,先认真学习教导处的各项要求,然后共同**和制定了:

(1)教研组的学科课题:阅读教学初探(此课题也是延续前几个学期的研究课题);

(2)制定出教研组活动计划表;活动内容主要有:**优秀教师的课堂实录碟片(均为外地优秀教师授课);共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课,评课,议课;青年教师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会交流;分析

三、四、

五、六年级的一个单元如何上;阅读教学体会(写出体会*)。

(3)本学期学科活动计划(

五、六年级英语作文大赛)。

教研活动制定后,要更好地实施。在教研组长的领导下,我们组严格执行了计划。

首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课,评课,议课,先听试讲课,然后议课,大到教学思路的把握,小到一个环节和一个环节怎么衔接,一句话一句话怎么说,都互相议论,互相**,力求简明明了,不拖沓;在课件的制作上,全组也是集体出力,有的找素材,有的出点子,制作出来的课件美观实用。经过授课教师和大家的努力,我们推出的这节课被评为兵团一等奖,授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛,也获得了一等奖的好成绩,为学校和我们英语教研组争了光,添了彩。这些成绩的取得,与全组教师的努力分不开,每位教师在这次活动中都有收获,有体会,这同时也证明了一个道理,要合作,才能发展。

小学英语教研活动个人总结【篇2】

在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语教师都有一个疑惑:我专心的投入为何我的课堂收益不大,武晓霞老师从学生的情感出发,告诉我们教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。接着武老师从自身的教学实践谈起,以自身情感投入,赏识关爱学生,如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣,以“三个带进”来优化教学氛围。1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课,寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事,都不把个人的情绪带到课堂。2.把微笑带进课堂。在课堂上,我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱,创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。3.把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦,使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之武老师是用平等的师生关系沟通情感教育,用细微的身教体现情感教育,用无私的爱心表露情感教学,在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的...

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小学数学教研活动方案实用4篇

小学数学教研活动
小学数学教研活动方案

在面对眼前的困境时,如果我们不知所措,就必须迅速构思出一个令人满意的解决方案。你是否正在为写方案而感到困扰呢?栏目小编已经花费了大量的心血,制作出了这份精心设计的“小学数学教研活动方案”,希望能够满足您的需求。以下资源仅供您参考,请仔细查阅!

小学数学教研活动方案【篇1】

数 学 教 研 活 动 方 案

活动时间: 2011年5月30日

活动主题:如何构建高效的数学课堂

活动内容:《“学案导学”课堂模式整体建构研究》开题报告 参 加 人:校领导、全体数学教师 活动流程:

1、韩旭《“学案导学”课堂模式整体建构研究》开题报告

2、孙亚光《如何构建高效的数学课堂》 活动总结:陈校长作总结

《“学案导学”课堂模式整体建构研究》开题报告----------韩旭

尊敬的各位领导、专家,各位老师:

大家下午好!

我校《“学案导学”课堂模式整体建构研究》课题,是国家和吉林省“十二五”规划重点课题,经有关专家和领导审批,今天开题。我代表课题研究组,将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师汇报,恳请领导和专家提出宝贵意见,以便我们进一步修正、完善实验方案,保证课题的顺利进行。

一课题提出的背景:

1、学生没有形成良好的预习习惯:由于现在的学生各科学习任务的繁重,家长对孩子各方面能力的培养欲望加强,导致大部分学生每天只是“单纯”的满足于完成作业,甚至有的学生作业都不能保质保量的完成,久而久之,在学生的思想意识中根本不存在预习的环节。没有了预习这个重要的环节,在课上学生就几乎处于“未知”的学,课堂效率是可想而知的。

2、很多学生不会预习:为了提高课堂效率和学生的学习效果,我们数理化教师开始督促学生每天预习,可是我们发现,他们所谓的预习就是简单的阅读一遍教材,第二天,个别同学能了解今天要学的主要内容,大部分同学也只是能将今天要上的新课题目说出来。通过找学生座谈我们了解到学生对于预习是十分不重视的,也清楚的感受到没有任何效果,学生的成绩也是可想而知的。

基于以上两点,面对这样的教育现状,我校提出了在初中数理化课堂中使用一种引导学生正确预习、指导学生听课方向、帮助学生解决疑惑的教学辅助工具——导学单。我们相信导学单的提出和研究对培养学生正确预习和自主学习的习惯、提高课堂教学效率具有重大的现实意义。二 课题研究的目的和意义

新课改已进行了数年,很多学校都积累了许多成功的经验,我们学校也进行了积极的探索,不断创新课堂教学模式,再结合上级教育部门提出的打造高效课堂的教学口号,我校制定了“ 以趣导学、以练致用、探究拓展、合作共赢 教学模式,去年又提出了“以学定教,学案导学”课堂教学改革,实施以来取得了巨大的成功,促进了教师教学方式和学生学习方式的转变,在引导学生自主学习,培养学生学习能力,提高教学效率诸方面发挥了较好的效益,“学案导学”是一种值得认真学习、借鉴、总结和运用的课堂教学模式。

“学案导学”是指以学案为载体,以导学为...

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小学教研活动主持词(通用7篇)

小学教研活动主持词
教研活动主持词

在生活中我们经常需要未雨绸缪,做好一切准备,主持词的目的是为了营造积极向上的氛围。主持词可以在演讲之间给人带来呼应的感觉,主持词根据不同的标准,可分为不同的种类,该从哪些地方书写主持词呢?好工具范文网小编为您搜集了一些有用的资料:“小学教研活动主持词”,供您参考,只供您在工作和学习中参考如需决策请自行做出判断!

小学教研活动主持词 篇1

五、主题发言

户张学校课程改革的成功经验值得我们学习和借鉴。为了让与会老师对本次研讨活动主题有更进一步的了解,下面就由我代表英语中心教研组作主题发言《怎样构建快乐的英语课堂》

六、研讨互动:

听完演讲,评估,经验交流和主题演讲后,您必须有自己的想法和感受。今天参加我们会议的代表都是英语教育教学方面的行家,希望各位能结合自己的教育教学谈谈感受!为我们的教研提出宝贵的意见和建议。

现在我们将进入互动环节,希望大家能畅所欲言。由于时间关系,有什么疑难困惑发至中心校邮箱

7、 专家点评:下面请**学校的张老师来指导和指导教研活动。

在热烈的**中,在静静的聆听中,时间向我们悄悄的挥手告别,我们的教研活动也接近了尾声,感谢刘老师、董老师的精彩做课,感谢各位老师的热烈研讨,更要感谢索校长对这次活动的精心安排。非常感谢中心校张老师给我们的专业引领(指导),让我们获得了启示,明确了今后努力的目标和方向,会后我们将进一步反思,努力推进课堂教学向纵深发展,相信,在中心校领导的正确调控下,在全体教师的努力下,我镇的教研之花一定会是争相斗艳,绚丽多彩。

最后,我要感谢几位老师的辛勤工作和奉献精神。感谢所有参加研讨会的领导和老师们。

现在我宣布这次以英语为主题的教研活动到此结束。

20rr年4月17日

小学教研活动主持词 篇2

欢迎各位的到来!

本次研讨会的主题是作文教学。对作文教学,它算得上是语文学科的半壁江山。得到这半壁江山,才可以得到语文教学的天下;失去这半壁江山,就可能失去语文教学的天下。作文教学“教也难,学也难”,相信大家都有同感。

感谢孔老师。我们稍作休息,3点半我们开始交流研讨活动。

刚才孔老师的讲座,深入浅出,真诚真切。既有他人生的经验和感悟,更有他对作文教学的探索与实践。有做法,有思考,有体验,有感悟,有理论表述,也有实例佐证。老师们听得很认真,听后一定觉得获益非浅。我们可能有很多话要表达,现在就让我们交流一下,您在日常写作教学中遇到的问题,谈一下困惑和聆听本次讲座的收获。由于时间有限,不可能人人发言,咱们先请我们的三个教研组长发言,然后每校一请位教师代表发言。

小学教研活动主持词 篇3

小学英语教研活动主持词篇一:

小学英语教研活动主持词群教学在初中英语课堂教学中的应用

一、开场白:

各位与会的领导、老师们,大家上午好!我代表清苑二中全体师生欢迎您的到来!各位与会的领导、老师们,大家上午好!

我代表清苑二中全体师生欢迎您的到来! 刚才我们聆听观摩了韩老师的课堂教学,韩老师...

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