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写景作文四季

更新时间:2025-02-10
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2025写景作文四季雨(优选十二篇)

四季的雨写景作文

在教学中,教案的准备至关重要,它能帮助学生更好地理解和掌握知识。那么,一个优秀的教案应该具备哪些特征呢?以下是编辑整理的《雨的四季》教案,希望能为有需要的教师朋友提供参考与借鉴。

写景作文四季雨 篇1

教学目标

1、 感受文章画面美,搜寻作者赋予“雨”的信息,体会作者用笔之细腻。

2、 品读美句,品味本文诗化了的语言。学会联想与想象的写作方法。

3、 阅读比较,借鉴作者从不同的角度抒发“雨”情的技巧。领悟作者热爱自然、热爱生命的情趣。

教学重点

感受文章画面美,学会联想与想象的写作方法。

教学难点

借鉴作者从不同角度抒发“雨”情的技巧,体会作者用笔之细腻。

授课时数

2课时

教学过程

第一课时

教学目标

感受文章画面美,搜寻作者赋予“雨”的信息,体会作者用笔之细腻。

一、 导入

秋天是个多雨的季节,一提到雨,我们就会想到这些词语斜风细雨、狂风骤雨。唐代诗人韩愈就有诗《早春呈水部张十八员

外》(同学吟诵:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。)宋朝诗人陆游也有诗《十一月四日风雨大作》,(同学吟诵诗句:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。)不同季节的雨,各有不同的特点,今天我们就一同走进刘湛秋的《雨的四季》。

二、 题目解说

“雨的四季”即不同季节中的雨。

三、 作者简介

刘湛秋,当代诗人、作家、翻译家、评论家,安徽芜湖人。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的快乐》。

四、 初读课文,感受文章的画面美

1、 读准字音。

蝉(chán) 咄咄逼人(duō) 干涩(sè) 莅临(lì) ....

吝啬(lìn sè) 娇美(jiāo) 粗犷(guǎng) 睫毛(jié) .....

静谧(mì) 屋檐(yán) 淅沥(xī lì) 草垛(du) .....

2、 理解词语意思。

粗犷:粗豪;豪放。

静谧:安静。谧,安宁、平静。

高邈:高而远。邈,远。

巴望:盼望。

造访:拜访。多用于书面。

莅临:来到,来临(多指贵宾)。

吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。

迫不及待:急迫得不能再等待。

淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

3、 有感情地朗读课文。

4、 作者对雨有什么样的感情?作者笔下的四季的雨各有 些特点?

作者喜欢雨。春雨娇美、美丽,夏雨热烈、粗犷,秋雨端庄、沉静,冬雨自然、平静。

文章结构:

第一部分(1):总写“我”喜欢雨。

第二部分(2-5):具体写四季的雨,表现四季的雨的不同的特点。

第三部分(6-7):抒发了作者对雨的赞美之情。

5、 文章的开头有什么特点?

开门见山,直抒胸臆,表达作者对雨的喜爱之情,在结构上起总领全文的作用。

6、 作者是怎样写春雨的?

作者通过侧面描写春雨后树叶的绿、花苞上水珠的娇媚、小草的萌发和空气的芳香来表现春雨的娇媚美丽的特点。

7、 作者是怎样写夏雨的?

先总的概括夏雨热烈、粗犷的特点。然...

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写景作文四季如画9篇

写景作文四季如画

在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的旅游景点写景作文,欢迎阅读与收藏。

写景作文四季如画 篇1

今天是新年的第二天,早上,灿烂的阳光照在我们的小脸蛋上,非常温暖。

我们一家四口要一起去温岭石塘去旅游了。是爸爸来开车,我们坐在车里看着窗户外的风景,窗外的风景可真美丽呀!千山万水的,看都看不完。爸爸开车开了一个多小时,终于来到了目的地温岭石塘。我们先去千年曙光园,妈妈去买门票了,门票买好了就到检票处检票。我们进去之后,看到了一步步台阶全部都涂上了五颜六色的油漆,非常的绚烂多彩。我们顺着台阶一直往上走,走了不到一半就气喘吁吁了,休息一下再往上走,不一会儿,终于走到了山顶。立在我们面前的就是千年曙光杯了,它笔直地矗立在山头的中心,非常的雄伟,我们都迫不及特地拿出手机,照相机把它拍下来,作个留念。这时,我发现下面还有一座许愿台,我就跑去许愿台前面去许了一个心愿,许完了心愿,我们就沿着一条小路来到一座气魄雄伟的天文馆前,我们走进天文馆,里面的知识真多呀!天文馆里非常安静,一共有三层,我们观看完了第一层,到了第二层,这里有天文学家张衡的地球仪,还有很多都是预测天气的仪器供我们参考。到了第三层,这里是教导我们怎样预防台风,还有台风的厉害等等。在这里我学会了很多知识。我们透着窗户往外看,就可以看到石塘的美景了,这里的风景可壮观了,有我们没见过的鱼船和港口。天文馆下来,我们又去以前林彪打敌人遗址下来的.地下隧道,里面都是以前窥看敌人的仪器 。我们一一听讲解员给我们讲林彪带部队怎样的对付敌人,不知不觉我们走完了隧道,外面又是一道风景。

中午到了,我们下了山,依依不舍离开了这个充满知识的千年曙光园。接着我们又去了一个地方玩,在那里玩呀玩,一天的时间 很快就过去了。

玩了一天,我们告别了这个美丽的石塘。

写景作文四季如画 篇2

在国庆节的七天假期里,我和爸爸。妈妈来到了北京。我们游览了颐和园,中央电视塔,恭王府,天安门广场,故宫;至今让我忘不了的是那世界上最伟大的建筑----长城。

我们乘车来到了八达岭脚下。虽然当时八达岭那里已经下起了鹅毛大雪,寒风吹的我手和脸都冰凉冰凉的,头上也满是雪花,但是再大的寒冷也盖不住我登长城的兴致。我们买了票后便冲向了长城。

登上了长城后我才真正体会到了长城的雄伟,长城的迷人。长城是用厚厚的城砖和宽大的条石建成的',再看看长城上的一些嘹望口和射击口上已经伸进了不少红叶,红的像一把火一样。在长城的一处平台上矗立着一块高大的石碑,上面写着红色的大字,字我看不懂,但在仔细观看后可以认出“好汉碑”这三个字。再向上我们参观了烽火台,烽火台分为上下两层。十分牢固。我到了一处最高的烽火台远眺长城,他就像一条土黄色的长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

这就是长城---迷人的万里长城...

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写景作文四季

写景作文四季

撰写作文不仅可以让学生更好地表达自己的人生态度和价值观,还需要在文笔间言之有理或情以打动读者。要如何才能快速又精准地写好作文呢?本篇“写景作文四季”是我勤勉努力的成果,希望您喜欢并仔细阅读以获取更多信息!

写景作文四季(篇1)

大人说:“小孩子有什么幸福可追求呢?锦衣玉食便是最大的幸福。”

男孩子对女孩子说:“我要给你全世界的幸福。”

女孩子对男孩子说:“你便是我最大的幸福。”

春之追忆

男孩子牽着女孩子的手,骑着单车,远行到校园的后山,看漫花飞舞。女孩子静静地靠在男孩子的身后,嗅到了淡淡的清香,如薄荷版清爽。女孩子用白皙的手指悄悄在男孩子背上花了一個心,男孩子俯下身來,采一朵蒲公英給女孩,花瓣被风吹散,散落在空中,爱,渲染了整个蓝色的天空。

就是这样的,淡蓝色的,綠色的,五彩缤紛的,回忆。

夏之爱恋

夜晚的繁星如同光盏,男孩紧握着女孩的手,小心翼翼的行走在河边,細雨纷飞,滴落在女孩的鼻尖,将代表幸福愿望的漂流船轻放在水中,怕惊触了梦神,看它静静的被水流帶走,水面也只有依稀零落的光点,然後,双手合十,虔诚祈祷,愿因拥有彼此的每一天而感到幸福,温暖。

不管身边是喧囂与否,寂寞与否,此刻只因有你,使这漆黑的夜晚,倍感明亮。

秋之寂寞

秋季,帶來了舒缓、平静与寂寞。

女孩一個人围着一条白色的情侶围巾,漫步在校園的街道內,紅色和橙色的枫叶從空中缓缓飘落到地上聚集成堆,踏上去沙沙作响,仿佛如人啜泣般的声音。

弯身捡起一片枫叶,仿佛当日的诺言又浮现眼前“一个人的寂寞,两个人的幸福。”

这是一年四季中最绚丽的色彩,却未从与你一起度过。

这是一年四季中最温暖的怀抱,却已不見了你的双臂。

女孩依旧是一个人走在街道上,身影被日光拉的好长,好长。

冬之梦幻

雪花像棉花一樣的洁白柔软,厚厚的,铺满了城市街道。

女孩穿着厚重的衣服,卻不失灵巧、可爱。走遍了城市中每一个角落,拍了许多张照片,想寄給远在他方的他,却不知他在哪里,是否已是白雪覆蓋?

坐在咖啡店里的玻璃旁,享受着此時此刻的悠闲時光,透过玻璃看外面的天空,聆静而安詳,倾听远处古老的教堂中的沉吟,圣经在久经传唱。

女孩翻看了一下日历,今天是12月25号,圣诞,相信,再软弱的人们也会被时间的洪流所覆盖,变得异常坚强,这是男孩走的第三年,也是女孩決定重新开始的第三次意念,可是意念始终抵制不了思念。

享受着淡淡的平和,和心中那一丁点儿喜悦,只因为昨天收到了他第三張圣诞快乐的名片。

孩要了一杯卡布奇诺,又望着玻璃窗外寂寞的人海,凝视着在光阴飞舞中的尘埃,刹那间,那个影子又出现在转角的人海。

写景作文四季(篇2)

春,这是个新生的季节。我们哭着呼吸地球上的第一口气,没有学会语言,我们唯有用哭声叫喊自己的需要,眼泪就像春雨,是生存的需要。

眼泪是上帝送给我们新生礼物,他也在暗暗地告诉我:眼泪会伴随我们一辈子,而春天只是一个开始。

夏,这是个狂妄无知的季节。年少时的我们都叛逆,听不进父母亲的教诲,...

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四季的雨写景作文汇编十五篇

四季的雨写景作文

您可以在下面提供的资源中找到与您所需相关的“四季的雨写景作文”资料。本文的目的是为您提供有价值的信息,希望能够给您带来一些新的想法。我们常常将一些内心的感受写进自己的作文中,写作可以帮助我们更好地展现自己的独特性和个性。一篇优秀的作文能够在他人心中建立更深厚的地位。

四季的雨写景作文【篇1】

啊!不知在什么时候,雨悄悄的来了……

他们像一群永远不会疲惫的伞兵,整整下了一夜一天,哗啦啦。哗啦啦,一遍又一遍的唱起秋天的赞歌,让人听了还想听,永远不会烦躁。

清晨,睁开朦胧的双眼,首先就听见滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒的雨声,望着窗外,雾水遮住了我的视线,悄悄的给小雨披上了一层轻纱,嗅嗅,早晨的空气里充满了雨的清新,一下子,朦胧的睡意就被风吹走了,打着伞,站在雨地里,风儿一吹,啊!清爽极了!

不知不觉中,雨下大了,哗哗哗、哗哗哗,它们在人间尽情的玩耍、尽情的挥洒,把收获的喜讯到处传播。课间,我们在雨中打乒乓球,雨滴撒在我们的身上,好清凉!他为我们减少了燥热,送来了无限的清爽……渐渐的,雨渗透了我们的衣服,使人不住的打了两个寒战,我们一个个都变成了落汤鸡,你瞧瞧我,我瞅瞅你,互相都笑了。直至上课,我们才拖着湿漉漉的衣服进了教室,同学们还以为我们去洗了个凉水澡呢!

晚上,雨停了一会儿,但是,过了5分钟,雨又下了起来,不仅这样,雨反而更猖狂了,他们疯狂的向下“跳”着,击打在石头上,气壮山河的唱起豪迈的歌,我沉醉在歌声中,忘记了自我,忘记了世界……

啊!秋雨霏霏……

四季的雨写景作文【篇2】

四季是多变的,四季的雨也是不同的,多姿多彩的。

初春的小雨像牛毛、像花针、像细丝,密密麻麻地斜织着,它滋润着万物;呼唤着万物。

蒙蒙的细雨如醉如痴地下着,又轻又细。它洒向田间,干渴的麦苗张着小嘴高兴地吃着;它洒向野地,小草苏醒了,舒展着身子,探出头钻出大地妈妈的怀抱,给大地妈妈披上了一层华丽无比的绿衣;它洒向林间,让树叶现出亮丽的光泽;它洒向花丛,让花瓣上滚动着晶莹剔透的露珠;它洒向大地,将飞扬的尘土轻轻覆盖。啊!我爱呼唤万物的春雨。

夏天的雨,像孩子的脸,千变万化。有时是“沙沙沙”的绵绵细雨,似千万条银丝,从天空中飘下来;有时像颗颗珍珠,一把把撒向大地;有时“哗哗哗”的倾盆大雨,从天而降,霎时,天地间像挂上无比宽大的珠帘;有时像是“黄河之水天上来”似的,横着冲过来,似惊涛,似骇浪,凶猛无比;有时,它又像一块透明的大布,被风一吹,起了无数道波痕。雨过天晴,天空出现一道七彩长虹。一阵清风吹过,使人们心情无比舒畅。

“一场秋雨,一场寒”。秋天的雨,淅淅沥沥地下着,像一幅没有尽头的画卷,它伴着轻轻的秋风,从朦胧的空中,从浮动的云层中,飘然而下,随风飘洒,在空中展示出它那优美动人的舞姿。它飘飘洒洒,带着丝丝凉意,赶走了盛夏的浮躁,使你感到清凉、舒适、快活。

冬天的雨是最不寂寞的,它有雪花相伴,边飞边舞地撒落人间。你瞧,冬麦娃娃正盖...

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