学校德育年终工作总结范文
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的学校德育工作总结 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下：
一、以德育活动为主体，注重体验感悟
“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。
在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：
一是节日、纪念日主题教育活动。如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，五四青年节、国庆节组织文艺演出等等。
二是礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明校园、文明班级，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。
三是体育艺术教育活动。我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。
四是科技教育活动。我们组织开展了校园科技创新比赛活动，进一步培养了学生的创新意识、科学精神和实践能力。
五是社会实践教育活动。如让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使学生在实践中得到锻炼成长。
六是主题教育活动。新生进校以后，我们通过队列训练、生活指导等形式，帮助学生确立规范意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培养吃苦耐劳的精神;组织开展“爱心助残”活动，并设立“爱心助学基金”，让学生在活动中实实在在地感受到关爱他人的意义。为了更好地发挥每周升旗仪式的教育作用，旗手由本班品学兼优的学生担任，并作国旗下讲话，这样的升旗仪式更贴近学生实际，使学生在受到最直观的教育的同时激发起强烈的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。
二、以学科教学为主阵地，重视课堂渗透
1、学科教学——努力挖掘德育资源。
学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在人文学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长生存...
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本学期，我校德育工作紧紧围绕学校发展的总体目标，以内强素质、外树形象为重点，在学校领导的正确引领下，在老师们的大力支持和配合下，遵循《中小学德育工作指南》精神，坚持以“德育为首，育人为本”的正确方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，在紧张和充实中的圆满地完成了各项工作。现从十个方面汇报如下：
一、重视德育队伍建设强化德育意识
1.发挥管理职能，落实全员德育
开学初第一次全体教工大会上车校长就对任课教师明确德育工作要求，加强全体教师在工作中的育人意识。谁的课谁负责，保障40分钟课堂安全有效，与课前课间护导制度相辅相成，形成了齐抓共管的全员德育格局。
2.班主任队伍建设常抓不懈
（1）坚持班主任例会制度，每月召开一次班主任例会，对前期工作进行总结，及时肯定工作亮点，提出不足之处，把上级要求落实到小处，细处，实处，强化学校的育人环境。
（2）组织班主任学习培训，学习《中小学德育工作指南》精神；11月30日和12月1日全体班主任参加了为期两天的班主任集中培训，并上交了心得体会。
（3）组织开展班主任案例交流活动，本学期共有汪丽萍、田威娜、刘爱英、许健4位教师针对“如何与家长进行有效沟通”分享成功经验，取长补短，保障了德育工作的针对性、计划性和实效性。
3.加强护导教师队伍建设
开学初组织召开护导教师专题会，明确护导教师职责，从学生入校放学到早午读，从课间纪律到两操检查，安全护导无死角。护导教师挂牌上岗，督导检查各班级常规管理，一周一评比。一学期来，老师们早来晚走，克服自身困难，服务学生、服务班级、服务学校，没有一句怨言，真正发挥骨干教师职责。
4．加强学生干部队伍建设
做好少先队大队干部和值周生的培养工作，倡导学生自主管理，并让他们在实践中锻炼自己，在管理中提高能力，做辅导员的得力助手。
二、加强校园阵地建设优化育人环境
1．坚持每周一升旗仪式
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中向国旗敬礼，精心设计的旗下演讲主题，充分发挥演讲的魅力和战斗力。精彩的国旗下讲话是学校德育课程的重要组成部分，使得师生们一次又一次受到精神的洗礼，真正发挥国旗下讲话这一德育阵地应有的育人功能。
2．发挥直观育人阵地作用
黑板报、宣传橱窗和校园文化墙是学校面向全体学生最直观的育人阵地。每月黑板报按不同年龄段设计主题内容，低年级的板报活泼新颖，中高年级稳重大气，每期黑板报都凝聚着各班师生的群策群力，是极具传播性和渗透力的“...
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