德育工作总结学校10篇
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本学期，根据期初德育工作计划，重点开展小学生日常行为规范教育，在学生日常行为规范教育的基础上，加强学生思想品德、行为规范和礼仪教育，坚持“突出重点”，注重“实效”开展德育工作，围绕“一带一路”积极开展各类主题教育。校园文化建设，让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会工作、学会健身、学会审美，努力培养文明礼仪、日常礼仪、新一代良好的品德、心理健康和创新精神。主要做了以下工作：
i．改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育工作理念，积极研究德育工作。工作内容，针对新时期德育工作的新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作方法，努力提高德育工作效率。
1、加强师德师风建设，做好学校德育工作，离不开一支经验丰富、方法独特的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的教师风范。热爱生活，热爱教育，努力工作，勇于创新，乐于奉献。全面关爱暂时落后学生，杜绝体罚和变相体罚。建立平等民主的师生关系。
2.做好班主任队伍的管理工作。及时召开班主任工作会议，与班主任讨论学校德育方法，安排每月工作重点和主题教育，及时反馈和处理课堂上发现的问题。并不断完善班主任工作职责、工作规定、考核奖励制度，做好班主任工作的月度检查，加强班主任工作的过程管理，把班上成绩拿来教师工作作为晋升、评价和津贴的重要依据。
3.社会、家庭、学校同步教育网络的建设，离不开社会和家庭的合作。为此，学校积极构建社区、家庭、学校德育网络。校报每两周出版一次，及时通报学校中心工作、各项主要活动、教育教学成果、指导辅导工作等。为学生和家长提供交流的平台，力求让家庭教育和学校教育默契配合。
4.加强对后进生的管理，做好品德不良学生的帮扶和转化工作。本学期，各班可结合班级实际，做好品德不良学生转化工作，建立帮教档案，制定具体帮教措施，记录帮教情况，并努力以爱心和耐心照顾他们。试用他们，尽量将一些问题的迹象消除在萌芽状态。德育办做了大量工作，与重点问题学生“一对一”面谈，为学校后勤学子和单亲家庭孩子排队，落实结对教师和措施，增强学生的思想意识。教育转型的责任。
二、加强行为规范培训，转变学生精神面貌 本学期行为规范教育将继续加强。
1.加强行为规范教育，从侧面开展廉洁活动。对学生进行学习习惯、纪律纪律、文明礼仪、劳动卫生等方面的培训和教育。
2.加强行为规范教育的检查、评价和量化措施。本学期，行为规范的检查评价办法得到进一步完善和落实。重新制定评分内容和标准，重新设计更加合理规范的评价页面。卫生、课桌椅、眼保健操、自行车出院、班报告评、标志佩戴、违纪等检查评价落实到位。卫生...
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