小班小鸡捉虫教案
活动目标：
1、学习5以内手口一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。
2、对小鸡捉虫的本领感兴趣。
活动准备：
1、情景图（在草地背景图上插入母鸡一只以及黄、黑、白、花四只小鸡）
2、点子卡2，,3，4,5各一张，黄、黑、白、花四种盒子
3、人手一份操作材料
活动过程：
一、观察情景图：鸡妈妈带小鸡捉虫
（价值取向：观察情境图，知道小鸡的名称和数量。）
1、数一数：鸡妈妈有几只？小鸡有几只？（幼儿学习点数，说出总数）
小结：点一下，数一下，数到几就把几记在心里，这样就知道他一共有多少。
2、给鸡妈妈的宝宝取名（小黄、小黑、小白、小花等）
二、帮小鸡捉虫
（价值取向：学习手口一致点数，比较物体的多少。）
1、鸡妈妈告诉小鸡们到草地、花丛里、石头边、大树下去捉虫，看看谁的本领大。
2、幼儿可分别帮助四种小鸡捉虫（图片），捉到小虫后，分别将它们放在四只小鸡相应的盒子里。
3、把每只盒子里的虫展示出来，数数每只小鸡分别捉到了多少虫，并粘贴相应的点子卡。
小结：点一下，数一下，能让我们数得更正确，数到几就用几个点子宝宝表示。
4、比一比：哪只小鸡捉的虫最多？哪只最少？为什么？
小结：比较物体的多少时我们可以用一一对应的方法。
三、捉虫送给小鸡
（价值取向：巩固手口一致点数，对小鸡捉虫的本领感兴趣。）
1、喂小鸡吃虫。
2、师幼检验。
小班健康教案《小鸡捉虫》教学反思
引言：
健康教育是幼儿教育中必不可少的内容。在小班（3-4岁）幼儿健康教育中，我们选择了《小鸡捉虫》这一教案来进行教学。通过让幼儿参与到虫害防治的活动中，既锻炼了幼儿的动手能力，又培养了幼儿的协作精神，同时也营造了探索和发现的氛围，让幼儿在欢乐中学习保护生态环境的重要性。
一、教学背景和目标
教学背景：小班幼儿正处于身体和心智快速发展的阶段，他们对周围环境具有很强的好奇心和探索欲望，同时也迅速形成了对事物的初步认知。因此，有必要从小班时期就开始培养幼儿“保护环境、保护生态”的意识。
教学目标：
1. 让幼儿了解虫害对环境和人类的危害；
2. 培养幼儿的动手能力和观察力；
3. 培养幼儿探索和发现的习惯；
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学步骤和活动设计
1. 激发兴趣（15分钟）
活动：教师播放动画片《小鸡捉虫》。介绍鸟妈妈带小鸡捉虫的故事情节，并引导幼儿对这个题材产生浓厚的兴趣。
2. 探索虫害的危害（20分钟）
活动：教师组织幼儿一起观察和讨论图示，了解不同虫害对人类生活的影响。例如：蚂蚁会咬人，苍蝇会传播细菌等。教师通过一些简单的问题引导幼儿思考并表达对虫害的知识。
3. 了解鸟类是农田的朋友（15分钟）
活动：教师为幼儿出示部分农田鸟类图片，讲解鸟类的特点和作用。随后，教师引导幼儿分享和探讨鸟类如何帮助人们捕食虫害，促进农作物的生长。
4. 在校园中寻找虫害（30分钟）
活动：教师带领幼儿一起在校园中寻找虫害，如蚂...
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