2024葫芦教案八篇
好工具范文网的编辑这次特地为您准备了“葫芦教案”的相关内容。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教师应该注重教案的实用性和实效性从而提高授课效果。我们将会为您带来更多有趣的信息请继续关注我们的网站！
教学目标
1、自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。
2、自读感悟，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。
3、根据已有内容创编故事。
教学重点
深入理解课文内容，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。
教学难点
根据已有内容创编故事。
第一课时
教学目标
1、自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。
2、正确朗读课文，理清文章结构。
教具准备
课件
教学设计
一、创设情境，激情导入
1、【课件出示2：一只葫芦】看，这是什么？对，一个葫芦，它可不是一个普通的葫芦，它可是有故事的宝葫芦。
2、今天，我们来学习《（节选）》。学生齐读课题“宝葫芦的秘密”。请同学们分小组交流一下自己课前阅读到的关于《宝葫芦的秘密》的故事，谈谈自己对宝葫芦的感知。
今天，我们就和作家张天翼一起，走进童话故事《宝葫芦的秘密》，走进奇妙的童话世界。板书课题，齐读课题。（板书：宝葫芦的秘密（节选））
2、简介作者以及写作背景【出示课件3】
张天翼(1906-1985)，中国当代作家。出生于南京，在杭州读完小学和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大学。1929年正式开始职业写作生涯，1931年加入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职。代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。他的童话在儿童文学史上占有重要位置。
二、初读课文，解决字词
1、自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
2、检查学习效果，相机指导。【出示课件4、5、6、7:字词】
妖怪规矩乖巧撵上脚丫拽住冲着又瘦又长烫着溜开幸福舔手向日葵罢了
（1）读准字音
注意读准翘舌音“拽瘦绍”，前鼻音“撵舔”，后鼻音“烫”。另外，多音字“冲”在这里读“chòng”，还有一个读音“chng”，组词“冲动”。
（2）指导书写
重点指导“舔葵瘦”。
“舔”左右结构，注意右边的部分，注意笔画的穿插避让，上面的“天”的撇注意不要写太长，下面是“小”多一点点。“葵”上窄下宽，注意第四笔是横撇，第六、七笔都是撇。
“瘦”半包围结构，注意病字框里面的部分，笔顺依次是是：撇竖横折横横横竖横撇捺。
（3）词语解释
介绍：沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
妖怪：除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限...
查看详情>>与“2024葫芦教案八篇”相关的文章
