测量技术个人总结必备
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金工实习技术测量总结
一、引言
在金工实习中，技术测量是一个重要的环节。通过测量，可以准确获取工件的尺寸和形状参数，为后续加工提供重要的数据支持。在本次实习中，我主要学习了常见的测量工具和测量方法，掌握了测量的基本技巧和注意事项。
二、常见的测量工具
1. 卡规：卡规是一种常用的测量工具，可用来测量内径、外径、深度等参数。使用时应先调零，确保测量的准确性。
2. 游标卡尺：游标卡尺是用于测量工件线性尺寸的工具。根据工件的不同形状和尺寸，选择适当的测量范围和测量精度。
3. 表面粗糙度仪：表面粗糙度仪用于测量工件表面的粗糙度。在测量时，要注意保持仪器的平稳和垂直，避免振动对测量结果的干扰。
4. 垂直度规：垂直度规用于测量工件的垂直度。测量时，应注意垂直尺底面与工件表面的接触，避免测量误差。
5. 直尺：直尺是一种常见的线性测量工具，用于测量线段的长度。使用时应将直尺放置在被测线段之上，同时注意直尺的平整和与测量线段的垂直。
三、常见的测量方法
1. 直接测量法：直接测量法是一种简单而常用的测量方法，适用于直径、长度等直接测量的参数。在测量过程中，要注意调整测量工具的零点，确保测量的准确性。
2. 间接测量法：间接测量法适用于无法直接测量的参数，通过计算或其他辅助手段间接获取结果。在使用间接测量法时，要仔细选择合适的计算公式和测量数据，避免误差的累积。
3. 比较测量法：比较测量法通过与一个已知标准进行比较来获得测量结果。在进行比较测量时，要选择合适的标准和比较工具，确保比较结果的准确性。
四、测量技巧和注意事项
1. 准备工作：在进行测量前，应先检查和准备好所需的测量工具和纪检表。确保测量工具的良好状态和准确度，以及所需的计量单位和精度。
2. 善用辅助工具：在一些复杂的测量任务中，可以使用辅助工具来提高测量的精度和效率。例如，可以使用平行垫块、试块等辅助工具来辅助测量。
3. 正确姿势：在测量时，要保持正确的姿势和稳定的手部动作，避免手颤等因素对测量结果的影响。同时，在测量过程中要保持专注，并避免干扰和外部因素。
4. 数据记录和分析：在测量完成后，要及时记录测量结果，并进行数据的整理和分析。通过对数据的比较和分析，可以评估测量结果的准确性和可靠性。
五、总结
通过此次金工实习，我对技术测量有了更深入的了解。掌握了常见的测量工具和测量方法，学会了正确使用测量工具和处理测量数据。在实践过程中积累了一定的测量经验，提高了我的观察力和细致性。在以后的学习和工作中，我将继续加强对测量技术的学习，并提高自己的测量能力，为实际工作...
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六个月的实习生涯深深地触动了我的生活。我付出了很多，同时也收获了很多，思想意识也得到了进一步的提高。岗位实习为我日后正式进入教师行列奠定了坚实的基础。
1.思想政治表现
“十年树，一百年人”，在教学过程中，我牢记“为师为师，以德为楷”的校训，为师，从严以身作则，以身作则；爱岗敬业，全心全意为学生服务，尽心尽责地教学，在工作中学习充实自己，从不松懈，“不断学习，从不厌教”；关心学校教育现状，开展教育调研和调查工作，为推动学校教育改革进程尽自己的一份力量。
二、教学工作
根据实际学习情况和学校配置，认真备课，用心讲课，在教学技巧的各个方面——包括介绍技巧、讲课技巧、提问技巧、板书技巧、课堂管理和组织，总结课程等，都有不同程度的提升。
1. 导入技巧的提升
新课的引入是课堂教学的重要组成部分。教师讲课的好介绍，不仅能吸引学生，唤起他们的求知欲，更能点燃学生智慧的火花，让学生积极思考，勇于探索，主动获取知识。我从一开始就非常注意新课程的引入。随着经验的积累，我越来越熟练地使用它们。我经常使用以下介绍方法：多媒体介绍法、复习知识介绍法、趣味介绍法。 .
在讲解名文《春》时，我让同学们回忆一下他们学过的描写春风、春雨、春花、春草、春柳的诗句。学生们兴致勃勃，争先恐后地回答，说出自己回忆的诗句，气氛十分热烈。引入一个新的类是很自然的。
另外，还有悬疑介绍法、故事介绍法、情景介绍法、诗对联介绍法等，据说教学有法，但没有固定的方法。一个好的开始是成功的一半。我采用多种方式引入新课程，以更好地激发学生的学习兴趣。
2. 提问技巧的提高
提问时，要求教师提问有针对性，启发性强，提问要好，选择合适的时间提问，提问的速度适中，必要时暂停，注意提问。学生的反馈。学生回答问题后，给予分析评价和必要的指导和总结。
我最常使用回忆问题。这是一道检查学生所学内容的题，着重培养学生的记忆能力。我在讲论语的时候，讲到“知道的就是知道的，不知道的就是不知道的”，我灵机一动，问同学们：“还有哪些古文？我们学过说“你所知道的就是你所知道的”，不知道为什么我不知道“这个道理？”同学们立刻想到了“二孩辩论日”。前后检查学生对所学知识的掌握情况，建立和巩固知识体系。
3.板书能力的提高
我的粉笔字迹不够好，字太大，书写速度慢。为了提高板书的水平，我在努力练习书法的同时，不断地请教前辈老师如何简化板书，使板书清晰，重点突出。经过一段时间的努力，我的板书终于有了长足的进步。
4.课堂组织管理能力的提高
一开始，因为经验不足，课堂气氛有时不是很活跃。为了更加努力地备课，增加课堂亮点，注意加强各个教学环节的紧密联系，向老师请教，老师告诉我不要害怕课堂混乱，要学会把课堂还给学生。听完后，我有了深刻的理解，逐渐增加了学生独立合作探索、独立思考的时间。 “授之以渔，不如授之以渔”。学习的方法比死知识更重要。我的课越来越好了。
经过...
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测量技术个人总结
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一、实训目的：通过一周的测量实训，掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用方法，以及水准测量、测回法观测等基本测量的测量方法和具体实施，并且能够认真做好数据记录，并且能够处理测量后的数据，计算出结果。
二、实训时间：__年5月7日至__年5月11日
三、实训地点：三门峡职业技术学院
四、实训内容
(一)水准测量
1、测量方法
使用水准仪和水准尺，选取一块准备测量的场地，选定五个点分别是a、1、2、3、4，在相邻两点处立上水准尺，将水准仪分别置于每两个点之间，从立于定点出的水准尺上读出示数并记录，最后处理数据。
2、测量过程
1)在离a点和赚点1距离大致相等的地方i处安置水准仪，在a、1两点上分别立上水准尺，用圆水准器将仪器粗略整平
2)用望远镜瞄准后视a点，精平后，读出水准尺上的读数并记录在表格中
3)旋转望远镜，瞄准前视1点，用同样的方法读取读数记录在表格中
4)1点处的水准尺不动，将水准仪安置在1点和2点之间重复上述操作。其它点的测量方法同上，直至测出五个点的前视读数和后视读数，并记录。
(二)测回法观测
1、测量方法：使用经纬仪，在测量地选取测站a及待测点b、c，分别用盘左位置和盘右位置，测量水平角bac的大小。
2、测量过程
1)在测站a处安置经纬仪，对中、整平。
2)用盘左位置瞄准目标b，读取水平度盘数，记入表格。
3)松开水平制动螺旋，顺时针方向旋转照准部，瞄准目标c，读取水平度盘数，记入表格。
4)纵转望远镜成盘右，瞄准目标c，读取水平度盘数，记入表格。
5)逆时针方向转动照准部瞄准目标b，读取水平度盘数，记入表格。
6)整理数据，计算结果
3、测量结果
上半侧回角值β左=右目标读数—左目标读数
下半侧回角值β右=右目标读数—左目标读数
一测回角值β=1/2(β左+β右)，计算时，如果右目标读数小于左目标读数，应加360°
(三)方向观测法
1、测量方法
在一个测站o处，以o点为圆心，在圆周上顺时针选取四个点a、b、c、d，将经纬仪安置在测站点o处，按照a、b、c、d、a的顺序用盘左测量每两点之间的水平角，再按照a、d、c、b、a的顺序用盘右测量每两点之间的水平角
2、测量过程
1)在测站点o安置经纬仪，在a、b、c、d观测目标处竖立观测标志。
2)盘左位置。选择一个明显目标a作为起始方向，瞄准零方向a，将水平度盘读数安置在稍大于0处，读取并记录水平度盘读数。
3)松开照准部制动螺旋，顺时针方向旋转照准部，依次瞄准b、c、d各目标，分别读取并记录水平度盘读数，继续顺时针方向旋转照准部，再次瞄准零方向a，读取并记录水...
查看详情>>测量总结报告精华9篇
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为提高我们测绘专业所有人的专业素质和动手的能力，并将理论知识与实践经验相结合，深化用理论去指导实践，用实践去理解理论的马克思辨证唯物主义法。学校安排了为期一周的专业实习，实习内容为dj-6经纬仪测图,绘平面。我们在实习过程中要掌握仪器的操作而且要锻炼熟练程度，同时培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力。
紧张而有难忘的一周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了dj-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用cad绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理!
本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有七名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳!我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。因为测绘专业有自己的《测绘...
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