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政治方案

更新时间:2025-02-09
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初中政治教学方案设计(优质十三篇)

作为辛勤耕耘的教育工作者,我们经常需要编写教学设计,这是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的初中政治教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中政治教学方案设计 篇1

一、教学目标

1、树立尊重他人,与人为善的观念,体验尊重他人的快乐。

2、在生活、学习中,能够以自己的行动尊重他人。

3、懂得什么是尊重,尊重自己、尊重他人

二、教学重难点

【重点】

懂得什么是尊重,尊重自己、尊重他人

【难点】

树立尊重他人,与人为善的观念,体验尊重他人的快乐。

三、教学方法

情景教学法、活动教学法、小组讨论法、问答法

四、教学过程

环节一:课堂导入

设置情景,导入新课

多媒体展示叔本华的名言:

要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。

运用这句话导入今天的新课《尊重从我做起》。

环节二:新课讲授

1、人与人之间需要相互尊重

活动一:看图析理

多媒体展示下列图片:

想一想:这个小故事说明了什么道理?

学生前后桌组成小组讨论,讨论完后分享讨论成果。

教师总结:人与人需要相互尊重,我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体,有权得到别人的尊重。同时,我们也要尊重他人的尊严,尊重他人的'基本权利。

2、缺乏尊重的危害

活动二:故事析理

多媒体展示下列故事:

有一天,王丽去上学,在学校的楼梯上,她遇到了她们班的一位腿有残疾的同学,于是她就走上前,说:“我扶你吧。”“谢谢你。”当她们走进教室时,看到两个调皮的男生在模仿她走路的样子,那位同学伤心地哭了。王丽非常生气,上前阻止他们说:“你们这样做,实在是太不尊重别人了。我们大家都是平等的。想一想,如果你的腿有残疾,还受到这样的嘲弄,会有什么感受呢?”那两个男生被说得哑口无言。

想一想:结合上述案例,思考一下如果人与人之间缺乏尊重,会带来什么样的危害

学生思考后回答。

教师总结:如果彼此缺乏最起码的尊重,那么,交往就会产生严重障碍,失去平等、诚信、友善的交往氛围。

3、尊重他人的具体表现

活动三:说一说

教师组织学生进行讨论,我们在生活中,应该如何尊重他人?

学生自由发言,教师从旁正确引导。

最后,师生一起总结:

(1)尊重的人说:

请原谅

对不起

这是个有趣的见解

谢谢

冒犯了,真抱歉

我明白你的感受不同

我并不是有意要打断的

我并不想侵犯你的隐私

借用一下,行吗?

(2)尊重的人做:

等别人说完后再开口

为女士或老人开门

不顶嘴、不发牢骚、不说无理的话

爱护环境

听话时,不打断别人说话

真心诚意倾听别人意见

注意到别人需要隐私

小心爱护别人的物品

能耐心体贴得对待老人和残疾人

环节三:巩固提高

师生一起总结本节课内容:

同学们,通过这一课的学习使我们清楚的知道了人人平等、平等待人、尊重他人的重要性。所以我希望在生活当中我们每一位同学能够把这些真正地去落实到行动中去,只有我们人人这样去做社会才会变得更加和谐、美好。(播放《爱的奉献》)

环节四:小结作业

小结:本节课我们一起学...

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高中政治教学设计方案

作为教师,精心设计教学计划至关重要。教学设计是实现学习目标的系统过程,要遵循最优学习效果原则,是决定课件质量的关键。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的高中政治教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中政治教学设计方案 篇1

教学目标:

知识目标:供求影响价格,同时价格也影响供求。价值决定价格,价值规律内容及表现形式。

能力目标:培养学生运用价值规律分析现实经济生活中价格多变的原因,以及运用价值规律分析各种经济现象。

情感态度目标:培养学生树立竞争意识和平等观念。

教学重点:

价格由价值决定,价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。

教学难点;

价值规律的表现形式。

教学方法:

讲授法、情境法、讨论法、比较法。

教学设备:

采用多媒体教学。

学生活动设计:

1、课堂活动:阅读——讨论——比较——练习。

2、课外活动:让学生自己参与经济活动,感受供求与价格之间是如何相互影响的,以及商品交换过程中如何实现等价交换。

教学过程:

导入新课:同学们,上一节课我们学习了神奇的货币,让我们简单回顾一下上一节课内容。提问(学生答略)。这一节课我们来一起学习第二课、多变的价格。好了,首先让我们一起来看几个材料,然后思考几个问题。

材料一:20世纪80年代,随着人们生活水平的提高,国内生产厂商,一时难以满足人们对彩电的需求,一台29英寸的彩电售价超过7000元,90年代后期,随着彩电生产规模的扩大,价格一降再降。29英寸彩电价格如今已跌破2000元。

问:为什么80年代彩电价格彩电价格昂贵,而90年代后期彩电价格狂跌了?

材料二:中秋节前几天,很多消费者买月饼送礼,而此时月饼供应量相对不足,导致供不应求,从而导致月饼价格上涨。中秋节后,月饼价格回落。

问:为什么中秋节前月饼价格上涨,而中秋节后月饼价格回落了?

材料三:南通市大润发超市经常搞促销活动,营业员不停地叫,大减价,大甩卖,今天是最后一天抓紧时间。此时很多消费者就去购买了。

问;为什么大润发搞商品促销活动,买的`人就多了?

好,看完以上三个材料,请同学们带着这些问题进入今天学习的内容。

影响价格的因素

首先请同学们看书中13页的四个镜头。回答:什么因素影响了商品的价格?

学生答(略)

教师总结:镜头一:有时间,气候的因素;镜头二:季节(时间)镜头三:地域;镜头四:生产。

教师提问:请学生列举一些对价格产生影响的例子。

学生答(略)

教师总结:同学们的例子都很正确,像这样的例子还有许多,那么这些影响价格的因素,是通过什么来实现的了?

现在让学生思考材料一、二、三,回答开头提出的三个问题:

学生答(略)

教师总结:同学们回答很好。80年代国内生产厂家难以满足人们对彩电需求,形成供不应求,导致彩电价格上涨,90年代后期随着彩电生产规模扩大,形成供过于求,导致彩电价格下跌。中秋节前,买月饼人增多,形成供不应求,导致月饼价格上涨,节日后,买的人少了,形成供过于求,导致月饼价格下跌。...

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高中政治教学活动设计方案(精品十篇)

作为教职工,精心设计教学方案是实现学习目标的关键,遵循最优学习效果原则,关乎课件开发质量。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的高中政治教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中政治教学活动设计方案 篇1

教学目标:

(一)知识目标

1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。

2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点,珍惜选举权的重要性。

3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。

(二)能力目标

从具体材料入手,逐步提高政治参与能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过学习培养学生政治参与意识和责任感。

教学重点

选举方式的选择,选举权的重要性。

教学难点

选举方式的选择

教学方法

教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

教学建议

本框题的问题涉及学生具体的民主活动实践,建议多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习、理解,增强学生的实际参与意识。

教学过程

(一)引入新课

同学们知道,我国是人民民主专政的社会主义国家,公民有选举权和被选举权的政治权利,如何参与国家政治生活,正确行使好自己的选举权?这是本节内容要学习的。

(二)进行新课

一、民主选举面面观

教师活动:指导学生仔细阅读教材第15页材料,同时思考所提出的问题。

学生活动:阅读课本,讨论问题。

1、镜头一反映的是直接选举,镜头二反映的是间接选举,它们都是差额选举的方式。

2、选举权是公民基本的政治权利和自由,应该珍惜并行使好自己的选举权;要不断提高参与民主选举的素质和能力,增强当家作主的主人翁责任感。

二、选举方式的选择

1、我国当前的选举方式

教师活动:引导学生阅读教材,说明我国当前有哪些选举方式?

学生活动:思考问题,讨论后作出进行点评。

(1)直接选举和间接选举。

直接选举:由公民直接投票选举被选举人的方式。

优缺点:每个选民都有机会表达自己的意愿,选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。

间接选举:先由选民选举自己的代表,再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。

优缺点:每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。

(2)等额选举和差额选举。

正式候选人名额与应选名额相等,为等额选举。

优缺点:能比较充分的考虑当选者结构的合理性,但会在一定程度上限制选民的自由选择,影响积极性。

正式候选人名额多于应选名额,为差额选举。

优缺点:能为选民行使选举权提供选择的余地,在被选举人之间形成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范,容易造成虚假宣传。金钱交易等。

可见。各种选举方式都各有自己的'优点和局限性。采取什么选举方式,在不同时期、不同地区,要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。

2、选择选举方式的主要制约因素

教师活动:请同学们阅读教材第16-18页内容,结合我国并不同时期选举方式的变化,了解制约选举方式选择的主要因素是...

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初中政治教学设计方案(合集八篇)

作为一名无私奉献的老师,我们需要认真编写教学设计,以科学、合理地规划课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家收集的初中政治教学设计范文(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中政治教学设计方案 篇1

一、教学理念

新课程改革强调以人为本,淡化学科体系,注重学生的感受、经验、体验、实践、学习、升华的过程,倡导探究性学习,注重培养学生的创新实践能力。因此,教师运用多元智能理论,学会“用教材教”,既立足于教材,又要深刻挖掘教材的内容,充分利用课内外资源帮助学生进行思想品德的学习,重视学生的参与和思考;注重教学与学生生活经验和社会实践的联系。营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂教学。

二、学情分析

初中阶段,学生陆续进入身体发育的第二个高峰期——青春期。这些步入青春期的少男少女,充满了好奇,总是用自己独特的视角关注着自我的成长,关注着他人和社会。一方面,自我意识开始觉醒,渴望独立,渴望成熟;另一方,又异常渴望同龄人之间的友情,渴望理解、信任和支持。但在现实生活中,青春期的学生由于心理上的不成熟,对一些问题往往存在认识和行为上的误区,如取笑同学间的生理变化,对男女同学间的关系过于敏感,产生逆反心理等。影响自我的生活和学习,因此如何处理好这些矛盾和困惑,克服青春期的烦恼是他们顺利度过青春期的关键。

青春期是学生人生的一个重要发展阶段,其基本的道德观、人生观和价值观在这一阶段开始形成。抓住这个道德成长的重要阶段,引导学生认识、体会到青春不仅仅是生理和心理的变化,更意味着一种精神状态,全面把握青春的内涵,引发他们对青春的意义进行深入地思考,无论是对学生的现在,还是长远的发展都具有重要的意义。因此,针对学生的现实成长问题,教材设计了这一课。

三、教材分析

1、三维目标:

(1)知识目标:

通过学习使学生能知道青春的意义,把握青春的内涵;知道男女同学之间如何正常交往。

(2)能力目标:

培养学生分清是非善恶的能力;提高人际交往能力和语言表达能力。

(3)情感态度、价值观目标:

引导学生培养健康的心理品质;培养学生尊重他人的优良品质。

2、教学重点:

全面了解青春的意义及内涵。

3、教学难点:

引导学生消除会计人员和行为上的误区,共享美好的青春时光。

4、学法:听、思、议、悟。

5、教法:讲解、点拨、启发、情境教学法。

6、教学过程

四、教学反思

多层面展示了“以学定教”,开发学生的社会生活经验资源,让学生在探究新知的特定情境中,直面困惑,师生平等对话、参与、理解、反思、分享、体验、提升。灵活使用多媒体手段,课堂信息量大、素材库因材施教,超越教材文本,突显教师个性化的理解、感悟!

五、作业

辨析:真正的独立是任何事情都由自己做主,大人完全不能干涉。

初中政治教学设计方案 篇2

教学目标:

1、知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互...

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政治建设方案

政治建设方案
政治方案

假若你有宏伟的志向,亦需要策划,方才可能实现理想,当策划展开某项工作时。起初必须要准备一份周详的蓝图,设计计划能够回想工作中的不完善,一份胜任的设计计划该包括哪些要素?今天小编向大家推荐这篇闭于“政治建设方案”的上乘文章,我们会连续更新网站以供给更多相关的内容和效劳!

政治建设方案 篇1

为贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》,坚持和加强党的全面领导,确保全省各级党组织和党员干部坚决维护党中央权威和集中统一领导,结合我省实际,提出如下具体措施。

一、坚定政治信仰

(一)坚持用党的科学理论武装头脑

1.深入学习***新时代中国特色社会主义思想,扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,结合开展解放思想推动高质量发展大讨论,抓实党员干部思想政治教育。

2.以各级党(干)校为主阵地,以全面系统学习***新时代中国特色社会主义思想、***总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和对我省重要讲话、重要指示批示精神为重点内容,加强党员干部教育培训,确保理论教育和党性教育不低于总课时的70%,教育引导广大党员干部自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

3.把***新时代中国特色社会主义思想作为党委(党组)理论学习中心组学习的核心内容,严格执行省委办公厅印发的《关于贯彻落实实施办法》,实行党委(党组)理论学习中心组学习情况年度考核通报制度,落实领导干部讲党课制度,督促各级干部带头学理论、强信念。

4.加强年轻干部理想信念宗旨教育,突出政治培训和党性教育,强化党的创新理论、革命历史、优良传统学习和正反两方面典型教育,切实坚定对党的政治忠诚。

(二)坚定执行党的政治路线

5.各级党委(党组)要紧密结合实际,制定执行政策、部署推进工作要紧紧围绕党的政治路线来进行,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。

(三)坚决站稳政治立场

6.各级党组织和党员干部要坚持把保障和改善民生作为实现黑龙江全面振兴全方位振兴的重要工作,树立以人民为中心的发展思想,立党为公、执政为民,加快补齐民生重点领域短板,注重民生保障能力建设,让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。

二、坚持党的政治领导

(四)坚决做到“两个维护”

7.认真执行省委印发的《关于坚决维护以***同志为核心的党中央权威和集中统一领导的具体意见》和省委办公厅印发的《关于加强和规范重大事项请示报告工作的通知》等文件精神,认真贯彻落实保障“两个维护”的制度机制。

8.加强对贯彻执行党的路线方针政策和决议情况的督促检查,完善党中央重大决策部署和***总书记重要指示批示精神特别是在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和对我省重要讲话、重要指示批示精神贯彻落实的督查问责机制。

9.坚持党中央和省委重大决策部署到哪里,监督检查就跟进到哪里。督促各级党组织和党员干部把“两个维护”落实到实际行动上。

(五)完善...

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