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大班量词歌教案(汇集十二篇)
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的大班语言绕口令动物歌教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、学习读准绕口令中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)，以及平、翘舌音sh、zh。
2、初步了解绕口令的特点，有兴趣学习绕口令。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
活动准备：互动式电子白板课件，响板一副。
活动过程：
一、谈话导入活动师：今天，陆老师要带你们去美丽的森林里玩一玩。让我们跟着音乐出发吧。
看，我们已经来到美丽的森林，你看到了什么?
小结：有山、有草、有路、有洞，还有这么多的树，这么多树在一起用一个好听的字叫"林"。
二、理解并初步掌握绕口令内容
1、尝试用一个字描述图中的动物。
师：这么美丽的森林，有一群小动物也想来玩一玩。(出示动物图片)它们是谁呢?
你能用一个字叫出它们的名字吗?
2、了解动物排列顺序。
师：这些动物想去森林里玩，但是有一个条件，它们必须从到小排好队去，谁能给它们排排队。(分别请5个幼儿上来操作)
3、学习难点句"虎鹿猪兔鼠"。
师：谁来按顺序叫叫它们的名字?
我们一起来叫叫它们的`名字吧!
4、了解动物与生活地点的对应关系。
师：小动物们要去森林里和我们玩捉迷藏的游戏。我们一起数到3，它们就躲好了哦。1、2、3(出示小动物躲藏好的图片)让我们一起来找找吧!在找之前，陆老师要请出一件神奇的工具，就是它--神奇放镜。我会拿着放镜仔仔细细在森林里找，如果你们发现了小动物就赶快说"停"，清楚了吗?
5、幼儿找到第一只小动物后，教师范读此句。幼儿跟念一遍。
师：真棒，我们在(地点)找到了一只(动物)。我们可以用一句好听的话来说" (地点)一只(动物)"。我们一起来说一说。
6、幼儿找出剩余的动物，并仿编此句式" (地点)一只(动物)"。
师：你能像陆老师一样用一句好听的话来说说你找到的动物吗?(请3-4个幼儿说一说)你们说的真好听，我们也来学一学。
师：你们把所有小动物都找出来了，真是好样的。
三、完整学习、掌握绕口令
1、出示不完整图谱，讨论补充完整。
师：陆老师把你们刚才说的好听的话记了下来，但是没有记完整，你们愿意我吗?
那刚才我们找到了"山上一只虎"，林中一只什么呢?
(教师把鹿移上去)谁来把第三句补充完整?
2、教师完整朗读，并介绍绕口令的名称。
师：你们可真能干，家齐心协力，很快就陆老师把五句话补充完整了。那为了表示我的感谢，陆老师决定编一首儿歌作为礼物送给中六班的小朋友。听仔细哦。
师：你们有没有发现除了图上的五句话外，儿歌还讲到了什么内容?
3、幼儿跟读一遍。
师：我们一起看着图谱...
查看详情>>大班量词歌教案
量词是指用来表示数量的词语。在学前教育中，教学幼儿量词的时候，可以通过量词歌来帮助幼儿记忆和理解。下面是一篇关于量词歌大班教案的范文，供参考。
主题: 量词歌
教学目标:
1. 学习并掌握一些常用的量词，如个、只、条、张、块、片等;
2. 通过量词歌的学习，帮助幼儿记忆和理解量词的使用方式;
3. 培养幼儿对数量的敏感性，加强对数量的感知和理解。
教学准备:
1. 量词歌曲录音带和音响设备;
2. 图片或实物，如个、只、条、张、块、片等，用于展示和实际操作;
3. 黑板或白板，用于写出歌词和练习。
教学步骤:
第一步: 量词歌的导入 (10分钟)
1. 教师播放量词歌，让幼儿跟着歌曲的节奏摆动身体，引起幼儿的兴趣和注意力;
2. 请几个幼儿上前演唱歌曲，并鼓励全班跟着一起唱。
第二步: 歌词学习 (15分钟)
1. 教师将歌词书写在黑板或白板上，一边唱一边指导幼儿读和书写;
2. 教师通过图片或实物的形式介绍每个量词的用法和意义，并让幼儿触摸和感受实际的物体数量。
第三步: 歌曲练习 (20分钟)
1. 教师再次播放量词歌，让幼儿跟着歌曲的节奏摆动身体，并尝试用手势表示每个量词;
2. 教师带领幼儿一起唱歌，逐渐减小音量，让幼儿逐渐对歌曲的内容和节奏产生熟悉感。
第四步: 游戏活动 (20分钟)
1. 分发图卡给每位幼儿，每张图卡上都有一个数字和一个图片，幼儿需要根据图片选择正确的量词;
2. 教师可以提供一些提示和引导，帮助幼儿正确选择，鼓励幼儿用量词正确表达自己选中的图片数量。
第五步: 总结回顾 (10分钟)
1. 教师和幼儿一起回顾学习的内容，重点复习每个量词的用法和意义;
2. 教师鼓励幼儿互相分享他们从这堂课中学到的东西，激发他们对数量和量词的兴趣。
教学延伸:
1. 请幼儿自编量词歌曲、谱曲或创作新的歌词，展示他们的创造力和对量词的理解;
2. 设置量词游戏角色扮演活动，让幼儿在游戏中使用和运用量词，增强对量词的记忆。
这是一堂以量词歌为主题的大班教案范文，通过歌曲的活动形式，帮助幼儿学习和掌握量词的使用方法和意义。通过与歌曲的互动和游戏活动，激发幼儿的兴趣，增加他们对数量和量词的感知和理解。同时，根据幼儿的实际情况，可以进行一些延伸活动和创作，以扩展幼儿对量词的思考和应用能力。
活动目标：
1、感知常用个、只等量词的多用性。
2、尝试区分量词只、双，并根据指示做出相应的回应。
3、乐意参加游戏，感受在游戏中学习的快乐。
活动准备：
神秘箱（装有苹果、桃子、小熊、小兔玩具），量词图片，量词物品大图一张，展板背景图一块，袜子一双。
活动重点：能够区分量词只、双，并在生活中运用。
活动难点：根据指示迅速作出回应
活动过程：
一、说说常用的量词，了解量词的概念——游戏《神秘箱》
幼儿说一个，教师便用图片展示。
小结：我们刚才说的个、只等，这些词语叫“量词”，他们都站在数字宝宝的后面，每一种东...
查看详情>>2024大班量词歌教案
依据您提供的主题，栏目小编已经为您准备好一篇精美的“大班量词歌教案”。每位老师在开课之前都需要制定一套完善的教案和课件，而现在正是老师开始编写教案和课件的时候了。编写优质的教案是现代教育教学研究中不可或缺的手段。我们愿意与大家分享这些经验和知识，希望能对大家的学习和工作有所帮助！
一、教学目标
1.了解量词的概念和作用；
2.掌握最基本的常用量词；
3.掌握量词的基本用法；
4.能够在实际交际中熟练使用量词。
二、教学资料
1.量词歌；
2.ppt课件：量词；
3.多媒体设备；
4.白板、黑板和彩色笔。
三、教学过程
step 1：引入新课
1.教师播放量词歌，并让学生跟着歌词唱。
2.教师通过多媒体设备播放含有量词的图片，让学生猜测其中用了哪些量词。
step 2：讲授新知
1.教师使用ppt课件讲解量词的定义和作用。
2.教师介绍量词的分类和基本用法。
3.教师让学生完成有关量词的练习，并帮助学生改正错误。
step 3：巩固练习
1.教师让学生按照要求说出一些物品的数量，并使用正确的量词。
2.教师让学生分组，进行量词游戏。每组学生派一名代表，参加比赛，比赛时间30秒。获胜组员可以获得奖励。
step 4：归纳总结
教师和学生一起总结本节课的要点，并让学生回答以下问题：
1.量词是什么？
2.量词有哪些分类？
3.量词的基本用法是什么？
step 5：作业布置
1.作业一：按照要求填空。
2.作业二：口头创造3个句子，使用正确的量词。
四、教学小结
通过本节课的学习，学生们了解了量词的相关概念和作用；掌握了最常用的量词；掌握了量词的基本用法；能够在实际交际中熟练使用量词。在教学中，教师在引入新课时使用了多媒体设备和歌曲等形式，使学生感兴趣和参与积极性都很高。在巩固练习和课堂互动环节，教师运用了小组游戏和问答等形式，使学生在轻松愉快的氛围中巩固所学。通过本节课的学习，学生们学会了如何正确使用量词，掌握了知识，同时也培养了他们的口语表达和沟通能力，达到了良好的教学效果。
量词是汉语中一个非常重要的语法范畴，用来表示不同事物的数量关系。在幼儿教育中，通过量词歌的方式教授量词，可以增加学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握量词的使用。以下是一篇关于“量词歌大班教案”的范文，以供参考。
量词歌大班教案
一、教学目标：
1. 能够准确地理解和使用常见的量词，如个、只、只有、对、头、只有、条、匹、片等。
2. 能够通过唱歌的方式记忆和掌握量词的用法。
3. 能够在日常生活中正确地使用量词，描述事物的数量。
二、教学准备：
1. 大班教学材料，如课本、音乐播放器等。
2. 量词歌谱和歌词。
3. 一些可视化教具，如图片、卡片等。
三、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
请学生们站起来，做一些简单的身体运动，如摇头、摇手、转身等，同时说出相应的量词，如摇头一次、摇手两次、转身三次等。通过身体的动作来引入量词的概念。
2...
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