小班认识0教案范例十三篇
一、活动目标
1、认识几种水果,知道水果外皮和果肉的颜色并不完全一致。
2、幼儿能通过对水果果肉的判断,说出该水果的名称。
3、幼儿喜欢参与游戏,体验集体游戏的快乐。
二、活动准备
1、轻音乐
火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果各一个
3、安全水果刀一把
4、教学课件《认识水果》
火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的头饰各一个
火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的果肉图片若干
三、活动过程
1、活动开始前,教师事先将水果藏在活动室的隐秘之处。
2、教师播放轻音乐,请幼儿寻找藏好的水果,激发幼儿参与活动的兴趣。
教师:刚才,老师看见有个会魔法的小天使在我们的教室里藏了很多的水果宝宝,我们一起去把水果宝宝们找出来好吗?
3、请找到水果的幼儿与同伴交流和讨论自己的观察结果。
(1)你找到是哪个水果宝宝?
(2)它是什么颜色的?摸起来是什么感觉?
(3)你吃过这种水果吗?你能说说你找到的水果是什么味道的吗?
4、教师引导幼儿根据已有的生活经验,猜想几种水果果肉的样子。
教师:请你们猜一猜,把橙子(火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果)切开之后,它里面的果肉会是什么样子的呢?
5、教师用安全水果刀切开水果,请幼儿观察集中水果的果肉,并尝试进行描述。
(是什么样子的?
(2)水果果肉的颜色和水果外皮的颜色是一样的吗?
6、教师出示教学课件,进入科学大探索环节,创设出水果王国的情境,引导幼儿练习将果肉与其对应的水果进行配对。
(1)教师在练习开始前,组织幼儿回忆切开水果后的果肉颜色,巩固对水果的认识。
(2)请你们找一找,西瓜国王在哪里?它的果肉又在哪里?
四、游戏时间
游戏:我的果肉在哪里?
玩法:教师组织幼儿围成一个圆圈,再请五名幼儿佩戴头饰,分别扮演水果王国中不同的角色,站到圆圈内。教师将这五种水果的果肉分给其余的幼儿。当佩戴头饰的幼儿大喊“××的果肉在哪里”时,手中有对应卡片的幼儿就高举卡片,并喊出“××的果肉在这里!”
五、活动延伸
教师带领幼儿进入快乐探索环节,请幼儿欣赏漂亮的水果拼盘,并尝试指认自己认识的水果。、
活动中,教师也可以给幼儿讲解水果对身体的好处,并在每天分享水果的时间里,鼓励幼儿多吃水果。
六、资料库
菠萝
大菠萝金黄黄,削掉果皮喷喷香。
切成块放碗里,大家快来尝一尝。
《小班认识苹果教案》
一、教学目标:
1.认识苹果的外观特征;
2.了解苹果的发展历史;
3.理解苹果的生长过程;
4.培养孩子的观察能力和动手能力。
二、教学准备:
1.苹果实物及图片;
2.苹果发展历史图片;
3.播放苹果生长过程的动画片;
4.素描纸、彩色铅笔;
5.课件、多媒体设备。
三、教学过程:
step 1 - 导入
1. 导入课堂氛围,与学生亲切问候;
2. 出示苹果实物并询问学生,学生自己观察、握摸、闻等感官体验。
step 2 - 了解苹果的外观特征
1. 出示苹果的图片,与学生一起观察苹果的外观特征,如:颜色、形状、纹理;
2. 引导学生用形容词描绘苹果的外...
查看详情>>小班认识车教案
基于您的需求,我们整理了以下相关信息:“小班认识车教案”。为了确保教学顺利进行,老师需要提前准备好教案和课件,以保证每一份课件都设计得更加完善。需要注意的是,教案和课件的质量越高,老师的教学水平也就越高。希望以下内容能够给大家带来一些启发,欢迎阅读参考!
《小班认识苹果教案》
一、教学目标:
1.认识苹果的外观特征;
2.了解苹果的发展历史;
3.理解苹果的生长过程;
4.培养孩子的观察能力和动手能力。
二、教学准备:
1.苹果实物及图片;
2.苹果发展历史图片;
3.播放苹果生长过程的动画片;
4.素描纸、彩色铅笔;
5.课件、多媒体设备。
三、教学过程:
step 1 - 导入
1. 导入课堂氛围,与学生亲切问候;
2. 出示苹果实物并询问学生,学生自己观察、握摸、闻等感官体验。
step 2 - 了解苹果的外观特征
1. 出示苹果的图片,与学生一起观察苹果的外观特征,如:颜色、形状、纹理;
2. 引导学生用形容词描绘苹果的外貌,如:圆形、红色、光滑等。
step 3 - 认识苹果的发展历史
1. 展示苹果发展历史的图片,简单介绍苹果的起源及其传播;
2. 提问学生,苹果是一种什么水果?什么时候开始使用苹果?
step 4 - 理解苹果的生长过程
1. 放映苹果生长过程的动画片,引导学生观察和描述苹果的生长过程;
2. 与学生进行互动,询问苹果的生长需要哪些环境因素。
step 5 - 培养孩子的观察能力和动手能力
1. 引导学生寻找校园内的苹果树;
2. 引导学生进行苹果的素描练习,要求学生仔细观察和描绘苹果的外形;
3. 鼓励学生分享自己的素描作品。
step 6 - 总结和评价
1. 进行知识总结,回答学生的提问并再次强调苹果的外观特征、发展历史和生长过程;
2. 对学生的学习表现进行评价,鼓励学生积极参与课堂活动。
四、教学延伸活动:
1. 家长引导学生与家人一起品尝苹果,并留意其口感、味道和营养价值;
2. 通过观察苹果树的生长,在家中diy小果园,培养孩子的动手和责任心;
3. 学生可以在家中亲自制作苹果酱、苹果派等食物,了解苹果的多样化用途。
五、教学反思:
通过这堂课,学生能够主动参与观察苹果的外貌特征,了解苹果的发展历史和生长过程,培养了他们的观察能力和动手能力。课堂教学与生活相结合,让学生通过亲身体验,深入了解苹果的重要性以及其在生活中的多样用途。同时,通过与家庭的配合,加深了学生对课堂内容的记忆和理解。课后的延伸活动进一步拓展了学生的思维,使他们能够将所学知识应用到实际生活中,增强了他们的综合能力。
六、教学心得:
通过设计富有趣味性和实用性的教学活动,可以提高学生的学习积极性和参与度,进一步激发他们的学习兴趣。同时,与家长的合作也是非常重要的,能够帮助孩子更好地理解课堂内容,并将所学知识应用到实际生活中。通过多种教学手段的运用,可以更好地激发学生的观察能力,帮助他们理解并掌握知识,从而促进...
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