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小船教案

发布时间:2023-11-16
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音乐划小船教案汇总

音乐划小船教案

音乐划小船教案 篇1

活动内容:

小鸡出壳

目标:

1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程

2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作,体验创编舞蹈的乐趣。

3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

准备:

1、小鸡胸饰25个,呼啦圈25个、教具(鸡蛋)

2、小鸡出壳的flash配音乐、小鸡出家的flash配音乐

3、录音机

过程:

一、自主想象、讨论

1、情景引入,激发幼儿的兴趣。

师:今天我带了一位新朋友,你们看看,是谁呀。(拉线出鸡蛋壳)

1)你们知道蛋壳是谁的家呀?

2)还没有出生小鸡宝宝是怎样的?(教师伸出胳膊做舒展状)蛋壳这么小,鸡宝宝能这样吗?

3)蛋壳中的小鸡宝宝渐渐长大了,住不下蛋壳房子了,怎么办呢?它是怎么出来的呢?

2、观察

观看小鸡出生的flash

教师:刚才小朋友想了许多种小鸡宝宝出来的情景,那我们来仔细看

看小鸡宝宝到底是怎样出来的,好吗?要仔细看清楚哦。

二、发挥想象,尝试用肢体来表现小鸡出壳的过程

教师提示:你们都看清楚小鸡宝宝是怎样出来的了吗?那现在我们小朋友来也扮演小鸡宝宝,好吗?呼拉圈就是你们的蛋壳房子(幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未孵出来的小鸡宝宝)

1、幼儿自己来模仿动作

师:小鸡慢慢长大了,在又黑又小的蛋壳里住不下了,小鸡动动翅膀、转转头,越来越大。

*幼儿尝试来做动作,互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。

2、进入小鸡的角色,有表情地表演

师:小朋友们真能干,把小鸡的'出壳的过程都做出来了,那把我们刚刚做的动作连起来跳一遍,好吗?

小鸡(蜷缩状,手抱着腿蹲着)慢慢长大了(舒展身体,手松开)在又黑又小的蛋壳里住不下了,小鸡动动翅膀、转转头(伸伸手、转转头)。越来越大(身体完全舒展)。它用小嘴“笃笃笃”地在蛋壳里啄了一个洞(食指并拢作嘴巴,做啄洞状),把嘴巴伸出来,把洞啄大一点(再啄洞),慢慢伸出脚来(慢慢跨出一只脚到呼拉圈外),“噗”的一声,蛋壳破了,小鸡摇摇摆摆的走出蛋壳(做小鸡走路状,走出呼拉圈)。

三、结束

师:孩子们,你们看天怎么样拉?

师:那我们快点睡觉吧。(摇篮曲)

音乐:“喔喔喔,天亮拉。孩子们我们回到自己家里吧。”

教学反思:

1、在课前要带小朋友先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的,并做好记录。

2、师幼配合得还不是很好,以后我会注意这个方面。

3、如果让我重上这节课,我会加配电脑画面,使活动更吸引幼儿的注意力。

音乐划小船教案 篇2

第一课 老师你好

第二课时

第十课 《多年以前》

第十二课 《夜》

第一课时

教学目标 :

1、能用轻松。自然、抒情地声音学会演唱《月圆曲》,能自信、又表情地当众表演歌曲,并积极参加互评活动;

2、在听赏《摇篮曲》时,能感受到歌曲抒情,优美地情绪,能用自己地肢体语言参与表现歌曲。

教学重点语难点:

学会唱《月圆曲》,能准确。和谐地唱出歌曲《月圆曲》中的儿声部。

教学准备:

钢琴、光盘

教学过程:

一、情境激趣

1、情景布置

营造处温柔、静谧的氛围。

2、听觉感受

学生...

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小班小船教案内容7篇

小班小船教案
小班教案

每个老师不可缺少的课件是教案课件,需要大家认真编写每份教案课件。不过在写时,需要充分展现教学过程的每个知识点,写好教案课件的重点在哪里?想要更全面地了解“小班小船教案”的相关知识不妨来看看这篇文章,知识的分享是一种美德把这篇文章分享给您的朋友吧!

小班小船教案 篇1

活动目标:

1.能安安静静地听故事,理解故事内容。

2.知道吃饭要自己吃,不要大人喂。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备:

小河马和小青蛙的手偶各一个。

活动过程:

1.教师有表情地讲述故事。

提问:故事里有谁?

2.借助手偶再讲述一遍故事。

提问:每天吃饭时,小河马等着妈妈来干什么?

提问:小青蛙笑话小河马,说了什么?小青蛙为什么要笑话小河马?

提问:有一天,妈妈有事出门了,有没有回来喂小河马?小河马怎么样了?

提问:小青蛙来帮忙,喂小河马吃饭,饭喂完了吗?

提问:小青蛙问小河马:“你的手呢?”这是要小河马干什么,而小河马又是怎么样做的? 你喜欢要妈妈喂饭的小河马还是喜欢自己吃饭的小河马?

3.讨论:小朋友吃饭要不要大人喂。

活动建议:

1.在幼儿园吃午饭时,鼓励幼儿自己吃饭,不要老师喂。

2.与家长联系,鼓励幼儿自己吃饭,不要家长喂。

活动评价:

1.能理解故事主要情节。

2.能自己吃饭。

(附) 故事

小河马吃饭 每天吃饭时,小河马就围好饭兜兜,等着妈妈来喂饭。小青蛙看见了,就笑话小河马:“呱呱呱,小河马,难为情,吃饭还要妈妈喂。”小河马听了,头一歪,嘴巴一噘;“就要妈妈喂。”

有一天早晨,妈妈把饭做好了,有事要出门,就让小河马自己吃。可小河马就等妈妈回来喂他,太阳老高了,妈妈还没回来,小河马饿得直哭。

小青蛙只好来帮忙,可是他个子太小了,小河马嘴巴又大,喂了半天才喂了一口,累极了。小河马不停地大哭:“妈妈快回来呀,喂我吃饭呀!”小青蛙着急地说:“小河马你的手呢,你快自己吃饭呀!”

小河马听了小青蛙的话,拿起了勺子,一口一口地把饭全吃完了。

小青蛙高兴地说:“小河马真能干。”

妈妈回来了,看到小河马吃饱了饭,和小青蛙一起玩得那么开心,妈妈也高兴地笑了。

活动反思:

小班幼儿语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激,“我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境……”所以我充分运用直观性的课件,引领孩子观察、讨论,同时将教学活动生活化,童话故事和孩子的生活经验相结合,静态的内容变成了动态的情境,孩子们喜欢看,喜欢说,愿意说,为理解故事内容起到了事半功倍的作用。从而为突破活动的重点目标——“乐意观察图片,在幼儿观察图片的基础上理解故事情节。”提供了有效的解决策略。同时也激发了孩子们阅读的兴趣,培养了初步的阅读能力。

小班小船教案 篇2

小班语文活动课程计划:船课程计划(反思性教学)

小班语言活动小船课程计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活...

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音乐划小船教案收藏三篇

小船教案
音乐小船教案

教案课件是教师教学工作的起始环节,根据要求,每位教师都应该准备教案课件。教案是课堂教学的基础,教师应该从哪些方面来编写教案课件呢?好工具范文网小编在这里推荐了《音乐划小船教案》这篇文章,强烈建议认真研究本文中的实例!

音乐划小船教案【篇1】

教学目标:

1、体会歌曲优美的意境,感受家庭的温暖。

2、教育学生懂得人世间最伟大的爱——父母之爱,唤醒孩子们从小就知道爱父母、爱家乡、爱祖国。

3、认识4/4拍,感受它的强弱规律。

4、引导学生能用亲切深情的声音和情趣演唱歌曲。

5、掌握声断气连的歌唱方法,并准确的唱好弱起拍。教学重难点:声断气连的歌唱并准确地唱好弱起拍。

一、导入:(听音乐进教室)出示幸福家庭的课件,播放《可爱的家》音乐,创设情景将学生引入到家庭温暖的意境,激发学生对温馨家庭的渴望。

师:家是一个温馨的港湾。我们都有一个温暖的家,有爸爸妈妈的关爱。今天,老师给大家带来一首和家庭有关的歌曲《小船》)

听听这首歌曲是几拍子的?歌曲演唱的是什么内容?歌曲中的小船指的是什么?

3、师放录音。

(引出4/4拍的强弱规律,强弱次强弱)

4、导语:

这首歌曲表现的是小主人公感受到家庭的温暖,得到父母无微不至的爱。有爸爸妈妈为我们撑起爱的小船,我们会感到非常的幸福。好,下面老师和大家一起学唱这首歌曲。

三、学习歌曲:

1、师有感情的范唱。

2、分析歌曲情绪。(优美、抒情)

3、学唱曲谱。

①在曲谱中找出你没有学过的音符:认识全音符,掌握时值。 ②指导学生演唱好弱起拍,休止符处要声断气连,注意倚音的唱法。(采用示范对比法)

③找学生唱曲谱

4、学习歌曲《小船》的歌词。 ①学生有感情的按节奏读歌词。

②带着感情让学生一起小声跟琴唱,再次强调重难点。 ③听录音,找出不足。 ④学生齐唱。师:每个人都有自己的爸爸妈妈,他们勤劳、勇敢、无私奉献,为了养育我们花费了大量心血。谁能说说你的爸爸妈妈是怎样关心爱护你的?(畅所欲言)那么我们应该怎样做呢?(从自己身边的小事做起,听爸爸妈妈的话,关心他们,尊敬他们)

师:你应该用怎样的声音和情绪来表达对爸爸妈妈的爱呢? ⑤变换演唱形式:(独唱、领唱、小组唱) ⑥用打击乐器为歌曲伴奏。

四、拓展延伸:

师:我们每个人除了生活在自己的小家庭,其实我们还共同拥有并生活在一个大家庭,这个大家庭叫什么名字?叫中国!同学们,我们不但要爱自己的小家,更要热爱我们共同的大家,因为没有大家就没有小家,希望你们好好学习,长大以后报效祖国,今天,老师用一首歌颂祖国的歌曲《大中国》,作为我们这节课的结束,会唱的同学可以一起唱!

音乐划小船教案【篇2】

幼儿园小班音乐课教案《小船摇》

【活动目标】喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。

【活动准备】

1、幼儿制作的小船。

2、一盆水。

3、儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。

【活动过程】

一、出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

小动...

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