初中记叙文作文

【#作文# #选择作文800字记叙文初中生(五篇)#】“鱼,我所欲也；熊掌，我所欲也，但二者不可兼得，所以我舍鱼取熊掌.生命，我所欲也；义，我所欲也，但二者不可兼得，所以我舍生取义.”这段话表达了在面临选择时，必须取舍的重要性，通过鱼与熊掌、生与义的对比，强调了追求理想与信念的决心。

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人生在世，面对着缤纷的世界，选择对每一个人来说是不可避免的。大到选择人生、事业，小到选择书籍、工具。

然而对于商品的选择暂且不予论述，因为它受到做出选择之人的能力、品味，而这也只影响了选择的个人而已。那么剩下的便是如何选择人生及事业了。

有人说：“人不为己，天诛地灭。”这些人自扫门前雪，自私自利。选择了自身的利益。

有人说：“要靠自己白手起家，闯出自己的一片天。”这些人以血汗换功名，靠的是自己，成就的也是自己。他们选择了自食其力，不完全依赖他人。

更有人说：“亏了我一个，幸福天下人!”这群人舍小家为大家一心造福人民，选择了大众的利益。这些人值得我们尊重与铭记。

选择在你面前，若是你，你会选择那种呢?

悠悠历史，几多沉浮。有人为了私利出卖自己，我们说他认贼作父;有的人为金钱出卖原则我们说他贪赃枉法;有的'人为荣华出卖国家，我们说他卖国求荣。他们或许会显赫一时，曾经可以呼风唤雨，但是经过功过评说终将遭人唾弃遗臭万年。

然而真正名留青史的是光照汗青的文天祥、铁面无私的包大人、是清白永驻的于将军、是精忠报国的岳武穆。

有些年轻人简单盲目地认为奋斗能使自己拥有金钱名誉，所以才会在论文不通过时有了枪杀教授、跳楼自杀的事屡见不鲜。而他们殊不知这正是鼠目寸光，只顾自己的感受。实际上奋斗为的不仅仅是自己，更是为了国家的发展与明天。钱学森在中国解放后毅然回到祖国，参与了建设，把自己的知识运用到实践，作为龙的传人的他放弃了自己享乐的机会使千千万万国人从此过上幸福生活，他选择了牺牲小我成就大我，在精神上值得尊敬。这鲜活的例子刚好给了那些只顾自己，不顾他人者一个警钟：何为出路?出路安在?

选择了舍己为人的往往被别人敬仰：三国家门而不入的大禹，冰层救人的罗盛教……一个个选择他人的榜样，他们都被人民记在心中!

一滴水，只有融进海，才有波涛壮阔的雄伟;一粒沙，只有化入山，才有巍峨挺拔的身姿;一个人，只有一心为公，才会迸发生命的光辉。

所以，笔在自己手中让我们每个人在人生的试卷上写下自己明智的选择!

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“太难了，太难了，我该怎样选择？”男人口中默念着，双目呆呆地望着眼前的两条路，痛苦地用手抱住头。

一条路灯火通明，火树银花，五光十色，尽头却是漆黑一片；另一条路静谧无声，房屋静静的矗立在如墨的黑夜当中，安静的有些可怕，但最远处却亮起一簇一簇的小火苗，风吹来，火苗燃烧的小了，但下一秒却燃起更大、更亮的火团。男人不禁想起了他如今的处境。

母亲重病，整日卧床无力地呻吟，原本容光焕发的脸上一点一点地消瘦，挺直的腰板一天一天地压了下去，家里急需用钱，可手术费却是男人一辈子挣不到的数目。在他每天诚心诚意地祈祷老天不要把母亲带走，可家庭的重担快把他压垮时，转机出现了。

男人所在的公司的竞争对手偷偷地找到他，允诺只要他把公司的.机密泄露给竞争公司，就会给男人一大笔钱，那钱可是母亲的救命钱啊!可他犹豫了。

他犹豫了。他脑海中浮现的是同事们真诚的笑脸，是领导温暖的关怀，可是……他又想起了母亲，他那可怜的母亲，整日卧床呻吟的母亲！疾病的冲击对这个家来说太猝不及防，太重，太猛烈了……

男人握紧双手，抬起脚步，缓慢而僵硬地朝着五光十色的道路走去。他决定了，他要救母亲！他的步伐很慢，很慢，充满了对未知的迷茫。我这样做得对吗？他这样问自己，可他不知道……

走到小道后，他整个人都矮了几分，脸色苍白。在迈进去的那一刻，他动了动脚，却迟迟没有踏进去。柔和的橙光诱惑着他，他叹了一口气，双眼通红，准备向前走去。

可他听见了一个声音，一个来自他内心的声音——“选择，有舍也有得。你选择了这条路，失去的将是同事们的信任，却以此方式救了母亲，可是，你真的遵从你内心的意愿吗？你真的要做一个道德败坏的小人吗？你真的，愿意吗？”男人身体僵直了几分，转头向黑暗跑去。狂风中，他听见了自己坚定的声音：“我不愿意！”尽头，他蹲下来，抱头痛哭……

最后，他拒绝了对手的条件，悉心照顾母亲。奇迹般地，母亲痊愈了。

或许是老天听见了他那句“我不愿意”吧。

也许。

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我一直相信，成功与磨难之间有着紧密的联系，而我选择磨难来作为人生的洗礼，无疑是正确的，因为只有磨难才能创造出雨后的彩虹。

生命像一株野百合，在它还未绽放之时，与身旁的杂草野花如出一辙，并未有太大的区别。虽然有身边的杂草野花影响它，但它始终坚信自己是一株百合。一年又一年，风雨无数，嘲讽无数，它不叫喊也不放弃，当它最终开出那洁白的百合花，才算是看到了彩虹，拥有了万丈光芒。是磨难，是质疑，赋予了它完美蜕变的力量，创造出了与众不同的精彩。再比如两块相同材质的石头，一个怕苦怕痛，在磨难来时逃避退缩，而另一个则选择勇敢地去面对磨难，那么，迎接它们的，便是截然不同的.两种人生。没有经过磨难打磨的石头，只能被堆在潮湿阴暗的角落;而选择磨难，经过一番精雕细琢的石头，则会光彩照人地屹立在最高的艺术殿堂里。这也就像我们每一个人，不想经历磨难，只贪图享受，不懂得继续努力，那么，他的人生必然是黯淡无光的。

就如西汉的司马迁，司马迁受到宫刑，但他忍辱负重，牢记父亲的教诲，在艰难与痛苦当中奋起，最终写成了中国第一部纪传体通史《史记>。还有贝多芬，家庭贫困，父母失和，又经历了病痛的打击，耳聋、身体的虚弱，让他备受折磨，但他没有退缩，而是选择迎接磨难，最终创作《命运交响曲>等作品，声名远扬。世界不曾给他欢乐，他却为人类创造了欢乐。有时候，经历磨难才是寻求最终光明的最佳选择。

世界上许多奇迹都是由那些不被人注意的人创造的，就是因为这些人总是在磨难中打磨自己。所谓的精彩，不过是因为精彩之前的长期磨练，不断地提升自己的价值而已。学会在磨难中历练自己，你的未来才会更加光明，学会在磨难中去思考，你的心中才会更有智慧。一定要记住：欲戴王冠，必先承其重。没有一个人是可以轻而易举获得成功的，必须以经历磨难为前提，在经历磨难的基础上树立起强大的自信，你才能有机会摘取到胜利的果实。

朋友，我从不后悔我的这一次选择。学会做一个能够迎接磨难并去解决它的勇者吧，只有在磨难中锻造自己，提升自己，方可拥有辉煌的未来!

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七年前的秋天，我带着年轻人特有的憧憬和幻想，踏上了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。七年的教学工作铸就了我无悔的性格，那一双双求知的.眼睛坚定了我的选择，那三尺讲台已“磁化”了我的双腿，那一幅幅生动的面孔已融入了我的生命。自从那一天起，我就决定要永远和孩子们在一起。

在七年的教育教学成长路上，我始终以“育全才为己任”，教育学生做到“是我所学，我必学好。”坚持把“以爱动其心，以严导其行”作为遵循的教育原则，在“爱”的教育上，可概括为六个字，即：关怀、理解和支持；在树立良好的班风、建立优秀班集体上，经常组织众多而有意义的活动。并使组织的活动达到系统化、知识化、全面化、教育化，给学生们的学习生活增添了无穷的乐趣。在教学上，我就是敢于“逼”自己，善于“逼”自己”，“逼”自己专心于每天的教学事务，“逼”自己养成读书、实践、反思、写作等习惯。

“逼”自己在每节课上锤炼语言，唤醒每一颗沉睡的心灵，追求惊疑，激发兴趣，凝聚精神，真正使课堂教学成为落实学习目标的空间，让新知产生巨大无形的磁场，淡化印象，公平对待孩子，全面深入地为学生交流，用心爱每一个学生，重视问题，激发学生的问题意识，培养智慧，使学生形成对问题的独立见解，努力使自己把每一节课都上成精品课，对学生的生活更是关怀得无微不至。

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如果这个世界上某种动物只剩下一只，他会在自己的巢穴中孤独终老，还是不情愿的在动物园里繁衍后代。

大多数人的选择是后者，因为在这个情况下，选择的权利不在我们手中，而是在社会与舆论手中，若是选择孤独终老，就是对于整个社会的不负责任，对于世界的`不负责任。

我们究竟是想走上被设计好的通往王座之路,还是走向通往血与暗的荆棘深渊？

我怎么会知道答案。我只明白：选择的权利在自己手中，无论是科研亦或是教师。存在即合理，选择即合理。大言不惭叫嚣着责任与科研的人士，没有选择的权利。

人生也许也是如此：无论是谁在阻拦，谁在拦路，他们都没有为你选择的权利。只要坚持做自己，一切都会随着选择的结果烟消云散。这可能就是所谓的潇洒吧！

无论是琨鹏亦或是蜩，万物皆不逍遥。无己无功无名之人，忘却阻拦与困苦之人，敢于逆天而行做出顺其心意之选之人，才为逍遥。难道这位博士导师还不曾明白这简简单单的道理。

朝菌不知晦朔，夏虫不可语冰。未到达永恒之境之人不可高谈永恒，未到达宇宙之边之人不可阔论宇宙。从未顺吾之心意而行之的我，只是兴致而谈。各位看官老爷轻喷。