梅花借物喻人作文

【#作文# #借物喻人的作文600字(二十五篇)#】无论是在学校还是进入社会,写作文都是常见的书面表达活动。作文通过文字传达个人情感与观点。那么,你对作文了解多少呢?以下是好查范文网小编整理的600字借物喻人的作文，希望能对大家有所帮助。

借物喻人的作文600 【一】

粉笔，是我们小学生最熟悉的学习教具。从一年级到现在，我们却从不去注意那满身笔灰的粉笔，那是因为粉笔的全身很脏，没有干干净净的身子。

每当，我们看见那黑板上的漂亮的粉笔字，就会想起粉笔。如果没有粉笔，能有这些漂亮的字吗？我们又该怎么上课呢？怎么学习呢？我们又会怎么去认识汉字呢？就因为这样，更让我感到他的存在是如此重要啊!

正是因为一次的教训，我们才更加珍惜粉笔了。一次，我们在上课，老师要给我们做笔记，可是粉笔却一根也没了，大家都手忙脚乱地帮忙找粉笔，就在这时，老师看到在讲台下，有许多被折断的粉笔，老师捡起一根，说：“你们不要小看粉笔，粉笔对我们来说，发挥着很大的作用，你们中的.一部分同学一定有瞧不起粉笔的吧！为什么我们的粉笔用得很快呢？就是因为同学们小看粉笔，不好好珍惜，粉笔才会浪费很多。粉笔，它任劳任怨，它被我们写成字，插成灰，它无私奉献，不求回报。所以，大家要学习粉笔的无私精神。”

粉笔，你无私精神、任劳任怨的精神是我们学习的好榜样！

借物喻人的作文600 【二】

啊，窗外又下雨了！不知道，我的启蒙老师——王老师还记不记得我曾经那个痴心爱着雨的男孩？

那是一节语文课，正在专心致志听课的我惊喜地发现窗外淅淅沥沥的下起了珍珠帘似的小雨。我再也无心听讲，心早就扑进了雨的怀抱。下课了，爱雨的我把语文书往课桌里一塞便飞快地跑到了操场，全身贯注地投入了雨中。任凭那细密的雨温柔的飘洒在我的早已疲惫的身上，一滴滴晶莹剔透的水珠，在我们面前降落，那雨像丝线一样细、像羽毛一样轻，随着轻柔的春风在天空中飘洒着，像一层宝物轻轻地笼罩在大地上。雨水洗去了，小树身上的尘埃，将花朵点缀的更加靓丽！一滴滴的、冰冷的`雨水顺着我的脸颊缓缓的流下来，就像一只只小虫在我的脸上爬麻酥酥的痒的我直笑。雨幕中，模模糊糊的出现了一个身影，啊，是王老师！他是唯一知道这个秘密的。

“你在这干什么呢？下着雨呢，不怕着凉吗？”王老师走过来和蔼的说。“王老师，你忘了吗？我爱雨。”“你为什么会这样喜欢雨呢？我不懂！”王老师，有点疑惑。“因为……”我一时想不起怎样回答：“反正就是爱雨！”他望着雨中幼稚得我笑了。“老师，我觉得你好像是雨。”我鼓足勇气说道。“为什么？”王老师诧异了。“因为……反正……”我说不出其中的原因。只觉得王老师，没有责怪我更没有说我是傻孩子！他只是淡淡的笑，笑的好甜、好甜！好像是那纯洁的雨滴。

那时的我只知道那晶莹的雨和可亲可敬的王老师，都有一种神秘的感觉。渐渐地长大，我才知道雨是那样高尚，它把自己无私奉献给大地，使一棵棵幼嫩的小苗长得更绿、更壮。我们不正是那一棵幼嫩小苗吗？我们可敬的老师不就是那甘露般的蒙蒙细雨吗？我爱雨，更爱精心呵护我成长的老师。

借物喻人的作文600 【三】

太阳追赶乌云照亮了大地，白云又跑到了蓝天上来嬉戏。推开窗户，一阵泥土的清香迎面扑来，空气格外清新。杨柳的枝条经过雨水的冲洗，绿得发亮。一阵风吹来，不时抖落下一些留在树叶上的水珠。雨后的天气更美，空气更新鲜。我去小区绿化带观察植物。

我走在铺满鹅卵石的路上，道旁的景物使我目不暇接，有香气扑鼻的四季柱，有高大挺拔的垂柳，有高贵妩媚的山茶花，有粉面含春的.玉兰，有淡雅秀气的紫荆……其中，最是我情有独钟莫过于黄杨树了。

黄杨树矮矮的，许多枝干交错在一起，被园艺工人修剪成蘑菇状，克服人为的修剪，黄杨没有退缩过，只是努力地迸出新叶，展示着生命与青春的力量。树上的叶子色彩各异，看上去格外有层次感。我走进仔细观察，发现黄杨树上的新叶是从树枝的顶端冒出来的：有鹅黄色的，有砖红色的，还有嫩绿色的。新叶上脉络清晰，呈朱红色，就像人的血管，源源不断地给树叶输送养分。我用手触摸，薄薄的，软软的，如丝般光滑，如绢般细腻。它的边缘略带有锯齿，但不扎手。它们的枝紧密交织，仿佛也在欢快地低语。拨开树枝，老叶映入眼帘，颜色墨绿，或层层叠叠，或夹杂其间。它们虽然有些脆弱，摇摇欲坠。但它们用自己最后的生命创造出更多的价值。就像”零落成泥碾作尘，化作春泥更护花“一样，默默无闻，独自牺牲。

罗丹说：”生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。“美的感觉存在于事物的内在。就像黄杨树的美是一代又一代老叶默默地付出得来的，我们需要用眼睛去看，用心去体会，用身体去感受。

借物喻人的作文600 【四】

在奶奶家旁，有一片竹林。竹子是很平凡的，但它的作用极大。

竹子是一种宝贵的资源。竹竿不仅可以用作建筑材料，还是造纸的重要原料;竹皮则可编织成各种竹器；竹沥和竹菇可以用来制作药品；此外，竹子还能生长出美味可口的竹笋，具有促进消化和预防便秘的功效……竹子确实是一个无尽的宝藏！

春风来了，新生的竹笋冲破泥土，似一把锐利的宝剑。春雨悄然离去后，它挺拔而出，摆脱了笋壳束缚，直冲向云霄。尽管春天已经远去，冬天却降临，但竹子依然坚韧不拔。它们展现出一种不畏艰难的精神，让我想起郑板桥那首《竹石》中的诗句：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，纵使东西南北风。”

大家都知道，竹子在古代时被赞誉为“岁寒三友”之一，因其独特的品质与美感，成为诗人咏史和画家创作的常用题材，同时也是雕刻师雕刻的.对象。竹子以其朴实无华、默默耕耘的特性，成为了艺术品中的灵感源泉。类似于竹子这样默默贡献、不求回报的人们应该有很多。

有一位身边的人给了我很大的启发，她就是我的奶奶。奶奶已经67岁了，然而她依然勤劳地从事着各种辛苦的活计。尽管大伯、爸爸妈妈都劝奶奶不要再干活了，说他们挣钱给她买所需要的东西，但奶奶总是笑着推辞，心里却满是高兴。每天清晨五点，奶奶就起床开始喂鸡喂鸭、烧柴生火、做早餐......她总是这么忙碌，从不埋怨辛苦，也从不抱怨疲倦，好像有源源不断的精力。

我想，你的身边一定也有这样像竹子一样默默无闻，无私奉献的人！

借物喻人的作文600 【五】

在公园里，在田野里。在山峰上，在池塘边。都有增添美景，默默为人奉献的小草。

在太阳公公还没起床的时候。那一棵棵小草身上都有着晶莹剔透的露珠。等到太阳公公出来了，小草们就暖洋洋的晒太阳，能量补足了，春姑娘带着一阵阵微风轻轻吹过，草儿们都很精神，全都长高了，它们像人一样也有喜、怒、哀、乐四种表情。

还记得有一首歌赞美小草，没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。小草虽然没多少人注意，但它的生命力却很顽强。诗人白居易写过一首诗，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。这也说明小草的生命顽强，小草生命不仅顽强，它还不停的.默默的为人们做着贡献。小草可以帮人们烧火，也可以把人们养的羊、牛等食草动物喂得很壮，不容易生病。人躺在草地上，软软的，很舒服，还是一种很棒的享受呢！它们忍着疼痛，虽然觉得好难受，可它们一想是在为人们做贡献，服务就会觉得很高兴，这真是帮助别人，快乐自己。小草不像花一样。五颜六色的话就会生出爱慕之心，此时却忽略了小草。但小草仍然为人们付出很多。它热爱帮助别人，使别人快乐，小草的这一大优点是任何植物都比不过的。

所以，人要像小草一样，为别人做贡献，辛苦自己。快乐别人，不要做只会命令别人为自己做事，不为别人付出的人。

借物喻人的作文600 【六】

我们是躺在商场的一瓶水。

许多朋友都说我们不该躺在这里，其实这一点，我们比谁都清楚。我们的家在山上那纯净的小湖里，原本在山间欢跳歌唱。但我们居然躺在这里，躺在这透明的塑料瓶里，这无疑是一种堕落。我们的朋友都在山间与风嬉戏，与叶作伴。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见，是一圈贴着广告的塑料。

是的，我们正在这里，无疑是一种悲凉的点缀。你们不用为我而同情，因为这种命运其实是我们自己的决定——否则我们也不会愿意被人们喝入口中，不愿意从那温暖而又美丽的家来到这里。

当我们被人类倒入口中时，也是我们最自豪的时刻。当人类把我们倒入充满污染的湖水中时，往往是我们最伤心的时刻，但我们并不会抱怨。因为这是我们自己的选择。当我们进入湖中，也许可以洗净一些污垢。在夜里，整个城市灯红酒绿的。而我们在寂静、感受不到一丝波动又充满污垢的水中，在黑暗里，在不被了解的'孤独里。但我们仍咬紧牙根，硬扛过去，如果没有人等待那冉冉升起的太阳，那我们就负责把光明迎来。

秋雨时分，往往是我们最快乐的时光，秋夜为我们带来故人的消息，在想象里又将我们带回宁静的湖里。我们就在秋雨里哭泣着，我们一直深爱的生活——虽然我们放弃了它。

装在商场的水瓶里，我们是一群忧愁而快乐的水。

借物喻人的作文600 【七】

在寒风刺骨的冬天，到处一片凄凉之景。而这时有一位美丽而又坚强的仙女降临来到了人世间，这就是群花之魁——梅花。冬天这一片苍白的雪地正是它青春绽放的舞台。这呼啸的寒风，也成为它尽情舞蹈的完美伴奏。在这毫无生机的雪地上，它优美地盛开了。

盛开的梅花不如牡丹的富贵，没有玫瑰的热情，也没有水仙的.娇巧，有的只有这傲视一切，傲霜斗雪的铮铮铁骨的气概！衬托着褐色曲折的枝干，小小的花瓣托着花蕊，绽开了自己的灿烂美丽的笑颜。散发着幽香，她在对寒风微笑，是寒风教会了她坚忍；她在对寒霜微笑，是寒霜洗濯了她高洁的心灵。一切的娇弱的花儿在温暖的春天争红斗艳，这是梅所不屑的俗气，在她心中的舞台，是磨砺自己坚忍不拔意志力的冬季，她要成为最艰难环境中最灿烂的一朵花儿。这，就是梅。

在我们中华民族的历史上也不乏有如同梅一样铮铮铁骨的君子。王冕就是其中之一。“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”一首《墨梅》足以说明他如同梅花一样光明磊落，不愿与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故。”更是体现出他梅花般冰清玉洁的精神世界。几千年来，我们中华民族无论经历了多少磨难，受到了怎样的欺辱，从来都是顶天立地，从不低头折节，因为我们民族拥有梅花一样的秉性。

所以我们做人，就应该做一枝铮铮铁骨的傲骨梅。

借物喻人的作文600 【八】

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死，不，如果你这样任为就错，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的'景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩！

借物喻人的作文600 【九】

夜幕降临时，家家户户灯火通明。可是，偶尔也有停电的时候。这时，人们才会想起被遗弃在角落里的蜡烛。

蜡烛，细长的圆柱体，十几厘米长，普通的白色或红色，大多数时候都是稳稳地立在角落里的烛台上。停电时拿出来，用火机点燃烛芯，他便静静地燃烧起来。白色的烛身慢慢融化，变得晶莹剔透，然后顺势滚落下来，凝固在烛台里。随着燃烧时间的加长，烛身越来越短小，但火苗却还是那样，不大不小，轻柔地摆动。一阵微风吹来，火苗剧烈地摇晃，房间会昏暗起来。每当这时候，我都很担心，生怕它随时会熄灭。可等风儿刮过之后，它又马上恢复原来的样子，不愠不火，轻轻地燃着，悠闲地舞着。直到烛身全部融化，烛芯燃尽，烛光才渐渐地暗去……

这时，我想起大诗人李商隐的.那句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛燃烧、牺牲自己，送给人们光明的精神，让我肃然起敬。我们亲爱的老师，也是和蜡烛一样，把他的一生毫不保留地献给了教育事业，用自己的生命指引、照耀着学生们走向成功的道路。

平凡的蜡烛，久久地等待，只为在人们需要的时候送去光明。它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，竭力绽放出光亮。尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它的整个人生。

面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，在它微弱的光芒下打开书本……

借物喻人的作文600 【十】

我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的'各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰清玉洁的形象而被人赞美。

借物喻人的作文600 【十一】

您，是荷叶。风雨来袭，为我遮挡。并给予我力量；我是含苞待放的红莲，在你的隐蔽下吐蕊。物理老师，您就是我头顶的荷叶，在您的关怀下，我啜饮成功的甘醴。

中考前的物理实验课，您教我们测电阻，开关一次次断开闭合，电流表不断的晃动，手指开始微微颤抖，头上汗涔涔的，心里既紧张又着急。正在我手忙脚乱不知所措的时候，您不知什么时候站在我的身后，温柔的眸子像月光般倾洒，眼中满是鼓励，您轻柔的声音缓解了我的压力。风儿吹过，传来您身上的淡香，那味道素雅却不张扬，像莲花般让人沉醉，我的心马上安静下来。您单独教我怎样操作，我很快完成了实验。看着成绩单上的十分，我飞奔出考场，四月的骄阳下，我扑进您的怀抱，和您一起分享胜利的喜悦。

记得有一次成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效？我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。”说着，您竖起大拇指，说：“相信自己，你能行。”您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。

时光飞逝，三年一晃而过。忘不了您在黑板上奋笔疾书为我们讲解难题，忘不了您在办公室俯身批改作业的身影，忘不了您帮我们解决迷惑的一次次谈心，忘不了您考前对我们的细声安慰。在您的庇护下，红莲悄然绽放。

优异的成绩单是我对您的一次次回报，老师，您是我头顶上的那片荷叶。在我为理想打拼的三年光阴中，为我撑起一片无风无雨的天空，让我尽情绽放。

借物喻人的作文600 【十二】

草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起来！我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……

也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神！一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……

这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的阳光……

正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”。我想：在漫长的人生旅途中，人人都会遇到崎岖与坎坷，只要我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开。我永远不会忘记那一丛新生的小草，更不会忘记妈妈满含期望的笑脸！

借物喻人的作文600 【十三】

粉笔，一个不起眼的教具，可它有伟大的奉献精神。在老师手中它给孩子们带来的是知识；在父母手中它带来的是做人的道理；在学生手中它带来的是快乐；在画家手下它带来的是作品。

老师眼中，粉笔代表着知识。上课到关键时刻，他就会拿起粉笔“吱吱吱”的给我们传递重要的知识信息，五厘米长的粉笔，慢慢地消失在我们的视线中，是多么伟大的献身精神啊！

父母眼中，粉笔是代表着信息，父母上班前会在小黑板上写：今天，你自己吃早餐，早饭钱我留在桌子上的或者是今天一天的行程表，写在小黑板上，今天早上……吃完了饭……下午……

学生眼中，粉笔代表着玩具。“叮铃铃”下课了，一些同学走上讲台一把抓起粉笔“打仗了！”他们一大把粉笔一大把的扔出去，有时候用力过度，一些小粉笔会不会“牺牲”，甚至有些会被人们不小心踩碎。欢笑声语传遍教室，可它却跌落在地，最后粉身碎骨，毫无怨言。

画家眼中，粉笔是画笔。一个安静的气氛，听着舒缓的音乐，笔在画板上悠然散步，悠然地奔跑，就像粉笔在画板上跳着美丽的舞蹈，不过一会儿，一幅栩栩如生的画就呈现在我们面前。可粉笔已磨去大半个身子，最后消失在同学们的视线中。这种奉献精神多么伟大啊！

粉笔，常被人冷落的一个事物。可你用起来就知道它到底有多么重要，不能被错误迷惑。在老师、父母、同学、画家的手中作用是不同的，从不同的角度去看，就会有不同的优点。我可真佩服它这种默默献身的精神呀！它真像我的老师献了青春，献终身啊！

借物喻人的作文600 【十四】

在生活中常常会有许多事物或人们在默默无闻的为我们奉献着，或许他们并不伟大，但他们也是我们人生中不可缺少的一部分，无论是人还是事物。

路灯他无时无刻都会随时把你照，在你需要他时，他会用最闪耀的光芒指引你走向前方，他就这样默默的为我们付出他所能尽到的努力去帮助你。

他们……

也像路灯一样做着他们所能尽到的所有努力；一切努力来帮助着我们。

他们就是老师们、就是环卫工人们、就是消防员们……他们每一个岗位有着不同的`工作，但是他们的目的都是为了我们的生活质量，可能他们并不出众，但也是我们无法估量的生活一部分。

环卫工人，他们起早贪黑，为了城市的干净整洁付出了很多，他们的存在，为我们带来了这个最美好的家园。

借物喻人的作文600 【十五】

路灯，照亮别人，而我们的袁老师就像路灯一样照亮别人。

夏天的第一天，午餐时分，服务员阿姨端上了一盘又甜又红的大西瓜。本来就爱吃西瓜的'我，加上嗓子都渴得冒烟了，见了西瓜，双眼发亮。我立刻不管其他同学有没有得吃，一口气吃完了六片西瓜，抬头一看，同学们都目瞪口呆的看着我。他们委屈极了，因为大多数同学都没有吃到一片西瓜，于是，他们都指责我。听了同学们的话语，我伤心极了，心想，我是因为太渴才吃的。

这时，袁老师走过来说：“乐成，别伤心！老师知道你很渴对不对？但是不光你渴，其他同学也渴，你把其他同学的西瓜都吃掉了，你不渴了，可是他们还渴呢。所以，我们不能自私，要多为别人着想，将心比心。”我听后，想了又想：是啊，我吃掉这么多西瓜，那他们吃什么呢？我羞愧得低下了头。从此以后，我一次只吃两片西瓜。夏令营的最后一天，袁老师说：“让徐乐成同学做我们的优秀营员，大家说好吗？”同学们都异口同声的说：“好！”这一刻，一股暖流涌上心头，我幸福极了。

袁老师不光照亮了我，还照亮了班上的每一位同学。

冬天，寒风呼呼的吹，十分的刺骨。下午有一节美术课，老师让我们剪纸。可是符昕瑷同学没有带剪纸材料。中午时，她想：“肯定又要被老师骂了。”袁老师仿佛看穿了她的心思说：“你有什么事吗？”符昕瑷把自己的事告诉了袁老师。袁老师听后，就冒着严寒，去学样对面商店买了一包卡纸。

这就是我们的，像路灯一样照亮他人的袁老师。

借物喻人的作文600 【十六】

有人赞颂生命力顽强的仙人球，有人赞颂高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的粉笔。

粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕生的精力贡献给人们。它每天的工作就是在那片黑色的土地上＂耕耘＂，多么枯燥乏味啊！但它却从没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳的工作着，丝毫不觉得低下，它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们ABC。它引导我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游。然而，它自己却成了粉末，最终却消失在世界上。粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！

我们辛勤的老师不也是一支支＂粉笔＂吗？他们为了我们的未来，呕心沥血。夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前备课或批改作业。有时生病了，他们也不耽误一节课，就这样日复一日，年复一年……当他们的.学生成为世界栋梁、为社会做出贡献时，而老师的头发早已变白，皱纹也爬满了前额，但他们却毫无怨言。当你在事业上取得成功时还记得当初引导你的老师吗？

我赞颂粉笔，我更歌颂老师！是他们，为人类的进步做出奉献出自己所有的光和热！

借物喻人的作文600 【十七】

在我们家的东南角的地方，种满了向日葵。

早晨，向日葵贪婪的允吸着新鲜空气。微风吹过，向日葵摆动着自己的身躯。一直很大的蝴蝶，落在了葵花上。葵花从中显现出一份和谐和宁静。是路过这里的人都不舍得打破这份难得的宁静。

中午，太阳肆虐的炙烤着大地。向日葵却毫不畏惧，无论在什么时候。都朝着太阳的那边。他不怕太阳把他烤焦。它们默默地在那里生长。从远处望去像一个个小人在太阳下，争先恐后的展示着自己。

下雨了，他们都低下了他们的小脑袋。没有了午时的那份热闹。听见的是雨滴敲打叶子的声音。向日葵在尽情的允吸着那雨滴。是呀!好久没有下雨了。连葵花都渴了，站在一旁的我也好久没见这绵绵丝雨了。当我沉浸在这安详中时。雨停了，太阳出来的，但太阳光已没有了刚才的那份强烈。

雨后的向日葵在微风中摇摆着它的`身躯，叶子上那些晶莹的水滴，在阳光的照射下，闪闪发光，好像一颗颗洁白的珍珠一样，在叶子上欢快的滚动着。

啊!多美的葵花，多美的向日葵!

借物喻人的作文600 【十八】

向日葵，一朵阳光灿烂的花，不仅能够给人带来视觉上的美感，还能够引起人们对于生命的思考。在生活中，我们经常能够遇到许多像向日葵一样的人，他们不畏困难，积极向上，为了实现自己的目标而努力奋斗。这种精神和向日葵一样，需要不断地吸收阳光，茁壮成长。

当我们看到向日葵向着太阳转动时，我们可以想到，生命需要阳光，需要能量，需要勇气。这种精神也同样适用于人类，我们需要不断地吸收新的知识和经验，才能够更好地适应生活的变化。只有在阳光的照耀下，我们才能够茁壮成长，才能够成为更好的自己。

此外，向日葵还有一个特点，那就是不管风吹雨打，都能够顽强地生长。这种精神也同样适用于人类，我们需要具备顽强的'意志和毅力，才能够克服困难，取得成功。在人生的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难，只有不屈不挠，才能够取得真正的成功。

总之，向日葵是一朵充满阳光和生命力的花，它不仅能够给人们带来美的享受，还能够引起人们对于生命的思考。在生活中，我们需要向向日葵一样，勇敢向前，积极进取，才能够实现自己的人生价值。

借物喻人的作文600 【十九】

在众多美丽的花卉中，向日葵以其独特的魅力，成为了人们心中的太阳。它的名字中蕴含着“向日”的意思，仿佛在诉说着它那坚定不移的追求。当春天和夏天之交，那一片片金黄的向日葵花海，如同阳光洒在大地上的金色织锦，给人们带来无尽的美好想象。

在这片向日葵花海中，我们可以找到人生的力量与信仰。向日葵始终追随太阳，无论何时何地，它的脸庞总是朝着太阳的方向。这正是那些坚定追求自己梦想的人们的美好象征。他们不畏艰辛，永不言败，始终保持昂扬的斗志和乐观的`心态。

正如向日葵的故事所说，只要有阳光，它便不会停止生长。在人生的道路上，我们时常会遇到困难与挫折，但只要我们拥有像向日葵一样的坚定信念，勇往直前，终究会在阳光下绽放出最美的光芒。

此外，向日葵还寓意着忠诚与希望。在古代神话中，向日葵是太阳神的象征，被赋予了无穷的神力。人们常常用向日葵来比喻那些默默奉献、坚定追随正义的人们。他们在逆境中依然坚守信仰，为他人带来希望与温暖。

总之，向日葵是积极向上、坚定信念与忠诚的象征。它用自己的美丽与故事，激励着我们在人生的道路上不断前行。让我们学会像向日葵一样，无论身处何处，坚定地追随自己的梦想，充满信心地面对未来，绽放出属于我们的美丽光芒。

借物喻人的作文600 【二十】

一、(15分)

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)

A.栅栏(zhà) 枯涸(hé) 稽首(jǐ) 盘虬卧龙(qiú)

B.脑髓(suí) 冗杂(rǒng) 躯壳 (qiào) 叱咤风云(zhà)

C.犷野(kuàng) 遒劲(jìng) 憎恶(zēng)大煞风景(shā)

D.镂空(lòu) 坠落(zhuì) 解剖(pōu) 强聒不舍(guō)

2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A.葱茏 沁园春 水泻不通 一反既往

B.狼藉 一刹那 妇孺皆知 荒草萋萋

C.烦燥 城隍庙 根深蒂固 持之以恒

D.尴尬 明信片 独具慧眼 顶礼模拜

3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(3分)

A.在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄自己了。

B.节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。

C.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

D.同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。

4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A.镇上的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。

B.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。

C.几年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。

D.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。

5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是( )(3分)

A.简爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。

B.当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却戴着白帽抢了他风头。

C.《老人与海》的老人圣地亚哥睡觉的时候，经常做梦，梦见的内容多是狂风巨浪、大鱼海龟。

D.从《三国演义》的描写来看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁。

二、(25分)

(一)课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6-8题。(共6分，每小题2分)

生于忧患,死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )(2 分)

A.舜发于畎亩之中 发：起，被任用

B.行拂乱其所为 拂：违背

C.故天将降大任于是人也 任：责任，使命

D.困于心衡于虑而后作 作：发作

7.下列句子中加点词意义或用法相同的一项是( )(2 分)

A.入则无法家拂士 余则缊袍敝衣处其间

B.征于色发于声而后喻 安陵君受地于先王而守之

C.必先苦其心志 其如土石何

D.管夷吾举于士 是故所欲有甚于生者

8.下列对选文理解有误的一项是( )(2 分)

A.本文是《孟子》中的名篇，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。

B.第一段作者先列举六位经过贫困、挫折的磨练而最终担当大任的事例，证明了磨难可以激励人奋发有为。

C.第二段作者从个人发展角度，从正反两个方面进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。

D.文章多用排比句和对偶句，既使语言错落有致，又表现出一种势不可挡的气势，有力地增强了论辩的说服力。

(二)课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9-11题。(共6分，每小题2分)

齐有甄(zhēn)彬①者，有器业②。尝以一束苎③，于荆州长沙西库质④钱。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金送还西库。道人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽不记录。檀越⑤乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。因咏曰：“五

月披羊裘负薪，岂拾遗者也?”彬后为郫⑥令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。”

——选自宋·庞元英《谈薮》

【注释】①甄彬：南北朝时齐朝人。②器业：高尚的品质和出色的才能。③苎(zhù)：即苎麻，多年生草本植物。④质：抵押。⑤檀越：佛教用语，称施主。即施与僧众衣食，或出资举行法会的信众。⑥郫(pí)：县名，在四川省。

9.用“/”给下面的文字断句(只画一处)(2分)

彬 得 金 送 还 西 库

10. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。

11.本文通过记述甄彬 、谢绝酬谢、深得太祖信赖等三件事，表现了甄彬

品质。(2分)

(三)诗歌阅读

阅读下面的古诗，完成12-13题。(共6分，每小题3分)

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

12.诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨景”“月色”的描写，营造了　　　　　　的氛围，抒发了　 　　　　　　　　　 　　的情感。(3分)

13.赏析诗歌首句加点词“悠悠”的表达效果。(3分)

(四)根据原文默写

14. 按要求填写相应语句。(共7分，每小题1分)

① ，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

②山光悦鸟性， 。(常建《题破山寺后禅院》)

③ ，一览众山小。(杜甫《望岳》)

④ ，瑞脑消金兽。(李清照《醉花阴》)

⑤抽刀断水水更流， _ 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

⑥子曰：“知之者不如好之者， 。”(《〈论语〉十二章》)

⑦李白《行路难(其一)》中表达诗人对未来充满信心，坚信理想终会实现的句子是

， 。

三、(30分)

阅读下面的文章，完成15-18题。

(一)牙齿不好，全身遭殃

①生活中，我们可能时常会出现牙疼的毛病，可别小看牙齿在身体中的作用，牙齿不好可能全身都会遭殃。

②研究人员发现，有牙周病(如牙龈发炎)的人，患心血管疾病的几率是牙齿健康的人的两倍。具体原因现在还不清楚，但很可能是牙龈发炎使得有害的细菌释放到血液中，这些病菌诱发或加速动脉血管硬化，严重时甚至出现血栓。

③牙齿不整齐就可能患上阿尔茨海默症，这听上去有些不可思议。但日本科学家研究证明，这种说法至少在大白鼠身上是正确的。日本冈山大学的科学家森田学等人将大白鼠的臼齿切削掉一部分，使牙齿不能正常咬合。8周后，大白鼠脑内的β淀粉样蛋白质总量上升至正常水平的4倍以上。这种蛋白质在大脑中过量积聚是阿尔茨海默症的重要诱因。阿尔茨海默症又名早老性痴呆症，迄今无有效疗法，及早检测和治疗非常重要。

④日本科学家发现，牙齿脱落与食道癌，头颈癌及肺癌的患病风险密切相关，防止牙齿脱落可以降低这些疾病的患病风险。日本名古屋爱知癌症研究中心和名古屋大学医学研究中心的科学家进行了此项研究。他们调查了5240名患者14种不同癌症的发病率和牙齿脱落比率，并将这些数据与10480名非癌症患者进行相关对比。结果发现，与健康人相比，牙齿脱落比率高的人，食道癌发病率增加136%，头颈癌增加68%，肺癌增加54%。研究人员还发现，脱落牙齿越多，癌症发病率越高。研究人员在报告中指出，牙齿脱落与癌症危险的关联受年龄和性别因素的影响，食道癌和头颈癌在女性和70岁以下人群中发病率明显较高。

⑤牙齿差或是诱发抑郁症的一个危险因素，因此，保持牙齿健康有助预防抑郁症。澳洲迪肯大学一项研究发现，牙齿好坏与抑郁症存在关联。该研究结果已刊登于《综合医院精神病学》期刊电子版上。该研究调研了万余名美国人的健康状况，结果显示，牙齿越差，心情越不好，两者呈正比关系。研究人员之一，该校医学博士阿德里安·奥尼尔表示，牙齿健康状况与抑郁症的关联因素是炎症。抑郁症被认为是一种炎症性疾病，源头是不良饮食习惯，体重超标，医疗不当等。而牙齿健康差通常也是由炎症引发，不良饮食习惯等同样是源头之一。

⑥为了进行“记忆力与牙齿关系”的'这项研究，从1988年开始，瑞典余默奥大学研究人员在长达15年的时间里对1962名年龄在35—90岁的志愿者进行了跟踪调查，对牙齿健全志愿者的记忆力和牙齿被全部拔除、使用假牙的志愿者的记忆力进行了比较。科学家发现，在所有如教育、年龄、疾病史等其他因素全部相似的情况下，牙齿健全者的记忆力明显比牙齿被拔除的人要好得多。余默奥大学心理学副教授扬·贝里达尔说：“我们自己对这个结果也感到很惊讶。对于老年人牙齿状况和失忆症的研究来说，这都可能是个突破性的进展”。贝里达尔是位牙医，也是这份报告的作者之一。他同时还指出，他们的研究是第一次针对人类的此类大规模研究，此前还在动物身上进行了实验。结果表明，拔牙能够切断牙齿通往脑部的神经，从而影响记忆。

⑦牙齿不好昭示着身体的各项病症，因此，当我们感觉牙齿有些不舒服的时候，一定要及时检查，最重要的是在日常生活中保护牙齿，预防疾病。

(选自《科学生活》2017年2月，有删减)

15.说说文章题目“牙齿不好，全身遭殃”的好处。(3分)

16.阅读全文，牙齿不好会引发哪些身体病症?(3分)

17.从说明方法的角度，简要分析第④段划线句子的表达作用。(3分)

结果发现，与健康人相比，牙齿脱落比率高的人，食道癌发病率增加136%，头颈癌增加68%，肺癌增加54%。

18.阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。(3分)

而牙齿健康差通常也是由炎症引发，不良饮食习惯等同样是源头之一。

阅读下面的文章，完成19-22题。

(二)香菜开花

①香菜开花，居然也那么好看——我是很有些惊奇的了。

②照理说，我应该见过香菜开花的。乡下人叫它，芫荽。

③花在乡野最容易被埋没，那是因为多。乡下几乎没有一种植物不开花。野蔷薇、紫云英和野菊花，一开一大片，把香气散得到处都是，也无人去赏。农人们兀自在花旁劳作，浑然不觉。香菜开花，就更显得寂寂无名。

④然现在不同。现在，它是在我的花池里开了花，让我忽略不得。

⑤院门前的花池里，曾入住过一拨一拨的植物。有我特意栽种的，像月季、美人蕉和海棠。也有主动跑来的，如狗尾巴草、婆婆纳、荠菜和一年蓬。

⑥只是，这棵香菜是什么时候来此安营扎寨的呢?不知。花池里本来长着一大丛茂密的海棠，都快把池子给撑破了。母亲来我家，看见，觉得浪费了，拔掉，栽上葱。母亲说：“葱多好啊，家有葱花，做菜不求人。”

⑦葱却瘦，不情不愿的样子。每每看到它们，总让我觉得愧对它们，给它们浇淘米水，给它们施有机肥，还是不见它们茁壮起来。邻居看见，说：“这块地的肥力没了，怕是被原来那丛海棠给吸收了。”我想想，觉得有道理。从此，对它们不再过问。

⑧那日，我站在小院门口，和邻居闲话，一瞥花池，竟看到了香菜。这太让我意外了。我走近了，弯腰细看，可不就是香菜!三棵，安居乐业在我的花池里，端出一副碧绿粉嫩的好模样。电话问母亲：“可有帮我种过香菜?”母亲答：“没有啊。”这更让我欢喜了，好吧，我当它是风吹来的礼物。

⑨一日一日，它勤勉生长。葱们渐渐退居一隅，花池成了它的天下。

⑩忽一日，它就开花了。想来它是早就蓄谋好了的，先是悄悄抽长，个头变高，终于婷婷起来，枝叶纷披。而后，它悄悄积攒着米粒似的小花苞，绿的，与绿叶子混在一起，不细看，还真看不出。一俟时机成熟，它便当仁不让地全部盛开，一头一身，全是细白的小碎花，满天星似的。隔着清风看过去，叶疏花细，很像蓝印花布上息着的那一朵朵。花中生花，五朵环抱，精巧秀气，每一朵，都当得了古典美。

⑪于是，我有了一池的香菜花可赏。对着它，我有些感动，我们相识很多年了，我却是第一次见识它的花。从前的从前，它应该就是这么开着花的。以后的以后，它还将会这么开着花。有人赏，或无人赏，对它来说，又有什么关系呢?它只管顺应着自然的法则，一路走下去，让生命按着生命的顺序成长。

19.结合文章内容，说说首段的好处。(4分)

20.品味语言，回答问题。(共6分，每小题3分)

(1)结合语境，品味第③段加点词的表达效果。(3分)

农人们兀自在花旁劳作，浑然不觉。

(2)从修辞手法的角度，赏析第⑩段画线句。(3分)

想来它是早就蓄谋好了的，先是悄悄抽长，个头变高，终于婷婷起来，枝叶纷披。

21.结合文章内容，谈谈你对结尾“从前的从前，它应该就是这么开着花的。以后的以后，它还将会这么开着花。”这句话的理解。(4分)

22.本文写作方法和构思富有特色，结合文章内容，就其中一点，谈谈你的发现和见解。(4分)

四、作文(50分)

23.请以“总是想起你”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;②不少于600字(如写诗歌，不少于20行);③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。④不行抄袭。

借物喻人的作文600 【二十一】

姥姥家的院子里有一片"小竹林"，因为姥爷酷爱竹子，他的观点是"可使食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹令人俗。"正因为老爷有与古人同时脱俗的观点，所以十多年前栽的几棵观赏竹，才有了今天遮盖了半个院子的小竹林。

竹子生长本来是直立向上的，可姥姥家的竹子却有极为特殊的造型。每当春天来临，雨水滋润，新发的竹笋每天疯长几十厘米，一棵棵比着赛的长高，这雨后春笋用不了几天便长得高于屋檐。但姥姥家院子上空封的遮蚊挡虫的天网，如同天罗地网封住了他们成长的道路，改变了挺拔直立的身姿，被迫低头弯腰改变了生长路线，贴着天网长下来。随着一场场春雨，一天天的春光沐浴，它们伸枝展叶，蓬勃洒脱。一棵棵长成了松鼠尾巴一样的"大竹穗"。在微风地吹动下摇曳着，绿叶婆娑，高雅清幽。

我们家经常有客人光顾，他们一进门，眼前一亮，紧跟着就是一片赞扬声"好绿的竹子，好漂亮的造型。"听到别人的赞扬，家里人心里美滋滋的。更令人赞叹的是：在严寒的冬天，白雪皑皑，覆盖大地，竹子越被衬托得郁郁葱葱，绿意浓浓。正如郑板桥所说的"霜雪满庭除，洒然照新绿。"

竹子不仅给我们带来美的享受，还给我们带来了许多益处。

竹子大量吸收吸收二氧化碳，排放新鲜空气。经常坐在竹荫下，如同进入了一个天然大氧吧。夏天，姥姥和姥爷经常坐在竹荫下喝茶聊天，享受这份惬意！带着竹香的凉爽，令人心旷神怡！

华夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，处处竹相连。唐宋以来，竹子与梅花、松树并称为"岁寒三友，"明代则把"梅、兰、松、竹"比做"四君子"。人们爱它那"依依君子德，无处不相宜。"山有竹则山青，水傍竹则水秀。竹是美的，长在哪里，便给哪里超凡的风韵；生在哪里，便给哪里染上脱俗的情趣。当你置身于影下，它会使你赏心悦目。

姥爷爱竹，就连教育我也是学竹"虚怀若谷无世争"，不学"嘴尖皮厚腹中空"。

我爱姥爷家的小竹林！

借物喻人的作文600 【二十二】

我家门前种着一片竹子。一年四季都是一片翠绿。

竹子刚刚钻出地面的时候，只是一个小小的芽尖，有着青青的白，淡淡的黄，表面毛绒绒的，有些扎手。当它渐渐长高长大的时候，就是一身的绿芽。这时，上面的叶子最多，一片挨着一片，密密匝匝，但它的叶子要小一些。稍往下，那叶子的颜色会从浅绿到深绿，或是墨绿了。这一片竹子，就像一幅画一样站在我家的门前，让早晨和傍晚的时光都有了色彩。甚至有时会让我想起杨万里那“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风”的诗句来。

竹子是我家一年四季的风景。

竹子的药用价值很大，全身都可以入药，给人们治疗一些疾病。竹叶清热除烦，竹茹清热化痰，竹沥清风降火，竹笋清热化痰。竹子还可以制成好多生活用品，比如编成竹篮、竹扇、竹桌、竹椅，做成竹床更妙，夏夜里睡上去，清凉爽快，十分舒服，保准给你一个好梦。

竹子浑身是宝，让人喜爱。

竹子还很坚韧，不管是刮风还是下雨，都不会像有些树木那样一下就被折断了，也不会像小草那样被淹死了，它有着强大的生命力，有着顽强的精神。而且一年四季里都有着不同的风情和景色。春雨中，竹叶上的露珠儿亮亮的，一会儿出现了，一会儿不见了，就像和我们捉着迷藏，那叶子呢也绿得照眼。夏天的烈日下，高高的竹子投下的影子，就成了我家门前的一道绿荫，我们小伙伴们傍晚时会在竹荫里聊天玩游戏。秋天呢，好多树木的叶子都凋零了，只有竹子的叶子还是那么一片的深绿，在萧萧的秋风里唱着一首歌。冬天时竹子穿上了白色的衣裳，但还是那样坚定地站着，不曾弯了它的腰去，这时，它会让我想到怎样做人。

竹子身上，有着我们中华民族的品质。

我每天上学的时候，我都会看看那竹子。有时我还会想，地上的竹子就是妈妈，下面的竹笋就是孩子，不管刮风下雨妈妈总是保护着孩子，所以它的孩子才会茁壮成长

这时我就会看看妈妈的身影，然后向学校走去。

借物喻人的作文600 【二十三】

竹子是一种常见的植物，公园里，学校里，小区里……几乎在任何地方都可以看见它的身影。竹子不是树，但是，它却拥有树木没有的苗条与通身欲滴的翠绿。它也拥有各种参天大树无比向往的年轻，似乎只用短短几年时间，它便从娇小的竹笋变成了亭亭玉立的少女。

我们总是惊羡于竹子的婀娜，但是只有很少人知道它生长时的沉默与暗淡……

当它还是一棵矮小，躲藏在土中的竹笋时，它的存在总是被忽略。被遗忘，它的成长更是默默无闻，那几片小小的笋芽儿，迟迟地犹豫着，可能是在思索着外面有没有危险。有没有明媚的阳光……，但是年复一年，它还是畏缩着，而时光的流逝也无法说服它，不能让它长得高一些，高一些……

或许你已经认为它是一棵毫无生命力的植物了，但是，你不知道，就在你的脚下，它的根须，正在不断地四处蔓延着，扩散着，它们探索着水源，探索着养分，同时也探索着同伴，直到达成了它们的目标。随后，渐渐地伸出了脑袋，抽出了嫩叶，终于傲立在了曾经奚落过它的矮小的，如今渴望触碰云朵，被阳光抚摸的树木之上。有人也许会嘲笑竹子，嘲笑它的愚蠢，“光扎根有什么用？与其这么踏实还不如拔高自己去到高处，享受那温暖的阳光呢！”乍一听，生活似乎就是如此，爬到顶峰，去到高处，这是多么引人瞩目啊！可是，仔细思考一下，此刻我为什么会站在顶峰上，凭借什么来到了最高处呢？

其实，这还是因为我们打下了扎实的基础。就像学习语文，不会字词，就不会句子，更不能去品味各种文章的内涵，去抒发自己满心的情感，又何谈“拔高”呢？所以，在学习中，我们不能急于求成，而是要从广泛的知识的海洋中学习更多，积累更多，打下坚实的基础，这样才会有大的进步。

竹子不急于追求高大挺拔，不急于追求枝繁叶茂，我们同样也不能只追求表面的成绩，只有心平气和，脚踏实地，我们才会势如破竹，获得真正的成功。

借物喻人的作文600 【二十四】

冬天，像一个威严的老人，将大地变得银装素裹，植物大都抵不住刺骨的寒风，自行败落了。只有一种植物还在与冬风顽强地的做斗争，那就是——梅花。

梅花不像迎春花开在和煦的春风中：不像荷花挺立在烈日炎炎的夏天；不像菊花在清凉的秋天绽开她那一张张笑脸；梅花，在冬风中挺立。

我见过梅花，那是在一个大雪纷飞的冬天，大地白茫茫一片，仿佛不容忍有别的颜色存在。但是，梅花那一点粉嫩，好像为这个冰天雪地带来了生机。看：几片花瓣簇拥着花蕾，一团一团的，迎着冬风绽放她那粉红的花瓣，像给巨大的白地毯点缀上红颜的花边。深深的吸一口气，一阵芬芳之香顿时迎面而来，使人立刻感觉心旷神怡。看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。

突然，一个疑问涌上心头：为什么这梅花在冬风矗立不倒，反倒显得那么勃勃生机？

随行的爸爸一语中的，说：“孩子，花之所以与寒风作斗争，是因为她有一种傲骨的'性格，一种与困难对抗的品质，一种在逆境中顽强不屈的精神。”

我点了点头，心想：是啊，正是因为这些，她才可以坚毅的挺立，在你面前，我发觉自己是那么的渺小卑微，我的那些所谓人生慨叹是那么的荒诞可笑！总是不能承受一点点挫折和磨难，总是吁嗟叹惋，和梅花相比，我只能算是温室里的一棵小草。突然之间似乎明白了一个道理：人在生活中难免会遇上麻烦，但是我们要学习梅花在逆境中顽强拼搏的精神。知难而进，在坎坷中千锤万凿，磨练意志，这样才能逾越一个又一个看似高不可攀的困难。

梅花依然在寒风中屹立不倒……

借物喻人的作文600 【二十五】

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”每次读到王安石写的这首《梅花》，就会想到老家的那几棵梅花树，更会被梅花的品质所折服。

树种在院子的墙角，无论春夏秋冬，都傲然挺立。平日里，我最大的快乐就是欣赏这几棵梅花树——深棕色的枝干如巨龙般盘旋延展，花骨朵如繁星一般缀满枝头，她们像害羞的的'姑娘的脸蛋，那样惹人怜爱，在雪白的花瓣上透着点点红。这梅花仿佛有灵性一般，总喜欢从窗边窥着我深情地关注着我们一家，起风时，枝头的梅花便会礼貌的向我们问好，让人心生暖意。

比起玫瑰那糖果般浓郁的香味，我更喜欢梅花的清香。虽甜，但不腻，即使你闭着眼，也可以清晰地分辨出它独特的气息。每当早晨在院子里散步时，梅花的香味便会扑面而来，闭上眼睛，仿佛浸在了梅花的海洋中，一切的烦恼烟消云散，顿时令人心旷神怡，使我好想高歌一曲，来表达我满心的愉悦。梅花就是如此的让我爱慕，而真正让我对梅花心生敬畏的是那一次的风雨！

记得那一夜，气温骤降，瞬间从凉爽的秋天变为严冬似的，不仅如此，一场暴雨也突然降临，花生大的雨点砸在屋檐下，发出咚咚的声响。从窗外望去，只能隐隐约约看到梅花血色的花骨朵，就像一副水墨画一样，铿锵不屈，傲然挺立在风雨之中，再看看其他的各色争相斗艳的花朵，早已凋零了满地......

清晨，我睡眼惺忪地拉开窗帘，发现那几棵含苞待放的花骨朵竟然开放了！开的那么秀丽，让人不得不感到惊讶，它们竟然偏偏选在暴雨天开花，也难怪梅花被人们看作是不屈精神的象征。

没错，做人也要跟梅花一样，坚强不屈，最后开花结果，成就人生。