顺序的作文

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写顺序的作文 篇1

俗话说：夏天的雨，滂沱倾盆。真是一点不错。

早晨，太阳光芒四射，笼罩着大地，异常闷热。接近上午，天空就像一张孩子生气的脸，一直阴沉沉的。到了午后，整个天空已被乌云笼罩，像打翻的墨水瓶，仿佛一下子到了黑夜，我们不得不把灯打开。

突然，一道长龙似的闪电像是把黑云撕破了一道口子，豆大的雨点从天空中飞落下来，打在玻璃窗上啪啪直响。一阵阵连续不断的霹雳，震耳欲聋。一霎那，雨点连成了线，哗的一声，滂沱大雨就如同瀑布一般从天而降。

雨越下越大。我打开窗户，一阵阵凉风向我袭来，很是舒服。顺着窗户的缝隙，雨水悄悄地钻了进来，我连忙把玻璃窗关上。望着窗外的倾盆大雨，真希望这大雨能立刻停下来，可大雨还在肆无忌惮地下。站在我身旁的妈妈，欣赏着雨景，不禁由衷地赞叹：好大的一场雨，这是我们连云港有史以来最大的一场雨，再多下一点，让庄稼吃个饱，让鱼儿喝个够吧！

到了傍晚时分，天色逐渐放亮，可雨还在淅淅沥沥地下着。我站在阳台眺望远处，小区内、道路上已是汪洋一片。

第二天早晨，雨停了。上学的路上，只见苍梧绿园的河水已经灌满，整个公园一片汪洋，像一个吃撑着的巨大娃娃。河水溢了出来，河里的鱼虾也跳了出来，许多人都在马路上捕鱼呢！路两边，苍郁的大树已经东倒西歪，没有了正形。马路上车辆驰过，车轮的滚动激起层层水浪，有点让人心惊肉跳。苍梧小区内，积水足有半米多深，许多车辆被困在了水中央，有的只露出车顶。远处，不时传来消防车的鸣笛声，那是消防队叔叔正在紧急地四处奔忙，疏通排水管道。

街道成大海，汽车成轮船。在这样的场景中，人们无不感叹这场雨势的凶猛！

写顺序的作文 篇2

有一天下午的作文课上，一位同学问老师：“‘鞠’字怎么写？”老师想了想说：“哪位同学会写这个字呀？”听完老师的提问，同学们面面相觑，就是没人说话。于是，我赶紧跑上讲台，拿起粉笔写出了这个字。看着黑板上端端正正的“鞠”字，老师高兴地说：“这位同学写得非常好，以后，我们每个同学都要敢于踊跃发言，勇于尝试，只有这样，我们在今后的学习和生活才会做得更出色。”听完老师的`话，我的心里美滋滋的。

我知道，老师之所以让我们写这个字，他是想给学生一个表现自我和树立自信的机会。老师的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信树”。

著名心里学家罗森塔尔曾做过一过一个实验。他来到一所小学，在新生的花名册中随意挑选了几个学生，并告诉老师，这些学生特别聪明。这句话很快传到了这些同学的耳中。过了一个学期，罗森塔尔再次来到这个学校，这位老师信奋地告诉他：“你的眼光真好，他们确实很聪明。”可罗森塔尔却说：“这只不过是我随便挑选的，我对他们是一无所知。”

是的，自信就是一种巨大的精神动力，我们一但有了自信，学习的动力就会越来越强，会更加努力，那努力的汗水是必定会浇灌出成功之花。

自信就像是号角，激励我们前行；自信就像是一剂良药，激活了我们的斗志。让我们拥有自信吧！让我们用自信的力量创造精彩的人生吧！

我家住在电厂小区，别看它房子外表陈旧，而且样子老式，但它里面真的很好玩。

我从早上开始介绍，清晨东方露出淡淡的光芒，小区在细微的光芒中显现出他的雄姿。啊！电厂小区新的一天开始了。

中午放学回家，烈日当空，骄阳似火。好像天空炸开了锅。我们像在锅上的蚂蚁急急忙忙的往家里跑去。而有人是一路谈谈笑笑好像很开心似的。

吃过午饭你站在10号楼向北眺望，整个小区尽收眼底。10幢巍峨壮丽的楼房遥遥相对。二列楼房中间是一个宽阔的草坪。绿色的小草铺满整个草坪。草坪的四周有着许许多多的树木和花草，现在是秋天了，天空中弥漫着桂花的香气。

草坪的北面是运动器材，有单杠、双杠、仰卧起座、锻炼手体能器、骑木马……

夜晚皓月当空，万里无云。有很多已经吃过晚饭的爷爷奶奶下来散步，如比周奶、潘奶、王爷爷等。有的时候一些小朋友也会下来玩，我就是其中的一位。有的时候我们也会聚在一起谈谈赛尔号、摩尔庄园、奥比岛等游戏。

深夜电厂小区好像被笼罩在黑暗之中。有的小孩已经进入了甜美的梦乡、有的小孩才做完老师布置的作业、有的在准备洗澡。大人们有的才下来散步，有的大人正在被窝里舒舒服服的看电视、有的在玩电脑、有的大人已经帮孩子们美好被子，自己去睡觉了。

多采的一天就要过去了，电厂小区开始沉睡了。

写顺序的作文 篇3

一、 三线一面：

1、外墙的体积={（外墙的中心线*外墙的高度）―门窗洞口面积}*墙的厚度

2、外墙上的圈梁混凝土体积=外墙的中心线*外墙圈梁的高度*外墙圈梁的宽度 外墙上圈梁的模板面积=外墙的中心线*外墙圈梁的高度*2面

3、外墙上的过梁混凝土体积=外墙的中心线*外墙过梁的高度*外墙过梁的宽度 外墙上过梁的模板面积=外墙的中心线*外墙过梁的高度*2面

4、外墙下的基础体积=外墙的中心线*基础的断面积（如是混凝土构件应计算体积、模板面积）

1、 外墙装修工程量：=（外墙长*外墙高）-门窗洞口的面积（如外墙装修为贴墙和做保温时外墙的面积需要量加上洞口的侧壁面积，其它的外装修不需考虑）

2、 外墙的脚手架面积=外墙长*外墙高（外墙高=室外地坪的高至房屋的檐口高度）

1、内墙的体积=内墙净长线*内墙的断面积-门洞口的面积*墙的厚度（内墙的断面积=内墙的高度*内墙的厚度）

内墙的圈、过梁模板面积=内墙净长线*内墙圈梁的高度*2面（如果是框架结构中的梁模板面积=内墙净长线*内墙圈梁的高度*2面+内墙净长线*梁的宽度） 为什么砖混结构与框架结构的梁模板计算不一样呢？？？

3、房间的装修工程量的计算（房间内的地面、墙面、天棚面积）=内墙的净长*内墙的高度（高度=层高-板的厚度）

四、建筑面积=首层的面积+二---------顶层的面积+机房层面积

建筑面积的计算=房屋外围的面积（如外墙有保温应计算至外保温的外边线）

五、室内一层地面装修时的素土垫层=地面的.净面积*素土垫层的厚度（素土垫层的厚度=室内的高差----地面的垫层及面层的厚度）

1、混凝土基础梁的体积=基础梁的断面积*基础梁的长度（外墙按中心线长度计算，内墙按净长线计算）

2、混凝土基础梁模板面积=基础梁的高度*2*基础的长度（外墙按中心线长度计算，内墙按净长线计算）基础梁下一般设防冻胀砂垫层。

c 指工作面的宽度k指放坡系数（c和k 查定额书的P6和P7）h指挖土的深度（挖土深度从设计室外地坪标高至基底的高度计算）

V=(S上+ S下+4 S中)/* H/6 H指从室外地坪至基底的深度

式中：S上指基坑上口面积，S下指基坑下底面积，S中指基坑中截面面积

回填土的体积V 填方= V挖方--室外地坪下基础的体积量（注：如为高层建筑回填土方量体积V 填方= V挖方--室外地坪下基础的体积量---地下室的体积）

十、屋面工程：一般屋面工程计算找平层（M2）、找坡层（M3）、保温层M3、防水层（M2）、瓦屋面（M2）、排气孔（个）

在计算屋面防水时一定要记得有女儿墙时有泛水（指防水卷材上翻边高度不小于250MM）

防水面积=屋面平面积+屋面翻边面积（如为有挑檐时面积=屋顶建筑面积+挑檐面积）

排水气一般按间距6米设一个，如为对称设就是两个。

雨水斗、雨水口按个计算，雨水管按长度计算（以檐口至设计室外散水上表面垂直距离计算）一般一根雨水管有一个雨水斗和雨水口。

十二、变形缝的计算（一般变形缝分平面和立面，平面变形缝的计算为建筑物宽度、立面变形缝的计算为建筑的高度*2面）

但应注意（外墙保温、外墙贴砖、外墙做干挂时应计算门窗洞口侧壁的面积其它的抹灰、涂料不计算门窗洞口侧壁的面积）

2、室内装修地面的计算：计算地面的净面积（按地面的做法一一计算工程量一般地面的垫层按体积计算=地面的面积*垫层的厚度，地面的面层及一层地面应计算素土夯实全部为地面的净面积）。卫生间地面应注意防水层面积的计算=地面的净面积+防水的翻边面积（一般翻边高度见图纸说明如未说明一般为150+120=270其中150指翻边距地面的高度，120指防水应做到砼楼板上所经应考虑120MM高）

3、室内装修天棚、吊顶的计算：计算天棚的净面积（一般天棚的净面积=地面的净面积）如天棚为吊顶时应计算龙骨的费用和饰面板的费用。

4、室内装修墙面的计算：计算墙面的面积（一般墙面的做法为墙面抹灰和刮腻子两项）

如有特殊情况应计算外墙脚手架==建筑物的外边线长*檐高（指从设计室外地坪至建筑物檐口滴水处的高度，突出主体建筑屋顶的电梯间、水箱间等不计入檐高之内）

1、 建筑物檐高在3.6米以上可计算垂运费，工程应计算建筑垂运费及装饰垂运费，建筑垂运费按建筑面积计取，装饰垂运费按装饰的工日计取。

2、 建筑物超高费，区分建筑物不同檐高按建筑物20米以上建筑面积计算。

3、 大型机械进出场费及安拆费（一般建筑基础工程应计取大型机械进出场费一个台班，台施工中用到了塔吊、施工电梯、打桩机、压路机等应计算安拆费、设备基础费等及进出场费，根据实际情况确定。）

5、 通用措施项目费按工程划分的类别进行计取（工程类别划分查看内蒙古自治区建筑工程费用定额）

09定额各种工程（土建、装饰、安装等）管理费、利润取费按（人工费+机械费）*费率

其它型钢的重量=型钢的长度*型钢的理论重量（理论重量查五金手册可以查得） 十七、高层建筑

2、高层地下剪力墙应计算止水螺栓的数量（一般按施工现场的施工方案上所写的计算）

3、高层或框架结构应计算构造柱、圈梁、过梁等的植筋数量（按图纸上的钢筋数量数）

十九、工程计价的方法有工料单价法工清单计价法（两种计价的方法在套价时不一样应加强练习）

土建工程套价时应注意的项目：

基础工程：一般应套平整场地、基础钎探、土方开挖（人工10%，机械90%但应注意人工应基价*2）、土方回填、（如为高层建筑土方回填时有一部分为灰土）有时应考虑土方外运、基础混凝土体积、基础模板面积、

主体工程：一般应套柱、梁、板、悬挑板、剪力墙的混凝土体积、模板面积，填充墙或砌体墙的体积，楼梯混凝土面积、楼梯模板面积、钢筋工程、钢筋接头（分焊接和机械接头根据图纸及实际施工情况确定）、

装饰工程：一般应套地面、顶棚、吊顶、装饰室内墙面、门窗安装及外墙装饰的做法

节能工程：外墙的保温按面积计算（定额中考虑的保温层厚度按50MM，如图纸中其它的厚度应进行换算）

屋面工程：一般应套屋面找平层（有的工程找平层中有钢筋网片应单独按重量计取），找坡层、保温层、防水层、瓦屋面、排气孔、雨水管、雨水口、雨水管等，如有上人孔应记得套上。

零星工程：栏板、女儿墙（一般厚度≤100MM按栏板考虑、厚度≥100MM按女儿墙考虑）散水、坡道、台阶、楼梯栏杆、护窗栏杆、空调栏杆、变形缝（平面、立面）、风道、烟道、屋面上的铸铁风帽。（卫生间墙下的止水带按混凝土圈梁、圈梁模板计算）

措施项目：一般应套大型机械进出场费、建筑工程垂直运输费、装饰工程垂直运输费、综合脚架费用、机械设备的安拆费、机械设备基础等

零星项目：二次搬运及完工清理费（按建筑面积计算）、如为商品混凝土应套泵送混凝土的费用。

3、素土垫层（工程量=地面的净面积*回填土的厚度）回填土的厚度为室内外高差―一层地面垫层的厚度

5、广联达软件中的楼梯钢筋及一些零星钢筋在单构件中进行计算。

7、在套地砖或墙砖定额时应注意区分砖定额中综合了水泥砂浆结合层及30MM厚的水泥砂浆

写顺序的作文 篇4

一提起我的教室，我就有一种特殊的感觉，很温暖的一种感觉，因为我的教室像一个温暖的大集体，我们在这里成长，学习……

我的教室在学校的新教学楼的2楼最东边的第一个教室。走到班级门口就看到写着101班的牌子，牌子下有一个消防器。推开门，就给人一种宽敞明亮、干净整齐、布局合理的感觉。走进教室可以看见干净整洁的地板，抬起头，天花板上有五个电扇和五盏电灯，在晚上打开电灯，白色的光映衬着洁白的墙壁，教室里显得格外明亮。在这样的环境中学习，真是一种享受。

教室里有2块黑板，前面一块，后面一块。后面的一块是给同学们出黑板报的，前面一块黑板是老师向我们传授知识的地方。黑板前面有一个讲台，上面摆着粉笔和黑板擦。在讲台的左边，有两张桌子，桌子上放着两个盆子，一个是给老师洗手用的，另一个是打扫卫生用的。在桌子的上方，有一排钉子，钉子上挂有许多名著，让我们遨游在知识的海洋里。在桌子的左边，十几把扫帚像军人一样，整整齐齐的站在那里，等候发令。旁边放着它的工友簸笈和垃圾桶。

站在讲台上，往下望，可以看见一排排摆得整整齐齐的桌子和椅子，是为我们学习准备的课桌和椅子，也是我们学习不可缺少的伙伴按空间顺序写景的作文(3篇)按空间顺序写景的作文(3篇)。在教室的左右两边各有两扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3块，窗户上一尘不染，外面的景色尽收眼底。左边的两扇玻璃窗各有一条橙色的窗帘，这是我们班值得骄傲的，因为其他班是没有这么好看，甚至是没有。

我爱我的教室!它为我们创造了良好的学习环境，使我们安心学习。我爱我的教室!

写顺序的作文 篇5

自从我和张子杰换了位置后，就没有一天安静过，原因都是因为闫浩嫣捣蛋了。

几天前，我们正在高兴地上美术课时，老师因为有点事而没来，老师就让班长来看管了。

燕心雅不小心碰到了闫浩娴母觳惨幌拢结果闫浩嬉晕燕心雅是故意碰着他的，便开始骂起了燕心雅。也许是因为闫浩婢常和燕心雅吵架吧，所以才会产生这么大的误会吧。他们由小声吵到了大声埋怨。在一旁观看的位长武不耐烦了，便插了一句话，没想到恼羞成怒、火冒三丈的闫浩嬉幌伦哟幼位上跳了起来，对着位长武就是一阵臭骂：“你懂什么，我们的事情你问什么？嗯!”我看这时的闫浩嬉惨丫把一肚子的怨言爆发了出来。

他们吵了十几分钟后才停了下来，赵一娇扭过头来对我悄悄地说：“你看看闫浩嫠这个模样，眼睛都红了，都快哭了!”但闫浩婵醇了我们在小声地嘀咕什么，还以为我们是在骂他，就把我的铅笔盒抢走了，还用他的钢笔砸了我的头。我也十分生气，便“以其人之道，还其人之身”了就把他的铅笔盒拿了过来。他看见了我把他的铅笔盒拿了过去，便摆出了要扔我的铅笔盒的姿势还大喊：“快还我的铅笔盒!不然你的铅笔盒里的东西将‘小命’不保。”我想：切!谁怕谁呀!我有一堆证人为我做主，我也可以为他们做主，而他却连半个证人也没有，谁叫他人缘差呢!但为了让我早完成上节美术课老师交给我们的任务，我还是早早地还给他吧!我对他心平气和地说：“行那你别给我摔了，”“行谁会给你摔呀!”

我把他的铅笔盒还给了他，嘿，果然不出我所料，他没有给我摔，而是把里面的所有的东西撒了我一桌子。

我想也没想就去了班主任的办公室。我向老师说明了事情的原因与经过，老师十分生气说：“这孩子怎么越来越坏了呢？不行，你先把他叫来，我有话和他说。”我回到教室后，附近的同学问我：“怎么了？”我告诉他们：“闫浩嬉欢ㄒ倒大霉了”，说着便把闫浩胬到了老师的办公室里。

老师又让我把事情的原因与经过和闫浩嫠狄凰怠Ｒ豢始，他听了我的话是连连摇头，老师也懒得训闫浩媪耍只是让我们回去统一一下意见以后在过去。

我们被老师叫到门口罚了站，凡是经过这里的人都要问“你们怎么了？为什么在这儿罚站？”只要闫浩嬉惶到这种问题就会毫不客气地回答一声：“滚”难怪大家都说闫浩娴淖炖锩挥幸痪浜锰的话，净是些骂人的脏话。

打了上课铃时，班主任才出来问我们：“你们的意见统一了没有？是谁的错？”闫浩嫘∩的说：“是我的错，原因就是像贾辰宇说的那样。”老师一听这话也像闫浩婺茄发怒的样子批评了闫浩嬉欢佟

哎，可悲的闫浩姘!看你以后还敢不敢再欺负我们了。哼!