说明作文我读纸月（合集12篇）

【#作文# #说明作文我读纸月（合集12篇）#】在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文.那要怎么写好作文呢？以下是好查范文网小编为大家整理的手工小制作作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。

说明作文我读纸月篇1

今天早上十点，我突然想起了老师交给我的任务——做手工。

要做什么手工呢？我想了很久，终于想到了，那就是用橙子做一个笑脸。我在家里面找到了放橙子的地方，便挑选了一个容易做手工的橙子。这个可怜的小橙子，一定想说:“为什么偏偏就要选我来做手工，气死我了!”

然后我拿来了笔，在这个可怜的小橙子上画了两个小小的圆圈，当作这个“橙子笑脸”的一双眼睛，并且还看了下这一双眼睛有没有画好，是不是完全对称的。

然后，我又开始给这一个“橙子笑脸”画嘴巴了。为了这一次能画得更好，我特意换了一支画画专用的笔。我先画了一条弯曲的线，并且在两边各画上一划。

嘴巴画完后，我就开始涂颜色了。我先涂眼睛，拿起了一支笔，然后就在眼睛里面涂颜色。然后，我又在这个未完成的`“橙子笑脸”的根的那个地方，画上了一个边框，然后就在那里涂上了颜色。

涂完颜色以后，我就开始给这个“橙子笑脸”剪叶子还有根了。我先把叶子给剪掉了，这一步并不重要，重要的是下一步——剪根。我小心翼翼地把这个“橙子笑脸”的根给剪了，然后就完成了。

最后一步，那就是把这个“橙子笑脸”晒干，我等了好久，最后终于可以了。

这一次做手工，我非常开心，因为这件事让我知道了：不管做什么事情，都必须要坚持，因为只有这样，才能成功。

说明作文我读纸月篇2

一位法国作家曾经说过：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没窗户。”我觉得首先应该把阅读当成一种乐趣，而非一种任务，跟孩子一起读书，让孩子受到千奇百怪的故事的熏陶，充满对神奇世界的向往。现在孩子还小，没有太多的要求，就是寻找乐趣，养成良好的习惯。每天晚上我们就坐在床上，有时先玩一会，有时紧紧的搂抱一会，有时毫无来由的傻笑一阵，其乐融融，然后玮玮把他的书都搬出来，我也没有特意买很多书，就是他幼儿园里已经学过的书，还有小时侯的童谣，唐诗，枕边小故事等。

我认为早期阅读还是很有用的`，现在玮玮可以认一些简单的字，像幼儿园，小朋友，老师，爷爷，奶奶，爸，妈，太阳，悄悄，跑，手，路，猪，猫，狗，兔等等，还不少呢，一些常见的字都能够认的，一些很简单的，他可以自己读。不过就是有时认半边字，把每认成海，把鸡认成鸭，把能认熊，我有些担心会不会以后长大了也读错别字呀。

还有就是现在玮玮已经习惯了睡觉前一定要读书的，不读他就睡不着，偶尔一次没读，他会说，妈妈我还没读书，每次都是我说读完这个就睡觉，催他睡，不然他会越读越兴奋，这段时间，是他最乖的时侯，如果我有事，他自己先翻翻，有的自已看看，他自己先挑一些认识的字念，他会很认真的，拿到一本书，从封面到封底，包括图片，都要翻翻。

上次，我说妈妈给你读，你给妈妈表演节目，想来想去，他说我给你表演<小松鼠和大灰狼》，只见把画画用的大本子卷成筒状，放在屁股后面，在床上跳来跳去，还真点像。他也习惯了我的提问，比喻，我在读一个故事前约定，玮玮你先找10个认识的字，妈妈再给你读，不能重复，他就一个一个的挑的，计数的时侯比我计的还精，少算一个都会被他发现，还有一次，我连讲了四个故事，他找不出了，就翻到封面，找到陈王甫玮他的名字来凑数，每每这个时侯，我会表现出也是个小孩子，和他论真，较劲，我要叫他让步，因为现在都是独生子女，有时太霸道了，他是个小小男子汉，我要叫懂得忍让女生，也只有这个时侯，他是最听话的。

小家伙也很搞笑的，有一回，他爸爸给他读<小鸡吃米》，小鸡小鸡要吃米，找到东来找到西，找到几颗大白米，叽叽叽叽好欢喜，他爸爸读成“找到几颗大白菜”这个就成了他的笑柄，每次他自己读时，他故意读成大白菜，然后就哈哈大笑。因此我每次就很小心的，手点着字一个一个慢慢念，便于他认字，也好让他听明白，回答我的提问。我给他读猪爸爸做床，猫爸爸让猪爸爸做一只，狗爸爸让猪爸爸做二只，结果猪妈妈生了八只猪宝宝，只好睡在一张大床上。我就问玮玮，猪爸爸一共做了几张床，还有几个猪宝宝没床睡，他都能高兴的答正确。

1—2岁的时侯是我带着他阅读，读唐诗，读童谣，最值得高兴的是，他拿着一本童谣，可以从前到后给我们读出来，还有那些简单的唐诗，稍为提示下，他都能读出来，最重要的是，他现在已经养成了爱读书的习惯，可以说现在是玮玮带着我读，逼着我给他读。我想在今后，我会随着他年龄的增长，给他买一些适合他读的书，现在我就让他在阅读中多认一些字，便于他自己一个人读。

说明作文我读纸月篇3

电脑几乎是家家户户都有的一样物品，算是生活中的必需品，做一些信息化的事时，肯定少不了它。

电脑分为笔记本电脑和台式电脑两种。一般指台式电脑。广义上的电脑指的是显示器，但电脑其实分为显示器与主机两部分。显示器通俗来讲就是屏幕，可以使电脑的作用发挥出来。计算机所有的运行结果都会在屏幕上显示。从外形来看，屏幕一般为长方形，有一底座固定，一般会在右侧或下方附有五个按钮，可以起到一些最基本的`作用。主机其貌不扬，像是个大箱子，两侧有散热的出风口，呈横条状，上方有两排USB插口，最后方是各种网线的连接口。而正中央，往往有一个醒目的按钮，开机键。

电脑是生活中不可或缺的办公用品，表格，文本，幻灯片等都需要使用电脑来制作，同时取代了纸质的表格文本，有着容错率高，更加清晰，功能方便快捷等特点。幻灯片也是基于电脑的出现而出现的一种新式演示方式。电子信箱加快了信息的传播。同时，电脑也是休闲娱乐的工具之一。例如观看电影，浏览新闻等，网上聊天也备受人们欢迎。

相较于手机，电脑屏幕能大上十倍，运行速度也较快。可兼容运行更复杂的程序，是不可替代的。

电脑是实用的工具，使我们的生活更方便快捷，但它也有一定的危害。电脑所放射的蓝光，会导致失眠，过度兴奋，且损害视力，建议不在晚上使用电脑，使用时佩戴防蓝光眼镜。

随着电子产品的普及，电脑几乎是人手一台，虽离不开他，但也要合理使用。

说明作文我读纸月篇4

在现代生活中，无论是孩子们学习知识，还是大人们工作交谈,，都离不开一种东西，那就是——笔。而在这个“子孙满堂”的大家庭中，中性笔可谓是最出名的。

中性笔起源于日本，兼备自来水笔和油性圆珠笔的优点，是它们的升级换代产品。书写手感舒适，油墨粘度软低，上手使用顺滑，是它与家族成员最不一样的地方。

就拿抜盖型的来说明，中性笔分为笔盖、笔杆、笔芯三部分。笔盖较粗于笔杆，外形成圆柱形，内部中空，方便让笔更好的进入。笔盖的外侧通常会有一个扁长的别夹，就如同人类的手一样，可以随时的挂在衣服上或夹在书本上，跟着它的主人“游山涉水”。同是，也保护笔尖不受害伤害。

笔杆是细长的，它同笔盖一样，是圆筒形，不同的是，在笔杆的前方有一个由橡胶制成的笔槽，它既缓解了使用时手指用力的疲劳，也纠正了人们使用它时的握笔姿势。

最后是一支笔的核心部分。笔芯。笔芯里面装满了墨水，就像一个水龙头一样，源源不断地向低端的笔尖输送原料。也是一个心脏，关乎着整支笔的命运。笔尖是笔的一部分，一般分两类，子弹头型与针管型。

子弹头型，顾名思义就是长的像子弹一样。适合更粗的.字体。而针管型正好相反，仔细观察，它长得像一根针似的又细又长，宜写那些优雅细致的字体。

笔盖、笔杆、笔芯三个朋友相辅相成，互相帮助，使整个中性笔既大方美观，又便携耐用。

如今，它是人们不可缺少的书写工具，就连中招，高考等大场面也都是经它之手，看来我们的生活少不了它呀。

说明作文我读纸月篇5

每周一次的手工课又到了，同学们都在整装待发，跃跃欲试。大家兴奋地拿出已经准备好的造型泥，准备开始揉捏泥巴。我也很早就给自己定了一个目标：做一只让人印象深刻的兔子。

我信心满满地把泥拿出来，开始捏。“哇，”大家齐声叫道。所有的眼睛都“刷”到我的前方位置。我也好奇地往前看。一只可爱的小象出生了。虽然没捏好，但真的像大象。我还炫耀了一下刚刚捏在手里的兔子。学生们笑了：“你也叫兔子？我觉得是兔子的远亲。”我的脸一下子红了，心想：算了，还是做点简单的吧，不然做点别的太难了，免得被人笑话。我又用剩下的一半自信捏了捏我的心。这颗心是完美的。我满心欢喜地把它给了美术老师，但命运毫不吝惜地给了我沉重的打击。我期待的分数结果是个好分数。红叉像刀子一样刺痛了我的心。我很不解为什么比我差的同学都得了a，我却得了a。

从学校回到家，我越来越不服气。他把这件事告诉了他父亲。爸爸让我给他看心脏，我就把捏出来的`功拿出来跟他说了整个事情。爸爸接过心，研究了一会儿。然后他以一颗坚强的心对我说：“老师要培养你勇于前进，勇于创新，在这个过程中不去理会别人的嘲笑，要有勇往直前的精神。这绝对是老师遇到这种小挫折时不愿意看到的。虽然别人长得不好看，但他的作品比你的心还难捏得多。而且不怕别人讥讽。勇敢拿出来展示。这种精神才是你应该学习的！

嗯！听了这句话，我陷入了沉思：原来老师用心良苦，没有给我一个优秀的头脑。但是用我手中的红笔给了我思考的机会.

说明作文我读纸月篇6

每天晚上睡觉前半小时，陪女儿读书是每天必做的功课。最初的亲子共读只是为了敷衍女儿，因为女儿开始不肯独睡，于是就答应她每天睡觉前陪她半小时，可是这半小时必须是互相读故事给对方听。就这样和女儿开始了“共读”的征程。日子就这样悄悄无声地在我们身边溜走了，和孩子一起读过的书也悄悄增加着。我渐渐感到，从起初的敷衍到现在的每天习惯竟然是这样的顺其自然。我惊喜的发现“亲子共读”正发挥着她独有的神奇力量。女儿写日记不像开始的时候为了凑字数而写，也变得情真意切了。老师布置的短文也能自己独立的完成。

女儿很小的时候我就十分重视培养她读书的兴趣，因为本人在书店工作的原因，平时能留意到很多好书，那时就给她买了很多适合她的书，虽然有时候可能还看不太明白，而且也撕坏了很多书，不过在撕书的过程中也学习了上面的知识。尽管从没刻意教她认读汉字，但在不知不觉中她已经能认识很多汉字，而且幼儿园就能独立读简短的故事书。后来我也把这种方法传教了很多来选购书的年轻父母。

如今女儿已是一名一年级的小学生，从幼儿园毕业那天起就每天坚持写日记。从最初的每天由我给她题材到现在每天独立完成的习惯都离不开每天“亲子共读”的功劳。

此刻，我是如此幸福，我正和我的.孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我的孩子贴的更近，彼此没有隔阂，像朋友那样亲密无间，无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学习环境。让她快乐健康地成长。

纪伯伦在他的<致孩子》中这样写道：“你可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。”

是啊，那就让我们给孩子一生的好书，陪他们共读阅读经典，阅读生命吧！让幸福的种子在书中萌动吧！

说明作文我读纸月篇7

在我们的日常生活中，许多物品扮演着不可或缺的角色，而其中，空调无疑是一项至关重要的存在。特别是在我们国家，夏季的炎热和冬季的寒冷都给人们的生活带来极大的困扰，而空调的出现，使得我们的生活变得更加舒适和宜人。我的生活也因此少不了它。

首先，从冬天的角度来看，空调为我们提供了温暖。在严寒的冬季，当我们的手脚因为寒冷而变得冰凉，甚至开始颤抖时，是空调为我们提供了温暖的空气。它使得室内的温度保持在一个适宜的范围，让我们能够在寒冷的冬天里保持温暖，从而保证了我们的身体健康。

再者，空调在夏天的作用更为显著。当炎热的阳光普照大地，汗水湿透衣服，甚至让人感到头晕目眩时，是空调为我们带来了清凉。它使得室内的温度保持在一个舒适的.范围内，让我们能够在酷暑中保持冷静，从而保证了我们的精神状态。此外，空调还能有效地去除湿气，让我们在潮湿的夏天里感到清爽。

除了在气候调节上的作用，空调还有其他许多实用的功能。例如，它可以作为空气净化器，过滤室内的空气中的尘埃和细菌，使得我们呼吸到的空气更加清新和健康。此外，空调还可以作为噪音发生器，当我们需要安静的环境时，它可以为我们创造一个安静的空间。

然而，虽然空调在我们的生活中扮演着如此重要的角色，但我们也需要注意它的使用方法。例如，在使用空调时，我们应该注意保持室内的湿度和温度适宜，避免过度使用空调导致身体不适。此外，我们还应该注意定期清洗空调滤网，以保证空气的质量和空调的效率。

总的来说，空调在我们的生活中扮演着重要的角色。它不仅在冬季为我们提供温暖，夏季为我们带来清凉，还可以作为空气净化器和噪音发生器等其他功能。我的生活也因此少不了它。

说明作文我读纸月篇8

我家的客厅里有一台高约一米七的冰箱，它发为上中下三段，上面两段是冷藏的，下面一段是冷冻的。

我打开了冰箱的第一段的门，哇！里面放满了五颜六色的.水果，和新鲜的蔬菜，有绿色的西瓜、黄色的香蕉、红色的苹果……这些好吃的水果，让我的口水直流而下。突然，发出“叮”的一声，如果你打开冰箱门太久，它就会发出“叮，叮叮”的警报声，是在提醒你，是时候该把门关上了。

于是，我关上了第一段的门。接下来，我又打开了冰箱第三段的门，这里面有三个抽屉，第一个抽屉放着美味可口的冰棍，每当夏日炎炎拿出一根冰棍来吃，是多么的凉爽啊！我又打开了第二层抽屉和第三层抽屉，里面放了美味的鸡、鸭和肉。

冰箱已经是我们生活中不可缺少的一部分，我可以想象的，如果世界上没有了冰箱，买回来的食物过几天就坏了。

冰箱，你是我们生活的伙伴，我们不能没有你。

说明作文我读纸月篇9

地球上水的起源在学术界上存在很大的分歧，目前有几十种不同的水形学说，自生说和外生说等水是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球71%以上的表面。地球是一个名副其实的大水球。水对人的身体有许多作用。提供营养，润滑组织，调节，缓冲保护。

水是构成人体的重要组成部分。人体的组成约70%是水，体液和血浆中90%是水，肌肉中70%是水，骨头含水25%，牙齿含水10%，脑组织含水88%。水作为载体源源不断地向人体组织器官输送所需的营养物质、矿物质和微量元素。

水能缓冲保护皮肤、器官、肌肉组织和脊椎受到的冲撞，保护人体，减少伤害。

水非常适合吸收和传递体内热量。事实上，它是人体能够调节温度的主要方式。水具有相对较高的热容量，这意味着身体每个细胞中的水都可以起到防止突然温度变化的作用。由于世界人口不断增加，这一平均数比较1970年下降了37%。80年代后期全球淡水实际利用的数量大约每年3000.0亿立方米，占可利用总量的'1-3%，但是随着人口的增长及人均收入的增加，人们对水资源的消耗量也以亿合计数增长。

我们应加强保护水资源意识，加大保护水环境力度，从自身做起，从小事做起，否则地球上最后一滴水将是我们的眼泪！

说明作文我读纸月篇10

我认为，每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。这次参加“道真杯”的英语比赛也不例外。

虽然我没有晋级决赛，但在参赛的过程中，我发现了自我的不足，借鉴到了他人的经验，这会使我在英语学习方面更加努力。

我明白，任何好成绩的取得都建立在充分的准备之上，要反复练习，纠正语音，多多听取他人的推荐，把自我的真实水平发挥出来。

在这次比赛中，还要表现出真实的自我，台风自然，语音自然，一举一动要自然。欣赏自我，让自我表现得更好，也欣赏他人，学习他人的长处。

这一次比赛，让我总结出四个字——越挫越勇，我还告诉自我：不要被自我感觉所蒙蔽，你还有许多要学习的`地方，要多多努力，尽量多的抓住机会，提高自我的表现潜力，从每一件事中找到进步的目标，让自我变得越来越优秀。

说明作文我读纸月篇11

各位老师，各位同学：

在这次演讲比赛中，我可以取得三等奖，我很高兴。首先，我要感谢各位老师和同学的支持。如果没有你们的支持，我想我不会取得这个奖的。

我觉得我的作文并不是那么好，只是老师在鼓励我吧?刚开始，我心怦怦的跳着，十分紧张，我害怕会让老师失望，我害怕自己念得没有感情。可是，我确实念得没有什么感情。这样就表达不出自己内心的想法和此时的激动。

我一直不断的努力去有一个好成绩，可是很不理想。但是，如果再给我一次机会，我一定努力，取得一、二等奖。演讲的都比我好，我今后会向他们学习的。

老师们，同学们，我们自己都会有短处和需要学习的地方，让自己做的更好!

最后，谢谢大家的鼓励与支持，我忠诚的'感谢你们，我会永远记在心间。我会在接下来的道路上，不断的改进，不断的努力。

说明作文我读纸月篇12

良好的阅读习惯与能力的拥有，能让阅读者“厚积而博发”。“书是知识的海洋”，有了良好的阅读能力，人们可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。那么，作为父母应如何引导孩子进行早期阅读，为提高孩子阅读能力做好准备呢？我试从以下三个方面，浅谈家长在阅读过程中的作用：

一、在阅读过程中，家长是孩子的支持者，激发孩子的阅读兴趣

要培养孩子良好的阅读习惯，我们首要是物质上、精神上创设一个良好的环境，支持孩子的阅读活动。物质上就是让家长与孩子阅读时要有固定的时间、固定的地点与孩子亲子阅读。孩子置身于一个相对独立、安静而又舒适的空间进行阅读，无疑是一种享受。所以，我们还应为孩子建构一个小窝，为孩子创设舒适惬意而又童趣化的阅读环境，以吸引孩子进来阅读。在家中选一个光线充足的房间或角落，放置一张书桌，准备一个小书架，地面可以铺设一块卡通图案的地毯，孩子可以随意选取自己喜爱的书籍，坐在松软的地毯上或是书桌前放松自在地去阅读。墙壁上可用孩子与父母共同制作的装饰物进行美化，书本可以或开或合的放置其中，使整个小窝充满休闲和趣味的感觉。相信您的家中如果有这样一个书吧似的空间，孩子一定会有阅读的欲望。

其次就是在精神上创设一个良好的环境支持孩子的阅读活动，激发孩子的阅读兴趣。孩子阅读兴趣的有无、阅读能力的强弱与否，一定程度上和图书的选择有很大的关系。所以，合适的图书应是符合孩子年龄特点和当前发展水平的，迎合孩子兴趣的读物。很多父母抱怨，孩子往往没听完故事就失去耐性；其实导致幼儿缺乏耐心主因有两个：一是故事太冗长、二是故事不够吸引力。所以，若能符合孩子的兴趣时，他的专注力就能随之增加。因此，孩子3-4岁时，我们可以选择故事内容生动有趣，情节简单、形象突出、画面清晰、色彩鲜明的图书，同时要装订牢固，纸质较厚韧，便于孩子翻阅；到了4—5岁时，可为孩子选择情节稍微曲折，内容健康向上、人物善恶分明、以动物故事为主的图书，画面生动活泼，但背景不宜过于复杂，因为孩子的注意力是有选择性的，不太注意细节，而注重于整体的画面；到了5-6岁时，图书的故事情节相对长一些、复杂一些，但画面仍应清晰鲜明。此外，还可以为他们选择一些知识类的故事书，以拓展知识面，利于孩子的语言表达能力和思维能力等进一步发展。

二、在阅读过程中，家长是孩子的引导者，让孩子感受阅读的乐趣

环境的创设为孩子提供了阅读的条件，真正让他们走进阅读，感受阅读的快乐离不开成人的引领。有孩子的人都知道，“讲书”是孩子学习阅读的一个必经阶段，他们会拿着书请求父母：“给我讲这个故事。”此时，父母应满足孩子的愿望，并且应该深情并茂的讲。如果你的讲述平淡无奇，孩子也会因此失去对这本书的兴趣；如果你的讲述惟妙惟肖，能让孩子读后仿佛身临其境，那么他一定会深深喜爱上这本书。通过亲子阅读后，要让孩子充分感受到阅读的乐趣。

1.开始阅读时，首先给孩子几分钟时间定下来，调整姿势，准备好心情，来聆听故事。其次当我们和孩子第一次看一本书时，先不要急着翻内文，最好先欣赏封面。封面上的图，通常是故事的精华，暗示我们故事的发展线索或意识型态，在都想引发孩子一探究竟的兴趣。接着我们也可在看封面时为孩子介绍书名、作者、画者或译者，让孩子了解创作者的风格及其它作品，然后再对照书中的文字及图画相呼应，久而久之，培养孩子辨识作画者的写作风格或画风流派，奠下他们的语文及空间智能基础。

2.在阅读内文时，为了吸引孩子的注意力和加深孩子对阅读的印象，可以用夸张的语气和动作，如拍手，跺脚，跳跃，夸张的声音甚至奇怪的表情等等，如果一字不漏地照本宣科，孩子很难有耐心去阅读。其次阅读的模式应是互动的。可以对图画书故事情节进行问答，另外还可以在多次阅读后，对图画书内容进行角色扮演。比如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，可以把鳄鱼换成爸爸，也可以由宝宝扮演牙医，让宝宝跟着爸爸学习对话，进行扮演。比如《逃家小兔》，可以让宝宝扮演小兔子，妈妈做大兔子，宝宝一定会喜欢这种互动的。最后当读完一个故事后，匀出时间与孩子讨论。分享故事的喜与乐，充分让孩子感受阅读中带来的乐趣。

三、在阅读过程中，家长是参与者，让孩子养成良好的阅读习惯

在亲子阅读的过程中，家长作为一名“参与者”的'角色，那么参与指的是家长认真讲故事和认真听故事的过程。

要让一篇儿童故事活起来，需由大人口读，才具生命力，经由口读，耳听，眼看，大人和孩子全身参与故事的起伏，一起使故事充满了魅力。

近几年来，越来越多的家长都明白亲子共读的重要性。但与孩子读时，许多父母亲为了急于把故事说完，这一页的文字念完，即刻翻下一页继续念，整本书念完后，代表这本书也看完了，马上又换下一本。虽然，孩子听完了整个故事，但是并不代表他看完了整本书，因为图画书包括文字与图画，他虽然听完了文字故事，却常常没有机会看完整的图画故事。

何谓“认真”讲故事呢？首先我们要根据孩子的兴趣选择相关的读物，内容简单些，情节生动有趣些，以便让孩子能有兴趣看，这有利于孩子阅读信心的建立。其次，家长无论给孩子读什么书，首先要做的都是预习。一定要先预习内容，预习讲的方式，才能知道书的内容里面哪些方面是适合孩子的，哪些内容应该暂时忽略掉哪些可以扩展去讲，到讲的时候也能做到心里有数。最后，亦是许多家长未能做到的，就是持之以恒。有些家长有空就给孩子讲故事，没空就算了，要不就是心血来潮时才讲，这样不利于孩子良好阅读习惯的养成。共同阅读应该成为一种习惯，每天在同一时间、同一地方，和孩子两专注、集中、单独的在一起阅读，结束忙碌的一天，这是多么美好的时光！

在阅读过程中，儿童从“听故事”过渡到“讲故事”的过程。这时孩子讲故事的时候必须有人听，有人欣赏，这样才有利月孩子形成良好的阅读习惯。

何谓“认真”听故事呢？首先孩子起初讲故事时，只不过是一个初步感知的过程，有时孩子可能看懂了一些，有时可能完全跑题，是他们自己的创编。不管怎样，毕竟都是他们阅读的成果，家长首先要给予肯定和鼓励，让他们体验喜悦，树立信心。然后再和孩子共同阅读其中忽略的或不理解的部分，为孩子指点迷津。同时，用提问的方式引导幼儿观察画面中的细节，鼓励幼儿用自己的语言描述出来，让故事更为生动，进一步提高幼儿自主阅读的能力。其次，孩子读完一个故事后，匀出时间与孩子讨论。一本书可以启发思想，点燃希望，引起恐惧，带来发现。引导孩子去探索，帮助孩子去表达感受，这就是家长认真听孩子讲故事的表达。

家长全情地投入到阅读中，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到成人的爱，而且这种享受是由成人和孩子一起阅读共同创造的。在这种阅读活动中，孩子带着听有趣故事的平常心和成人一起阅读，成人的目的也不是为了让孩子学习知识，不伴随有评判活动，因此，孩子感觉轻松愉快。成人与孩子之间形成了温馨、和谐、互相理解和信任的关系，在此基础上有利于阅读习惯的养成。