叙事作文错位

【#作文# #最新叙事作文错位#】在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的.你知道作文怎样写才规范吗?以下是好查范文网小编为大家收集的错位800字叙事作文，希望对大家有所帮助.

叙事作文错位 篇1

说起我们一家子的属相，可真有趣。我和爸爸妈妈的性格都不一样，爸爸妈妈属猴，我属鼠。我把属猴。俗话说，属猴的人，干什么都有点猴样。可我爸不论严寒酷暑，三百六十五天如一日，每天为全家操劳，早晨陪我晨练，然后早早去上班，他的“革命工作”干得还不错。他性格开朗，喜欢交朋友，经常组织大家一起聚聚。我妈妈也属猴，可与爸爸完全不一样，她性格内向，勤劳，说话少，办事多。她既要忙外边，又要做好家庭主妇。她可是我们全家的主管，把我们生活安排的井井有条。家里的大大小小事情都是妈妈去做，有时我睡了，她还在洗衣，打扫卫生，真的很辛苦。我的属相与他们不一样，属鼠。小时候胆子很小，慢慢长大胆子才稍微大一些，以前可能是小老鼠的原因吧，现在是大老鼠啦，哈哈，有点不畏惧啦。我做事谨慎，比如做作业，速度就慢一些，深怕错，深怕自己不好看，这个毛病一定得改。还有生活我现在由于学习任务重，没有时间打理生活，造成我现在基本衣来伸手，饭来张口，这个非常不好，我决定以后一有时间就帮妈妈做一些家务，做个乖儿子。我们这一家，虽然属相不一样，但凑在一起可有意思了。我的性格吸取了他们的优点，所以跟他们处的`非常融洽，爸爸喜欢什么，我就也喜欢什么，妈妈性格我也吸取了，不爱讲话，性格内向，我认识到今后不能这样，要打开自己的心扉，敞开自己的胸怀。有时在家我也讲一些有趣的笑话，爸爸妈妈都给我逗乐了，家里充满了欢笑，我们一家真的很和谐。我为拥有这么一个幸福的家而感到高兴，自豪。

叙事作文错位 篇2

一个个令人脑洞大开的词语，加上小叮当的开怀大笑，还有一张张笑态百变的笑脸，凑成了一场别开生面的游戏——“错位”。

错位是什么？当然是把时间、人物、地点、干什么随机写出，再把它们串起来，哈！一串“词语冰糖葫芦”就ok啦﹗

“错位”游戏开始啦﹗“第一组写时间，第二组写地点……以此类推，注意不准偷看别人的词语哦﹗”大叮当下达了命令。小叮当们鸦雀无声。我警惕地向四周望了望，然后埋头写：公元111年(时间）。写完后，我发现一只眼睛正朝我未完工的“冰糖葫芦”袭来，我立马死死捂住卡纸。瞧，有的像我一样趴在桌子上护纸；有的也来“攻击”别人；还有的挑了挑眉，自信满满；有的朝东瞧瞧，朝西瞧瞧……这时，大叮当来了，“海选”即将开始﹗经过一番精挑细选，四位小叮当被请去串葫芦……当当当﹗冰糖葫芦上架了：“在手机售出时一个火星人在月球打王者。”哈哈哈哈哈……小叮当们哄堂大笑：有的捂着肚子，蹲在桌下；有的眼睛眯成一条线，嘴角情不自禁地上扬；还有的前一秒愣住，后一秒放声大笑。

终于轮到激动人心的四人小组活动啦，我急着像热锅上蚂蚁，却想不出一个词，到底还是同桌给了我启发，但他自己却没想出来。又要串词语冰糖葫芦了，“第一个生命诞生的时候，一只野猪站在20层楼的窗边呼救。”我好奇地念出，哈哈哈哈哈！这一串词语的威力太大了。我忍不住开怀大笑，那笑声仿佛要把屋顶震下，同桌故作镇定，可最后还是没忍住。后桌的李森锦笑得刘海都飞啦！笑声在班里回荡……

“词语冰糖葫芦”可真是好吃不腻。可多吃也会闹笑话，词语搭配太重要了！

叙事作文错位 篇3

马克思曾言：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切关系的总和。”在人生的旅途中，自我与家庭、社会的冲突不可避免，如何在错位中寻求和谐，这是一道不可回避的简答题。

追溯到远古时代，人类由于恶劣的自然环境和凶猛的野兽而聚居生活，极大提高了生存率。在现代社会，人类延续了群居性，每个人都像大陆的一部分连接在一起，没有人是一座孤岛。这由此造就了分发复杂的关系网，人们分工协作，亲密有爱。正如世上没有一片雪花，每个人都是独一无二的，有着自己的人生坐标，有着对未来不同的期盼。但在这种情况下，完全的独立和自由如天方夜谭，自我的渴望与家庭社会的束缚存在着不可避免的冲突。

在这种冲突下，必然存在着许多不良的影响。在小学，你想和一个志气相投但学习成绩不好的小孩子做朋友，但你的妈妈带着有色眼镜坚决反对你和“坏孩子”来往；在高中，面临文理分科，你欣赏文科的多情，但你的爸爸却告诉你学文科没用，学理科以后好就业；到了高考后选择专业时，你想弥补文理分科的遗憾，满怀对中文系的无限憧憬，但你的爸妈却来交了一盆冷水，熄灭了你心中的火，告诉你要选择金融这些收入多的专业。但父母不知道的是，你心中始终有一团阴霾飘散不去。近些年来，我们可以看到许多大学生选择重新高考的新闻，其中不乏有清华北大这样的名校，可能许多人评论他们“傻”，但我认为他们富有勇气，虽蹉跎了一年时间，最终寻回了自己的初心。

萨特曾言“他人即地狱”，但外界并非一无是处，只是处理的方法不太恰当。我们应具备独立之精神，自由之思想，但并不意味着独立、自由与群体是二元对立。群体与个人是相辅相成、相得益彰的关系，当我们在面临艰难抉择时，不妨询问他人的意见，放下主观立场，从他人的角度审视、思考，或许在不经意间拨开云雾见天日。

反观当下青年，多少人不肯努力上进，嘴上时时喊着阶级固化当作懒惰的借口。他们隐藏了理智，一味对社会恶语相向，其背后反映的则是心胸的狭窄与敬畏的缺失。唯有对社会时时保持敬畏，坚守本心，才会飞向理想中的天空。

叙事作文错位 篇4

长河静谧如画，一轮圆日火红而落；大漠浩瀚似海，孤烟直上九重霄。“长河”与“落日”，“大漠”与“孤烟”，这是景物的错位带来的景致，好一派边塞风光，直与曲带着几分喟叹的豪气。

陶潜，一个小知县，在那个黑暗的动乱的魏晋年代，这个有骨气的小吏，却不因五斗米而弃官。命运总是如此捉弄人，陶渊明原来是在官场上混的小吏，却在归田园后写出了那样恬静优雅、充满泥土气息的篇章。这是个启示还是个讽刺？仕途中的'败者可以“守拙归田园，开荒南野际”，达官显贵却逐水桃花东流去！或许陶渊明的桃花源是一个错位，错在动乱阴暗中，根本不会存在的太平。他本身就是一个错位，一个诗人却在仕途上厮混了无数红尘岁月。可是，桃花源就美在这个乱世错位，陶潜就贵在悟出“米者之可追”的道理。

一个错位，一个诗人，一个仙境圣地。

岳飞，原本是一个词人，在风雨飘摇的宋王朝，他背着“精忠报国”的誓言，却提枪跨马冲向无数金人的铁骑。一手豪劲的文笔，一腔沸腾的热血，但文人不可救国。当提笔的手变成握枪的手，当面前的纸变成了沙场，当文字变成鲜血，岳飞冲冠一怒为天下，《满江红>镌满了赤诚和风骨。或许没有战争，他会是一位吟诗作对，提壶花径的散游诗人。一个错位让诗人变成战将，迎长风而立，造就了青山般直立的英雄。

叙事作文错位 篇5

标点错位，引来后患无穷，不信吗？

一天，我们班的“大马虎”写了一篇与某班打篮球赛的作文，同学们刚看完，有人就生气了，大家纷纷指责大马虎，竟有人怒气冲天地说：“真是胳膊肘往外拐，明明自己班赢了，还说自己输了，什么人呀！”

“大马虎”疑惑不解，仔细审查，原来是标点错位了。他写的是“我们班战败了，某班胜利了！”可实际是“我们班战败了某班，胜利了！”

一个错位的`标点，却让表达的意思如此不同！

标点错位，仅仅是话语的表达意思不同，如果每一个人也找不到自己的位置，随意错位，那会怎样呢？比如厨师去当航天员，学生去搞买卖，母亲不管孩子，那我们的生活如何能进行下去？

看来，每人都有自己的职责，我们要坚守职责，做好自己份内的事才能让一个家庭、一个国家稳步向前。

也许，有人会觉得一个小小的标点，实在微不足道。可它却可以改变一句话的意思，由此影响文章表达的中心，它是不容忽视的。一枚钉子也很小，但它也有它的作用，如果没有它的拼装，也不会有大物件的出现。铁轨如果有一点错位，就可能造成严重后果，你想过吗？

这次，“大马虎”可算吸取教训了。一个标点，让我们深刻领悟错位的后果，更让我们领悟到更深的含义，那就是：做人可不能错位啦！

叙事作文错位 篇6

恍惚间，感觉时间有些错位。

今天的阳光明媚而耀眼，像无数向日葵盛开在这钢筋混凝土里，盛开在朦胧的清晨。风温柔而可怜。我沉浸在最清澈的水中，遥望远方，看到水下五颜六色的鹅卵石，在光影中摇曳。

于是，我慢慢闭上眼睛，听着身边的呼唤。风在呼唤云，挥之不去；细丝缠绕着高大的建筑，紧紧地抓住它们。万物的束缚，就像一只被线牵着的风筝，挣脱了枷锁，飘走了。这一刻，我能感受到最纯粹的沉默。昨天我在和无数宿敌作战，像一个什么都忘了的战士，手持银白色的宝剑，在人群中冲锋，削旗，最后在梦中崩溃，慢慢闭上眼睛。整个世界的喧嚣就像突然停电的舞厅，一瞬间黑暗涌上心头，梦没有继续。

瞬间，当清晨的阳光穿透眼睛时，地平线的鲜红色散开，熄灭了黑暗的欲望。我麻木地看着苏醒，拉开窗帘，身后斑驳的'阳光洒了一地。我径直走过萦绕在,身边的音符，走到阳台迎接一场新的宴会。于是错位毫无征兆的发生了。

草在播它的种子，风在摇它的叶子，我们站着不说话。我抬起头，看着蓝色的水晶，模糊而清晰。一阵风过，来了一首诗：风是属于天空的，但我借它来吹吹人间烟火；谁属于天堂？借了来欣赏，但是看到了你的轮廓。还有一朵白云带着一封信，从远方盘旋而下。我开心的打开折叠。工整的字说：你/看我一会/看云一会/我觉得你看我很远/看云很近。

自由的话语在我胸中激荡，我用字母涂抹出来，回忆着这莫名的奖赏。很快，一切又会恢复平静。晚上，夕阳会准时出现在公交路口做我的邻居。而大巴会载着我穿过晚霞、树影和纵横交错的城镇地标，驶向裹着金纱的斗兽场。我知道战斗会重新开始，成千上万凶猛汹涌的大海正在掀起波澜。

西风冷了，幻想结束了，但现实是永恒的

叙事作文错位 篇7

刚娃读到小学三年级时，他爸爸就成了暴发户。

他爸有一天对刚娃说：“到县城重点学校读书，你想不想去？”

刚娃一脸固执：“不去！”

刚娃的爸其实早已给儿子安排妥当了，插班到县城一所挺有名的学校。

刚娃胳膊扭不过大腿，说不去当然不行。

刚娃在那所学校上学相当怯生，班上同学视他为穷鬼，时常找岔欺负他。

每次周末，刚娃就把受欺负的事向他爸投诉。

刚娃的爸气得脸发青，他对儿子说：别怕，下周我用小汽车接你，让你在同学面前露露脸。

果然，刚娃的爸每个周末就亲自开小汽车接送刚娃回家。

可有一次，刚娃向他爸提出一个难以解决的问题。刚娃说，有同学说你的“桑塔纳”太老土。

刚娃的爸当即气得语塞，不知该如何回答儿子。

刚娃在这所学校总跟同学融洽不到一起，刚娃就向他爸提出回村小学读书。

刚娃的爸咬咬牙，狠狠的说：“不行，县城不行，我们到省城。”

于是，刚娃又进了省城一所走路都容易滑倒的学校读书去了。

刚娃这个农村孩子就紧张得不能自己，周一盼周五，总希望老爸出现在校门口把他接回去。

刚娃的学习成绩一落千丈，连老师都怀疑，刚娃是不是有疾呆症，要不，他老是张着嘴望着一个地方发呆。

有次，老师对刚娃的老爸说：“你这孩子的成绩太差了，补不上来。”

刚娃的.爸一听就有气，硬梆梆地说：“那我们就转学嘛。”

于是，刚娃又进了一所贵族型的更高级的全封闭学校。

把刚娃送进学校那天，刚娃的老爸请了亲朋好友办了酒席。

刚娃他爸那天喝了好多酒，大家也喝下了许多酒，夸刚娃父子是父是英雄儿好汉，你刚娃他爸比村长、镇长还了得。

刚娃的爸听了很高兴，又喝下不少酒，在上厕所的时候，一脚踏在地上乱摆放的酒瓶上，一头摔了下去……

刚娃回家给他爸送丧，刚娃对直直躺着的老爸尸体说：“爸，我又可以回来读书了。”

刚娃说完，一滴泪也没有，蹦跳着找乡下的同学玩去了。

叙事作文错位 篇8

午后，我手捧一本书，惬意地吃着苹果，神游在书的海洋中。

妹妹小丽拿着一张纸和一盒彩铅走过来，摇了摇我，“姐姐，咱们画画吧，你给我画张红猫蓝兔吧！”说完她眨着眼睛，用期待的眼神望着我。

我正看得津津有味，“去去去，自己玩去。"我不烦地推开她。”不嘛，我想让你给我画嘛！“，她噘着嘴，仰着小脸蛋，小手紧紧的拉着我的袖子，一幅被我扁了的神情，更可恶的是眼里还有欲滴未落的泪珠，这模样让老妈看见还了得，总以为是我欺负了她。无奈，我只好摆摆手说：”行，只画一个啊“

小丽一听，欢欢喜喜就爬到我的床上，乖巧地坐在我面前，一边看我画，一边为我递上一枝枝彩铅，我接过彩铅的那一瞬间，看着她满足的样子，心里仿佛被什么刺了一下，有种说不出来的失落和难过。平时，只要我一回家，第一个跑出来迎接我的总是她，当我躺在床上背课文或是想要取一本书什么的，只要这小丽没睡着，我喊一声，小丽给姐递本书，可是给姐取个苹果，小家伙总会应声而到。而我刚才对她的一个小小的要求都有些不耐烦，想到这儿不由得心生愧疚，好像有无数的`小蜜蜂在啃噬我的心。

曾几何时，我把自己的心封闭起来，不再与人沟通，这一刻我觉司了，是生活和学习的压力让我的生活方式出错了，我们淡了亲情，觉得沟通成了多余，在我们的背后却总有些人在默默地关心着我们，打开心窗，多关心一下我们身边的亲人，多沟通，那时你会发现心宽了，眼亮了，耳聪了。

叙事作文错位 篇9

今年放国庆长假的最后一天，妈妈给我炖了一只老母鸭，说是给我开学加点腿劲，增点儿脑力。呦，那鸭肉的味道真是V ery good (太棒了) ！让人回味无穷。

谁知，我在夹鸭腿的时候，不小心把鸭腿掉进了汤里。里面的汤汁溅在了我的脸上，其中还有几滴溅在了我的眼睛里。顿时，我的眼睛就好像有一把“火”在烧。实在是难受极了！我马上像一只无头苍蝇似的乱撞，冲进了卫生间，好不容易摸到毛巾，擦了擦眼睛。眼睛是好的了，可脸上还有汤汁，我正准备擦时毛巾又“赌气”地掉了。“今天真倒霉！”

我赌气回坐到沙发上，饭也懒得吃。正在这时，中央电视台12频道的《社会与法》栏目里，正在播“十一长假体验城市交通、卫生管理情况”的现场直播。主持人撒贝宁和侯丰到了最后一站——安徽黄山旅游风景区。他们俩都在体验在风景区拣游客随手丢下的生活垃圾。只见撒贝宁正身系安全带绳套子，下陡峭山谷中拾别人丢弃的垃圾袋、塑料瓶。为了捡起一个垃圾袋，真是付出了不少艰辛的.劳动。我看着看着突然有所醒悟：人的眼睛是不能随便掺杂任何一点杂质的，一点异物就让眼睛感到无比难受。若是受到了伤害就会使人致残。人们常说眼里容不得沙子，道理就在于此。而黄山风景区就是祖国风景名胜的眼睛，素质不高的游客随手乱扔生活垃圾，就是向这只明亮的眼睛里揉沙子。游客每乱扔一次垃圾就是向这只眼睛里塞一粒沙子。清洁工若不及时清理，黄山就会黯然失色。游客如不改掉这不文明的陋习，黄山这只美丽的眼睛就会“失明”致残。

鸭汤只有在嘴里，才有美味。垃圾袋只有放在垃圾桶里，才让人感到舒服。一旦错位了，就是一种伤害！轻者伤害自己、家人，重者伤害他人、国家！

叙事作文错位 篇10

清晨，第一缕投在我们校园上空。这时，我走进校园，感觉是那么轻松、愉快，充满活力。也许，这就是＂家＂的感觉。在这个大家庭里，一切是那么美好。学习，快乐的；考试，轻松的。不信？那就听我细细道来。太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说＂早早早＂。我迈着轻盈的步子走进学校，就听见了同学们的嘻哈声。夷？今天不是要考试吗？同学们脸上怎么还洋溢着微笑？考试不是紧张的吗？你们是不是觉得我们吃错药了？你们想不想知道其中的奥秘？呵呵，我告诉你们，你们可被泄密啊！

其实，我们面对考试这么从容，也是有原因的。我们的课堂积极活泼，我们老师教学与众不同。看了下文，你就知道了。

每节课，我们都上得有滋有味。

＂丁零零＂，上课了。今天，我们上２３课《林冲棒打洪教头》，老师提问谁扮演洪教头。没人举手，空气凝成一团。过了好一阵子，我们班的＂发言明星＂举手了。只见他落落大方地走上讲台，挺着胸脯，歪戴着红领巾，＂哈哈哈＂，＂发言明星＂博得了大家的掌声和笑声，眉开眼笑的走下了讲台。如果在你们班遇上这事，老师是否会骂？可我们不是。我们的老师是个奇怪的老师，她的教学方法很特殊，她像一个魔法师，让课堂活泼起来，她赋予了我们快乐、活力，让我们的脑子也随之动起来。我喜欢这种方法，你们呢？言归正传，我们快来看看今天的考试情况吧！

老师满面春风地走进教室，发下考卷。每个人的脸上毫无阴云，同学们拿到考卷，有的先看作文题，有的看一些难题，没有人焦急，班里一点也感觉不到考试紧张的气氛。每个人都文思泉涌，就算是写作文，也是一会儿就搞定。突然，我碰到了个难题，哎呀！

怎么办，像热锅上的蚂蚁——团团转，失去往日的心平气和。哦！

想到了，记得在课堂上老师跟我们做过这道题，老师还是用游戏向我们讲明的呢！

时间到！

交卷了，每个同学都没有遗憾。开开心心地交卷。

你们说这是不是快乐大错位，学习也快乐？在这个家庭里我得到了快乐，获取了知识，结交了兄弟姐妹，还有老师春风般的教导，我在这里幸福快乐地成长，我爱这个家，它是我最温馨的港湾。

叙事作文错位 篇11

清晨，第一缕投在我们校园上空。这时，我走进校园，感觉是那么轻松、愉快，充满活力。也许，这就是＂家＂的感觉。在这个大家庭里，一切是那么美好。学习，快乐的；考试，轻松的。不信？那就听我细细道来。

太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说＂早早早＂。我迈着轻盈的步子走进学校，就听见了同学们的嘻哈声。夷？今天不是要考试吗？同学们脸上怎么还洋溢着微笑？考试不是紧张的吗？你们是不是觉得我们吃错药了？你们想不想知道其中的奥秘？呵呵，我告诉你们，你们可被泄密啊！其实，我们面对考试这么从容，也是有原因的。我们的课堂积极活泼，我们老师教学与众不同。看了下文，你就知道了。

每节课，我们都上得有滋有味。＂丁零零＂，上课了。今天，我们上２３课《林冲棒打洪教头》，老师提问谁扮演洪教头。没人举手，空气凝成一团。过了好一阵子，我们班的＂发言明星＂举手了。只见他落落大方地走上讲台，挺着胸脯，歪戴着红领巾，＂哈哈哈＂，＂发言明星＂博得了大家的掌声和笑声，眉开眼笑的走下了讲台。如果在你们班遇上这事，老师是否会骂？可我们不是。我们的老师是个奇怪的老师，她的教学方法很特殊，她像一个魔法师，让课堂活泼起来，她赋予了我们快乐、活力，让我们的脑子也随之动起来。我喜欢这种方法，你们呢？

言归正传，我们快来看看今天的'考试情况吧！老师满面春风地走进教室，发下考卷。每个人的脸上毫无阴云，同学们拿到考卷，有的先看作文题，有的看一些难题，没有人焦急，班里一点也感觉不到考试紧张的气氛。每个人都文思泉涌，就算是写作文，也是一会儿就搞定。突然，我碰到了个难题，哎呀！怎么办，像热锅上的蚂蚁——团团转，失去往日的心平气和。哦！想到了，记得在课堂上老师跟我们做过这道题，老师还是用游戏向我们讲明的呢！时间到！交卷了，每个同学都没有遗憾。开开心心地交卷。

你们说这是不是快乐大错位，学习也快乐？在这个家庭里我得到了快乐，获取了知识，结交了兄弟姐妹，还有老师春风般的教导，我在这里幸福快乐地成长，我爱这个家，它是我最温馨的港湾。

叙事作文错位 篇12

今天，我看到了这样一组漫画：过去辛苦的年代，孩子们过着快乐的日子。夏天到了，小朋友们到小河里比赛游泳、打水仗，有的在放风筝，边跑边放，玩得可高兴了，有的还干脆爬到树上玩耍。大树、小河、田野都是孩子们的.乐园。大家都无忧无虑的生活，他们的父母也都特别放心让孩子去玩。

而现在快乐的年代反而有着辛苦的童年。看，孩子们每天都要为作业而烦恼，图中这位小朋友，他的作业堆得像小山那么高，写得满头大汗，昏天暗地，认不清谁是谁，旁边还有父母为他准备的补脑口服液。为的是让他有更充沛的精力多学点知识。

过去的年代虽然辛苦，但孩子们过得自由自在，感觉很快乐；现在年代虽然快乐，孩子们的童年却更加辛苦。

这就是错位的童年，它讽刺现代父母对孩子的要求过高。他们把希望都寄托在孩子身上，以为过去生活艰苦，自己的理想未能实现，现在生活好了，一定要努力培养孩子，让孩子替他们实现自己当年的理想。它们都不曾想过因材施教，不管孩子是不是读书的料，一味的让他们学习学习再学习。其实那样反而会扼杀孩子的想象力，久而久之，他们脱离生活实际，脑子里只有文字、符号、公式等东西，有可能变成高分低能。孩子过早背上思想包袱，使他们没能感受到童年的快乐。我希望，父母们要多让孩子接触大自然，参与生活实践，不要只注重学习，还孩子一个快乐的童年，让童年不再错位。