温暖初中作文

【#作文# #关于温暖初中作文(汇总十二篇)#】当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写12篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。但是心得体会有什么要求呢？以下是好查范文网小编收集整理的初中语文作文教学心得（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于温暖初中作文 篇1

1、我也不知道是不是年纪大了，我渴望有一个温暖的家，温暖的丈夫，可爱的孩子，或许是我一直都渴望拥有吧。

2、我渴望一份简单的生活，一个能给我温暖的家。

3、我渴望有一个温暖的家，从小到大都是。是我永远的梦。

4、在这里，家是一个两面性的地方，我渴望回到家，它温暖舒适，但另一方面，有爱又没有，压抑可能又没有，沉闷可能也没有。它是独一无二的家吧，是温暖的家吧，但是可能不是我想象中美好的家吧。

5、我渴望一份爱情，你懂的我，我亦懂得你！我也渴望一个温暖的家！

6、当我在天上飞得时候，我渴望总有一个温暖的家。可是，等我有家了，有房了，我却发现我没有时间去享用它。

7、我渴望有个家，有个温暖的'家！一个支离破碎的家令我觉得好累好累！

8、我渴望幸福，希望有一个温暖的家。只不过一切似乎离我有点远，经常在吵架中，被忽略中度过。

9、每次看到身边的同龄人结婚生子都有很多感触，这个年纪我渴望有一个安定的生活和温暖的家！

10、我渴望一个温暖的家，家里的每个人都善解人意，相亲相爱，没有争吵，没有谩骂，一家人和乐融融……

11、我渴望有这样一个真正属于我自己的小家，温暖的家，有爱我的丈夫！有健康的父母！

12、我渴望拥有平常人拥有的一切，一个温暖的家，有一个健康的小孩，我会抱着他，牵着她去我们想去所有地方。祝安康。

13、我渴望有一个温暖的家。更渴望的是明天睡醒起来我心爱的人他会回到我身边。

14、突然觉得自己爱的好没有价值！我渴望有一个温暖的家，而你却迟迟不给我答案…

15、我渴望一个没有争吵的家，一个温暖的家，一个让我有了困难就会立即想奔回去的家，而不是像现在宁愿自己在外也不肯回家。

16、我渴望爱情，我渴望有一个温暖的家！谁能理解我！

17、事业再如此的成功，我渴望一个温暖的家！或许这是我如此脆弱的原因！

18、家的感觉很温暖，我渴望一个家。家是什么，必须要有2个以上的人么？一个人能否组成一个温暖的家？

19、我渴望有一个温暖的家，爱我疼我的老公！一家人齐心协力！

20、一直拿自己的生命在工作，现在的我渴望一个温暖的家，想要享受安逸恬静的生活，因为我没有时间再等待！

21、我渴望成功，我想给爱人一个舒适而温暖的家……

22、曾经有那么一刻，我渴望有个家，一个温暖的家。

23、一个爱自己的老公，生个萌宝宝，一个温暖的家，这是我渴望的幸福，我想也是每个女人渴望的幸福。

24、我渴望一个温暖的家。我害怕孤独的感觉。我会患得患失。

25、家！对于每个人来说都是那么的重要！我渴望有一个温暖的家，渴望有一个温馨的家！渴望一个有呵护有疼爱的家！渴望一个完整的家！

关于温暖初中作文 篇2

1、果园里柿子熟了，挂在枝头，像一盏盏的小灯笼；石榴也熟了，你看他正张着嘴对我笑呢，笑得嘴都合不拢了，露出了他不整齐的牙。这就是秋姑娘送给我们的礼物呀！

2、周末到了，心情让你好起来，快乐让你笑起来，开心跟你闹起来，健康让你跳起来，好运把你绕起来，幸福把你抱起来，你就笑吧跳吧，屁颠屁颠的扭起来吧！

3、夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点？？闪烁不定，就像一只只淘气幼稚，然而又充满智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起了藏猫猫。它们那灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。忽然，一颗流星。

4、在我成长旅途中，是母亲的赞扬让我知道了母爱的伟大；是父亲的批评让我懂得了严是爱，纵是害。我在母亲慈祥的微笑中，在父亲严厉的要求下健康快乐地成长。我不会被母亲的一声赞扬而飘飘然，也不会被父亲的一句批评而坠入深谷，无法自拔。我真为我有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲而感到自豪。

5、冰封失意的苦烦，困惑的幽怨，迷茫的搅缠；释放成功的喜悦，幸福的温暖，和美的心愿；愿我冬天里送来的问候，能给你一丝抗寒的温暖，祝你冬天不再冷寒，顺心顺愿！

6、在人生舞台上有多少人间冷暖需要每个个体去体验、去排斥、去容纳、去释怀无论怎么难以忘却人情世故、人间冷暖总离不开人与人的关怀与挚爱。

7、枫叶像火，黄叶飘飘，落叶就像黄蝴蝶一样翩翩起舞，我伸手想接住一封秋姑娘写的信，但是却被这会飞的信灵巧的躲开了。

8、有同情心，才能利人；有谅解心，才能容人；有忍耐心，才能做人。

9、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

10、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

11、慢慢变浓的，是秋天的色彩；悄悄远去的，是岁月的背影；飘落的红叶，是秋天不变的问候；冷冷的日子，希望我的祝福，能温暖你的一颗心，保重！

12、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。

13、当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。

14、关爱，是什么呢？是关心，是电脑上的一杯咖啡；是体贴，是病人床边的一束百合；是安慰，在朋友遇到挫折时的鼓励。关爱是一首歌，滋润人们的心田；关爱是一句话，鼓励人们知难而进；关爱是一个小小的动作，为别人指导正确的道路。人字的结构就是互相支撑，互相关爱，互相帮助。人间处处有爱。

15、人世间，处处都有爱，处处都能让你感觉到爱，它们一直都在你身边徘徊，在你周围反复地绕圈，只是你没有发现罢了！但是只要你用心的去感受爱，去细细品味爱，你就一定能够发现，爱，无处不在！

16、心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

17、我最喜欢的是离家不远的一条小河，那儿说深不深，说浅不浅，是雨水汇集成的。窄的地方，搭上几块小石头，就可以步行越过；宽的地方，像一条潭水，晶莹碧透，清澈见底，再加上两岸的草木，真是碧波荡漾，这就是我家乡的水。

18、忧思和沮丧是生命的杀手。

19、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美

20、犯错是平凡的，能够改过自新或原谅别人，就是超凡的。

21、关爱，是心灵的一股温泉，是冬天的阳光，是春天的雨露，也是夏天的阴凉。不论是梁泽宇，还是社会上的一些残障人士，我相信，他们并不需要的是金钱，而是发自内心的关爱和感动。

22、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。

23、心中有个小花园，一半种着牵挂，一半种着思念；心中有个大舞台，一边放着真诚，一边放着情意；心中有个跷跷板，一头坐着祝福，一头坐着问候。亲爱的朋友，愿你的人生如春花般灿烂！

24、这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。

25、下课了，我独自一人站在离花坛较远的地方，看着樱花树的花已飘落了一地，风一吹，犹如天女散花，只有少数的花苞还在枝头；再看看花苞，看着看着我就不由自主的走过去了，那花苞鲜嫩、可爱、含苞待放，我沉浸在花的世界里。

26、阵阵春风吹过大地，大地变绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。

27、天堂在那里？天堂就在‘饶恕的爱’里面，一颗有爱的心，一个有爱的家，一个有爱的社会，一个有爱的世界，就是天堂。

28、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。

29、只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。

30、静看季节多彩的.变换，领略春花无边的灿烂，扬起心灵饱满的风帆，走向生命幸福的春天。春分到了，愿你收获幸福，拥抱春天。

31、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。

32、信息送祝福，友谊铺条路，健康来叮嘱，幸福你莫属，敲击平安鼓，唱响快乐谱，畅游吉祥湖，跳支如意舞，笑容来巩固，烦恼来结束，祝你永幸福。

33、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

34、妈妈轻轻地笑了，像一抹淡淡的霞光从她嘴角上飘了过去。

35、我们拥有这样的关爱是一种幸福，给予别人这样的关爱是一种快乐，我们不妨也给予他人这种别样的关爱，把快乐传递下去，让人人都能快乐起来！

36、不到严冬，就很少想到太阳多么无私伟大；不到孤独寂寞时，就不明白人与人互相关爱是多么重要。人，离不开太阳的光辉，但人更需要彼此感情上的相互温暖。

37、金钱、地位与学历是无法帮助我们建立‘品格’、增进‘智慧’的，唯有一颗感恩的心，才会在苦难中学习到这宝贵的功课，即品格的成长，智慧的成熟。

38、生命不要求我们成为最好的，只要求我们做最大努力。

39、花蕊和花瓣是永恒的朋友，甜蜜了花香；夕阳和群山是幸福的伙伴，温暖了人生；问候和祝福是快乐的姊妹，传递了情意。春天到了，愿你永远如春光般灿烂！

40、寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。

41、田野里，玉米棒子正在变黄的衣服里懒洋洋地睡觉，半红半绿的辣椒象害羞的小姑娘，用衣服遮住了自己的小脸。农民伯伯忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。

42、同是一件事、一句话，如果用和气谦虚的态度说，往往会帮助我们达到目的；反之，盛气凌人之下就算费了很大力气，不但无法达到目的，甚至可能引起大家误会，造成反弹。

43、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献……

44、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！

45、炎热的盛夏，土地非常干渴，水刚一沾着泥土，就发出吱吱的声响，又细碎又清晰，一点儿也不流淌，马上就被吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡下去，一会儿就只剩下一点儿差不多不能辨认的痕迹。

46、傍晚，夕阳好像一颗熟透了的大苹果，高高地挂在天空，使得天上都是灿烂的色彩。在清脆的下课铃响后，同学们快速地收拾好书包，大家的三三两两地在校园外漫步晚风徐徐送来一阵花儿的清香，真是让人心旷神怡，更觉得夕阳无限好。这就是我家乡的傍晚。

47、内心的温暖是每个人渴望着的，而这温暖却亦难求。心灵对温暖的渴求随着时间、环境和生命成长的过程飘忽不定，在某一个时刻希望得到的温暖，也许随着环境的改变而事过境迁，追求温暖的方式也在变化着，但渴求温暖的心依然没变。

48、你就像天边的雨，有时晴朗有时雨；你就像地上的小溪，时而急速时而缓慢；不管你是什么，你都是最特别的那个，我的生活因你而精彩，亲爱的，最近好吗？

49、关爱他人，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上呻吟时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠；当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦；当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助；当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助。

50、这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳。

51、还有一种关爱，饥饿中给你馒头，冰雪中送你温暖，悬崖边上拉你一把，下大雨时为你撑开雨伞。这种关爱看似短暂，却能让你铭记于心，终生难忘。

52、这种关爱可以说是锦上添花，让人能感觉到你，是那样体贴，是那样可人。

53、隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。

54、父母的关爱是一种最纯洁、最原始、最真诚的感恩，就是其他哺乳动物也能做到的真情再现。

55、看别人不顺眼，是自己修养不够。人愤怒的那一个瞬间，智商是零，过一分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自己的情绪。用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。

56、而秋天的果园更是引人入胜。当你站在果园之中你会感受到一阵阵香甜的气息。紫色的葡萄像一颗颗珍珠垂在枝头沐浴着露水，在阳光下闪闪发光。那一个个荔枝粗糙的外壳，透露着成熟，饱含着丰盈。红红的大苹果像小朋友的红脸蛋一样。挤来挤去等着人们去摘呢！

57、秋天来了，天气凉爽，天高云淡，景色宜人。树叶也黄了，风儿一吹，一片片的树叶从树枝上往下落，地上铺了一层，像金毯子一样，非常漂亮。一群大雁向南方飞去。地里的庄稼熟了，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯笑呵呵。果园里苹果羞红了脸，梨儿像灯笼一样挂在树枝上，非常惹人喜爱。公园里菊花争相开放，有白色的，有粉色的，有黄色的，有紫色的，非常美丽。啊，秋天真美呀，像一幅美丽的图画。

58、寒风如此嚣张，引无数英雄尽遭殃。惜情谊浓厚，牵挂心上。寥寥数语，以表衷肠。一代天骄，英明如你，还需提醒暗中帮。俱往矣，看保暖有方，秋裤穿上！祝你幸福安康！

关于温暖初中作文 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能够在这里发表我对初中三年的感悟和回顾。在经历了三年的初中生活后，我衷心地感受到，初中三年是一个非常重要的阶段，不仅决定了我们的中学生涯，更为我们今后的人生奠定了坚实的基础。

初中三年的生活是充满挑战的。新的学科、新的知识、新的教师、新的同学，这些都给我们带来了巨大的压力和挑战。去适应新的环境是需要时间的，而每个人的适应过程，又是因人而异的。

我记得刚开始上初一的时候，有很多同学都感到十分不适应，尽管我们来到了一个新的学校，但仍然感觉到旧的生活还没有结束。时光荏苒，几乎在转眼之间，我们已经走过了初中三年的'每一天。

回顾初中的日子，我们不仅学习了知识，还结交了许多朋友。班级生活丰富多彩，我们的同学、老师都成为了我们生命中重要的一部分。我们一起学习，一起努力，一起成长，这是一段无法忘怀的经历。

而初中三年，也是我们认知世界的时期。我们学会了如何思考，如何分析问题，如何解决问题。我们学到了很多知识，开阔了眼界，不再是以前的那个孩子。我们更加自信，更加坚定地走向我们的理想。

最后，我想对所有的老师和同学们表达我的感谢。感谢老师们的严格要求和辛勤教导，感谢同学们的支持和帮助。在今后的学习和生活中，我会继续保持初中三年的这种奋斗精神，努力向着自己的梦想前进。

关于温暖初中作文 篇4

1)文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。

2)文章选材新颖激起读者读下去的愿望

3)以饱满的激情刻画了……

4)重点突出详略得当内容具体。

5)比喻贴切用词生动。

6)文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

7)以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

8)叙沭自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

9)对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

10)通过丰富人物的.语言和动作衬托出人物的思想品质。

关于温暖初中作文 篇5

初中生活是每个人成长过程中非常重要的一个阶段，它不仅仅是知识的学习，更是一个全方位的生活教育。在这个阶段，我经历了很多事情，受益匪浅。下面，我将分五个部分来分享我在初中生活中的教育心得和体会。

首先，初中生活教会了我时间管理的重要性。在初中，我面临着更复杂的学习任务和更多的课外活动。为了应对这些挑战，我不得不学会分配时间。每天早上，我会根据课程表制定自己的学习计划，合理安排每个科目的学习时间。同时，我也会为自己的.兴趣爱好留出时间，比如读书、运动和音乐等。通过这样的规划和管理，我能够更好地掌控自己的时间，提高学习效率，并充实自己的生活。

其次，初中生活教会了我如何处理人际关系。初中阶段，我和同学们一起度过了许多时光，我们成为了朋友，互相支持和帮助。在与他们的相处中，我学会了尊重他人、理解他人和包容他人的观点。我也学会了如何与不同性格和背景的人相处，如何妥善处理各种问题和矛盾。通过这些经历，我不仅培养了自己的交际能力，还收获了珍贵的友谊。

第三，初中生活让我明白了学习的重要性。在初中，学习变得更加艰巨和复杂，但也更具挑战性。我经历了许多考试和任务，从中学到了坚持、努力和面对困难的勇气。我学会了制定学习计划、课前预习、课后复习和及时解决问题。通过这些努力，我的学习成绩逐渐提高。我明白了学习是自己成长和进步的关键，只有通过不懈努力，才能获得更好的回报。

接下来，初中生活教会了我自理能力的重要性。在过去的几年里，我离开了父母的庇护，开始了住校生活。这使我不得不学会自己照顾自己。我学会了洗衣、整理房间、管理财务和煮饭等基本生活技能，这些技能让我变得更加独立和自信。我明白了自理能力不仅仅是为了满足日常生活的需要，更是培养自己的责任感和独立精神的关键。

最后，初中生活教会了我如何处理压力和情绪。在初中，我面临着来自学业、人际关系和自身发展等多方面的压力。有时候，我会感到焦虑、沮丧甚至无助。然而，我学到了应对这些负面情绪的方法。我会与朋友和家人分享我的困扰，听他们的建议和安慰；我会找到一些放松和释放压力的方式，比如运动、听音乐和读书等。通过这样的方式，我能够更好地处理情绪，保持积极的心态，面对各种困难和挑战。

总之，初中生活是一段充满教育意义的旅程。在这段旅程中，我学到了很多关于时间管理、人际关系、学习、自理能力和情绪处理的宝贵经验。这些经验将伴随着我继续成长并面对未来的挑战。我相信，通过初中的努力和收获，我已经为将来的人生奠定了坚实的基础。

关于温暖初中作文 篇6

光阴似箭，日月如梭。转眼间我便升上了初一了，告别了小学六年的学习生涯，我们迎接了初中的第一次军训。

说实话，我真的不想来军训，在军训的前几天，我们这里正在受台风“鹦鹉”的影响，由早到晚都在刮风，我还真希望这次的.台风能够持续久一点，一个星期也好，现在还有谁愿意在太阳底下爆晒呢?

8月24晚七点多，中山外校第六届军训动员大会在体育馆举行，第六届军训终于正式拉开了帷幕。麦教官被分配在我们班，听他说，他是浙江杭州人，虽然他说的不是标准的普通话，但是我们都明白他在说什么。我们都心中有数，不晒个“非洲黑人”回家去，恐怕难过去登天呢!

第2天，我们迎接了第一天的军训历程。说实话我还真是不习惯，平时都睡个九、十点，而现在却要6点30之前马上要下去集合，再去跑两三圈回来，不累死都快要被闷死了。我们现在就像只无头的小鸡，教官说干这，就不敢去干那，教官说干那，就不敢干这。只听教官大喝一声：“抬头、挺胸、收腹、食指紧贴于裤缝线、双脚跟并拢张开60°、两眼目视前方!”话音刚落，便听见旁边的那个班级的某一位同学在地上猛拍出来的响声，“拍大力点，拍够60下后向我报告!”一句句令人恐惧的话语从另一个教官口中传来。火红的太阳正在烧烤着，脸上、后背、胳膊……汗水争先恐后地往下滑，不一会儿，全身都被汗水湿透了，但是我们只要没有听到教官下达的休息命令，谁也不敢休息。“休息3分钟。”过了许久，终于听到“休息”2字了!

“集合”!都还没到2分钟呢!我们极不情愿地站了起来，但是一看到教官那严肃的面孔，大家谁也不敢怠慢，谁都不敢跟他辩论。

五天过得真慢，我们终于顶到了星期四的下午了!听说等下就要进行汇操表演，是这几天的关键所在，我们这个连总有7个班，只选3个班，也就是说有3/7的机会，也说得怪，我们在平常训练时经常就像是一片散沙一样，而在关键时候却超乎所有人的想象。

在当天的晚上，我们收到了一个好消息，我们跟5班并列第2，也就是说那3/7的机会我们成功地把握好了!真是高兴得不得了!

艰苦的五天就这样过去了，出乎意料的是我们班的所有人都挺了过来，这次军训不仅仅锻炼了我们的体魄，增强了我们的团队意识，还让我们长大了一岁!

虽然军训已过，但是耳边时时传来震耳欲聋的歌声：“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”

关于温暖初中作文 篇7

在这一学期的教学中，教学经验又积累了一些，下面我把自己比较有成果的经验汇报出来。

学生一上三年级，对课文的理解需要提高一个层次，而语文也新增了习作，对学生写作要求提升了一个层次，如果这一关过不好，孩子容易产生畏怯心理。怎样才能让学生不会害怕写作，而又能快速掌握一些简单的习作方法呢。我从两个方面入手：一是多读课外书，摘抄自己喜欢的句子或者词语。二是加强练笔，学以致用。

利用学校有利的'条件让学生多读书。学校有2000多本图书，学校发给了学生借书卡，我要求学生借完书后要把自己所看到的好词好句摘抄下来。每天必须做到摘抄语句。

在学生有了一定的积累后，开始读书与练笔同时进行。可以是教学中的拓展，可以每天的日记，还可以是自己观察到的新发现或者一定的感悟。内容灵活多变。活动分组进行，组长是作文较好的同学，组员写完后让组长检查。组长主要检查语句是否通顺。不通顺的地方帮忙修改，帮助了同学，又提高了自己的写作能力。只要有时间我就检查一次，当我遇到精彩的文字，我总是情不自禁地写上个大大的“好”字。内容层次不清的帮忙整理，因为写作内容的顺序性很重要。写的好的学生要在讲台大声的朗读出来。一段时间下来，我发现很多同学对写作都有了极大兴趣，而且作文不好的同学语句也越来越通顺，习作水平都有了不同的进步。同学们都期待着自己是下一个站在讲台的同学。

这一个学期下来，学生对作文有了很大的兴趣，作文水平逐渐提高。一提到写作文不再是惧怕的表情。在这样的坚持下，相信学生们会越来越喜欢作文。

关于温暖初中作文 篇8

1、酸菜鱼刚一端上来时，那扑鼻的香味立刻迎面而来，香飘满屋，保证让你口水直流。

2、真正的旅行早已开始，行路漫漫，路过的风景，轻描淡写或者刻骨铭心，经历风雨，遇见阳光。

3、外表的笑没心没肺，只是为了掩饰那颗脆弱的内心。

4、你在，阳光在，就算有再多委屈的泪水，也会被紧握的幸福风干。

5、夏天有她自己的味道，一如春天有青草香，久久不能退散，闻之纯而不腻，醉而不迷。所以我爱夏天，那样陈韵而窒息的夏天。

6、因为有了你，其他人都变成了将就。

7、后来我不吵不闹了，再后来我们也不在一起了。

8、我不善良，不想看你牵别人的手。

9、钱能买奢侈品，买不到一颗真正惦记你的心。

10、从陌生到熟悉要那么久，从熟悉到陌生又那么快。

11、这只小猫全身几乎是银白色的，只是背上有几处淡黄色的。两种颜色配在一起，闪闪发亮，非常好看。

12、人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会像流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有自己来掌握。

13、感情，总是相互的，相互的好就像沸点，可惊天动地，可热血澎湃；相互的冷就像冰点，可天寒地冻，冰冻三尺。

14、生活无常，不能因不顺便不停抱怨，不能因委屈便泪流满面，不能因坎坷便停滞不前。

15、家不在于大小，在于温馨；心灵不在于距离，在于相通；感情不在于拥有，在于长久；祝福不在于多少，在于真诚；朋友不在于远近，在于永久。

16、就算不远万里，就算没有归期，我依然想你。

17、当阳光很好的时候，你也很温暖。

18、别喝陌生人的酒，更别跟他走。

19、我没喝过最烈的酒，也不愿意放弃最爱的你。

20、请做好足够的努力让自己有足够多的选择。

21、这么多年，你一直在我心里伤口幽居，我放下天地，从未放下你。

22、这世间过于俗气，不像你，浩瀚星河，温柔婉转。

23、你是黄昏后的暮光，是夜晚月下散发着光亮的希望

24、原来岁月太长，可以丰富，可以荒凉。能忘掉结果，未能忘记遇上。

25、谁把谁真的当真，谁为谁真的疼爱。

26、我希望你能让我喜欢你些，不然，我真的勉强不下来了。

27、我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头、我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽勘华，唱断所有记忆的来路。

28、有时候你来找我，我心如蜂蜜一般。

29、我的言语，你爱听，却不懂的……

30、错过，可能在某一个不经意的瞬间偶然相遇了，有一些遇见沉淀在心里！

31、众生皆苦，你也不能认输。

32、希望你的心情能像星星一样，常年闪闪发亮，偶尔躲躲乌云。

33、既然我找不到你，那我就要站在显眼的地方，让你找到。

34、人世间的每一分温暖和友情，朋友间的每一个牵挂和祝福，都是心灵与心灵的交融！

35、其实我都知道，只是不想说罢了。

36、愿我能嫣然一笑暖如阳。

37、我一直相信，当你做了某件正确的事，它就会使你在这个地球上的重量，增加一些，会觉得，安全踏实。

38、平凡的世界，人生之简单，是生命长卷中的几笔线条，有着疏疏朗朗的淡泊；是生命意境中的一轮薄月，有着清清凉凉的宁静。

39、在这个时代的我们，能够把自己安排对了的很少。越聪明的人，越容易有欲望，越不知应在哪个地方搁下那个心。心实在应该搁在当下的。

40、生活是明明喜欢太阳，却要一路狂奔追赶月光。

41、早恋是浪漫的因为想的永远是对方，但最后的结果却让你心痛。

42、相爱的距离到底有多远，如果我可以选择一生足矣。

43、我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。

44、倾尽一世年华，最终只剩一地疏影斑驳。望尽一世繁华，最终只是一场浮生若梦。

45、当爱走时，请放爱一条生路，放自己一条生路。

46、凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

47、愿你以后有酒有肉有姑娘，能贫能笑能干架，此生纵情豁达。

48、你我相逢在初秋的旭日里，你晶亮的眼眸扑灭了傍晚的第一堆篝火；飘扬的黑发，抚平我离家的忧虑。

49、看法你是我的欢乐，分开你是我的苦楚。关于行将的分手，支持着我的是关于重逢的期盼。

50、人生中难得一个挚友，难获一份真诚；让我们收藏生活中每一个打动，珍惜我们不相见却相遇，不相识而心相通的空间情缘；祝福冤家身体安康！永远高兴！永远幸福！珍贵的友谊总是一点一滴凝聚起来的，它包括了许多欢笑温馨浪漫，许多记忆。在人生之旅我很庆幸有你真诚的友谊，我们虽天各一方，却阻隔不了彼此友谊的怀念，愿我们都能珍惜这份浓重的友谊！愿我们彼此都安康幸福高兴每一天！

51、行将走下昨天的车，却还没翻开今天的锁，明天唱着毕业的歌，哆嗦着双手挥舞分手。想留下却难留，想永世却分手，只好说声再见，期盼再聚首，祝愿永世！

52、在一树花开里，读青山不老；在细水长流中，描画沧海沧海，丈量海角天涯的间隔，延续烟雨红尘处的海枯石烂，地老天荒的誓词，我已在花开里，坐落成你喜欢的容貌，只等着缘份的天空，悄然降临。

53、我痛恨一切骗我的人，由于我曾无条件的置信过。

54、出去并不可怕，就怕是出去了不知道什么时候才回来。

55、人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。

56、一池柔情，一抹芳菲，桥外的荻花，是老去的故事。嫣红的脸颊，寂寞绯红于月花雨的传奇。

57、绝望啃食着我，直到我支离破碎。

58、我遇到过猫在潜水，却没遇到你。我遇到狗在攀岩，却没有遇到你。我遇到过夏天飘雪，却没有遇到你。我遇到冬天刮台风，却没有遇到你。我遇到所有的不平凡，却一直遇不到平凡的你。

59、幸福，就是有一个读懂你的人；温暖，就是有一个愿意陪伴你的人；懂是一份无言的喜欢；累了，有一个拥抱可以依靠；痛了，有句懂得可以舒缓。因为有人懂；情怀可以诉说；痛苦可以解脱；因为有人懂；孤单时有人相陪；无助时有人安慰。

60、一朵花开的声音，是宁静。

61、没有什么是永远，也没有什么会很久。找个借口，谁都可以先走。

62、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。

63、生命太短，没有时间留给遗憾，若不是终点，请微笑一直向前。

64、我是个疯子，疯疯癫癫的小傻瓜，表面快乐只为掩盖内心伤痛。

65、我们每个人，都是某人，一生的挚爱。

66、俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。

67、很多道理我们都是心知道，却做不到。

68、沦为旧朋友是否又称心。

69、笔尖的碎语，写满衷肠。感怀与你一起的点点滴滴，那些快乐的`容颜，只能在幻尽沧桑的岁月里，静静的怀念。

70、天色渐暗，空气变得清冷，却无法冷却相思情怀，刻骨的相思随着夜色逐渐变淡，生无可盼，死又何难？只是若我死了，还有谁像我一样这么爱你呢？

71、躲在万劫不复的街头、微笑参透覆水难收。

72、我不知道该怎么和生活中无法失去的人说再见，所以我没有说再见就离开了。

73、有时就算钥匙握在手里，也不一定会将门打开，就算打开了门，你要找的人，也有可能已经不在了。

74、我的想念安放的月光的雨滴里，放逐了经年留藏的一封封泛黄的书信，褶皱的流年，一程山水，一页寄语，一抹相思。

75、最喜欢的杯子落到西雅图机场了。心疼的睡不着了。

76、如果不走出去，我永远不会知道外面的世界有多美，这就是旅行的意义。

77、结束了一天的工作，剩下的只有弥漫在空气中的汗臭味，今天突然有点懂得了旅行的意义，走得远了，看得似乎更透彻了，似乎平日遇到的小疙瘩，都在某个瞬间消失不见了。

78、哼着歌自由旋转，但我不是会跳舞的文艺青年。

79、我从诸暨丽水来，路上想着这是你走过的，及在船上望得见温州城了，想着你就在那里，这温州城就像含有宝珠在放光。

80、一醉是前缘，风雨散、飘然何处。

81、花儿之所以美丽，不仅仅在于绚烂的色彩，更在于花中蕴含着耀眼的生命光辉；有的人之所以引人注目，不仅在于外形的漂亮华贵，还在于那种发自于心灵深处的自立。

关于温暖初中作文 篇9

1、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

2、文章的`结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

3、生动具体，让人爱莫能助释手卷

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当

5、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴

6、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强

7、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成

8、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作

9、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

关于温暖初中作文 篇10

初中的作文教学没有相应的教材，没有固定的课时。如果在作文教学方面，老师没有自己的一套切实可行的作文教学方案，学生作文水平就很难得到提高。每次听到要写作文，学生便如大祸临头。但是，作文在语文教学中却是一个“大头”，如何在作文道路上走得更稳健，更舒心，我们应该好好摸索。

一、写作材料信手拈来

俄国著名作家果戈理曾指出：“作家身边应常备笔和纸，必须把他自己感到惊奇的事物记下来。从这样的素描中，画家创作了画，而作家则从中创造了作品中的场景；一切都应取之于生活，而不是用无谓的幻想臆造出来的。”写作材料从生活中信手拈来，为了做到这一点，在三年时间内我坚持做到了以下两点。首先，用心领会发现真实的生活。学生坚持每周写两次随笔，一两百字不少，七八百字不多。家庭生活，与友共处，上学路上，都会有自己与别人不同的发现，积少成多。学生学会从细微处去观察生活，用心体会，往往能得到意想不到的效果。每次同学们展现有些生活中感人的发现或是细腻的感情述说，我们总要好好品味。每次到写作遇到瓶颈时候，同学们总会翻开自己的“写作宝典”，在自己的记忆宝库里寻找合适的材料。其次，教师创造机会让学生体验生活。综合性学习活动是体验生活一个很好的平台。在《语文课程标准》中指出对综合性学习的要求：“能提出学习和生活中感兴趣的.问题，共同探讨，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其它媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。”“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。”根据这一提示，每月组织一次活动，提前计划，分小组进行，采用不同的形式，分工明确。

二、文章表达妙笔生花

在初一刚入学的时候我曾经安排过一系列写人的专题，令人遗憾的是大部分同学还停留在“两只眼睛，一个鼻子，一个不大不小的嘴巴”的写作上，描写“他”和“他”之间，“她”和“她”之间的外貌并分不清楚。这样，即使拥有了真实的生活素材，却也“只能意会，不能言传”了。针对这种情况，在写作表达上，我运用了以下办法。

（一）仿写。一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。仿写是提高写作水平行之有效的方法，尤其对初学写作的人来说效果更加明显。朱熹说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之。盖学文既久，自然纯熟。”美国著名作家弗兰克林在谈及自己作文时说，他写作无非在于不断模仿。仿写时以课本所学内容为主。如最近在教《变色龙》一课，学生仿写开头的环境描写：“我背着沉重的书包穿过这条熟悉的街道，形形色色的人不断从我身边闪过，西装革履提着公事包的，边跑边吃着早餐的，路边偶尔传来乞丐们高声的吆喝低声的呻吟，却被呼啸而来的汽车声盖住。”锻炼了学生的观察能力、表达能力和创新能力。

（二）文学作品品读。叶圣陶先生说“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”可见阅读与写作之间有着密不可分的关系：阅读与写作相辅，思维与语言共生。

在阅读课方面，每周专门开设一节，由老师或同学推荐文学作品。围绕该文学作品共同品析。对于学生来说，接触好的文章多了，自然而然地可用的语句就多了，写起来便得心应手。读的更多时，就更加熟悉各种表达方式，把意思表达得更圆满，更生动。这也是古人说的“读书破万卷，下笔如有神”。

（三）阅读经典名著。每册教科书都要求学生读两到三本经典名著。在阅读安排方面，学生每月阅读一部，每部名著作五十处读书笔记，并附上一篇五百字左右的心得体会。然后用一节课时间针对同学感兴趣的或有争议的问题进行讨论。这样，课本上的名著在学期内便可读完，在寒暑假时便可安排阅读另外的名著。在初中阶段，我们的学生基本能把四大名著读完，经典名著的阅读约有30部左右。“厚积而薄发”，这是千古至理名言，学生广泛阅读名著，大量积累沉淀，丰富写作知识，提高写作能力。习作时学生文思泉涌，下笔如有神助。再也不是提笔忘字，无话可说，或有话不会说。写作兴趣相当浓厚，而且创优意识特强，作文中敢于运用，敢于创新，善于吸收他人长处，弥补不足。

三、写作成品及时共享

批改作文总是语文老师的心头大石。每周的周记、随笔加上课堂作文训练，如果都做到眉批、横批、总评的话，老师的工作量陡然大增。面对这样的情况我也尝试过让学生互评互改，但效果不明显。经过多次尝试渐渐发现，作文在评不在改。我们的学生有相当一部分并不把批改放在心中，老师辛辛苦苦改出来的文章，他可能只是看一眼便塞到抽屉里，从此不见天日，学生似乎对于“无声的语言”不感兴趣。后来，我索性在作文训练完两天内把作文判上分数或等级，其他的批改都省略（当然错别字该挑出来）。把作文中出现的类似的问题进行归类，及时对作文进行评讲，找出典型范例，指出写作误区。有时也可出示例文，让学生评论作升格处理。然后重点欣赏优秀作文，可以在主题立意或结构布局或优美句子上进行欣赏指导。有了具体的任务，学生参与热情明显高涨，远比面对冰冷的评语印象深刻得多。尝试一段时间之后，老师批改轻松了，学生收获颇丰。在评讲作文中，让学生学会欣赏并会修改，若能持之以恒，写作知识水平不断得到提高，这是提高作文水平的上策。

关于温暖初中作文 篇11

1、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

2、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

3、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

4、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

5、音乐是美的，而的.语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

关于温暖初中作文 篇12

新制定的《语文课程标准》在作文教学的指导思想中明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这一指导思想充分传达出“以人为本”的教学理念，注重了“作文与做人的统一”，警示老师在作文教学中要充分发展学生的个性，力戒“千篇一律”、“千人一面”的沉疴。这就要求教师不要专门向学生大讲作文技法，而且要启发和引导学生做生活的有心人。也就是说，我们教师应引导学生对生活进行体验和感受，引导学生热爱生活，培养对生活的感情，引导学生走出课堂圈子，带领学生多接触自然，认识社会，培养健康的人格。如何让学生多亲近自然，多接触社会，尽快地走进作文天地；如何着重培养学生的`观察能力、理解能力和创造能力，加强语言的积累；怎样设法让学生克服畏惧作文的心理，培养用自由的笔墨写自由的精神，让作文成为学习和生活的需要；在作文教学中，如何更好的发挥作文教学课的作用，成了众多语文教师关心的话题。在此，我就作文教学谈几点个人的体会，供大家参考。

当前写作教学中存在的问题很多，中学生真正对作文有兴趣的少，普遍害怕作文，厌烦作文，写不好作文。我通过多年的作文教学，谈谈存在的主要问题。首先问题有如下几方面：

1、断了学生作文的“活水”源头

杜甫有句名言“读书破万卷，下笔如有神”，书读得多了，熟了，有先决条件了，就可能写出好文章来。因此，首先应该引导学生在读书上下功夫，让学生吸收各种各样的知识。“思接千载，视通万里”，可见多读书是学生作文的“活水”源头。而现在，学生主动阅读的少，阅读视野窄，断了学生的“活水”源头，学生头脑干涸，无水可流，怎写得出文章呢？学生说：“我不会写”，其实往往就是没得写。

2、远离生活，漠视心灵

我们现阶段的中学生大多不了解社会，不熟悉生活。学校讲封闭式管理，家长害怕学生混入社会，沉重的课业负担把他们关在教室里，没有时间了解社会。所以作文时就只有瞎编乱造，无病呻吟，甚至故作高深。

3、语文教师自己不会写作文

古代私塾先生诗写得好，才会被请去当老师。朱自清、叶圣陶等人既是语文教师，又是著名作家。所以提高语文教师的写作水平就显得尤为重要。事实上，针对“下水作文”的讨论已很多，我认为还是应该提倡的。试想，语文教师如果只会“看”作文，出作文题目，还妄下评语，是“难服侍的婆婆”，故作老道的“医生”，而自己不会写作文，是多么尴尬的事啊l