回味作文

【#作文# #回味作文15篇#】写作可以是内心宣泄，作文所考查的是我们对综合文学修养和文字表达能力的综合运用。而何种作文会给你带来深刻的影响？下面好工具范文网的编辑为您精心准备了“回味作文”，请仔细领会其中所涉及的原理和机制！

回味作文(篇1)

在我们生活中，到处都是微笑，在每个人的记忆中，也有几个难忘的微笑：蒙娜丽莎神秘的微笑、同学们甜蜜的微笑、家人鼓励的微笑，老师赞赏的微笑……微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢，微笑更是有着无穷的魅力所在。然而，在我的记忆中，却珍藏着一个微笑，它时刻鼓舞我奋进，激励我振作。

这便要说起我的语文老师，我的语文老师与同学们相处的非常融洽，如果是课间，你会经常看见她在与同学一起讨论难题。在课上，她清析的分析文章内容与清楚的解答都获得了同学们对她的喜爱。而在我心里，语文老师是个因材施教，和蔼可亲的好老师。这便要从那个让我记忆深刻的微笑说起。

因为天生胆小，我总是不敢举手回答问题。每天，总是默默的坐在座位上。有一次语文课，有老师来我们班听课。在课堂上，有不少同学都积极的举手回答老师提出的问题，课堂的气氛很活跃。然而，天有不测风云，突然有一道题没有人回答。虽然老师一再的提示，同学们却面面相觑，个个都束手无策，这道题我有想法，想试着回答，可是我似乎缺少自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。老师看到了，便微笑着探问我，老师的两颊泛着红晕，嘴角微微翘起，口唇抿着的皱纹一直波及面颊。脸上的高凸与低陷几乎全以表示微笑。我站了起来，心里特别紧张，可老师那微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。正是那个微笑，增添了我的勇气，我勇敢的把我的看法说了出来，并且分析的很正确。老师满意的点了点头。从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。那微笑激励着我前进，相信自己我能行。当困难来临时，勇于去面对，不再羞涩，不再胆怯。那微笑成为我心中一抹永远的阳光。她就是我的语文老师。

您的微笑时时激励着我，当我的心中布满了阴云，下着悲伤的雨时，您总给我一个微笑，驱散了我心中的乌云，化作成彩虹，永远挂在我的心中……

回味作文(篇2)

生活中之所以有酸甜苦辣，是因为有许多精彩的事，它们或影响一身，或终生难忘，它们都值得我们回味，回味它们你会发现不足，回味它们你可以增长经验，这时你会发现生活需要回味，我就深有体会。

从小我的英语不是很好，记得有一次考试，考的特别差，当时我自己对英语这门学科已经不报希望了。但是父母还是相信我，鼓励我，引导我回味考试，发现不足，改正错误，慢慢的我英语成绩上来了，现在回味已经成为了我的习惯。学习需要回味，回味让我们进步，回味让我们成长。

回味不只能用在学习，也可以用在生活它让我们理解父母让我们家庭和睦。

从小，父亲对我要求很严格，作业字写的不好重写，默写错一个重默，只要一犯错就暴跳如雷，从来没对我笑过，当时我特别讨厌父亲，觉得他要求太严格太严厉了，就拿上次说。

记得当时我正在看电视，父亲在检查作业，正当我看的入迷是，突然一声怒吼，把我从电影里拽了出来，我慢慢的走过去，心中早已经是十五个吊桶打水七上八下。父亲把作业拿给我自己看看，写的是什么？错这么多。我与父亲争辩着，这是对的，我没写错父亲更生气了，连头发好像都竖起来了，好！我去问你老师，是我对，还是你对。

现在回味起来，心中暖暖的，父亲也是为了我好，俗话说玉不啄，不成器因为有父亲的严厉才让我的成绩越来越好。

回味作文(篇3)

翻开书页，感知文字与指尖的碰撞与交融。泛黄的纸页上，赫然写着一句话：“世界上任何一本书籍都不能给你带来好运，但它们却能够让你悄悄变成自己。”――赫尔曼？黑塞。

时间定格在了这里，我痴迷般细细吟诵揣摩，竟是回味无穷，短短30个字，却让我眼前浮现出不息的光与影。

我看到十年前的自己，初次捧起书籍，是一本薄薄的《三字经》，呀呀学语的稚儿从文字里感受到外界的温和，横平竖直的笔画里蕴藏着一触即发的力量，我不自觉地诵读回味着。幼时的懵懂，也因此而渐渐消退，不知不觉中已成长至坚忍挺拔。

十二岁时的自己，陶醉于诗词迷离的声色间。虽是“少年不知愁滋味”的年纪，却故作清冷萧然，吟着“聒碎乡心梦不成”的词句，诵着“十年生死两茫茫”的凄凉。也曾与庄子扶摇直上九万里，也曾与苏子赏着朝？夕月，落崖惊风。我的眼睛里飘过云，指缝间飘过雪，眉目间留过画，四肢百骸存在过千年的风霜。我设

了桃江的酒，柳绿的佳肴，邀了春风与明月，与一首诗词不期而遇。在字里行间的灵动中细细回味，人格得到了升华，灵魂得到了净化。何时，又蜕变成水晶玻璃般明净通透的样子。

我看到十五岁时的自己，虽是向往鲜衣怒马的昂昂少年，有时却也盼望着岁月静好，现世安稳。我曾流连于奥勒的《沉思录》，康德的理性人生。看似枯燥厚重的书籍，却让我像一个更真实的自己。我学着感知王鼎钧笔下如琉璃般易碎的生活，也学着贴近史铁生坚强刚硬的心。一本本不同的书，一张张色泽不同的纸页辗转于手指之间，仿佛只需靠近那一个个朴素坚贞，鲜活透明的文字，就能让自己进一步审视心灵，品味人生，无声无息地一步步成长。

此时，我坐于桌前，黑塞的名句反反复复显映在脑海，与眼前光影交织，交错，重叠。我留恋着这句话，细细浅斟慢品，久久回味，我感到人生的波澜壮阔在胸前起伏，我看到文学之光照亮了前方的道路，心性因此变得安然。

回味作文(篇4)

人生五味，我都尝过，唯有一味，值得回味，是那份爱，那感动……

曾经疏远，已不能挽回。只能在记忆中，渐渐拉近，那我曾经视而不见，后又失而复得的爱。

冬季，苍白而无边，无力而乏味。窗外，是灰暗的天地，和毫无生机的土地。随着火车的“突突”声与颠簸，我去往了远方的老家。

看了看手机，九点多了，想来也快到家了。我却一直开心不起来，一直到屏幕熄灭，都未曾等到一个电话，甚至一条短信。屏幕熄灭了，随之寂灭的还有心。人们总说：“亲情最可贵。”我却只能感受冷漠，那种冷比起冬日的冷更加深刻与刺骨……

下了火车，出了站台，我并没有像其他人一样，四处张望，因为我知道，他们是不会来接我的。果然，直到我坐上出租车时，都未曾听见一句呼唤。躺在车内，任泪水无声地流，忘却了时间。转眼十一点已至，死寂般的田间小路上，只有我一个人顶着风，默默地走着，明明离那个地方很近，不过百十来步，我却似乎走了很长很长，因为不愿，不愿踏入……

终于还是到了。门遮掩着，是距离，是鸿沟，阻挡着我。颤巍巍地抬起手，正要推门，却听见了他们的谈话，“快打个电话问下吧!也不知这孩子到哪了?”那深沉的声音，我知道是他。“真应该去接他，唉!”“叹什么气，打什么电话，他自己不会回来啊?”是她，一听就知道。“总是嘴上说的好像不关心，还不是想打电话。要不是……”“要不是什么，要不是你心急想接他，腿摔伤了，你还是想接他对不对?”“说我心急，你不还是一样，从昨天，到现在，你还不是洗这洗那，买这买那，自己只吃咸菜拌饭，却做得丰盛无比的饭菜等孩子回来……”听到这时，我已泣不成声，抽泣声愈来愈大。门开了，入眼的是她和他。

第一次，第一次认真地看她，看见的已不是曾经的那个有亮丽黑发的她，不知何时，她的头发已然有银丝爬上;看见的已不是那个面容华贵的她，不知何时，她的面庞已然有皱纹嵌入;看见的已不是那个身材高挑的她，不知何时，她的背脊已然弯了……哭泣着，我扑入了她的怀抱……

欢愉是短暂的，不久我就走了，因为要上学。依旧是那列火车。火车上，我想了很多，也回忆了很多。想起失去母亲后，若不是她接受我的话……想起那次生大病，若不是她精心照料的话……我却在时间流逝中把这些当成了理所应当。

再看向窗外，已是初夏，虽乍暖还寒，但路上有不少人在行走，更有小孩在玩耍，天空也明亮了，因为那刚刚出现的太阳。那太阳也照亮了我的心，融化了我内心的坚冰。

回味作文(篇5)

渊兮似若存，湛兮似若藏，珍惜面前时光……

时光如梭，一转眼，12年就过了。从我仍是一个牙牙学语的婴儿，到现在的一名中学生，经历了许多风风雨雨。童年的喜怒哀乐，如同天鹅煽动着她那锦绣的翅膀，从我的记忆深处翩翩飞来。

在幼儿园的那段时光，令我怀念。天天，和不着名的小伙伴在幼儿园里玩耍嬉戏。松林旁的那片游乐场，记载着我无数夸姣的回忆。花园里的沙坑，记实着我无数的欢声笑语。上幼儿园那天，我哭得死去活来。幼儿园毕业那天，我仍旧哭得死去活来。舍不得同学，舍不得老师，舍不得与我童年相伴的幼儿园。

在小学的那段时光，令我怀念。步入小学的第一天，熟悉了许许多多的同学。幼儿园的伙伴，再度重逢，那是一种无法用语言表达的感情。天天很少很少的功课，良多良多玩耍的时间，同学们在玩耍中建立了深刻的友情，种下了一朵朵青春摧残的年华。五年就这样一飞而过，又是一场毕业仪式，那天，我没有哭，全校没有一个人掉眼泪。我明白，眼泪也无法挽回这金色年华。

一转眼，就从小学生变成了中学生。整天埋没在书山题海之中，整天为成绩，为分数担忧。那时，我多么但愿插上时光的翅膀，飞回那无忧无虑的纯挚童年。

周末，在小区里披发步，不经途经幼儿园，看着一群小朋友在尽情，整理时，千种情思涌上心头。被我们一点点遗忘掉的那个小孩的世界，等小孩们长大后也就一每天遗忘的那种感觉，实在都藏在真实世界的某些角落里，它会一直等着你来找它……

回味作文(篇6)

时光蹉跎，匆匆逝去，花的凋零，人的老去，留下的是诗意人生。

——题记

小时候还算懂事，只知道听爸爸的话。爸爸最先叫我的是《弟子规》。“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”雪，在窗外飘着，伴随着朗朗读书声飘着。后来大些了，爸爸又教我要遵守孝道，他说，他所有教我的知识是经典，是国粹，是要伴随我一声的东西。懵懂可爱的我知只是单单明白了我所学习的是非常重要的，对我有益的东西。

时间的飞逝，使我又懂事的许多。我开始读《增广贤文》。它似乎一直伴随着我长大。“一年之计在于春，一日之计在于晨”教会我珍惜时间，在有限的时间内做有意义的事情；“忍一句，息一怒；饶一着，退一步”教会我有一颗宽容的心，宽恕带人；“活到老，学到老，还有三分学不到”教会我学习需要坚持，学习是无止境的；“羊知跪乳之恩，鸦知反哺之意”教我学会感恩……

我开始明白，明白那些我学习的知识是经典，是古人留下的珍稀，是祖国文化的瑰宝；我开始品读，品读那经历史的洗礼，圣人的颂扬，伟大的国学经典；我开始回味，回味那一路上伴我成长前进的美丽文化，这是独一无二的，你只有无可奈和地热爱，它继承了国人的渴望，它支持着祖国的崛起，它编写着我诗意人生的乐章！

因为遇见你，我成长的路上不孤单，回头看看过往，都是你陪我走过的足迹，你让我无法自拔，似乎一开始我们就是一个整体，不是束缚，而是注定！

时间的年轮一圈圈增长，树枝又新生了花苞，记忆里还是一成不变的诗意人生……

回味作文(篇7)

看着毕业照上的老同学们，还有老师们，便回味起与你们的点点滴滴。

看见了你，同桌，便想起了那个曾经偏科的你。

那时，我坐在座位上思考奥数题，但是我不管怎么思考，这么画图都想不出来答案，你看见了，就拿起笔思考题目，几分钟后，答案就被你算出来了，你还把推算过程讲给我听。

可你的语文就有点不尽人意了，可老师上课就爱点你的名字，叫你回答问题，并且问的都是你不擅长的阅读题，你一时组织不了语言，我便在后面偷偷帮你，下课后给你讲题。

就这样，我们成绩也都提高了，同时，我们还是竞争对手。

左看看，右看看，呀，钱老师，您在这儿，总算找着您了。回味起那个风趣幽默的你。

那时，您给我们讲“Howareyou？”和“Howoldareyou？”的区别您给我们讲了这样一个故事“有一个人，他翻译英语句子时总喜欢逐词逐词的翻译。‘How’怎么，‘are’是，‘you’，你。‘Howareyou？’怎么是你？‘How’怎么，‘old’老，‘are’是，‘you’你。‘Howoldareyou？’怎么老是你？”您面无表情的说完这句话，我们都哄堂大笑，随后，您又严肃的说“笑归笑，但是，记住了‘Howareyou？’是：你怎么样？，‘Howoldareyou？’是你怎么样？记住了吗？”

“记住了！”我们很有气势。

现在我和同学聊天，都会聊这个笑话呢！

看着毕业照上的脸，便回味起了老同学。回味起了追星的妍；回味起了喜欢看热闹的光；回味起了“开心果”健……回味起了那个大家庭！

回味作文(篇8)

犹记得，那一挥手；犹记得，那一声叹息；犹记得，那一抹泪犹记得，那一节课，震颤心灵，久久留存在我的记忆里，从不曾漫漶。

上课铃声已响，同学们的脸上犹带着嬉笑陆续坐回座位。须臾，翻书声便起，琅琅的读书声在教室中飘荡：《最后一课》老师推门而入，走至讲台放下书，环视教师一圈，眯着眼，似是陶醉在读书声中了。

我很喜欢这位老师，也很喜欢她的语文课。不像正读着的课文里那个小弗朗士，母语课我可爱听了。语文老师讲起课来，目光炯炯有神，一手执书，另一手执粉笔，挥斥方遒。讲到尽兴处，她大步迈下讲台，在教室的过道上来回踱步。她的手挥得更起劲了，仿佛要将课本里的人物揪出来与我们对话，又仿佛要将我们拉进课本，切身体会文字背后的绚烂世界。哦，她的课永远充满了激情，令人回味无穷。

可是，这堂课似乎略有不同。从老师进门后便静静站在讲台，我便觉得有些奇怪。平日里她总是在我们读书的时候在教室里踱步，面带微笑，兴头来了便背上几句。今日

老师拿起一支粉笔，转身在黑板上写下课题，粉笔与黑板碰撞，发出咚咚咚的声响：最后一课。写罢，老师又走到另一块黑板前，写下两个大字，此时发出的声响更大：家国。将粉笔随意地扔在桌上，老师缓缓地转过身来：今天我们来学习一篇独特的文章，在正式上课之前，请大家在书上写下这两个字。她的声音不大，有些沙哑。我望着课本上墨迹未干的家国二字，再联想到课文中在广场上训练的普鲁士士兵，恍然明白了老师的异样。

接下来正式上课，内容缓缓展开。说到法国遭受普鲁士入侵的社会环境，老师的语气激烈，表情隐隐带着哀戚；说到村里的许多人都来听法语课，老师的话语饱含着斗争与抗争的决心；说到韩麦尔先生写下一行字，背对着大家挥手，老师的情感似乎再也抑制不住，凝聚在一起，化作泪水奔涌而出她泣不成声。

安静的教室变得肃静了，前排的同学递给老师纸巾，老师模糊地说了句谢谢，接过拭泪。几分钟后，老师抬起头，通红的双眼望着我们，手执书本想说些什么，最终却化作长长的一声叹息。此时，下课铃突然响起，清脆的铃声打破了沉寂。老师最后看了一眼家国，一字一顿地对我们说：好好记住这两个字，记在心里！任何时候，都不能背叛自己的祖国和灵魂！说罢，缓步离开教室，留下安静了一整节课的我们

难忘那节课的滋味，咸咸的，带着一丝苦味。每每想起，便觉得家国二字的厚重，不能割舍。国即大家、母语系国魂，这堂咸中带苦的课，让我回味悠长。

回味作文(篇9)

我们小区门前有一个修车铺，修车铺的主人是一个聋哑人。他的眼睛眯成一条缝，耳朵比较小。我们都叫他修车师傅。

每次我放学回家，都会经过他那个小铺。他每次看到我，总是对我泯然一笑。而我呢，爱答不理的，心里想：不就是一个修车的吗，有什么好的。我就不理你，让你下不来台。

过来几天，早上，我起得比较早，穿好衣服，便去写作业了。忽然，咚咚咚地敲门声，我放下笔，便去开门。发现是修车师傅。他用手比划着，嘴里啊啊呀呀地说。我十分害怕，砰地一声关住了门。通过猫眼，看见他在一家一家地敲门。

这时，爸爸醒了，揉着是眼，问：谁呀？是修车师傅。我立刻回答。爸爸一下子清醒了过来，连忙穿好衣服，拉着我去了修车铺。到了修车铺，看见修车师傅哆哆嗦嗦地打喷嚏。看见爸爸，就像看到了宝贵的东西一样手打着颤在纸上写了几个字我怕你晚上用车。我感动了，流下了几滴酸楚的眼泪。回想着我修车师傅的所作所为，我后悔极了。

以后，我每看见修车师傅，或给他打招呼，或对他笑一笑。他看见了我，依旧泯然一笑

回味作文(篇10)

回味是一种享受，一种美的享受，回味是一种参照。回味是一种觉醒，一种人生真理，回味是一种升华，因为学而不思则无用。我们应该回味所见所闻，升华人生境界，达到完美。回味之后，你会发现事物的另一面，体验新的感觉，触摸到另一个开始。

这个世界上有很多值得纪念的东西，比如美丽的风景、美味的食物、美妙的音乐和经典的书籍。

3月份连续的毛毛雨又开始制造混乱的气氛。也许对江南历史的理解只能在悲凉中回味。在南方长大的人，呼吸中一定有荆楚的韵律，心中一定有吴越水的柔情。在过去，项羽平静了世界，但没有成为秦王，可见八年的.战争并不能赶走霸主对江南的依恋“如果楚人回到富贵的家园，如果他们沐浴在猴子和王冠中，他们怎么能成为皇帝？”萧说。北方的秋天寒冷而遥远，但江南的温暖却一直令人难忘，难以忘怀。

我不是一个怀旧的人，但我总是喜欢沉浸在对过去的回忆中，回味过去的完美。

年和月就像歌。时间的音符奏出生命的乐章，在记忆的深处回响。还是那些匆忙的脚步，时间似乎过得很匆忙。梦中的寒冷燃烧着岁月的痕迹，就像一条静静的小溪流过岁月。它静静地承载着时间的交融，没有留下任何痕迹。

未来的一切都像风雨。在那个宁静的夜晚，我不知道什么时候会有雾，也不知道它会跑到哪里。凉爽的微风刺激了人们的心，打开了我心中尘封的窗户。有时候我觉得生活是平凡而无奈的，在无奈中消磨时光是对平凡中无奈的抗议，因为生命的开始是一杯无奈，这是一段悲观的旅程。

倾听岁月的流逝，回忆过去的时光。无论有多少美妙的时刻，它们都会在瞬间消失。无论它们多么完美，它们都将成为过去。他们所记得的只是那一刻的青春。最明智的选择是珍惜此刻的一切。

回味作文(篇11)

每个人都会有一件十分值得回味的事情，这些美好的事情就像种子一样种在人们的心间。

我还记得那是一个夏天，天气热的就像一个大蒸笼，一抬头就看见眼前滚动一股股热流，小路边盛开的花草树木此时此刻都像霜打的茄子一般，一个个都低下了脑袋，只有树上的知了十分有活力的叫着，这叫声不禁让我烦躁了起来，一不小心手一滑“小山”似的一堆卷子掉落了下来，我抚了抚额头上的汗，呼了口气，十分急躁地将书重新打好了结，然后一步一步艰难的将书托了回去。

在路过张大爷的院子时，一个温和的声音从门里传出：“丫头，累了吧，到爷爷这儿喝杯茶吧。”那温和的声音像一阵清风平复了我那颗烦躁的心，我笑着答应了爷爷，然后将书放在了门口，轻轻地走了进去。一进去就听见京剧在收音机里“咿呀咿呀”地响着，爷爷正坐在树荫下的躺椅上一边品着茶，一边摇着蒲扇，真是好不惬意呀！这时的我突然好羡慕爷爷能有这么愉快的生活。

爷爷好像十分开心我能进来，连忙风也不扇了，急忙跑到屋子里拿了一套茶具，然后烧了一壶开水，爷爷将茶放了进去，最后小心翼翼的将开水倒了下去。沸腾的水上飘着碧绿的茶叶就像一叶叶扁舟漂浮在水面上，此时一股股浓郁的清香扑面而来，这个时候我端来一个小板凳坐在爷爷旁边，托着腮闭上眼享受着这股清香，心里的压力瞬间放空。茶泡好了，爷爷并没有先给我茶而是问我：“还有半个月就要考试了吧？”“嗯！最近几天老师不知道发了什么疯，卷子都快要堆成山了！”我紧握拳头很气愤地说。爷爷因为我这个模样哈哈大笑了起来说我就像受了气的小怨妇一般。我不好意思地挠了挠头。爷爷将茶放到我面前让我品尝，我端起来抿了一口。啊！好苦呀！我咂了咂嘴，不过不一会儿一股清香从嘴巴中蔓延出来，茶水流入口中，流到了我的心间。爷爷问我怎么样，我将刚刚奇怪的现象说了出来。爷爷摸了摸我的脑袋瓜子笑着说“学习的路上确实有许多苦难，只要用心克服，品味它的乐趣，在快乐中学习，你一定会得到属于它的清香”听了爷爷的话我茅塞顿开。

我走出了爷爷的小院儿，可我还是情不自禁地回头望了望，爷爷说的话深深地映入了我的脑海里，那一股清香环绕在我心间迟迟不肯散去，值得我去回味。

回味作文(篇12)

我的老家在无为县城里一个小村庄。

这里的美食非常多。有地地道道的无为板鸭，香酥的严桥花生米，又甜又香的襄安酥糖这些我儿时吃过的东西，现在想起，依然回味无穷。

好吃的东西虽然多，但是在我看来这些都远远不及它的味道。它是老家各种美味的精魂，是所有人都喜爱的宝贝。它，就是又酥又甜的槐花饼。

无为是个盛产槐花的宝地。爱吃的无为人便制作出了各种用槐花做的美食。这当中又数我们村的槐花美食最有名。回想起来，我儿时吃到的最美味的东西，就是槐花饼。

我们村的槐树特别多，树干粗，枝条长。正因为有着品质最好的槐树，所以我们村的槐花饼也最为有名。

第一缕春风拂来时，槐树们便开始发芽抽枝。五六月份来临时，槐花枝吐出了又美又甜的槐花，香气在十里以外都能闻到。站在山上往下看，整个村子被粉白的槐树笼罩着，像大团大团美丽的云彩，密密地连在一起。树下蜜蜂蝴蝶嗡嗡地舞着唱着，沉醉在槐花的甜香里，欢欢喜喜，热热闹闹，久久不愿离去。

满树的槐花压弯了枝条，风过，摇曳生姿，然后，地上，天上，屋檐上，便悄悄地落了几瓣花儿粉白的倩影，随风起舞。而那些倒挂在树梢上的槐花们，连成长长一条，宛如小姑娘的发簪一般，从树梢上垂直下来。

到了槐花丰收的季节啦。小孩子们活泼了，他们纷纷去寻树上的，地上的，飘落在空中的槐花，不管不顾，直接往嘴里塞。孩子们欢天喜地，大人们也兴高采烈，纷纷收拾着槐花急着去做槐花饼呢！

他们把槐花洗净，切碎，放进大大的面盆里，然后倒入早已准备的面粉，兑上水，加入盐，再使劲的揉。揉面要做到三光：面光，盆光，手光。揉好的面搓成一小块一小块，再用擀面杖擀成饼，就可以下锅了。

槐花饼有两种吃法：第一种：将擀好的面饼放入油锅炸，炸好的饼变成金黄色，咬一口脆脆的酥香四溢。第二种：将面饼放在蒸笼里蒸，蒸好的槐花饼呈白色，白里透着粉，有最地道，最本色的槐花香，我感觉比油炸的更好吃。

槐花饼端上餐桌时，香气四溢。老人们端着碗，用没牙的嘴慢慢咀嚼着，不住点头，脸上都快笑成一朵盛开的菊花了。小孩子们呢，举着碗，撒着欢，兴奋地满村到处蹦跶那个时刻，整个村子，走到哪里，都是蜜甜蜜甜的。大家都像过节一样开心快乐。我知道，这快乐，是槐花带来的。

现在，我已经离开农村，来到城市。我依然可以经常吃到槐花饼，商场里卖的，有着精致的包装，甜腻的味道，当然也有不菲的价格。不过，我依然最想念儿时的槐花饼，那原汁原味故乡的味道，足以让我回味一生。

回味作文(篇13)

《值得回味》日子，就像是一道七彩弥虹，让人耐人寻味！日子中的每一件事，都值得令咱们回味。一次次抱负的成果令咱们回味；一件件通过斗争而取得的成功令咱们回味；一件件夸姣的工作，都令咱们耐人寻味……日子中无处无回味，这些回味，伴跟着咱们生长走向未来！

在我刚刚步入初一的时分，我很怕生，不想和其他人往来，甚至在班主任让咱们在做毛遂自荐的时分，我都没有勇气做资后介绍，最终，仍是闪烁其词的完成了毛遂自荐。逐步，跟着我的内向，在我的班里，很少人和我说话，我十分的自卑，甚至有一次，教师再让我答复问题的时分，我都没有勇气答复，最终，导致教师来到了我的座位旁，看了看我的答题卡，教师看了我的答题卡之后，笑着告诉我说：“你的答案十分正确，为什么你不敢答复呢？是原本声响就小仍是什么？”我没有答复，所以老是就先让我坐下了。

知道有一次，校园要举办一次讲演比赛，不知道为什么，一差二错的选上了我，让我去参与这次讲演。一开端，我并没有介意，渐渐的操练，可是到了后来，语文教师让我模仿讲演的时分，不知为何，讲演稿说不出口，最终，我懊丧地低下了头，随后，教师就让我回到自己的座位。那节课我心猿意马的听完了那节课，下了课之后，我去找到了班主任，请求班主任把我换掉，我对班主任解说了原因，班主任笑着对我说，对我说：“你要信任自己，你能够让我听听你的讲演吗？”我点了允许，随后，闪烁其词的完成了我的第一次讲演。尽管我的声响十分小，可是班主任仍然仔细的听完我的讲演。读完之后我很脸红，令我惊奇的是，班主任居然夸我读得好，说我读的声响尽管小，可是我的文才很好，只需勤加操练，在讲演时必定取得奖品！逐步的，我打消了抛弃讲演的想法，课下勤加操练，再一次语文课时，教师再次让我讲演，我流利的进行了一次讲演，讲演完了之后，台下想起了一片掌声，我越来越自傲，很快，讲演比赛开端了，真的没想到，在讲演比赛中，我居然取得了第二名。从那以后，我逐步变得开畅了起来，开端和他人沟通。

教师的一句话，改变了我的情绪。现在，回忆看过去，令人耐人寻味！回味，能够促进咱们的生长！

回味作文(篇14)

记忆中的那条雨巷，每每经过，必会回望。

那是一条由青石板铺成的巷子，有些年头了，青石上面布满了青苔。

初春的雨总是让人讨厌，又细又密的斜织着，这伞撑也不是，不撑也不是。

我呢，为了赶早课，不得已大清早匆忙往学校赶。

巷口有个卖烤番薯的摊子常摆在那儿，撑着巨大的雨棚。天气有些阴冷，卖烤薯的是个老人，他不住地一边跺脚一边哈气。老人穿得很单薄，一件褪了色的黄白相间的旧毛衣，一条松松垮垮的灰蓝裤子。带着寒意的早晨，衬得老人更加寒碜。

买个烤薯来暖暖手吧。想着，我的手已经顺道儿从口袋里掏出两枚硬币，加快脚步向摊子走去。

老板，帮我拿个烤番薯吧。说着，我把手里捂热的两枚硬币放在烤台上。

好勒，好勒。见来了生意，老人也乐了，殷勤地为我拿番薯。

来，娃子，小心烫。把番薯装在塑料袋里递给我，浓重的外地口音从他嘴里发出。

许是被他浓重的口音逗乐了，抑或是因为他过于憨厚的动作特别逗趣，我看着他，笑了笑。

下过雨的青石板更加光滑，一个不留神，就滑了一跤。我左手紧紧抓着雨伞，右手提着的番薯顺着一条抛物线，掉到了积水里。人无大恙，只是可惜了那个番薯

来，娃子，这个刚拿出来的给你吧，老人边说边递给我一个番薯，那个脏了的就给我吃吧，可不能浪费。还是一口浓重的口音，一只皱皮的、粗糙的手，还有同样两层白色塑料袋和那炽热的温度。

我的手顿时热乎乎的，心里也暖烘烘了。

老人带给我的，不仅仅是烤番薯的滋味，还有那纯朴的善良，那滋味，只能留在心上。

记忆中的那条长着青苔的雨巷，每每经过，必会回望。回味着烤番薯的香甜，回味着老人的善良，也回味着那浓重的口音。

回味作文(篇15)

很多年过去，不能忘的，依旧是外公烹制的香菇塞肉，回味起来，嘴角似香味犹在。

外公家以编竹器为副业。外婆每天起早贪黑地去编竹筐，第二天外公再用三轮车带着竹筐，载着我一起去卖竹筐。生意每次都很好，每次带来的竹筐几乎会被抢购一空。看着外公开心的面容，就知道，今天可以吃外公的香菇塞肉了。

果不其然，外公在回家的路上买了些肉和香菇，回家后，又去地里拔了些香葱，准备做香菇塞肉。外公先将香菇洗净改刀，先将五花肉细切成丝条儿，一边将香葱剁成末。每一个步骤都井然有序，就像是在做一道数学题，丝毫不乱。

将五花肉条儿塞进去了柄的香菇中，使每一个香菇看起来满满当当的，十分充足。将香菇塞肉放进蒸锅，中火烧，等待半小时。出锅了，揭开锅盖，白色蒸汽争先恐后地跑出来，等蒸汽散后，香菇便出现在眼前，油亮亮的香菇装着满满的肉，看起来特好吃。

我早已拿起筷子，夹起一个迫不及待地往嘴里送，哪怕它因刚出锅还没凉。咬一口，美味极了，鲜香的肉带着嚼头十足的香菇，嘴里充溢着鲜香与香甜。一大锅的香菇塞肉被我们一扫而空。舔舔满嘴的油，还是不满足，可也只能回味着刚刚的美味，倒也是不错，满足地笑着，躺在外婆的怀中，睡熟了。

如今，已过去了快七年多了，童年的很多经历都已模糊，而香菇塞肉这首菜，乘着三轮去叫卖竹筐的情景，外公在厨房忙碌的身影，外婆温暖的带着竹器清香的怀抱，却因为各种因由被触起，引我回味。

嘴角的香味儿，心头的暖，并没有因为外公的离去而有稍微的消逝。反而因为年岁的增长，在不断的回味中愈加觉得珍贵。