范文网
好工具> 范文 >作文 >

描写人物小学作文

描写人物小学作文

格式:DOC上传日期:2024-09-18

描写人物小学作文

2024-09-18 17:37:54

【#作文# #描写人物小学作文#】在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是好工具范文网小编帮大家整理的描写人物的小学生的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

描写人物小学作文 篇1

一个人的一生中会遇见很多个陌生人。也许某一个陌生人会给你带来温暖,感动……身边路过的人太多太多,真正带来温暖的人太少太少。也许只是摔跤时的一声:“小朋友,你没事吧?”,只是在雨天买完东西的一句:“外面下雨,小心点。”只是某一个动作,问候,让你感到温暖。

我曾遇见过一个快递小哥,那天下着雨,我下去拎快递。他对我说:“刚刚我在路上滑了一下,你回家的时候小心一点,别摔了。”那个时候,我感觉原本只会发生在感动事迹里面的温暖,也会发生在我身边。

我要讲述的'是一个陌生人的故事,她并不起眼,但是她让我感到了温暖。滴答滴答……外面下起了倾盆大雨。三月份是一个多雨的季节,路上湿漉漉的,路过的人一不小心就会滑倒,难免会听到一些咒骂声。豆大的雨滴拍打在玻璃上,风把树枝吹的左摇右摆,好似少女在摆弄她那妖娆的身姿。我不小心把雨伞落在家里了,雨滴拍打在窗户上的声音,犹如在嘲笑我的粗心。我等不及了,抓起书包就往外跑,雨滴无情的`打在我身上。我跑到一家小卖部门前避一下雨。旁边站着一位面容姣好,窈窕身姿的姐姐,她好像也是来避雨。“没伞吗?要不我送你回家吧。给,先擦擦”她拿出纸巾递给我,我接过来说了声谢谢。“那就麻烦你了。”我说。一路上,她像一位倾诉者,我扮演了一位倾听者。她对我说了很多很多,她的梦想,计划……她对我说的时候,我细细打量她,一头乌黑靓丽的长发,深邃的大眼睛,长而浓密到自带眼线的睫毛,鼻头微微翘起,薄唇。打量的时候,一位应该是她的朋友,向她打招呼,问我是谁。她说:“她是我刚刚认识的老朋友。”

与她道别后,我看着雨中的那一抹美丽的身影渐行渐远。她就像快递小哥那样,好似散落人间的小太阳温暖人心。又像星星那样渺小,但是又在某一个地方发光发热。

描写人物小学作文 篇2

我最熟悉的人是我的同学叫张润松,他非常的调皮。

有一次,下课的时候张润松像离弦的.箭一样第一个冲出教室,火速的下了楼梯,冲向厕所。我想这一泡尿让他憋了一上午吧,我就在那哈哈大笑,我对钟国旭说:“还从没见过张润松跑得这么快过!”过了30秒钟张润松又火速地跑回了,他蹑手蹑脚地走了过来,趁我一不留神,把我的裤子给脱了下来。我脸上火辣辣的,肺都快气炸了。于是我准备带上我的八大金刚去报复他,可是我被钟国旭说服了。最后决定还是不去了吧,我忍住了。结果上课他又把同桌给打哭了,让老师推到门外去罚站。

这就是我们班的“大调皮蛋”。

描写人物小学作文 篇3

在换位置之前,“土豆”就已经有“土豆”的称号了。后面坐着个“土豆”,还是英语特别好的“土豆”,算不算也是一种荣耀呢?

来说说“土豆”的长相,脸是土豆一般的圆,头发就像密密麻麻的缩小针叶林。戴着个椭圆的黑框眼镜,使得他的'眼睛看起来小了不少。“土豆”最近似乎在矫正牙,要是露出标准的八颗牙还能看见上下各一圈的带点黑线。

给他起名“土豆”的那个人一定是个很幽默的人。以往如果和“土豆”闹矛盾了,总要想法抓住他几个把柄,再折腾他半天,还不解气。现在和“土豆”讨论一会儿薯片、薯条这些东西,他就不吱声了,顶多嘟囔。句:“烤土豆才好吃呢。”把别人乐得都快直不起腰来了,不管多大的仇都报了。他也默认了“土豆”这个外号,每当某个人端着校门口买的土豆块回来时,他就装作又惊又悲地说:“你们吃土豆?土豆!”于是,众人又笑了,从此见到土豆就会想起他。

“土豆”这个人最不厚道的一点就是英语太好,多次被曾老师高度评价。最经典的就是他还没开始写英语作业呢就被同学催着赶快写。他一掏出英语作业本准备写,旁边如狼似虎的眼神就齐刷刷地瞄过来了。“土豆”写着,其他人就安静地低着头跟着抄;有时“土豆”生气地刚驱散他们,他们像一群讨厌的苍蝇一样又围上来。每次看到以上状况,我都有一种羡慕加嘲笑的复杂心情:哪天我的英语比“土豆”还好就好了!

人怕出名猪怕壮。不过,土豆“熟了”怎么办?我们照“吃”。除了慕名前去“临摹”的,每节课下课还有找“土豆”问单词的:问拼写、问读音。

“土豆”应该为他发达的面部肌肉而自豪,他能笑得很变态,也能像他的老同桌一样装小孩儿,有时候还能把一只眼睛拧成“A”,另一只拧成“C”,鼻子捏成“B”。果然是英语高才生,佩服!

描写人物小学作文 篇4

她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

胡老师不爱发火,但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,她就大发雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,这是学校,是学习的地方!不是菜市场!”接下来讲课,她的'声调充满了严厉。可是慢慢地,她的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了,我们知道,原来她不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。

平时,同学们不停地拿着不懂的问题去问胡老师,她不是严词拒绝,而是耐心为同学们讲解,而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时,她不是一味的强调自己是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我们讲解,使我们心服口服。

老师感谢您!您就像黑暗里的蜡烛,给我们带来光明,却燃烧了自己;老师感谢您!您像十字路口的红绿灯,给我们引导方向;老师感谢您!您像辛勤的园丁,培育着我们——“祖国的花朵。”

描写人物小学作文 篇5

老师,您是辛勤的园丁,我就是在您的浇灌下成长的小苗;您是好人,我就是被您帮助的孩子;您是刺骨的寒风,我就是迎风傲立的腊梅;您是……总之,在我成长的路上,需要您!

还记得那次吗?我们班的曹力鑫同学因不小心得了很严重的病。当时,您一听到这个消息,整个脸的发白了,发了狂似的从教室里跑了出去,让一个老师来代课。在课上,我不断想:老师,您去哪了?这是怎么了?可是我只能坐在教室里听课,真想跑出去看您,就这样,一连串的困扰笼罩着我的'大脑。

第二天是星期六,我准备到曹力鑫住的医院来看看。可刚一进门,我看到一场温馨的场面,一股暖流涌进我的心田——您牵着曹力鑫的小手,不停地对曹力鑫进行安慰,曹力鑫要什么,您都以温柔的表情依着他。此刻,我仿佛看见了您心里的着急,看见了人间最快乐的场景。

啊!您不是一个平凡的老师,你是一个负责,充满仁慈,一心

描写人物小学作文 篇6

我最熟悉的人是我的同桌,他叫薛金州,他很调皮。

有一次我在写字,他突然推了我一下。然后接着他连忙回到位子上。

“是谁推的我,害我把字写错了?薛金州是不是你?”他连忙摇摇头说:“不……不是我。”

虽然他嘴上没说出来,但是我已经知道了。

还有一次,我妈妈没来接我,他的妈妈来接我了。

我在他家写作业,写完了,我要练字,他趁我没注意,一把抢过去,他一边跑一边叫着:“哈!抓不到,抓不到。”他没有看见后面有一个文具盒,眨眼间他一下子就跌倒了。我哈哈大笑,对他说:“你怎么不跑了,你不是挺能跑的`吗?”他脸红了。

他可真调皮呀!

描写人物小学作文 篇7

我们家是一个名副其实的动物园,我的妈妈姓吴,叫蜈蚣;我的爸爸姓黄,是一头黄毛狮子;我的表哥姓张,是条真章鱼。

我的表哥非常得瘦,即使腰带系到最紧,对他来说也太大太松了。他的家不止一个,他是一个自由风格,四海为家。一会儿在图书馆看书,一会儿在咖啡馆看书喝咖啡,一会儿在博物馆看恐龙,但他最喜欢去的“馆”就是游泳馆。一到周末他就泡在“馆”里不肯回家,他一到游泳馆更是不得了,一跳入水中就像章鱼一样在水里飘来飘去,还经常站在水里转圈,洒了我一脸的`水。来到浴池馆也一样,泡澡的时候像章鱼一样躺在水里,无论在哪里,他洗澡都要洗一个小时。

我家的“章鱼哥”也非常喜欢吃海鲜,每次聚餐他都要点好几盘关于海鲜的菜,我心里一直在想,“章鱼哥”你吃点蔬菜不香吗?每次我去他家蹭饭的时候推门进去,一股海鲜的臭味扑鼻而来。难道说,表哥的一日三餐也跟海鲜有关!一打开表哥的零食柜,不会吧?表哥的零食也跟海鲜有关,什么八爪章鱼干,什么便利鱼香肉丝!我的天啊,真是海鲜杀手。(温州话)

但是,我也很佩服他,他还能像章鱼一样具备辨别预测未来的功能。有一次鹿城区要在我们南浦小学东、南、西三个校区里抽一个校区进行知识点考查,我回家问表哥:“我亲爱的章鱼哥,快帮我辨别一下教育局会抽到哪个校区?”“当然不是南校区,必定是那东校区,因为东边实力好,教育局才看的上。”表哥像一位诗人一样回答我的问题。果然当结果出来那天,教育局抽中了东校区。还有一次,我和表哥在家里看球赛,比赛还没开始,表哥就说我的直觉告诉我红队一定能赢,我问:“为什么?”表哥并没有回答。比赛结束真的是红队赢。“我又问表哥现在能告诉我了吧”。你看红队团队配合,蓝队各抢风头,你说谁能赢?如果蓝队赢就只有一种可能性,就是蓝队一个人打败了红队,不过这只是0.00……1%的几率。

我的“章鱼哥”—表哥,真是牛逼good。

描写人物小学作文 篇8

我的爸爸有两分工作,一个是在学校担任校长的职位,另一个就是我们家的专任司机。这分司机兼跑腿的`工作虽然辛苦,但是老爸一句埋怨的话也没有。

每当妈妈要出去买菜、逛街、上美容院时,爸爸总是早早发动车子,在门口等候;妈妈办完事,也是爸爸接她回来。记得有一次,妈妈上美容院,在里面待了足足有两个钟头,但是爸爸也不催,在外头耐心的等妈妈,难怪妈妈说爸爸是一位负责的好司机。

我到补习班上课,也是爸爸用车送我去的,下了课,爸爸也很准时的来接我。有时候下课时间晚了,他就会在门外等到我出来,没有一点儿不耐烦的表情,最令我感动的是,天气冷时,爸爸怕我坐车会着凉,总是给我加一件衣。啊!我的爸爸真是一位周到的司机。

假日时,司机老爸总会带着全家大小出去踏青,他带我们去过很多风景优美的名胜古迹,有一次他还开车带我们去看恐龙大展。爸爸手边没有地图,但是他知道该怎么走,而且常带我们走捷径,远离塞车之苦。爸爸真是一位聪明的司机呀!

爸爸这分司机的工作,虽然没有薪水,但是他仍然是一位负责、周到而且聪明的好司机,我们永远敬爱他。

描写人物小学作文 篇9

这是怎样的一双手呀,宽厚的手掌上沟壑纵横,那是鱼网绳索勒出的印记,掌纹条路清晰,指纹却被生生磨平,每个指根处都隆起一个僵硬泛黄的老茧,如同广阔草原上排布着的参差不齐的.小丘。老茧越磨越厚,越磨越坚,完全僵死在掌中,父亲常用不很锋利的小刀轻轻将其削除,以确保劳作中持有精准的手感。

不断削除,不断疯长,辛劳使然,以致于父亲的掌心越来越粗糙。我心疼落泪,父亲在为我轻拭泪水时,我能深切地感受到那坚硬的老茧如利器般割进我的肌肤。

描写人物小学作文 篇10

我的老师——郭老师,他今年虽然已经五十几岁了,但他的心还是像二十几,三十几。老师他不像别的老师那么年轻,已经满头白发了,满脸皱纹的脸上带着一副黑色镜框眼镜,平时对我们十分和蔼,让我们都喜欢了上他的`课。

刚开始,我还是个害羞的女孩,但自从郭老师教了我之后,我发现我越来越勇于发言。老师不但十分关心我们的学习十分在意,还对我们的生活十分关怀。

记得有一次,上课时,我的肚子突然疼了起来,熬了一会儿,郭老师发现我不对劲儿,急切的问我:“你怎么样啦,有事吗?要打电话给家长送你到医院看看?”“老师,我,我肚子好疼,可是爸爸妈妈去上班了。”我说。老师听了,让同学们写《习字册》,用自己的杯子给我倒了点热水,还带我去医院检查。

还有一次放学,妈妈因为临时要去舅舅家看望舅妈,让我自己坐公交车回去,不幸的是,外面下起了大雨,我也没带伞,离车站有一段路程,老师见我一个人傻傻的站在那,边走来问我:“咦?你怎么还没回家?”我一五一十的告诉了老师原因,老师就让我坐他的车送我回家,我的心里涌起了一股暖流。

一日为师,终生为父,老师,你的恩情我永远也不会忘记!

描写人物小学作文 篇11

我有一位同学,他平时很冷漠,有时也很顽皮,他就是我们班的彭震。

他中等身材,浓浓的`眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,有一只小小的鼻子,今年九岁,长得特别可爱。

他的爱好是打篮球、打羽毛球。有一天,我正在看他打篮球,觉得很有意思,于是,我就跑下楼去操场,突然,上课铃响了,我急忙跑进教室,可是彭震却还在打篮球,我怎么叫,他都听不见,结果差点儿迟到了。

他有很多优点。比如:他爱帮助别人,有一次,一位女生走路不小心摔跤了,他连忙把这位女生扶进教室,还关切地问她摔伤了没有。

但是,他也很粗心,有一次期末考试,他把“燕”字上面的一横给忘记了,结果只考了96分。

想跟他交朋友吗?想就来找他吧!

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
  • w
    描写人物作文

    发布时间:2024-05-01

      相信大家都接触过作文吧,尤其是写作中最基本、最常见的写人作文,写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。那么应当如何写这类型的作文呢?下面是小编为大家整理的描写人物的作文(精选13篇),希望对大家有所帮助。描写人物作文 篇1  我的爸爸是我最敬佩的...

  • w
    描写人物特点作文

    发布时间:2024-03-13

    作文是眼界的拓宽心灵的升华和人格的完善,通过写作文我们可以不断地完善自己的语文表达能力。其实,经常写作可以培养我们的逻辑思维能力,写作文的注意事项有许多你都了解吗?本网站提供的信息仅供参考请核实实际情况。...

  • w
    描写人物作文八篇

    发布时间:2023-10-22

    以下的"描写人物作文"或者是您在寻找的内容,作文练习能够帮助我们更好地掌握语文知识。通过多写作文,我们可以更好地发挥自己的想象力和表达能力。我们可以从身边的小事开始写作文,真实地表达自己的感受。还有一些优秀的作文可以作为参考吗?...

  • w
    描写人物外貌作文

    发布时间:2024-02-10

    他爱穿黑色的上衣,牛仔裤,穿着一双浅绿色的鞋。他助人为乐的品质让我敬佩。有一次,上体育课的时候,老师让我们跑步,我们完成任务,自由活动起来。我正在玩单杠,因为手滑,不小心掉了下来。他飞快的跑过来,拉起我,关心的问:“摔痛没有?”然后还把我拉进教室,让我好好休息。还有一次,放学的时候,天气原本很晴朗,...

  • w
    人物描写的作文

    发布时间:2024-01-10

    你对写作文的方法和技巧有多少了解呢?写作文可以拓展思维,开阔我们的视野和想象力,不断学习写作可以提升我们的综合素养。要想提高语文成绩,首先要提高写作文的能力。根据你查询的“人物描写的作文”,编辑整理了相关资料供你参考,阅读本文将是你学习和成长的一个重要途径!...

  • w
    历史人物小学作文精华

    发布时间:2024-03-03

    作文是提升个人文字表达能力文化素养和人文修养的重要手段之一,好的作文一定要具备有自己的中心思想,生活中你见到优秀的作文会收藏吗?如果您想成功实践“历史人物小学作文”这篇文章必看,读完这篇文章后请不要忘记与您的朋友们分享这些有益的知识!...

  • w
    小学人物作文评语通用

    发布时间:2024-03-27

    写好作文的方法是什么呢?写作文是展现个人风采彰显个性的重要手段,写作可以培养人的思维能力并且提高我们的表达技巧。我们在写作文动笔前,必须认真读题,审清题意,以下是好工具范文网小编为您搜集的与“小学人物作文评语”有关的相关资料,请仔细查看本文的每个细节!...

  • w
    描写人物外貌作文11篇

    发布时间:2024-04-14

    描写人物外貌作文 篇1  我的爸爸中等身材,偏瘦,瓜子脸,下巴下长着扎人的胡子。  爸爸很臭美,为了要保持他的身材,他每天除了坚持运动之外,饮食也很讲究既不吃油腻的食物,也不吃肥肉之类的食品。记得有一次,妈妈炒了一盘青椒炒鸡蛋,我和妈妈都觉得好吃,大口大口地吃了起来,只有爸爸咕嚷着:“好吃是好吃,就...

复制全文
下载文档