小鸟颂高二写人作文

【#作文# #小鸟颂高二写人作文10篇#】在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文六百字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小鸟颂高二写人作文 篇1

在我的心里，有着各种各样的未来家园。被绿水环绕着的家园，远远望上去如同是海洋中的仙岛；在沙漠中的家园，周围有许许多多棵大树，绿草如茵，还有许多不常见的植物……其中，就有一所房子是我梦寐以求，朝思暮想的地方。

走进家园大门，一片翠绿就映入眼帘，空气分外清新，让人感到神清气爽。一缕缕幽香袭来，沁人心脾，寻着香气往里走，你会发现许多花儿，有茉莉花、雪绒花、杜鹃花、夹竹桃……数不胜数。如果说植物是守护整个家园的士兵，那这些美丽的花儿就像救死扶伤的军医。

在花丛中，你就会看到远处一幢漂亮的房子了。它如同一朵花，有着笔直的花枝，中间弧形向外延伸，就像两片嫩绿的叶子。绿叶上面是由四片花瓣组成的花朵，娇艳美丽。

走进房子，就是宽敞明亮的客厅和设备齐全的厨房了。穿过客厅，你就会被一池碧波所吸引，这就是我经常锻炼的游泳池。我每天都会在里面自由自在地游几圈，像一条快乐的小鱼。

我最喜欢的地方，就是二楼的书房了。书房里有5个又高又大的书柜，里面有许多类型的书，有：历史方面的、侦探方面的、学习方面的、神话方面的？我经常在里面读书，一读就是一个下午。书房的对面是电影放映厅，里面收集着世界各地的电影，我不出门就能看到各地电影了！

像四片花瓣的房间就是我们的卧室了。我、爸爸妈妈爷爷奶奶各一间，还有一间客房。房间很大，在里面休息非常舒适。不像现在，我这么大了，还和爸爸妈妈挤在一个小房间，爷爷奶奶挤在一个更小的空间里。

怎么样？我心中的家园美丽、漂亮吧！我长大后，一定会住上这样的房子，到时候你一定要来参观呦！

小鸟颂高二写人作文 篇2

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。——题记绿叶衬花红，白云映天蓝，沙砾现水清。

身临青山高地，俯瞰一片清明，游目骋怀之际耳边是缓缓掠过的晨风，以及奶奶捡松枝的窸窣声。默默转身，向奶奶伛偻的背影追逐，脚下枯叶碎裂的脆响在小树林中回荡，她回头用清明的双眼看过来，带着些许波澜的神色就那么直直射入心中，我竟有些呆了。“你们这个年纪的孩子，每天看起来都有用不完的精力。朝气盛啊，不像我，老了……。”她亮亮的神态中嵌入满心眼的疼爱和羡慕。我弯着眼笑“那就当我替您再年轻一次好了，”附牵上温厚的茧掌。待我们把能带上的柴火都背上，我不解道，“奶奶，为什么您要每天拾柴呢？不累吗？”她半眯着眼看前面的路，一步一步小心而稳重，“祖辈代代传下，脚踏实地，勤勤恳恳，少一天就浑身不自在，习惯了呀。”她的目光迷离漂远，萦绕在我心头的言语泛起涟漪。

脉脉岁月，辗转逝去，奶奶身边已没了我的陪伴，一个人的路，奶奶，您寂寞吗？把奖学金存入银行卡，我盼望着有一日能带着它，看一看那头发斑白的老人，看一看她的清浅目光。站在校园坚实的水泥地上，我仰着头目视国旗冉冉升起，伴着嘹亮的歌声，轻吟时代主旋律，任心澎湃，仿佛望见故土那个小小、黝黑欢快的我，携着信念进入陌生的城市，开始起步、扎根，成长。

脚下的触感如此真实地提醒着我，我的目标，我的信念，我的梦想。踏入重点高中的门槛，凭借满满的韧劲和希冀，怀揣美好的梦，坚定扎起薄弱的帆，深邃的`学海有深有浅，却不偏不倚承载了行进的船。花很红，天很蓝，水很青。聚精会神听着滔滔不绝的讲授声，我握紧笔，勾画重点，补充知识，窗外的光明媚了整间教室，环视四周的一双双眼睛，仿若闪着光。那些我懂的、看不懂的彩色，合着光线不间歇隐匿、变换着，却都闪烁过同种色彩，憧憬未来。时光渐渐流淌，初心亘古不变。

夜来得快，入目的黑绿松懈着绷紧的神经，我揉了揉双眼，山峦的形状异样地笃定而清晰，星星般的灯火在无言的树丛间闪烁，白雾似的光流泻而下，景色似乎没有改变，却在看的每一眼落下不同的风致和感受，多了一种难以言说的意味。正如同我仍旧是我，却在成长的每一个瞬间改变着自我，变得更加通透，纯粹和成熟。在滔滔岁月中守望初心，在脉脉流水中努力前行，我，在青葱年华里沉淀幸福。

小鸟颂高二写人作文 篇3

在蝉儿嘶哑的叫声中，春的旋律中止了，接着弹奏的则是夏的音符，它以无比热情的节奏，道出了生活应有的忙碌。夏是赤的，那是活力与热血的颜色；夏是热的，那是所有凝聚力的爆发。没有平平静静只有轰轰烈烈，没有千娇百媚，只有豪气满怀。在用力酝酿收获的同时，我看见了夏的炽热。在用情铸造辉煌的同时，我看见了夏的浓缩。于是，我将自己幻化为夏日的.一滴雨，在溅落中感受夏的力量无穷；在荷塘边“粉白黛碧人自醉，静听金珠落玉池”的氛围中体味夏那独特动人的美。我的心被轻轻牵动了，夏之生命力竟如此旺盛！我想起自己曾经无奈的眼神，曾经颓废的话语，曾经无助的心境。在此时，我竟是如此卑微和渺小。茫茫人海，是否唯我对夏情有独钟？

看哪，秋天那金灿灿的稻穗上，还漾着夏的笑容。不要追溯搁浅的岁月，不要惊悸往昔的挫折，请忘却伤痛，与生活同步。或许你曾经刻意追求的，却常常失落，或许你曾经执着等待的，却总是千百次错过。或许失落和错过，缀满你生命的窗口。有许许多多的事情我们无法改变，因为我们的能力有限，诗人费朗罗曾有一句发人深省的话：“总之，在下雨的时候，我们能够做的，便是让雨下吧！”对于无法改变的现实，只有用微笑相伴。生活本是一条奔腾不息的河流，有春风得意之时，更有坎坷失意之际，逝去的岁月已是过眼云烟，与其总是在回忆中痛失岁月，不如昂起头，去笑迎崭新的明月，去笑迎灿烂的朝阳。生活关闭了一道门，同时也打开另一道门。地下铁终究会走到总站的，希望却是永不抹灭的。忘却伤痛吧，与生活同步。

小鸟颂高二写人作文 篇4

画家用那手中的画笔，绘出了一幅五彩的图画。我们用自己的双手，写下了一篇彩色的诗篇，用自己的双眼，发现了一曲彩色的歌谣。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天，一个朝气蓬勃，生机盎然的季节。她的脸庞总会露出花的欣悦，色彩缤纷，使人沉醉于阳光的明媚，与那万物竞春，姹紫嫣红的美景之喜中。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏，一个火热的身影，可那火热之中不失美丽。枝叶繁茂，绿色的'生命在叶尖跳动。荷莲绽放，露出水中涟漪之上浅粉的微笑。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋高气爽，大雁南飞，那眼前‘火烧枫林’的美景让人赞叹这大自然的鬼斧神工。稻麦金涛，农田里展现了一幅用丰收的颜色勾勒的画卷，让人心生欣慰与喜悦。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬，一提及她，内心总会浮现一幅洁白无瑕的雪景，静谧美好，富有诗意。白雪皑皑，让人体会到她的高洁。“梅花香自苦寒来”让人品味出她的灵魂。

无论春夏秋冬，还是世界的每一个角落，它们都被色彩所渲染，它的交织点缀了我们的世界，生活，亦然如此。

早晨，一个自然亲切的问候，为你美好的一天奠定了基础。一个微笑，总是使你在工作之余，得到另一份鼓励。美好的景物在你眼前呈现让你不禁赞叹与热爱——生活是美好的！一句轻蔑的语言，刺入你的耳内，让你心生愤怒。一件事情所经你的努力毫无结果，使你失望之极。一句批评，一件错事，一个不幸或倒霉，让你难过，伤心不已，也许你不禁感叹与抱怨——生活真累！也许你也会遭受挫折，遇到磨难。也许你会经历，无法面对，悲痛不已的时光。也许你会陷入绝境，失去希望，也许这时你会心生厌恶——生活是痛苦的！

也正是如此，生活百般滋味，它的色彩因为感情而变得更加的丰富多彩。它使我们静下心来，体会这其中的内涵。生活的酸甜苦辣，也让我们停下脚步，品味这之间的价值所在。

季节的美被五彩所映衬，世界的美被缤纷所点缀。生活的美同样被一份又一份的彩色所描绘。我们应该用自己的双手去守护，用自己的心去细细品味。

生活因色彩更美，让我们调制好手中的画笔，描绘出一幅幅色彩绚丽的生活画卷吧！

小鸟颂高二写人作文 篇5

我现在已经是一个著名的科学家了，我发明了许多东西，但是我最得意的物品是——时光传送机。因为它带我去了一次22世纪参观了一下。

今天，我在家里闲着没事干，就把时光传送机搬了出来，把时光机的时间调到了22世纪，他瞬间把我带到了22世纪。

到了22世纪我一下时光机，大吃一惊：“你不是张雨泽么？”“你怎么知道我的名字呢？”张雨泽回答道。我是励瑞鹏呀，我们小时侯是同班同学啊！”“同班同学？”“是呀，你小时侯非常搞笑。”“我是张雨泽没错，但是我的朋友中没有励瑞鹏这个人啊？”“想不起来就算了，你能带我参观一下这个世界吗？”“当然可以。”说完，我们就奔向了张雨泽家。

到了张雨泽家，看见了许多我没见过的'东西，原来张雨泽也是一名科学家，他为人们做出了许多贡献。到了晚上，我躺在沙发上看电视，NBA比赛。突然看见了一个飞快的身影，来了一个超精彩的单手转弯大力灌篮，仔细一看，这不是孙义丰么？我还没来得及准备去问张雨泽时，又一个飞快的身影，到了三分线的地方，投了一个三分球，球进了！这不是郭毓航吗？小时侯他三分投的非常准。想到这里，张雨泽催促我说：“快睡觉吧，明天我们还要去看田径比赛呢。”我听完就睡觉了。

第二天，我们乘着飞船到了田径赛场，这时是女子3000米比赛，开始跑了，突然我发现了两位中国选手，看着眼熟，过了一会儿，我终于想起来了，原来她们是葛熳和宋夏。这时葛熳身高2.08米，宋夏身高1.71米，她们两个人屡次获得金牌，打破世界纪录。

我们又去看跳远比赛，我又看见了一个朋友——石彬。他小时侯跳远就不错，现在也成为了一个跳远冠军。我们准备回家时，突然一架飞机快掉下来了，大家不慌不忙继续看比赛。我问张雨泽这是怎么回事，张雨泽说：“你看着吧。”突然飞过来了一个强壮有力的身影把飞机缓缓的放在了体育场外。我跑过去一看，哇！原来是吉翔，他穿着带有火箭筒的衣服，再加上天生身强力壮，便可以救援飞机。

我们回到家里，我问：“张雨泽，你还记得李丹阳和鲍文婷吗？”“当然记得了。”“你知道她们现在干什么吗？”“鲍文婷和李丹阳以优异的成绩毕业于清华大学医学系。现在已经是世界文明的医生了，虽说鲍文婷是李丹阳的助手。”

我们第三天在街上走着没有事情干。在一个建筑工地看见了两位熟悉的身影，原来是付正大和薛婉晴啊。他们两个已经是著名的工程师了，城市里的房子大都是他们建的。

我坐着时光机回到了21世纪，继续着我的科学实验。

小鸟颂高二写人作文 篇6

”叮铃铃——双腿自然放松，双手自然搭在腿上……“这时，下午第一节课的下课铃声响起来，紧接着，眼保健操的铃声也响。蒋筱蝶站起身，缓缓地向教室后方走去，拿起水果筐，准备给我们发水果。

我全神 贯注地做完六节眼保健操以后，慢慢地睁开。蒋筱蝶正好把两个苹果放在中间，在这两个苹果中，其中一个又大又红，另一个却又黄又小。我的同桌卫文俊做一个请的动作：”钟一丹，你先挑吧！你想吃哪一个就拿哪一个，剩下的一个苹果我来吃吧！“我伸出右手，迅速地抓一个既大又红的苹果，张开大嘴就吃起来。卫文俊却拿一个又黄又小的苹果吃起来。放学铃声响以后，我就像一支离弦想箭一样冲出校门，神采奕奕地跑回家，像小鸟一样飞进家门。我把今天分苹果这件事告诉妈妈，妈妈听着听着，脸上慢慢地变地变严肃。最后，妈妈又温和地对我说：”你这样做就错，你要懂得关爱他人，顾及他人的感受啊！你看人家卫文俊，多有绅士风度啊！虽然你不是男孩，但是你要懂得谦让，这样做，才是一个优秀的女孩的所作所为啊！

我听妈妈的话，感到很惭愧。我的脸羞得通红。

第二天下午，分水果员蒋筱蝶又把两只鸭梨放在课桌中间，我也学着卫文俊上次的样子做一个请的手势，道：“今天你先挑吧！剩下的一个我来吃！”卫文俊呢？却又挑一个小小的鸭梨，说：“小的鸭梨我来吃，你吃一个大的鸭梨吧！”从这件事中，我懂得给予别人是快乐的。把好的东西让给别人，一个人要是从小受到这样的教育的话，长大以后会懂得与别人分享。

原来，关爱他人，也会让自己快乐。

小鸟颂高二写人作文 篇7

就像“人”这个字，步伐在地上交换，而目标永远向上。于是，跨越这个词跳进了我脑中，是的，它到底代表着怎样的概念，好奇心促使我打开了词典。字里行间“越过地点或时间的界限”定格了我的眼睛，时间的背后有很多东西，我突然想到了很多，于是眼前的书架占据了我思想空间。

不知是何时打制的书架，从出现的那一天起就默默地陪着我，为了证明它的存在，我把一本本书嵌在了它的怀里，希望它能见证我的一次次跨越吧：

满满的第一层书架：

我的视线落在藏在底层的好多长方体，突然像是见到了久违的朋友，抽出躲在角落的一小本，呵，原来是连环画，不远的童年又在向我招手，于是那些坐在那满满书堆里边痴痴地看着边想象着自己就是里面主角的日子就充斥了我的脑海，一幅幅四格图画陪着我，就这样刀枪棍棒中舞出了我充满幻想的童年，也启蒙着我想象的翅膀。连环画把我带到了小学的门前，目送那个小小的男孩踏出求学的第一步，成就我的第一次跨越。

整齐的第二层书架：

书架的二楼整齐了好多，罗列着的书本一律用挺拔的书脊迎接我的目光，一个个书名从我眼前流过，《名人传》、《鲁迅杂文》、《先知》……分明重现了我和大师们的一次次对话，迷惘过，兴奋过，失望过，点点滴滴的经历仿佛一块块坚实的砖垒出了我思想的闳墙。每一次读完一本书，我都会把它放在书架上，不知不觉书的队伍伴着我的身高一起变长了。就像渐渐丰满的羽翼，我在先哲们思想的引领下，渐渐酝酿出跨越懵懂的脚步，我知道，这正在进行的脚步不约而同地指向了下一个目的地，重点高中的学堂。

稀落的第三层书架：

《歌德谈话录》、《《论语》心得》、《谈美书简》……不多的书躺在我正使用着的`第三层书架，翻动书页的光景里我仿佛亲临了那些出色思想的酝酿与诞生，当然那种种认知的碰撞让我记忆犹新。在“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的呐喊中惊醒，也在“上善若水”的圣境中仰望，仰望着，我的内心就要求我行动，义无反顾地迈出跨越前陈依赖的第一步，就这样诠释我的高中生活，我分明感觉到身后有众多信念支撑着，朦胧中有一盏明灯为我指引。

空空的第四层书架：

雨停了，窗外透进一缕新光，落在书脊上，将烫金的《文化苦旅》照得光亮，俨然眼前出现了一条路，隐约有个身影出现，从他的背影中折射着坚毅。倏地，心里明朗了许多，原来我一直在跨越，从懵懂到明理，在思想的牵引下越走越远……呵呵，我分明地看见，书架的最上面一层罗列着一本大书，它很厚，是厚得我要用今后的所有时光来读懂的名叫生活的书。

于是，我重新翻开字典，把“跨越”的词条画了出来。

小鸟颂高二写人作文 篇8

我的生活，沒有颜色。

总有人说，他的生活是翠绿色的，由于他的生活满怀希望：也有人说，他的生活是鲜红色的，由于他的生活填满热情：也有人说，他的生活是蓝紫色的。由于他的生活填满神密。非得我讲得话，我的生活是黑色的，枯燥乏味的黑。

我与千千万万个中小学生一样，每日都走在上学的路上但如今一些转变。每天走在补习的道上。夜晚黑人黑车道，便是我能看见的所有。我未尝不期待像李白那般豪放的生活，像老年人一样悠闲自在的生活，像保尔一样艰辛的生活，可是不太可能，我就是我，一个一般的中小学生太普通了。殊不知事儿突然拥有转变。

一天，我托着身心疲惫的身体又一次的拉开家门口，又一次听到妈妈的问好，又一次的坐着填满着练习册和教材的桌前，我内心满是凄凉枯燥乏味的凄凉。可是我忽然想到了同学们出借我的'一本《不抱怨的世界》，我信心更改下情绪，细心看一下课外书。我忘了時间，在这黑与白中。很久以后，我放下了书籍。大家既能够挑选以往，又可以抱怨如今，还能够创造将来。读到这儿我不再读过，早已可以了。我心遭受了打动，而且豁然开朗。并不是生活是黑色的，只是我是黑色的啊！是我要去追求完美枯燥乏味的生活，是我要去抱怨枯燥乏味的生活，而因为我意识到自身的不正确在抱怨中越陷越深。我想改变现状，创造将来。

长舒一口气，我认为我的心里早已点燃了星星之火，尽管很很弱，可是充足驱走我心中的伤痛。我又看过下窗前的夜晚：在这黑夜中，我发现了天上的紫，无边无际：在这黑夜中，我发现了炙热的红，热情奔放：在这黑夜中，我发现了绿，期待的绿。这就是生活的色调么！

是的！我的生活是黑色的，可是是宽容一切的黑，创造天地万物的黑。

我的生活，是黑色的。

小鸟颂高二写人作文 篇9

雪，是洁白无瑕、纯洁天真的象征；是大自然赐予人类的礼物；是孩子们的好朋友。雪给我们留下了一个难忘、欢乐的童年，使我们对童年充满了向往。

昨天晚上放学后，我刚走出教室门口，脸上便感到凉嗖嗖的，仔细一看才知道事下雪了。在回家的路上，我看到鹅毛般的大雪飘飘落下，不一会儿，大地便披上了一层薄薄的素纱衣。还真一种“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的感觉啊！

今天，我爬出温暖的被窝时，感到一阵微风吹来，不禁打了一个冷战，这时我才想起昨晚下雪了。我来到窗前，向外一看，“哇！”我惊讶的叫了起来，一片片洁白的雪花给大地盖上了一层棉被，白茫茫的一片。大叔和小树苗都披上了银装，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！

我看到许许多多的孩子都在雪地上玩耍，他们三五成群：包雪球、堆雪人、打雪仗……玩得不亦乐乎！看着这些，我想起了自己的童年：一下雪，我就会格外开心，和朋友们在一起欢呼雀跃，追逐嬉戏，那是父母总会显得很焦急，大声喊着：“小心点，别摔着……”可我们却不理会他们，任然无所顾忌的玩耍着。有时，我们会摔到，但我们不会哭泣，只是站起来拍拍身上的雪，然后朝着妈妈，“呵呵”的`笑几声，让妈妈不要担心，然后继续加入朋友们的队伍。那时我是多么开心啊！

看着这些孩子们，我笑了，我也很羡慕他们，因为他们无忧无虑、毫无烦恼。我相信他们会有一个美好的未来，会在期待与阳光中健康成长，他们是祖国的又一代，是祖国的花朵，是祖国的希望！

我爱雪，因为它给我们带来了欢乐、带来了希望！

小鸟颂高二写人作文 篇10

我喜爱自然，融入自然的时候，我真可以如孩童般开心而无忧。我爱松的刚劲，爱溪的清澈，爱春花的艳丽，爱秋实的丰足，爱自然一切的一切。而自然的植物中，最令我喜爱的应该是竹，这或许也是多少受了中国古代酸文人们的影响，我没作过统计，但感觉上竹也是被历代文人咏得最多、叹得最多的植物之一。竹在中华文化中一直就代表着坚忍、硬气、清秀，以及谦逊。周末与三、五好友相约来到四川大竹竹海，徜徉于竹林偶然看见一枝立根于山石间的瘦竹时，郑燮的《竹石》一诗便油然浮现在脑海――咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

一竹一兰一石，有节有香有骨。“扬八怪”郑板桥先生的这句一字诗便将竹放在首位；明太祖朱元璋“雪压枝头低，虽低不着泥，一朝红日出，依旧与天齐”更是将竹与天相比。老孔“万般皆下品，唯有读书高”令中国古代的文人自诩清高，所以便也有了“一节复一节，千枝攒万叶，我自不开花，免撩蜂与蝶”的酸气。在视商为奸的时代，绝大多数的文人都相对清贫，故有“穷酸”一词来形容之，但不可否认，文人许多都贫得潇洒，穷得满足，在他们自己的`内心世界里，瘦竹即是高雅，其精神世界的充实才能让狂放的诗句文章从断墙破瓦中溢出，直撼天地。竹之节、之坚、之忍、之秀、之奇对中国文人和文化的影响都是巨大的。

与朋友说竹、论竹、品竹，同时也丰富着我对竹的记忆。竹除了精神的气节外，其本身亦是一宝，竹编、竹凳、竹床、竹屋、竹桥早让竹成为我们生活的一部分。现在我最喜欢的食物就是新鲜竹笋，而幼时最怕的就是母亲手中的竹片。竹是我国历史的重要部分，存在于我们生活的许多方面并延于我们的精神。爱之，故记之！