高一作文

【#作文# #高一作文九篇#】在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的高一作文精选，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高一作文 篇1

一场大雨的到来，预示着天地间要进行一次洗礼，万物得到滋润将呈现出勃勃生机。我不爱飞花，不爱弄月，唯独钟情于雨。自小时起就与雨结下了不解之缘。那时每当下雨的时候，我都会兴奋异常，下小雨的时候，我会在雨里奔跑嬉闹，下大雨的时候，我会在书桌前欣赏窗外雨飘落的舞姿。特别是喜欢夜雨，雨让夜变得特别宁静，晚上关了灯，静静地躺在床上，听着外面雨滴答滴答的声音，好像是美妙的乐符在奏起。雨像人一样，它同样也有性格，它有时狂野，有时温柔。狂野时大雨倾盆，温柔时细雨绵绵。如果你爱雨，你就会懂得它的浪漫与诗意，那潇潇细雨洒满江天的时候，是多么富有诗意的画面呀！当细雨伴着落花一起坠落的时候，那是多么浪漫的情怀呀！

很多时候，把自己想象成雨的模样，飘飞在浩瀚的天擎，踏着如棉的白云，牵着软风柔指，一路欢歌，翻山越岭，游戈于深邃的蓝天中。努力让自己如一滴雨的姿态，投入江河湖泊，甘做这被人忽略的渺小；倾心让自己以一滴雨的柔情温暖，拥抱万物，滋润大地。

曾经有段时间我特别喜欢描写雨的诗词，最喜欢的当属杜甫的那首《春夜喜雨》了，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。还有柳永的《八声甘州》，对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。这些诗词把雨描写的美不胜收。

总希望雨天去旅游，到大山里面感受一下，“山色空蒙雨亦奇”的感觉，站在山顶看那云飞雾起，变幻莫测。泛一叶轻舟去体会一下，“白雨乱珠跳入船”的感觉。撑着油纸伞到那青石巷里重拾起旧事的记忆。到烟柳画桥上看那霏霏细雨和那幽燕不畏风雨贴着水面迂回飞行的情景。

我喜欢一个人独自在雨中漫步，在细雨纷飞的雨中放下尘世间所有牵挂，抛开脑海中纷乱的思绪，任雨水顺着发际轻轻地滑到脸上直到脚尖。有时我还会抬起头张开嘴，让雨水滴进我的嘴里，去尝尝雨水的味道。就这样慢慢的在雨中踱着，任雨水肆意的打湿了我的衣服，独我一个人湿着，有一种“众人皆醉我独醒”的感觉，那种感觉，真的很好。

总想以一种雨的姿态来面对世事，不骄不躁，不温不火，不卑不亢，从容淡定。学会用雨的禅意理智的过一生。

高一作文 篇2

我的祖父、父亲和我在街道花园散步。街道花园像美国和中国的仙境一样被点亮。我们坐在灯光下，欣赏着美丽的风景，不时回忆起我们以前悲惨的生活。

爷爷说当他还是个孩子的时候，他没有电灯，只能在夜晚微弱的灯下看书写字。因此，当时许多人失去了视力。幸运的是，爷爷没有。他还说，因为贫穷，许多孩子不能上学，只羡慕那些有钱人的儿子能上学，而爷爷只读几年书，所以他被他的曾祖父拖回家，每天在家里放牛、种水稻、喂鸡、鸭和猪。多悲剧啊！

爸爸似乎很有感情，讲述了他童年的故事。

原来我父亲才上初中的第二天。由于家庭问题，我的父亲被迫辍学回家帮忙整理家里的一些东西，这也剥夺了他一个美好的春天的风景。爸爸说虽然他小时候比爷爷好，但他不如现在。现在每个家庭都灯火通明，没有人会因为家庭问题而辍学。

听完祖父和父亲的自我报告，我感到震惊。原来这本书以前很难读！现在呢。

每个孩子都有很好的阅读机会，但有些孩子厌倦了阅读。相反，最好是放弃读书的机会给那些想读书的穷孩子，但由于一些费用，只能看着欢笑的学生进入学校。

写到这里，我不禁想起了我的姑姑。

那时她去上学，她家有两个弟弟和一个妹妹。每天，她很早起床做早餐，吃完后就跑去学校。中午在学校吃饭；下午是最艰难的时候。我阿姨在做饭、读书、写作和做作业，而她的三个兄弟姐妹在和她吵架。她必须背上最小的那个，另外两个必须哄他们。吃完饭，她拿起书包，跑到离家300米远的学校上晚自习。

因为家里有三个弟弟妹妹，奶奶反对！她把我姑姑绑在竹子上抱孩子。幸运的是，我奶奶来了，解开绳子，把孩子带走，让她去上学。为此她和祖母吵了一架。

我姑姑在这种恶劣的环境下努力学习，但她也被迫辍学在家照顾孩子。这都是她的祖母的错，她是一个社会保守主义者。当她姑姑哭着回家时，她理直气壮地说，“女孩子学习有什么用？”

亲爱的同学们，听了我亲戚的经历后，有没有什么震惊？珍惜现在的时间，努力学习！

高一作文 篇3

我家有两个女孩，一个叫张楠；一个叫张杨。张楠是我的亲生，张杨才一岁，弟弟弟媳因车祸双亡，我收养了张杨。张楠大张扬半岁。我?对两个孩子都一样关心，一样疼爱。但是，我心里总是憋屈。

两个孩子在同一所中学念书。张杨每到星期天都赶到家，帮着做一些家务事，对我体贴入微，可是张楠却不见踪影。我问张扬，张楠为什么不回家，张扬说张楠要补课。

但我心里犯疑，那天我去学校，有老师带路，跟张楠说，你妈妈找你。可张楠说，他是谁。我不知道。那老师用惊讶的目光看着我，你不是要找她吗，我立即改口说，不，不，不，我?找张扬。那老师又带我去找张扬。

“张扬，你妈找你。”张扬听说拉着我是我找她，立即跑过来拉着我，高兴得不得了。妈妈，你?怎么来了，张杨本来叫我伯母的，听到刚才老师的话，便改口叫我妈，我也高兴地不得了。傻丫头，不欢迎我吗，欢迎，欢迎，这时来几个同学，她立即向同学介绍，这是我妈。几个同学异口同声叫张妈妈好。这回就这样过去了，张扬的表现让我感到欣慰。

一天，邻居喊，“张妈，你女儿的电话。我想，张楠的电话，肯定没有好事。妈妈，学校开家长会，你明天早一点来儿哟！”那甜美的声音肯定是张扬。我想，这孩子乖巧又孝顺，哎，张楠为什么不打电话那。

第二天我来到学校，张扬早在校门口迎接我了。我参加了张扬的家长会，张扬的老师拉着我的手说，张妈妈，你辛苦了。你看，你教育的孩子那么懂事，对长辈又那么孝顺。

听到这一番话，作为母亲，已经很满足啦，后来，我也参加了张楠的家长会，已经快散会了，张楠的班主任说，“你是张楠的伯妈吧，你看，自从张楠的妈妈车祸以后，一直是你收养她。你腿脚又不灵便，真是难为你了。”我一怔，有立即放缓口气问，是张楠对你讲的这些吧？”“是呀，张楠很感谢你呢。”

我明白了，这个死丫头不愿在老师面前承认我是他妈，原来是因为我是一个瘸子作为母亲，我真是憋屈死了。两个女儿，一个叛逆，一个孝顺，今后，我真不知道该如何面对？

高一作文 篇4

旭日东升，身后的影子是越拉越长了。

小时候，母亲送我上学，她的身影像一棵橡树，高高的好挺拔。分别后，在我一次次不安的回头中在风中摇曳着，她的身影给予了我安全感和从容。每当我行走在路上，总感觉有一道柔软的光支撑着这个阴晴不定的小影子。

之后进入了初中，这条路上多了两个个头差不多的一前一后匆匆身影。有时我猛一回头，看见的是母亲锐利的目光直勾勾的投射下来，便马上把头扭了回去，继续快步向前走。当时的我比母亲矮了半个头，母亲加快了步伐走到了我的身后，我一声都没吭。这个样子就像牧羊人恨不得将一头离群的小羊着急赶回羊圈。母亲当时把我送到学校大门后，并没有马上离开，而是静静的站在校门旁，一路目送我进入教学大楼。似乎还在等着以前她会经常碰到的“回头”，倒是我经常义无反顾地大踏步走进了教学楼，偶尔也会想起有什么忘记带了，便会追上那个高高的背影，向她索要忘带的东西。然后头也不回地逃走了，因为总会觉得身后会有不断的唠叨声和责备的眼神……从那时起，我便很少回头了。

现在的我上学比母亲上班还要早些，母亲坚持不再送我了，我便拥有了几分疑惑和不解，愤愤地背起书包走进了电梯，而此时的母亲踩在防盗门的门框上，一手扶着门框，一手扶着眼镜。没有说一句话，默默地看着我的背影被电梯包围。突然间我发现母亲虽然站在门框上，但身高却没我高。原来挺拔的腰杆也已略显弯曲。

随着电梯的下降，隐隐听到母亲的声音回荡在楼道里：今天天气预报不太准呀，室外温度可能会蛮低的，哎，那个小呆瓜不知要不要加件外套……那声音渐行渐远。一到室外果真寒气逼人，我快速转身回到电梯，随着电梯的一路上行，鼻子一阵酸，不知是不是被冷风吹的。

电梯门一打开，母亲早已把外套展开等着给我穿上。穿着外套走在初秋夜色和晨光容为一体的马路上，我的淡淡的影子被拉的很长很长，初生的太阳缓缓升起，晨的地毯慢慢地越来越厚地覆盖在了大地上，阳光渐渐撒在了我的影子上，成了金黄色的，暖暖的！

高一作文 篇5

“家园”这个词是多面性的。对于有的人来说，家是自己生活的地方；对于一些身在他乡的'人，是近在咫尺可又不敢奢求的地方；可在我眼里家是……

一阵冷风吹来，小草像波浪一般起伏，吹醒了世界也吹醒了我，我睁开眼天空被铺满了红烧云，我想起家乡的一切：不必说门前的小溪，也不必说那参差不齐的核桃树，更不必说那碧绿的山丘，光是门前那个响个不停的蝉鸣，就让我流连忘返，我想起家乡的土壤，家乡的土壤是香的，连空气都有股儿清香，那是泥土混杂着阳光的味道。

我又想起那个夏天，奶奶在用芦苇编席子见我无聊说：“幺儿，等我回来。”。奶奶走到屋子里，接着顺着院子小跑到后山。

过了好久，她终于回来了，她气喘吁吁的说：“你猜猜我抓到了什么？”还没等我回答她就拿了出来，是一只知了，上面绑了一条好长的线，它不停地向上飞着，可怎么也飞不出这条细线。

我问奶奶到底是怎么抓到知了的，可她说：“跟我来。”后山很陡峭，奶奶扶着我，让我走在后面，转眼间到了一片树林。“瞧。”。它指向一棵树上，上面有一颗大只了，他正在无一无一的叫着它正在“呜咦，呜咦”叫着，我想跑过去抓。奶奶却拉着我的手，悄悄的对我说：“这蝉啊，是个瞎子，可它耳朵特灵，幺儿，你先别动。”她压着身子，慢慢地走到那棵树旁。一下子就捉到了知了，她把蝉给我时，我发现她的手被树枝划开了一道口子。我一手接过知了，一手我抓起她的手，发现满是伤痕，我平时从没有仔细的看过她，她的两鬓已爬上了银丝，脊背也弯了下去……

傍晚，天黑得很快。我和奶奶围在火炉旁，我看电视，她继续编席子，当她专心地編席子，我就偷偷地看着她，脸上映着红光，格外红润，她的眼睛半眯着，可是我还是看出其中流露出的慈祥。

没错，家就是那只飞不出去的蝉一样，是和我们紧紧相连，只要心中有爱那便是家，只要家中有亲人，那就是家。

高一作文 篇6

在一次聚会上，几个上大学的朋友对我说：“把握好高中的分分秒秒，３年后，你将会拥有一生中最美好的回忆！”我顿时茫然，难道那笼罩在黑色七月阴影下的光阴会构成最美好的回忆？聚会结束虽已月余了，而心中对这“奇谈怪论”所产生的疑问却久久不能磨灭……

收拾好行李，静坐于墙角，回味友人的话心中依旧一片茫然……

踏进校门，耳闻一个个令人咋舌的高分，心底自问：这究竟意味着什么？急促的脚步，忙碌的身影，将一片青松石阶的安逸捅的七零八落，忙碌的喧闹与不安的噪动，似乎早已遮盖于青春阳光之上。我静待着。只为这喧嚣之后恢复安静的那一刻。

不知是适者生存，还是本该如此，我不知不觉融入了这一片忙碌与急促中，忙碌的学习，忙碌的听课、笔记；急促却省时的小跑，似已成为一道固定程式，遵循着，运行着……

老师们夹杂着方音的言谈，迸发出智慧与乐观的情思，对对错错，点点评评，进进退退中，告诉了你，对的该这样而不是那样。老师严厉的教诲与大度的包容相吻合，所形成的那种无形的压力。使你非退而进，甚至对于那最初尤为厌恶的小跑，也渗透了另一番情韵，那因时间紧促而练就的小跑逐渐赋予了我果断、干脆的思维方式，使我受益匪浅。“三年的苦造就一生的福”，也许便是经过这忙碌的追索与急促的拼赶所证明成立的，令人不得不信服，不得不遵从。

回到家的这两天，那种闲逸的环境倒令我产生了一种不自在。于是，又陷入了对友人那“苦造就的美好”之说的思索中。此时，我才恍然大悟，自身肉体的疲累，却令我在精神上有了一个明确的奋斗目标，然而这一因一果之中，夹杂的也许便是我初次触碰到的这种感觉，一个充实的追求过程。看来，现在的我，多多少少也算是走进了高一，正在溶入高一，溶入一个崭新但很充实的新阶段。

高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去认真的采撷，细细的品味。

走进高一，触摸到一种新的感觉。我虔诚的期待着，３年之后，从这种充实且紧促的新感觉中，会走出一个全新的自我……

高一作文 篇7

两个饥饿的人很幸运地从一位老人那里得到了一份礼物：一根钓鱼竿和一篮鲜鱼。其中一个人要了鱼，吃完后饿死了。另一个人要了一根鱼竿，向大海走去，但是路很长。他去海边走了几天，在去钓鱼之前饿死了。

鱼可以暂时缓解饥饿，但不能解决长期的生计问题。钓鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对于眼前的饥饿却无能为力。

从这个角度来看，只有把两者结合起来，才能彻底解决眼前和长远的民生问题。只有通过一起工作，分享这篮鲜鱼，一起走向大海，我们才能同时获救。但不幸的是，他们拒绝合作，最终以悲剧收场。

这个故事生动地证实了巴尔扎克的名言：一个人可能会死亡，两个人一起可能会得救。当然，它指的是两个人一起创造生活的奇迹，但是如果你像上面两个人那样敲你的锣，我唱我的剧本，最后只会以双重失败告终。

日本松下董事长松下幸之助经常说：“每个人都有不同的智慧和无限的潜力，当每个人都知道并共同开发它时，它可以给社会带来繁荣。"他的事业始于灯泡的研究。当时，日本正处于经济危机时期。为了摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司的董事长。双方同意免费向客户提供10，000个灯泡和10，000对干电池，以共同推广该产品。这一举措的广告效果非常好。两家公司都收到了大量订单，无论是灯泡还是干电池。结果，两家公司都重新获得了昔日的荣耀。这场商战的胜利并不意味着只有合作才能带来双赢。

当今世界，随着科学技术的飞速发展，社会分工越来越细，但人们的智力和知识总是有限的，这就要求人们有强烈的合作意识和合作习惯。

作为新世纪的中学生，他们应该善于合作。与老师合作，倾听他们的教诲。你会很快长大的。与你的同学合作，在知识的海洋中探索，你将获得无限的智慧。与父母合作，善于倾听他们的唠叨。你会感到无限的幸福。

高一作文 篇8

大概是缘分吧，我有一个同学，我和他从小学到初中都在同一个班。他性格比较胆小怕事，正因为这样，班里的同学便给他起了个绰号。

他姓赖，一个很独特的姓，他平时也不大爱说话。读小学时，有一次，他在上课的时候，趴在桌子上睡觉，被老师叫到后面罚站，由于站的时间比较长，他突然想去厕所，可是还没有下课，加上他自身比较害羞，不敢告诉老师，结果在众目睽睽下尿湿了裤子，自此之后，有人便给他起了“赖尿”（遗尿）这个绰号。从此，在班里已经很孤立的他，更加不爱说话了。后来，这件事虽然渐渐地淡去了，可是“赖尿”这个外号大家却始终记得。

到了初中，我们又是同班同学，虽然有了新同学，但偶尔也会和同校的旧同学联系一下，他们一听到我和赖同学同班，都会捂着嘴笑，而且再三叮嘱我小心他，说他的自理能力、卫生状况有问题。

开学不久，“赖尿”这个外号已经流传到我的班里，本来几位和他要好的同学，也慢慢疏远他了。班里的人开始孤立他，连拿他的作业本都要用毛巾包着，坐在他旁边的同学每天都会说他身上有一股怪味、骚味。对此，赖同学万分无奈，但时间长了，他也仿佛习惯了。

后来，赖同学爱上了历史，班主任也看出赖同学的上进心，就让他担任历史科代表，但这光荣的工作，经同学们的一番歪曲，他从“赖尿”同学变成了我们班的“赖史”（拉屎）同学，他的“名气”，迅速传遍了全校，就算老师也略有所闻。渐渐地，连老师上课，看见他都会笑起来——同学们太有“创意”了！可是，在赖同学心里，他可能觉得整个世界都黑暗起来了，他再也没有希望了，在班里再也没有什么值得留恋的了，他的成绩一落千丈，人们都非常不理解，连父母都埋怨他来，说他无心向学、沉迷网络，弄得自己不像人样。

可是，这能怪他吗？怪就怪无聊者给他起的绰号吧！

到了高中，我们便再也没有见过他了。

给人起外号，也许当时只是取乐，可是在当事人眼中，却是一种污辱，有时连尊严都没有了。把自己的快乐建立在别人的痛苦上，自己的心里难道不会内疚吗？

请不要给别人起绰号了，尤其是那些带有讽刺意味讽刺的味道。

高一作文 篇9

记得几年前地区高中有个大哥哥生了一场重病，急需一大笔钱动手术救命，但他家里十分贫穷，就是变卖全部家当也只有一千多元呀！面对巨额的手术费，面对奄奄一息的孩子，他的家人束手无策，只能以泪洗面，眼睁睁的看着一个活泼可爱的生命在慢慢的消失！

病床中的大哥哥还在一个劲地问：“医生，我什么时候可以出院？我落下的功课已经太多了！我要回学校上课。”面对那双对未来充满希望的双眼，有谁又能拒绝他的求生欲望呢？有谁又忍心眼睁睁的看着一个活生生的生命在慢慢消失呢？于是学校的全体师生和医院的全体员工纷纷解囊相助，同时媒体也向社会报道并倡议社会各界人士：

为了还孩子一个健康的身体，请伸出你的援助之手。在大家的帮助下，大哥哥顺利的动了手术，手术后身体恢复很快。不久就回到学校继续上课，后来以优异的成绩考入重点大学。在我们祖国这个温暖的大家庭里，不仅历来就有一方有难，八方支援的美德，还有尊老爱幼的社会公德。

一天，我和妈妈、妹妹一同前往柳州龙潭公园观看小丑表演。今天的人可真多呀！我们在公交车站候车，好不容易盼到一辆车过来，谁知又是因人多而不停站。一直等了一个多小时，累得我们都打退堂鼓想不去看表演了。

就在这时，奇迹出现了。一辆挂着大站牌的公交车驶来，我们上车刚坐下便不约而同的说：“累死了！终于可以坐下了。”当车驶到下一个大站时，又上来一大群人，把车厢都挤得水泄不通。

突然听到一个小女孩的哭声，我寻声望去。在离我不远处，有一个中年人抱着一个小女孩站在车厢里随车晃动。也许是人多太挤、也许是晃动得厉害让小女孩不舒服，所以哭闹不已。

此情此景，让我很为难。给她让座，自己已经累死了，不让嘛又于心不忍。正在这时，车厢里播放《爱的奉献》这首歌，我不由自主的站起来走到中年人身边刚想说：“阿姨，到我这里坐吧！”却意外的听到了：

“阿姨，到我这里坐吧！”这声音来自四面八方，车厢里的顿时响起了热烈的掌声。大家情不自禁跟着音乐唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”