品流水文化话题作文

【#作文# #品流水文化话题作文#】无论是在学校还是在社会中，作文都是我们非常熟悉的一种文体，根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。对于许多人来说，写作文可能是一件困难的事情。下面是小编整理的关于流水作文500字的内容，供大家参考阅读。

品流水文化话题作文 篇1

文化和人性

文化只能影响到人性的表现形式，并不能从根本上达到对人性的重塑。在具有相当文化素质的人身上，人性之恶和人性之美仍如此鲜明的对立着，一如在普通人身上一样。人性之于文化素质的高低，拥有知识的多少，其实是一种很独立的东西。它更决定于你是一个什么样的人，而不决定于你具有多高的文化。当然，知识群体要比非知识群体的犯罪率要小得多，并不否认这里有文化的影响，但更主要的`还是人性本身。每个人都受到各种不同事物的吸引，同样，文化也不例外，追求知识，渴望提升自己的人，都像铁屑受到磁石地吸引一样，聚拢在它的周围，这样就形成了一个具有“向通人性”的知识群体。不是因为有了文化，才形成了相同的人性，而是具有相同人性的人一同受到了知识的吸引。当然这里相同的人性并不代表善的人性，它只代表着具有某种文化倾向的人性。在知识群体中，仍有着人性之恶和人性之美的对立，只是它们都被文化弱化了。

迄今为止，文化并不能从根本上改变人性，它只是模糊和拉近了善恶之间的界线和距离。

文化·个性·人格

已经忘了在那本书上看到这样一件事，是一个在国外留学的学生讲的。不知是谁搞了一个恶作剧，外国教师把一个学生叫起来，让他揭发这个捣蛋鬼，遭到拒绝后，这名外国教师没有气急败坏，而是转而用赞赏的口气说：你是不应该说，你说出来你就是奸细了。看到这里，我觉得这个老外实在可爱，他和我们国内某些为人师者真是有着太大的不同了。出于一时的气恼，急于找出“捣乱分子”，以期对其责罚，是出于普遍的人性，是人性的一般水平的冲动，但而后的赞赏却超出了一般的水准，体现出了理性，个人修养，以及所代表的文明程度了。

再回到开头提到的那件事上，如果是在国内，那个不肯配合老师的学生，一定会被认为是冥顽不化，不仅不会得到赞赏，反而会受到惩罚。因为外国的教育是在培养有个性的高贵的人，而我们的教育是在培养萎缩人格服从者。也许，有人会说我们也在培养“高贵者”，但我们的所谓的高贵，只是一种软绵绵的、被驯化的、群体的高贵，而不是那种叛逆的、不顺从的、如开头外籍教师所说的不肯当“奸细”的高贵，个人的、个体的高贵。其实这已是老生常谈了。

品流水文化话题作文 篇2

天空哗啦啦地笑出了泪，落到地上，开心地聚在一起，于是就有了我流水。

自此我朝着大海，开始了我生命的价值和目标的探索――诗意与远方的追寻。

我一路歌唱着流过草原。我不羡慕，湖水静美，也不仰慕高山的巍峨。因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，也不感叹猎豹风驰电掣的速度。因为生命都有独特的价值。

流行树林，流水在我耳畔低吟：落花有意，流水无情。我说：请跟着我走，你会明白流水并非无情。

夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水梳洗自己的模样，杨柳因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬，鱼儿开心嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。我带着花，一路放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。

遇到高山的阻碍，我不忧伤。落花笑笑说：流水无情，你会放弃。我微笑着，弹奏出激昂的乐章屈原的《离骚》，文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青。，李白的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我告诉落花，我并非无情，我会一路高歌流向远方，重重困难也无法阻挡我前进的脚步。

穿过高山，来到平原。落花又说：流水无情，你不会对这里有价值。我又笑了笑，向前流去。流过土壤，为树木花草提供养分，流过农田，为庄稼供给营养。我对流水说：流水并非无情，我有我的追求，也有我的价值。

远远的，我听到大海的呼唤，高声告诉落花：看！我带你找到了天堂。便勇敢投入大海的怀抱。落花不禁感叹：一条因生命而流淌的流水，汇成生命的海洋。

生命从诞生的那一刻便有了他的目标和价值，从此便开始了追寻目标和实现价值的远航。

品流水文化话题作文 篇3

中午帆爸加班去了前线，我就去妹妹单位吃自助餐。

回家的路上，买了几个红皮梨。帆帆这两天有些咳嗽，煮点川贝梨给孩子吃吧。一进家门，换上衣服就来到厨房，川贝、冰糖、梨，再放几片百合……炖梨的时候，我把黄花鱼收拾利索，洗净、切段，晚上要吃的菜洗好、切好。这样，下午接了孩子到家就可以直接下锅做了。再把水池里的碗洗干净，东西归置好，整理房间……总有干不完的家务活儿。看看表，都一点半多了，休息一会儿吧。“饭后百步走，活到九十九”——干家务活，倒省了那“百步走”呢。

有时候会感叹，自己是不是就是个干活儿的命？好友有时也会和我相对叹息：忙死了！累死了！可是再想想，这平平安安的日子，就算有些辛劳又算什么呢？再说了，到了这个年龄，有谁真的可以不用背负生活的重担？

日子，就如流水般这样从指尖淌过。

安于平淡，享受生活，相信会有惊喜在生命中呈现。

品流水文化话题作文 篇4

静，就是生命的完美，水就是生命的本源。

流，就是生命的体现，深就是生命的蕴藉。

———题记

初次，我看到的《静水流深》这篇文章，是在《读者》上看到的，第一次看，我并没有很注意，现在，再次阅读，我居然感受到了一种不可言妙的心情。

静，这个字眼是多么微妙呀！这个字让我想到了乡间林道的宁静，也让我想到学数学时所需要的静，我想，静应该是人生精神的.超凡境界，一个人越是深沉厚重就越发的静，所以让我们洗去所有的张扬和浮躁，静下心，踏踏实实的工作，努力做好每件事，我想这就是生命的完美之处吧！

水这是十分常见而又珍贵的东西，因为我们知道，没不水也就没有生命，所以，我想作者说水是生命的本源，我想应该是吧！

流，一听这个字，我就可以感觉到我热血沸腾，眼前仿佛出现一条湍急的河，河中的水正在流，它们要流到大海中，所以它们日日夜夜地流，因不他们知道，只有流，它们才能完成大愿望，它们才能成功，它们才能体现出自已蓬勃向上和生命。

深，越发的深沉，才能越发的静，深和静，我想应该要理解在一起，正因为了深，才有了静，深，就是让我们遇事不惊慌，要冷静做事，静下心，慢慢思考所以说深，就是生命的蕴藉。

静水流流深，我们都应该做到，因为我们正年轻，我们还活着，生命就像滚滚的流水永不止息，所以我们要勇敢地流，向前！瞧，那高高的山，登上去吧，那是生命向你发出的邀请。

品流水文化话题作文 篇5

如果说父爱如山，那母爱就如海。在生活中，有许多记得你感恩的人，比如家人、朋友、老师……

她们在为我们默默的奉献着，可我们有时却没有注意到。在这一刻，我细细的回味着父母所做的一起，顿时觉得很惭愧。

那是一个飘着毛毛细雨的清晨，我像往常一样来到了教室，猛然发觉作业没有带，我心急如焚，只好打电话给父母。我坐在教室里等啊等，心里想：“怎么还没有，快要迟到了。”这是，在朦胧的细雨中出现了一个黑色的身影，那个身影离我越来越近了，我定睛一看，原来是妈妈送作业来了！妈妈见到我，露出会心的'微笑，妈妈的头发湿透了，脸上全是一个个的雨珠，可是我却没有在意这些。我非但没有感谢妈妈，还认为这是他应该做的，还这么晚送书来，还得我来不及交作业，我不禁埋怨起来。我飞快的接过作业本，甚至连一声谢谢都没有说，就去交作业了。

我回想起来，觉得非常惭愧，可是又不好意思当面对妈妈说。现在我在这里对你说：“对不起，妈妈”现在明白到自己的错误还来得及，学会感恩，是我们每个人都该有的品质。从现在起，我不在埋怨父母送作业晚，因为毕竟是我错了。我不应该前天不把作业不放在书包里、我这次无疑是伤透了父母的心。现在我会感恩父母，不再埋怨他们。每当我生日时，都是兴高采烈的，可却忽略了12年前，母亲正承受着的疼痛……回忆起父母默默奉献的一切。是啊，我要感恩父母，使他们，是我来到这个世界上，让我品尝到了人世界的酸甜苦辣。在父母的呵护下，我健康的成长。我更感谢父母为我所做的一切，如果世界上每一个人都拥有一颗感恩的心，那么世界上便没有矛盾，只有甜美的微笑和真诚的祝福。

感恩是世界上最美丽的动词，因为感恩，可以是一个误会化为与有，感恩可以使冰冷的世界变得温暖了。

品流水文化话题作文 篇6

我多么敬佩苏轼的"谁道人生无再少,门前溪水尚能西!"

可这场流年一直流淌,我只是无能为力的看着它慢慢的逝去,总该做些什么吧,于是我执笔想记下它.

我是"90后"的孩子,涉社未深,却也经历了许多.

流水哀伤之友情

从小到大,一直有一个好朋友A君呆在身边.从小小孩的一起过家家,再到小学时的一起上学,一起回家.A君说，朋友是一辈子的事，我们要一直一直做最好的朋友。我也微笑着点点头。

终究因为时光的流逝,我们在初中时,分开了。在某天的街上，我们相见了，我们都很兴奋的拥抱在一起，说好久不见。A君说下午一起去逛街吧，我2点打电话给你。下午2点，我在电话机旁守侯，电话没有如约而至。或许她忘记了要打电话，又或许她忘记了我家电话号码……

我恨时光的残忍,让我们变得好麻木。也许是时间的隔阂让我们更快的学会了忘记.

流水哀伤之爱情

人们都说"90后"的孩子很早熟。

我也谈了一场那什么恋爱,与B君经山盟海誓说永远也不放手。一直爱到永远。我曾经觉得世界上最幸福的女人就是我。曾经幸福得那么的不知所措……可毕竟我们也都还是孩子,我们根本就没有资本说永远，我们根本就不能够给彼此幸福.我们的结局与许多孩子们一样--分手了.没有太多的告别,只是说还是朋友.我却为此哭泣了1星期.我知道我拿得起却放不下……

我麻木的在行走，我麻木的在翻看我的这场流年里的流水忧伤……