种子话题作文

种子话题作文(篇1)

有一年春天，两颗种子在土里相遇了，一颗种子对另一颗种子说：“嗨，你准备什么时候到土壤外面去发芽生长呀！”“什么什么？出去？在土壤里多舒服啊！还不用经历风吹雨打”另外一颗种子听了，还是觉得应该到外面去看看。于是，它使出浑身的力气往上钻。不久终于钻出了土壤。“哇，好美啊！”它看着这个美丽的世界，不由自主的感叹道。

一天又一天过去了，这颗种子已经长成了一棵小树，它不怕风吹雨打，有着顽强的生命力。终于，在若干年后，长成了一棵枝繁叶茂的参天大树。每当人们经过这里时，都忍不住啧啧称赞。而另一颗种子呢，它由于贪图安逸，不愿意吃苦，惧怕困难，最终烂在了土里。

这篇童话告诉我们，只有不怕困难勇于拼搏的人，自己才会得到快乐，实现价值。而那些过于贪图安逸的人，最终也不会有好结果！

种子话题作文(篇2)

语文教育的致力点何在？答案有许多种，但是最重要最根本的是培养学生对母语的情感，播撒热爱母语的种子。

学习语文的目的有三个层面：小而言之，是掌握一种终生使用的工具，能顺利应对中考、高考及将来的学习与工作；中而言之，是为一生打下精神的底子，使自己成为一个快乐的读书人，拥有丰富的精神世界；大而言之，是传承民族的文明，固守民族的根本，让民族的血液永远流淌。语文学习决不只是简单的技术训练，而是含有很多非技术性的东西，关乎人的思想感情等方面。

单就语文学习本身而言，也是伴随着情感活动的。有人手不释卷、废寝忘食，而也有人一拿起书本就感到头痛，原因在哪里？就在“情感”二字。在对母语缺乏情感的人眼中，汉字就只是一个个冷冰冰的方块文字；而在对母语充满挚情的人眼中，汉字不仅形体优美，而且有血有肉，有情有义，是一个个鲜活的生命体。有了对母语的挚爱之情，就会觉得读书如同与美神对语，如同与智者谈心，就会沉浸在美妙的境界之中。

热爱是最好的老师，学生一旦热爱母语了，就会产生学习语文的“敏感”。从事不同职业的人都有自己的“职业敏感”。面对一棵树，艺术家会欣赏它的美，木材商会盘算它的使用价值，木匠师傅会估摸它能做成什么家具，植物学家会探究它的种群、年轮。一个服装设计师对每一种款式的服装都特别关注，一个根雕艺术家对每一截树根都格外留心，一个考古工作者对每一块旧瓦片都视为珍宝。这就是“职业敏感”。同样的，一个语文学习者也应该具有语文学习的“敏感”。有了语文学习的“敏感”，就不愁学不好语文，因为汉语是我们的母语，我们每天都生活在这种语言环境中，语文学习的外延与生活的外延是等同的。

学生语感的培养，一条重要的途径就是大量接触规范的、文质兼美的语言材料，这也源于学生对母语的热爱。热爱母语，就会多读美文，接触好的语言，脑海中渐渐形成许多好的语言模式，自然也便可以识得好的语言，出口、下笔就能运用好的语言，远离垃圾语言。

发掘母语之美，激发学生对母语的情感，完全可以融入我们的教学之中。在识记汉字教学中，我们可以引领学生发现并探究汉字形神兼美，渗透着博大精深的中华文化；在词语教学中，我们可以引导学生徜徉于语汇的百花园里，感受母语的魅力，产生亲近母语的愿望；汉语运用的教学，也是培养学生学习母语情感的门径，因为汉语的使用奥妙无穷，普通的词语一经巧妙组合或转换，就会变得或凝练，或典雅，或诙谐，或生动，读来饶有趣味；我们还可以通过探究词语巧妙组合的方法，来体悟汉语的魔力，增进与母语的情感；在阅读教学中，我们不妨站在学生的角度来创设课文学习的情境，寻找学习的切入点，把学生的情绪乃至情感激活，让他们欲罢不忍，欲罢不能。

汉语博大精深，教法千千万万，但是我想，假如我们从孩子启蒙开始就着力培养他们热爱母语的情感，在他们的心田播撒热爱母语的种子，让我们的孩子真正在血液里、骨子里爱母语，爱语文，这实在是功德无量的。

种子话题作文(篇3)

它是一颗种子，离开了妈妈温暖的怀抱，乘着风，来到一个遥远的地方——我家的花盆，落地生根了。

它静静地躺在已经僵硬的泥土里，睡着了。不知睡了多久，有一种力量将它从沉睡中唤醒。那声音轻轻地、轻轻地呼唤着它，到一个新的世界去。它开始一点一点地向上爬。它爬得筋疲力尽，爬得伤痕累累，但它没有放弃，它已经越来越接近它渴望的那个世界了。

终于它来到了。

就象三毛说的那一句话：“我们一步步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了慕然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的秋天。”

虽然它很柔弱，很渺小，但它毫不畏惧，仍然爱着这个世界。在它眼里，这个世界是那么可爱、美丽！太阳注意到了这个新来的小生命，用自己耀眼的光芒温暖着它的身体，雨水也滋润着它，解除它的干渴。有时，它真的认为自己不行了，但它总在心里对自己说：“要活下去！”就这样，它挺了过来……

它是一颗种子，一颗很普通的种子，它让我们看到了种子的精神，并由衷地敬佩它！

种子话题作文(篇4)

今天，我和雨萱姐姐、梦琦妹妹、一起去图书馆写作业，等我们把作业写完，就和他们一起回家吃中午饭，姥爷做的扬州炒米饭味道还真香呢，喝的是当日的新鲜牛奶，我们争着抢牛奶里的奶皮吃，那滋味很好吃。

我偶然在计算机键盘的拉板一侧找到了姥爷藏起来的神秘豆荚，然后拿了两张报纸卷成了纸筒，像个沙漏，又像个大喇叭，我独占一个。雨萱姐姐和梦琦妹妹两人合用一个。

我拿豆荚里面带降落伞的种子，放到卷起来的报纸的前头，等我放好一粒张开雪白小伞，活泼可爱的种子，她们俩就轮换着从报纸筒的这头吹气，忽地吹一口气，那粒种子就开心的飞向夏阳湖的上空去了。有风时，它们往上飞，没风时它们就往下飞，飞的是那样轻松自在，时快时慢，逐渐的就消失在我们的视野里。

一个橄榄型的豆荚，里面有数不清的种子，我们分离开它那坚硬的外壳，它们就哗的一下全打开了降落伞，稍微一动产生的微风都会吓得它们四处乱飞，我们不慌不忙的又把它们一个个抓回来，用纸筒卷起的大喇叭，再把它们一次次送向湛蓝的天空，碧蓝的湖面。

我们相信不久的将来，到处都会是我们播下的这种神秘的豆荚种子，它们快乐的开花结果。然后我们请老师去给我们讲讲，它们究竟叫什么名字。

种子话题作文(篇5)

种子是一个小小的存在，但它却承载了生命的延续与传承。在百感交集的今天，人类更应该珍视这个平凡却重要的存在。种子是有生命力的，它孕育了我们的生命，也是构成世界多样性的基石。围绕种子为话题的高中作文，探讨种子在自然界和人类社会中的重要意义。

一、种子在自然界中的价值

种子是自然界中最基本的生命形式，没有种子就没有其他任何生物。种子承载着生命的基因，并且包含了足够的物质为新一代的植物提供营养。种子不仅是植物生长发育的必需品，还是自然界中重要的物质循环媒介。在植物的生殖过程中，种子可以被风、水、动物传播到各个角落，促进了植物的繁衍和迁移。而在生物的食物链中，种子也是重要的食物来源，为许多动物提供了营养和生命力。

二、种子在人类社会中的价值

人类几乎所有的粮食都是由种子发展而来。通过农业和种植，人类不仅可以获得大量的食物，还可以改善生活条件，提高生存品质。除了粮食，各种植物的种子都被用于食品、药物、建筑、制造等方面。例如，豆类和堆肥作为人类的主要饮食和蛋白质来源，而药草和植物种子也被用于制造中药和现代医学用药。此外，种子还被广泛用于植树造林，推动生态和环境的平衡与发展。

三、我们对种子的责任

虽然要讨论种子的话题，我们不能忽视人类对种子及其存储、生产与保护的责任。随着人类对自然环境的破坏，许多物种的种子正濒临灭绝，而种子的保存和保护是人类长远目标的重要组成部分。为了保护生态平衡，人类应该加强对种子的科学研究和生产，保证种子资源的长期可持续，从而为生态发展做出贡献。我们还应该呼吁和教育人们珍惜种子，普及种子保护的知识和意识。

总之，围绕种子为话题的高中作文，希望大家能够更好地了解种子在自然界和人类社会中的重要地位。保护种子资源，创造更健康、更繁荣和更美好的环境，不仅是人类的责任，也是我们永恒的使命。

种子话题作文(篇6)

有一粒种子，听说要是把它种在土里，就能够钻出碧玉一般的芽来，开出世上最美的花呢。

国王叫人把它种在一个白玉盆里，精心照料，可种子就是不发芽。国王生气了。

就使劲往池子里一扔。富翁从河里捞出神奇的种子，种子还是一点儿动静也没有。

富翁生气了。使劲往墙外一扔。

种子跳过墙，掉在一个商店门口。商人天天盼着，种子就是不发芽。

商人生气了，他把种子挖出来，往街上一扔。一个士兵发现了它，就把种子种在军营旁边。

种子还是不发芽，士兵生气地把种子往很远的地方一扔。正落在一片碧绿的麦田。

麦田里有个年轻的农夫，他看见种子掉下来，说：“呀，真是一粒可爱的种子！种上它。”他照常工作，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇――自然，种那粒种子的地方也一样。

没几天，嫩芽钻出来了，开花了。由花瓣上，由花瓣里，一种新奇的浓厚的香味放出来，不管是谁，走进了，沾在身上，就永远不散。

乡村的人都来看这希奇的花。回去的时候脸上都挂着和平的微笑，都沾了满身的香味。

希望能帮到你，望采纳，谢谢。

种子话题作文(篇7)

每一个人都赞叹我的美丽，其实我曾经只是一颗小小的种子……

我在土里不知睡了多少天，当我慢慢地醒来时，我非常地口渴。这时，“轰隆隆”一阵雷声，天上下起了大雨。我急忙张开了嘴，顿时，清凉可口的雨水流进我的嘴里，真甜呐！过了一会儿，雨停了，乌云散开了，太阳公公也露出了笑脸。泥土湿湿暖暖的，我又舒服地闭上了眼睛。五天以后，我发现自己长出了两片嫩绿的叶子，我的身子也长高了。慢慢的，我的叶子越来越多，就像穿上一件翠绿的百叶裙。微风吹过，我转了一个身，看见了亭亭玉立的自己，我很高兴。

忽然，我看见身边有许多花开了，花儿们有各种各样的颜色，她们都很美丽。再看看我，裙子只有单一的绿色，在她们中间，我只是一个其貌不扬的小丫头。我越想越自卑，一下子就变得闷闷不乐起来。天空好像也不开心了，雷声过后雨就“哗哗哗”地下起来。所有的花朵在风雨的袭击中东倒西歪。我也被吹得晕头转向，“沙沙沙”，百叶裙几乎要被大风扯破，我咬紧牙在风雨中坚强挺立。等到风停雨霁，我发现，有些娇弱的花朵掉落在泥地里，而我，仿佛比以前更加强壮了。

我又经历了很多风风雨雨，也经历了很多欢乐与悲伤。这些欢乐和悲伤储存在我的记忆里，我的枝头渐渐鼓胀、饱满。就在一个宁静的清晨，我醒来一看，激动得差点叫出声来！你知道为什么吗？因为我开出了好多花朵，有紫红的、鲜红的，每一朵都是那么娇艳！蜜蜂都向我围拢过来，它们说：“你真是太美啦！”

原来我也是一颗可以开花的种子！我明白了：只要不怕风雨，默默努力，总有一天你也会像宝石一样光彩夺目。

种子话题作文(篇8)

她是一位平凡的教师，但却有着不平凡的事迹；她是一位平凡的党员教师，但却有着一颗尽职的心灵；她是一位普通的家长，但却有着不同的教学手法。她就是601班的语文老师---徐秀清。

她的相貌平平凡凡，但做出来的事情可是一鸣惊人。虽说，没有比自己父母更亲的人了，但徐老师简直就像我们的母亲。也可以说是比母亲还要亲。是她给了我们一套潜水服，把我们带进智慧的海洋；是她给我们点燃了油灯，让我们找到了成功的去路；是她给我们充足了勇气，让遇到困难的我们，增添了信心；是她撒下了爱的种子，让我们一步步走向成功。

在学习上，徐老师把自己的所有的知识都教给了我们；在生活上，徐老师经常教我们怎样做人。每当我们有了一些小进步，徐老师就会大大鼓励我们，让我们再接再厉；每当我们遇到困难时，她总是给我们信心，正所谓这就是爱的力量。

徐老师经常和我们聊天，我们把烦恼告诉她，她就会把快乐带给我们。她还经常给我们讲道理，使我们的思想变得成熟。

我们生活在一起，天天生活在601班这个大家庭当中。各自互帮互助，使每个人的成绩都有了明显的进步。我们是徐老师的孩子，徐老师就是我们那伟大的母亲。我们当然不会辜负您对我们的期望。

徐老师，感谢您在我们那幼小的心田上撒下了爱的种子。徐老师，谢谢您，我代表全班同学再次谢谢您！谢谢！

种子话题作文(篇9)

我，一粒渺小的种子；一粒小小的种子；一粒不起眼的种子。我的人生枯燥而乏味，“人生”这两个字，是我人生中记载的失落和喜怒哀乐。在美丽和生机中，我选择生机，在春天里，在时光里，在春天的第一缕阳光里，我并不气馁，并不失落，我要让人生充满无限的生机。

我的生命是意外先生给我的。在阳光下，我被阳光沐浴着，被春天的气息包围着，我尽情的享受大自然给我的恩赐。就在那一刹那，我掉进了一个丰富营养的土地，而一片美丽生机的土地，一片向往的土地，一片靠着河水、树木、蓝天、阳光、白云的土地。

我被欣喜冲破了头脑，我兴奋、我快乐、我荣幸。因为，有一个美丽的梦想，一直激励着我，成为一朵很美很美的鲜花。我离我的梦想就差那冲破冬天的恐惧了。我喜悦的心情占满了我小小的心灵。

冬天不知不觉来临了，也是我将踏入人生的第一步了。不过，这也是我最艰难的人生关。寒冷不时的威胁着我，恐吓着我，我的身体已被寒冷包围着，我收缩着冻僵的身体，寂寞也加快了脚步，追随着我，感到孤独、凄凉的我，害怕、哭泣，但是有谁会听见呢？我害怕，我会坚持不住；我害怕，我不能在春天里开始我向往的人生。我沮丧、我泄气。但是，我想到我美丽的人生，我不放弃，我不退缩，因为梦想！我努力地汲取周围的养分，虽然筋疲力尽，我坚持着，我努力着，为了梦想！不知不觉间时间悄然的从指间流去。

春天姗姗来迟，我等待着，我期待着。在泉水哥哥哼着小曲时，在鸟儿欢快的歌唱时。我想出去，我尽力的挺直身躯，我想冲破头顶的这片“乌云”，冲破这黑暗，冲破着束缚自己的天地。在我努力的经历中，泉水为我流淌，鸟儿为我歌唱，白云为我喝彩，花儿为我加油。我很努力，但是并没有成功，并没有冲破。为了梦想，我又一次放开脚步，终于春天的第一缕阳光洒满全身，洒满我稚嫩的新生命，世界多么让人眷恋，白云是雪一样的白，泉水是火一样的欢快，天空是梦一般的远大你，向生命一般的让人回味。

不久后的我很快乐，很自我，我相信丑小鸭丑陋的背后还有一个美丽的新生。我也是从努力后变成梦想的自己，和童年告别以后，我要成长为一朵梦想的花蕾，在那青春的来临之际。临我想不到的是：我竟然是一株不起眼的狗尾草，我并不是一朵鲜花。我气馁，我沮丧、憔悴。想到那些刻骨铭心的努力。我恼怒，我悔恨，我抱怨，人生给我的不公平。在生命的消耗中，我突然发现其实生活是由酸甜苦辣交织而成的，光光不是有一味的幻想。

就这样，我美丽的人生并没有战胜我心里的恐惧。因为我只是一株狗尾草，没有谁会改变我的命运。在岁月里，我更要珍惜自己的生命。至少，梦想依然在回头港慢慢的让我回味，让我幻想。