留恋作文

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留恋作文(篇1)

我都要很努力的去做，常常花费比别人多一半的心思去做。似乎，花比别人更多的时间，我真的可以成功。可是，我真的很辛苦，我不想再争取，我向绿述说：“它懂我，它静静的听我讲我的事情。”其实，我只是需要一个观众，静静的听著我述说，述说著我的辛酸。

我当然知道，没有人能空手获得幸福。可是，人会疲惫的，人不是机器，就算是机器，他们也会生銹的，何况，我是人呢？

常常偷偷抹泪，在大人眼裏，我们是个懵懂的孩子。其实，我比谁都明白我欠缺了什麽，可惜我不够坚强，谁能倾听我的心事呢？他们都觉得，我想太多，该把心思放在学习上，说实话：“我会，我一定会。”可是请您也给我足够的空间，我需要有我的天地，我需要有我的回忆，我不希望，永远走在你们规划的路线上走。我不希望我永远是你们手中的'娃娃，永远任你们摆弄，我是活的……

那片绿色永远是我的观众，唯一的观众，他们看著我上台，下台，看著我微笑，看著我哭泣，他们永远不会和我说话，但是，他们似乎又用心在告诉我，他们信任我！有他们，感觉到很满足，我希望的真的不多，仅此而已……

我只是希望，我可以继续微笑下去，至少，留下我最後的一点骄傲……

那片绿色，

他们是精灵，

他们是天使，

他们是美丽的……

他们永远是我的观众，

他们会静静听我述说，

而不会告诉别人，

他们死守我的秘密，

他们给了我每次失败的希望……

给了我继续擡起头，

微笑，骄傲下去的理由……

留恋作文(篇2)

在这岁月里，我、感到很无聊……想想过去我想用那一段时光想用一曲动听的音乐，来遮掩淡淡离愁和浅浅忧伤，却发现，任婉转动听的音乐萦绕耳畔，还是有思绪悠悠的流淌出来，美好的记忆在脑海中渐渐的被定格存储，那熟悉的景物，在岁月的河流中早已洗刷的陌生了。残留在手掌里的余温，在物是人非的凄凉中，也已随着记忆慢慢的冷却了。

我不知道该怀着怎样的心情来写下心里的那些疼痛。我很矛盾、我想、所有情绪的集合已经把我转为一矛盾结合体。亦如我现在的心情、难受、焦躁、不安、空白。开始不明了、怎样的我才是真正的自己。身上的棱...

也许在世界的某个角落，有一棵苍翠的百年老树，说是百年老树，其实它也不知道自己在这个世上活了多久。几年?几十年?几百年?无人知晓!它只知道自己刚出生的时候，天是漂亮的纯蓝色，上面绣着几朵白云……天空淅淅沥沥的飘着毛毛细雨，落在身上是那样冰凉。只是我已无暇顾及去拉高衣领或拉上外套。站在街头，来往的行人，我留原地，仅是注视着，搜寻着…却又不是，亵渎的只有眼中流露的冷漠，心底得触动被我掩饰的异常淡然。莫名蔓延，到我触及不到的深处，深思、惆怅、最后呆滞!

“往事不要再提，人生几多风雨，纵然记忆抹不去爱与恨都还在心里……”，沉浸在这伤感、哀怨的旋律中，心中充满了淡淡的忧郁与哀愁。我回想着生命中那段曾经无法割舍的情缘，眼前仍洒下相思之泪……如果，如果没有我们这次的邂逅，也许我永远都不愿意打开那段存封已久的记忆。

留恋作文(篇3)

在我的记忆长河中，像流星那样瞬间划过天际，却永远也不会逝去的记忆，就是我的小学生活了。

忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改变的玩伴…

记得那时懵懵懂懂的我，刚到学校，一切都是那么陌生，陌生的老师，陌生的同学，一个人也不认识的我显得那么的孤单，是朋友给予我快乐，陪我玩耍，带我熟悉了这个陌生的大家庭。

忘不了，忘不了谆谆教诲我的老师，忘不了使我不断进步的老师…

记得那时无知的我，刚到学校，什么也不懂，什么也不会，只知道叫妈妈，是和蔼可亲老师给予我丰富的知识，教会我做人的道理，使我在班里更加的出众。

忘不了，忘不了朝夕相处的`同学，忘不了陪伴我六年的同学…

记得那时我闷闷不乐时，总是同学们在安慰我，鼓励我，给我无穷的力量，使我拥有了自信。

忘不了，忘不了承载我喜怒哀乐的校园，忘不了记录我点点滴滴的校园…

记得那时糊涂的我，带着满心的好奇来到这个学校，整天闷在教室不出门，是学校的美景把我吸引出来，呼吸新鲜无比的空气，和朋友们尽情的在这个无所拘束的场所里，一起哭，一起笑。

俗话说“天下没有不散的筵席”，已经相处了六年的我们，还有最后的几个月，就要分离了，我真诚的希望：我们在这最后的日子里，一起玩，一起学，一起加油，一起面临升学的考试。

我的小学生活，马上就要和你说“拜拜”了，心里不知道有些什么样的感受，不是对未来学校的憧憬，不是对新同学的希望，而是对小学生活无限的留恋。

留恋作文(篇4)

作文，是学生们最为熟悉的考核方式之一。每到作文考试，同学们纷纷拿起笔，用心书写。但是对于我来说，我并不想留恋作文。作文，对我来说就像是一座遥不可及的高山，无论怎么努力去攀登，也总是事与愿违。

一次又一次的作文考试，让我感到心力交瘁。我总是苦于找不到合适的立意，无法流畅地表达清晰的思路。每每看到同学们凭借着自如的文字功底，轻松写出一篇又一篇优秀的作文，我感到无比沮丧。我知道，作文不是一朝一夕能够练就的技能，但是我却总是在这个领域里举步维艰。

教师们总是给我提出改进建议，让我多读书、多积累生活经验，以提升我的写作能力。即便我努力去模仿他人的写作风格，也总是难以取得理想的效果。每次收到作文成绩单时，我总是黯然失落。我试图做到最好，却总是无法达到自己心中的期望。

我不想留恋作文，是因为我始终无法驾驭那些华丽的词藻，无法展现出真实的自我。作文考试总是让我感到束手无策，彷徨不安。我渴望能够有一次破茧而出的机会，释放我内心深处的想法和感情。但是作文却总是成为我心中的一座阻碍，让我无法真正表达自己。

或许，作文对我来说只是一个过程，一个让我学会坚持、学会奋斗的过程。尽管我不善言辞，不善表达，但我仍然会在这条曲折的道路上努力前行。我知道，作文不是我的终点，而是一个让我成长的阶梯。或许将来的某一天，我会找到属于自己的写作风格，用真实的言语打动他人，那时候，我或许会重新审视作文这个领域。

我不想留恋作文，但我会坚守在这片领域里，不懈地努力前行。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，或许我还需要更多的时间和经验积累，才能够真正驾驭文字的力量。我会继续努力，不让自己轻易放弃，因为作文，不仅是一种考核方式，更是一种让我成长的机会。我相信，总有一天，我会超越自己，书写出属于自己的精彩篇章。

留恋作文(篇5)

当我挥挥手，告别这里，告别我六年的回忆。不知怎的，心里一阵悸动。

看那个三楼的走廊，六年级的时候，我的'喜怒哀乐都埋藏在那里，开心时，我会和朋友们一起去那里玩耍；被老师骂了，同学欺负时，我会偷偷躲在哪里流泪；生气时，我会一个人去那里静一静。这似乎已经变成了一个习惯，我看着那里的迎春花从开放，到枯萎，再到开放。每一次，我似乎都能和它交流。

再看看我这些可爱的同学吧，从一年级到三年级，我几乎没有朋友，是他们让我慢慢变得开朗，我明显的感觉到自己和以前的自已不一样了，我变了……

以前，总以为不爱笑的老师，今天却微笑着送我们离去。他们似乎是想让我们留下一个好印象。

六年来，我拼死想要离开的校园，现在真的离开了，反倒舍不得了。

虽说同学老师对我都挺好的，我也觉得挺幸福的，但总感觉少了些什么，心里空空的。

我的回忆，似乎还是静止的……

留恋作文(篇6)

留恋，留恋的滋味如同咖啡，甜还是苦取决于你加不加糖，留恋也确实是那般滋味。三年前的九月我们一起步入中学那是一种缘分，我们怀揣着梦想进入班级，看着一张张稚幼的脸感到一丝温暖，我们即将一起度过初中三年，我曾天真的以为，三年的时光会很长可是我忘了时光飞逝，转眼间上了初三以为这只是个梦可这万恶的中考告诉我那是现实不是梦境。六月份我们即将分离，想起要和那些熟悉的脸说分离我的心中充满的不舍，回忆起初中的点点滴滴，我的嘴角不自觉的向上扬起，眼泪不自觉的滑落。三年的时光飞逝，当面临中考我才知道我要离开了，我要毕业了，我不敢想象离开了你们这群疯子我会怎么样，离开了我熟悉的环境会怎么样，我独自呆呆的坐在，我希望时光慢一些，我想让时光定格在那一秒，我们说好了毕业不哭泣，要笑着滚蛋，我们要把最美的瞬间留在这。我们终于可以指着学校说我可算不用被你困着了，我自由了。但我们说着说着就哭了。

这个六月我们要分离，我们年年都盼望夏天的.到来，但今年却希望夏天你别来了，在一起度过了三年，学校的每个角落都有着我们的身影，你是否还记得我们在宿舍里摸黑打扑克，吃完晚饭坐在操场边上一起谈论以后的去向。我们走后那个班级又会做满人但不再是我们，他们会重复着我们的生活，重复着我们毕业时的心情。我不喜欢读书但我喜欢上学，那是因为学校里面有你们。

留恋作文(篇7)

一袭黑衣的我站在镜前，看起来苍白与憔悴。不知道这是印象中第几次参加别人的葬礼。上帝总是用最残忍的方式惩罚我们—感受多种形式的离别。

一直没能记住老人的称呼，只知道他是表妹的爷爷，那个时常会在我生病时来探望我的老人。而今，他却在某个时刻悄然离去，寻找那个属于他的天堂。

听表妹说老人是因为得了肝癌才走的。死前的十几分钟。他还安详地躺在病房里带着老花镜看报纸，而表妹则坐在老人身旁帮他削苹果。可留不住的终究会走。老人安静地合上了双眼，以至于表妹都没有发现。后来她跟我叙述的时候，都害怕得哭了。她说她从未这样近距离接触死亡。我宠溺的搂了搂她。尽量将眼泪锁在眼眶。她只是害怕，我却是心寒，因为看到前方那束淡紫的花朵。

奶奶说，老人早就知道了他的病情。他的故作轻松，是为了能看到家人脸上少一丝忧愁。我全身几乎都在颤抖，眼泪快要决堤。一个沦陷在生命末梢的老人忍耐着痛苦来宽慰别人，我想我无法用任何语言来概括他的精神抑或是我听到这事后的心情，太过震惊。

就在老人逝去的前几天，他也没闲着。帮着家人做家务活。不过他照顾最多的还是邻居家的一丛毫不起眼的紫色小花。

不知是因为秋冬季节的原因还是上天都怜惜老人的原因，邻居院里的花已经枯了好几支了，剩下的几支也是无精打采的立着，好像马上就要蔫了似的。老人见状也不多说什么，拄着根拐棍拿了把剪刀就忙活起来了。大概是怕家人看到了责怪他不爱惜身子吧！

老人佝偻着背，布满青筋的手挥舞着剪子。没多久剪完了。他又拿起拐棍悠悠的走进房里去拿了扫帚出来，也许是累了，他尽力支撑着那瘦骨嶙峋的躯体，艰难地扫着枯枝败叶，再小心地把垃圾倒进垃圾桶里。老人轻声咳嗽了几声，道：“精神多了，现在”。然后又一步一步的挪回房间。

再次来到那朴素淡雅的小花面前，花瓣上还残留着袅袅余香，心骤地一紧，瑰丽逶迤的夕阳下，老人小心用手拨动花儿的情景又出现在我眼前。在微寒的冬日阳光下，花瓣氤氲起一层淡淡的紫烟。老人那眸中对生命的不舍与眷恋和紫烟交织在一起，慢慢地浸润了我的心田。

留恋作文(篇8)

窗外的阳光斜射在我的脸上，似乎有东西缓缓留淌。滴答，滴答，试卷上鲜红刺眼的分数渐渐模糊了。可我心里的那道伤疤该如何褪去。

数学老师是班主任，意气风发的小伙子，可偏偏遇到我这个数学差的厉害的倒霉蛋。我趴在桌子上叹气，同桌拍了拍我的肩膀：“该放学了，你真的不走吗？那我可要走了。想开点，别太难过。”我没有心情说话，依旧在桌子上趴着，欲哭无泪。

不知过了多久，天渐渐昏暗了，我拖着沉重的脚步踏上了回家的路。鸟儿的歌声如此凄凉，夏天的风儿划过脸庞，却似一利剑把我的心划得到处是伤。从学校到家里的路从没有这么漫长。一级一级的阶梯数之不尽。到了家门口，手怎么也抬不起来，按不着门铃。妈妈正好推开了门，看见了被我蹂躏地不成样子的试卷。似乎明白了什么，但什么也没有说，她伸手想抚摸我的头，却被我下意识的躲开了。气氛有些尴尬，妈妈走进了厨房。我趴在床上大哭了一场，不知何时进入了梦乡……

清晨的第一缕阳光将我从梦中拉起来，我走出了房间，发现爸爸妈妈都已上班了，桌上的食物全都是我爱吃的。飘逸着香气的牛奶下压了一张字条：“一次失败算不了什么，再次站起来，一样是胜利者。”这是妈妈的字。我的心情好多了，把桌子上的食物一扫而光。

数学老师一上课，我就有莫名其妙的恐惶感，甚至不敢直视他的眼睛，只能看见他的嘴在一张一合的动，根本听不清他在说些什么。好不容易挨到了下课，他就把我叫到了办公室。我的心里像怀揣着一只小兔，我心虚的瞟了一眼桌子，上面有教鞭。我的心不由得一惊，顿时，脑门上那颗豆大的汗珠滚落了下来。我的心提到了嗓子眼。数学老师笑了笑，没拿教鞭，反而语重心长的对我说：“不用害怕，老师不会打你的。这次考不好没关系，咱接着学，千万不能放弃啊。”我感觉我都要快哭了。太感动了，我尽力地说了一句“谢谢老师”。

回到了座位，望向窗外。蝉儿已经不再乱鸣了，风儿也没有那么燥热了。夏天已经不必留恋了，因为我已经握住了一个暖暖的秋天。