怀念初中作文

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怀念初中作文【篇1】

小的时候父母工作很忙，所以我一直住在外公家由外公外婆照顾。那时的我不怎么喜欢这种安排，因为总是被外公管束着，不能出去和小朋友们玩，所以，我背地里有些讨厌外公。

印象中的外公很爱茶，每天都要喝上一大壶茶。用外婆的话来说，外公是宁愿不吃饭也要喝茶的。而看外公沏茶也成我不能出去玩时唯一在家的乐趣。

当晶莹的水叩响了山中精灵沉睡的门，精灵伸展腰肢，渐渐变得圆润饱满。于是，整杯水也受到感染，变得碧绿剔透，充满了山中清晨的芳香。有茶叶浮到水面上来，这像是佛经中的飞天，而留在杯底的则是世间的芸芸众生。

外公，不知道你还记不记得，有一天清晨，我在你注视的目光下喝下了一口茶，我露出很好喝的表情。其实，那是假的，当时我心里想：是不是我逗你开心一点，就能够多出去玩一会。那浓浓的苦涩，对于年幼的我来说是非常讨厌的。您当然不知道，您只是每天在您的大茶杯旁放一个小茶杯，然后亲眼看我喝下那苦涩的液体。直到现在，您那欣慰的目光还一直刺得我心痛。

其实我一直不懂茶。以前所做的，就是被动的喝下茶，却品不出它的甘甜，如同我对您被动的爱。

我曾看过这样一句话：“真正爱茶的人不是在干渴时渴望得到一杯茶的人，而是得到茶后依然小口品尝的人。”即便渴死，也决不浪费一滴茶，这多么像您啊，我的外公！

外公，现在我也爱上茶了，我会像您一样，每天清晨早早的泡上一杯茶轻轻啜饮，这样的享受是咖啡永远代替不了的。我开始渐渐懂茶，可沏茶人却早已离开。外公，您说，这是不是对当初我欺骗您的惩罚？

外公，现在有一片茶叶哽在我的喉间，吐不出也咽不下去，所以我注定永远尝不到那片茶叶的清甜，属于我的，只是在喉间那一成不变的苦涩，苦涩……

孙欲养而亲不在。外公，您在我身边时我只会被动的喝茶；当我懂茶时，您却已离开，永远再看不到我主动的爱。“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”在我心中，永远铭记着一份对沏茶人的遗憾……

怀念初中作文【篇2】

喂，小涵，这次物理怎么又考这么点，才65，你怎么考的？物理老师指着小涵的卷子，对坐在另一排的小涵怒气冲冲地训斥道。哦。物理老师看了看小涵，无奈地叹了一口气。

这是出现了周五物理报分时的一幕，小涵是我的同学，不知是从何时起，她的回答变得简单，什么事看起来好像都是漫不经心的，不论是因为上课讲话，作业没带，考试失意而受到的批评，她都不放心上，什么话也不回答或只哦！一声。看到现在的小涵，我总是感到不习惯，不舒适，却又说不上原因。当我空闲时，我就不禁怀念、追忆小涵以前的样子。还是刚刚初一的时候吧，那时的小涵，是一个很害羞的人，做什么都怯生生的，对不起不好意思等词常挂在嘴边。每次听到批评了，犯了什么错了都很害羞地涨红脸，双颊绯红绯红的，眼睛睁得很大，还水灵灵的，一直说对不起。这个表情很可爱，大家都很喜欢。记得有一次，小涵因为堵车，迟到了。虽说迟到了，但并不严重，又迟了一二分钟，也没有因为这个为班级常规扣分。上早自习的数学老师说道：小涵，你迟到了。大家都听得出来，数学老师说这话不是批评，也没有责怪，只是提醒一下。可小涵却十分自责，脸成了一个红气球，双颊颧骨被绯红的流云遮住，双眼睁得很大，仿佛要哭了，一直在说：不好意思，我为班级丢脸了之类的话。若不是老师同学安慰及时，恐怕小涵真会哭出来。再想想现在，真得是反差很大呢！小涵不害羞了，不是一件好事吗？这说明她长大了，然而，为什么我总会感到不习惯呢？她的这种不害羞，这种改变是好是坏呢？是一种成熟，还是一种麻木呢？对，就是一种麻木。被批评多了，就可以习以为常了，就不会再感到害羞，将自己的上进心与荣誉心收起，冷漠地麻木地冷眼看着这一切了。

因为这麻木，人就会对自己的错误视而不见。在这社会上也是，错事做多了，就麻木，就丧失对正确行为的进取向往，也会放任自己错误的行为，终酿成大祸。我为小涵不害羞感到难过，我倒怀念起她以前的一种害羞，而且，我更希望小涵自己能去怀念她以前的一种害羞，甚至是去找回。

怀念初中作文【篇3】

我最喜欢的是雨过天晴后那一抹阳光的绽放，“啪，啪……”，仿佛整个世界都清亮了起来。教学楼旁边那块坡地长满了大树，阳光透过层层树叶，映射到地面，仿佛是天上云朵的微笑。总有三三两两几个人，鞋一扔坐在湿漉漉的草上面，畅谈着未来。我喜欢以旁观者的姿态，扶在栏杆边，看着他们惬意的笑。阳光盛满在脸颊上，不经意间便感染着周围的空气，荡漾出欢乐的涟漪。

反思自己短短十几载，恍惚间时光已老去，我便要失去青春的雨季。从下一刻起，身边会不再有一群人，陪你嬉笑怒骂，陪你纵情高歌。他们在岁月的掩映下离你远行。到最后，你就要独自长大。身边只有“对影成三人”的寂寥，在风雨时，连影子都不再出现，那时的我们，就真的没有什么可失去的了。

人总要学着长大，人也总要长大。无论渴望还是留恋，过往就像是呼啸的风，风过，什么也留不下，唯独散落一地的心事。

不知道为什么人们总是在成长中不断地回首，不断地怀念。虽然那些记忆那么真实地存在着，我们却再也触摸不到了。梦里，回到那堵墙边，栀子花旁，斑驳的痕迹还在，缺少了一个清秀如云彩的少年，是否是一场终端的虚妄？

怀念初中作文【篇4】

读书破万卷，下笔如有神？书我压根看都不看，还谈什么下笔！

那时是上课睡不着又无聊，正巧亲爱的前桌有言情小说，便借来看了看，书名是啥，我就忘了毕竟我不是一个喜欢看书的学生。男主与女主。……少儿不宜，现在的女孩子都喜欢看这种色情暴力的小说？也不奇怪，如今看言情小说、关于爱情的电视剧、电影的人还会少吗？嘿嘿~还挺好看，可能是我开心过头了，书被地理老师的火眼金睛看着了，唉！苦啊！书要上缴了，缴没缴没关系，主要是要还钱，穷死。

知道星期五晚上，我在拼夕夕上购买了这小说，39左右一套，由于只缴了一本，又配了一套，前桌她觉得我有点亏吧，便说：“也买一本书给你，你要什么书？”我深思熟虑后说《人间失格》，这可是我第一次接触太宰。

选择《人间失格》，刚开始是因为顺应网络潮流“丧”，太宰有一句话叫：生而为人，我很抱歉！网络火爆，《人间失格》也因此进入了我的眼帘。太在这本书共有一二三手记和后记，内容是关于太宰的，也就是自传。

书中主人公叶藏从小依靠搞笑来为人处世，也是最后的求爱！叶藏这个人敏感，以至于连拒绝别人，都怕伤害到别人；学习好唯独品德差；兄弟姐妹十一人，但他是孤独、迷惘的；严肃的场景他嬉皮笑脸，枕头被子他认为是玩的，多次与情人自杀。

我个人认为太宰治很温柔很纯粹，他的作品之所以都是描写人性，是因为他对人敏感，自杀不是他没用，只是他太过于缺爱了，写作生涯黄金时期与情人自杀，是因为他拒绝不了他人的共赴死的要求，更何况是女人，这里我又想到太宰的一句话：男人的本质就是对女性的温柔。

很幸运接触了太宰，接触了《人间失格》，人变得让我更容易与他们相处，不是人变了应该是《人间失格》和太宰让我懂得了人性，看了这本书使我不再迷惘。

这本《人间失格》你看完是沉醉还是中毒取决于你，我与某日本和东京大学教授同一想法：能看到田原翻译的《人间失格》的中国读者很幸运，他学习中文了解中文版太宰，我学习日语了解日本原汁原味的太宰，怀念刚开始接触《人间失格》的日子，因为这本书让我认识了太宰。

还有最后一点，我喜欢看书啦！

怀念初中作文【篇5】

夏天，阳光灿烂的刺眼。我站在校园空旷而寂寞的操场上，看周围的野草，过去快乐的时光汇成一段段飞扬而名利的童年，慢慢流过我的掌心，虽然我依依不舍，可我心里却温暖而满足。

在告别小学生活的时候，我开始了一种前所未有的怀念。那些陈旧而古朴的教室里上课的温暖时光，那些在一路月季花中散步的休闲时光，它们一直都默默无语，可我依然清晰的记得在母校哪些平凡而温暖的日子。我们站在自己的舞台上绽放着童真与活力。那个有着微薄记忆的一年，月季花开出了灿烂的一季。

可转眼间，时光就这样过去。那些不再回来的画面，(.)清晰的浮现在我的脑海里。我想它们是值得回忆的。站在教室前的舞台上，可以看到落日慢慢隐于暮色中，仿佛看到老师的面孔，看到了课堂和同伴们一同翻阅的色彩绚丽的图片，看到了充满浓郁盛夏气息的小路，看到了从树叶缝隙中穿过的细碎的阳光……

一切的一切，都让我有淡淡的留恋和不舍。20xx年的夏末，风呼啸而来带走夏日最后一丝炎热。我站在树荫下，听时光哗哗的流逝。

一年的时光在我的掌心慢慢地划过，我回过头去，凝望着那些曾经的片段，那些飘散着花朵香气的深刻往事。然后我抬起头，带着微小而清晰的梦，向前方坚持的走下去。

时光如水，我微笑并且怀念着前行。

怀念初中作文【篇6】

不只为了写得一手漂亮的汉字，也不仅为了让灵魂归于一种宁静与淡泊，还有那深藏心底的永恒的怀念……——题记

在一所镇中心小学宽敞明亮的教室里，一位面容和蔼的女教师端坐在讲台上，微笑着扫视讲台下一张张排列整齐的课桌，那上面摆着描红本，本上铺着白纸，一双双白皙的小手握着黑色水彩色在白纸上描红，一笔一画地，虽有些笨拙，却也可爱。女教师盯着那一双双蚕一样蠕动着的小手，还有那一张张神情专注的小脸，显得极有耐心。教室里只听见一片“沙沙”的写字声，仿佛一群贪吃的蚕正津津有味地啃着桑叶。

就在那间教室，那里被我写满了字的纸曾多次被老师拿着游行展览。那时对练字的要求不高，只求有框有架，清清楚楚。而我就是在那一声声鼓励和赞许声中获得自信，小小的快乐充盈着童稚无忧的心。我感激老师，因为她温暖人心的鼓舞，是我人生的启蒙，是我最甜密的回忆，也是我心中深情的怀念。

初中有位语文老师写得一手好字，无论楷书、行书都令大家赞叹不已。当他在黑板上洋洋洒洒地写下一行行古诗词时；当他从容不迫地板书时，同学们“啧啧”的赞美声中充满了艳羡。我们的心都似乎随着那一横一竖一撇一挎一勾一折跳起舞来了，甚至当他开始讲课时，我们依然沉浸在那种赏心悦目的忘我境界中。

侧过脸便看到他平时冷若冰霜的脸已因欣慰而笑出皱纹。可就是这张沉默的如一堵冰墙一样的脸，对我因年少的轻狂而屡屡犯下的错表露着宽容与关爱，而无丝毫怒意。尽管如此，我依然以一个孩子的敏感窥到他眼神中包含着的期待。

我应该庆幸，当我还是一个孩子的时候，有这样的良师在我的心田撒下爱的种子，不会让年少的心田因缺了爱而荒芜。

每位老师心目中都有他的好学生，但他知道在他心中必须装着所有的学生。在我练字时，眼前会浮现出一张和蔼的笑容，那笑容给了我永往直前的勇气和信心。

每位老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要耐心，需要包容。在我练字时，会看到一张笑皱的脸，然后又有一张沉默的脸，那笑容中展现着欣慰，那沉默中包含着关爱，那眼神中饱含着期待。这时，我会告诫自己：坚持下去，不要怠慢。

假如我能将字写得有棱有角，我就会在教师节的卡片上写下我的祝福与问候。而今，独在异乡求学的我只能毫不松懈地练着字，默默地寄予深藏心底的永恒的怀念。