理想作文

【#作文# #理想作文五篇#】作文能力是学生必须提高的必要素质之一，通过写作我们能够表达自己的喜怒哀乐。你对作文写作感到棘手吗？现在请大家一起来阅读这篇揭示“理想作文”内涵的文章，欢迎与我们一起学习让知识更有用！

理想作文 篇1

今年的高考作文让人耳目一新，觉得蛮有写头呀!理想啊，仰望星空，不苟且、不虚度年华。我们谁不曾是个少年郎，都有在那个阶段无法企及但却常埋心中的理想，并以此激励自己。

先来分析材料，也就是审题!让我们借物来表达理想，材料举例将射箭作为载体，承托“义”。

材料是一段文言文，我们先来翻译。修身像弓弩，端正思想如箭矢，立义作为射箭所到达的目的地。有所积奠之后再发力，才能发必中。

审题之后第二步就是选取角度，确定立意。首先选择契合自身发展的对理想的追求，范围涉及基础、方法、路径、目标，关系等。材料很明确是理想的方法、关系和最终达到的目标。那么我们在写作时也可以选择几个面，这就是所谓的角度了!我个人认为角度选择两到三个即可，不贪多，要细!少而精!但是角度要新，要独到，才能拿高分。

选择什么角度呢?如果考生在考场上完全没有思路，不要慌!可以与材料相同，我们也从方法、关系和目标入手。他写射箭，属于君子六艺，那么我选择其他五艺之一。君子六艺:礼、乐、射、御、书、数，总有一款适合你!那我们先来浅谈君子六艺，礼包括政治、道德、爱国、行为习惯等。乐包括音乐、舞蹈、诗歌等。射就是射箭技术。御则是驾驭战车的技术。书顾名思义书法。数，数学等自然科学。

选取其中一例我们来分析。同学们一定选择你擅长的，好写的入手。举个例子：内蒙古大草原上的孩子们骑射不成问题，但对于咱们其他地方的孩子来说并不好写。书法，我们或多或少都接触过，软笔硬笔都能写(当然古人书就是毛笔字呦!)，你们看，这样范围是不是又扩大了呢，硬笔字至少跟着字帖练习过的!

好了，书法作为载体，角度就写方法、关系、目标。那么立意要定下来了!选取什么呢?不要害怕，没思路看材料!老师反复强调给你的资料没有没有一个字是没用的。他写义，义有很多种解释，选取正义的解释;射箭如何射中目标，在于心中有道义、正义。且射箭与义有内在关系，既然用比喻，呢么，比喻要有相似性!看材料!修身像弓，矫正思想如箭矢。

我们选择的立意要和书法有内在关系，隐含条件有相似性!都知道练字是修身养性，字如其人!练习毛笔字能端正态度，静心，身心双修。讲究手腕力道纯正，正确的握笔姿势和挺拔的坐姿。了解这些以后就足够了!我们是不是立意可以定为“正”，人不正则字不正。立意有了，再来梳理内在关系，材料以身为弓箭，矫思为箭矢，立义为目的。那么我们以修身为笔，意志力为墨，立正为所成。下笔正，身正，心正，一蹴而就，写则大成!

角度、立意都有了!内在关系理清了!就该选择文体了，老师一直强调，高中掌握两种文体。大部分学生擅长记叙文和议论文，这篇文章议论文更容易得高分。那么你的总论点就是将“正”作为追求，作为理想!身正、心正为两个分论点。分论点于每个自然段首句，关键词前置，类似小标题。通过道理、举例论证自己的论点即可!

喜欢记叙文的同学别慌，你可以夹叙夹议。注意细节描写，照样高分。

理想作文 篇2

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。

而现在的我，对未来一片迷茫，看着离高考越来越近的日子，我只是无力叹息，似乎真的没有明确的为之奋斗的目标。

妈妈会问：“你有没有对未来的打算，有没有想好大学要学什么专业？”每当此时，我都对妈妈微微一笑，说：“我真的不知道，你给我点时间，说不定在这段时间里，我学着学着就能发现自己想要什么了呢！”妈妈听完只能无奈摇头。其实我很清楚，每当和妈妈说这些话的时候心里很没底，从开学到现在，两个多月过去了，我还是无所事事，一点都没有高三学生应有的紧迫感。

每个人都有理想，但很少会有人将自己的理想说出来，因为他们觉得，他们所谓的理想太遥不可及，怕说出来会被伙伴们笑话，因此，这些理想就在内心，被一点一点掩埋，甚至被自己遗忘。或许我也曾有过，但现在已经渐行渐远，留下我独自在黑暗的迷宫中跋涉，留下的都是虚无。

行动起来吧！在接下来的日子，我想要找回曾被我遗失的理想，为之奋斗，为未来铺好属于自己的道路。或许在这条道路上会铺满艰辛与苦难，但是我只要努力过，就不会有遗憾。虽然努力并不一定意味着成功，但我一定不会嘲笑自己果实的干瘪，因为她一样见证了我的劳作。

理想作文 篇3

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引我走到黎明流沙河的诗，我一直记着，因为我相信理想的美好，我们要珍惜它。

漫漫长夜，一盏孤灯，我伏身书写自己的理想，一笔一画是那么的清晰，我知道这关系到自身的命运。弹指间，一只很小的飞蛾穿过窗的间隙，冲向光芒四射的台灯，它拼命地扑闪着翅膀，试图接近灯管，一次又一次最终，它成功了，可就在它碰到灯管的一刹那之间，它轻盈的翅膀便毁了，咝的一声后，一只烧焦的飞蛾落到我的写字台上，奄奄一息，我清楚地看到它在挣扎，我真想问它你后悔吗？也许你觉得飞蛾这样很傻，拿生命开玩笑，可我不以为然。为了追求光和热，飞蛾献出了生命，但是它实现的是自己远大的理想！再给它一千次、一万次的重生，它还会这样做的！就连小小的飞蛾都能这么珍惜自己的理想并执着地去追求，更何况是人呢？

当懦弱与惶恐向你袭来时，请不要退缩，要记着自己的理想，要珍惜它。上帝给了每一个人生存的权利，生命的过程既不是碌碌无为，也不需要轰轰烈烈，更不是雷雨闪电，而是追逐理想的过程啊！每一个有良知的人都应该心存一个理想，心存一份感怀与珍惜，那么相信你离成功不远矣。相反，如果你心有大未来却不去珍惜，那么只能是庸夫一个。

理想本来是无所谓有，无所谓无的。当你看见生命的绚烂划出天际的时候，你一定会懂得：珍惜拥有的理想是多么重要！

珍惜理想作文二：珍惜所拥有的梦想

鸟儿向往无边无际的天空，有一天，它会张开双翅，放逐自己的梦想我也许就是那只鸟，我有我的梦想，我渴望放逐我的梦想。我清楚，在追逐梦想的哭上，不会一帆风顺，不会有通天大道，不会有仙子替我指路。

我羡慕那些为梦想执着，最终实现梦想的人，他们好伟大！是呀，居里夫人会发现镭，也许也是因为她有一个信仰，有一份执着，有一个梦想，是的，她成功了！难道你不承认她很伟大吗？梦想有大有小，有实现有落空，但在追逐梦想的过程是美丽的！还有，那些通过超级女声而一炮走红的女生，她们追逐梦想，否则她们谁也不会成功的！

拥有梦想，它将会成为你生活的动力：追逐梦想，它将会成为你生命的荧光棒：实现梦想，它将会成为你生命的骄傲我喜欢拥有梦想，但我不是想白日做梦，只要我拥有了梦想，我就会为她付出行动，我将失败的经验和教训铺成石子路，尽管踩上它脚会很痛，但我不会放弃正如爱迪生，他有梦想，有失败的经验，有矢志不移的精神，最重要的是，他的梦想始终如一。

渺小的我，只要拥有梦想，就能看到光芒，风雨中的玫瑰，只要扎根在土壤，就能够绽放，我受过的伤，一路上带我成长，谢谢你一直陪在我的身旁，谢谢你，梦想！

曾有人告诉我，拥有梦想等于拥有一个沉重的包袱，那不利于飞翔！但是，我告诉他：你错了，其实拥有梦想是一种幸福，是一种甜蜜。我明白，有包袱的翅膀很难飞翔，但我要磨练自己，我要拥有一双健壮的翅膀，我要用它来搏击长空，我要用它来穿越风雨，只有它能带我张大！

天地之间，我的歌唱，也会是道光芒，让幸福经过，痛苦慢慢地酝酿，温暖我心房，确定了飞翔，就不再收回翅膀，我相信最后总会找到方向听着张靓颖的歌，我找到了我的梦想，你呢？

理想作文 篇4

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。列夫托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向。”

然而我的理想又在哪里呢？我曾伸出双手向苍天问过，也曾冥思苦想过，直到今天我才恍惚有了答案。

我的理想来源于一篇小说，这篇小说记叙了一个真实故事：一个大学生去山区当教师，山区的孩子高兴极了。一个月后的早晨，别人还在睡意朦胧的时候，他悄声无息地离开了人世。记得有一位老师曾说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生，愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一个学生。当我有一天面对死亡时，我会自豪地说，我无愧于人民教师这伟大的称号啊！”在这一句话中，可以知道当人民教师是多么光荣啊！俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却点燃了自己；老师如春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。

理想作文 篇5

理想，是人类进步的动力，奋斗是人类走向成功的唯一途径。有的人说：不想当将军的士不是好兵。我说：没有理想的人就是颓废的人；没有理想就像断了线的风筝，在空中摇曳不定，没有理想就像失了明的萤火虫，横冲右撞。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……每个人都有自己的理想，我的理想是一名老师。

老师是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。什么是春风是老师那神圣的恩情。什么是秋风？是老师看到学生成材后的笑。什么是温暖，是老师无微不至的关爱。我的理想是做一名老师，像您一样的老师，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。

当我们摆脱了幼年的懵懂，终于拥有了属于自己宏伟的理想时，抬头望望，离我们又是

那样遥远。在漆黑的夜晚，我总是静静地幻想着长大后，正式成为一名教师后属于我的那一个舞台，语言是我的舞蹈，我用最优美的舞姿，带领学生畅游文学的海洋！最后又甜甜地还过神来。

如果我是教师，我也要向我的老师那样：用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师教学在课堂，成就却在祖国的未来。所以我要当一名教师。

如果我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。

如果我是教师，我决不会让学生们整天钻在书堆里。我要让他们投入到大自然的怀抱中，尽情领略大自然的美景。春天，我们漫步在百花丛中，观察姹紫嫣红的鲜花；夏天，我们流连在浩瀚的大海边踏着海浪，拣拾贝壳；秋天，我们要去观赏红似火的枫叶，去山上采集标本；冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松，傲霜斗雪的腊梅……瞧！着一切充满诗情画意。神奇的大自然到处有孩子银铃般的笑声，到处是孩子门活跃的身影，到处留下孩子门小小的足迹。我要让他们在游玩中得到启示，让他们在欢笑中受到教育。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。

这篇议论文“放飞理想”，立意深刻，“理想，是人类进步的动力，奋斗是人类走向成功的唯一途径”，富有哲理。从具体内容和写作技巧来说，本文意义深远，巧妙收束。