景物作文

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景物作文 篇1

1.文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

2.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

3.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

4.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

5.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

6.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

7.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

8.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

9.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

10.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

11.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

12. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

13.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

14.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

15.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

16.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

17.文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

18.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。

19.文章简洁明了,语言平淡朴实。

20.观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

景物作文 篇2

夏天悄然离去，秋姑娘迈着轻盈的步伐走来，她用轻飘飘的衣袖抹去了夏日的酷热。

秋天的山间是无比美丽的，山上五颜六色，梧桐树的叶子变得金黄，枫树的叶子好似火一般。

秋天的天空是湛蓝的，大雁排好了队，飞向了温暖的南方，白云悠悠的飘着，渐行渐远。

秋天的农场是欢乐的，果树上果实累累，果农在开心的摘果子，小狗围着摘果子的人们撒着欢。

秋天的夜晚分外宁静，一轮明月嵌在星空之中，星星在调皮的眨着眼睛，鸟儿在屋檐上唱着催眠曲，让劳碌了一天的人们进入甜美的梦乡。

秋天，是丰收的季节，是美丽的季节，是凉爽的季节。

我们爱秋天！

景物作文 篇3

如果说家乡第一的水果乃雪峰蜜橘，如果说家乡第一的江乃平溪江，那么，家乡第一的景色无非是洞口塘。不是我夸口，如果你不信，那请跟我去欣赏欣赏。

开着小车，来到了这个土香土色的地方。一进这儿，清新的空气顿时迎面扑来，让人觉得神清气爽，心旷神怡。

转过一个又一个山峰，让人觉得平淡无奇，每一座都是拔地而起，连绵不断，这时竟觉得：家乡第一的景色会是这儿吗？不料车子刚转过一个山头，眼前的景色顿时把我吓呆了：这儿是那样绿，绿得仿佛是因为一个画家不小心把绿颜料打翻了，染在他的一幅作品上；这儿是那样静，让你仿佛觉得自己来到了一个无声的世界；这儿是那样富有生命，惹得无数生物都来做客，转眼间，静悄悄的世界热闹了起来。鸟叫声，蝉儿的叫声，汽车的鸣笛声，交织在一起，成了一个喧闹的另一个世界。

我开始不住地叫司机叔叔慢开一点，好让我欣赏个够。

这边的山峰开始了千变万化，“看！那儿像不像骆驼！”我兴奋地叫道，我发现这些看似平淡的山峰，仔细一看，也别有一番风味。像亭亭玉立的少女，欣赏着一幅山水画；像一位弯腰驼背的老人，正在辛勤的劳作；像一匹日行千里的骏马，正在赶路。山峰的样子千奇百怪，我就是用蓝天当纸，海水为墨，绿树做笔，也写不完这儿的美丽。

“哗！哗！哗！”听！流水的声音！我迫不及待地伸出头，望着那清澈的河水，心里想着：那是养育了我们千千万万人的母亲河！我叫司机叔叔停了车，下了车，我站在岸边，望着那条河，一股暖流涌上心头，我知道，我的身体里也有她的一部分。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，如果你说它还不佩家乡第一的景色，那会不会委屈了它呢？或许它可不这样想，它只是想把自己奉献给所有人！春天的景物作文描写校园景物作文关于怎样写好景物作文这生长了几十年，他的岁数比我都大呀春天的时候，爬山虎长出了嫩绿的叶子，把半面墙都盖上了，绿绿的墙，好看极了。

夏天到了，爬山虎开了美丽的小花，有红的、粉的、紫的、、、他们在风中抖动像一个个彩色的小喇叭，吹奏着欢快的乐曲。秋天的时候，绿绿的叶子变成了红色，秋风吹的叶子一顺向下，向海面的波纹，时不时还飘下几片叶子像美丽的蝴蝶，随风飞舞。冬天，爬山虎的叶子枯了，上面落着白白雪花，像一个大冰花。爬山虎天天陪着我们一起学习、一起玩耍。一天天的看着我们长大，真是我们的好朋友!

景物作文 篇4

今天，天忽然从晴朗变得阴凉。不久，就乌云密布，下起来。开始时，两点稀稀疏疏，但是像豆子一样大粒，一会儿，便渐渐密了起来，越下越大。那雨，像用瓢子往外泼;一会儿又像用筛子往下筛;一会儿又像喷雾器在那儿不慌不忙地喷洒——大一阵子，小一阵子，小一阵子，又大一阵子。

交错持续地进行着。那珠子般的两点，斜打着玻璃窗子，那“辟哩啪啦”的声音像点着了一串串连珠鞭炮。向远处眺望，天上就像铺下了一块大白纱布，朦朦胧胧，看不清远处的景物，只看见白色的一片。近处，一幢幢高大的房屋在朦胧的雨帘里静默着，那粗大的雨点打在对面的瓦房上，溅起了一片片的水花，像一层薄烟，笼罩在屋顶上，随风飘来飘去。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子向下坠落，后来连成一条线，直冲而下。路旁的树枝和树叶被积聚的雨水压得弯下了腰。落了不久，雨点慢慢地变细了，远处的景物此时已慢慢变得清晰起来。

最后，雨停了，天空里现出纯净的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，犹如一个女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一条很细很细的白纱巾，从空中慢慢地飘掠过。地面被冲刷得干干净净，空气特别清新，花朵在雨水的冲刷显得比以前更加鲜绿了，在微风的吹动下，闪闪发光，仿佛有一个个新的生命在颤动着，充满着生机。这一切都显得非常美丽，真像一幅刚画好的彩色图画。

我喜欢这样的雨景。

景物作文 篇5

前几天我哥哥的两个大姐姐，圆圆姐和月月姐从安徽坐火车来到了北京，今天姐姐们突然想起好不容易才来一趟北京不玩一玩怎么行?她们想到我在北京去过的地方最多，她们就找到了我和我一起商量去哪玩，我想了想最后决定了去中山公园玩，妈妈说：“说走就走，咱们明天就动身!”我们异口同声的回答道：“好!”

第二天，我们带上零食就像中山公园前进，由于姐姐们没去过所以由我来当向导，我把妈妈给我讲的故事告诉了她们。

到了中山公园，首先我们向小河前进，到了小河，我们在草地上铺上单子，放上零食和水，开始大吃起来，我们还照了几张相，接着我就带着姐姐和妈妈还有哥哥，走在幽静的小桥上，面前盛开着夜来香，后面长长柳树，像女人的长发，河里小鱼慢慢的游着，水里乌龟滑行，我不禁赞叹道：“多么美好的景啊!”

我们还玩了碰碰车，开始我们一起撞别人，后来我们就起内讧了，我们咚咚呛呛，撞个不停，后来把姐姐撞得差点吐出来。

不知走了多久，我们来到了中山堂里面全是孙中山的故事以及他的书和照片，旁边就是五色土，分别是中黄、东青、南红、西白、北黑五个方位填实。坛台正中央处立有一方形石柱，称为“社主石”或“江山石”，上锐下方，寓意“江山永固，社稷长存”。

看完这些景物我们就走出了中山公园，姐姐们回忆这些景物说道这真是一个美丽的大公园啊!

景物作文 篇6

我的奶奶家在乡下，那里有使人流连忘返的景色。一到放假时间，我们就会坐车去乡下，享受乡下的安静。

映入我眼帘的是一条干净的小河，它从我们身边缓缓流过，一只只长着黄色绒毛的小鸭子在水中游玩，不时的把头扎到水下觅食，扁扁的黄色嘴儿中不停的发出‘’嘎嘎嘎‘’的欢叫声，很讨人喜欢。

看，那里有几簇小花，红的，白的，黄的。星星点点，有的还是个苞，但显着胀鼓鼓的，好像马上要开放了，一到盛开了，很微小，虽然它们没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的高贵，但是它们无私奉献着，用自己那小小的身躯，点缀着田野，使人看了眼前一亮。

田野中还不时传来著名歌唱家青蛙先生的歌声，这歌声干脆利落，使人回味无穷。

开着开着，看见了小乡下的养鸡场。房顶上，一缕缕轻烟像一条条直线似的升上天空。

时间过的真快，一转眼，夕阳西下，放眼望去，夕阳的光洒在乡下的马路上，金灿灿的像铺上了金黄色的地毯。一阵微风吹过，花儿的芬芳，野草的清香，还有那各家飘出的饭菜香弥漫在空中，使人闻了心旷神怡。我们一起把桌椅搬到院子里，放上菜，大家坐在一起津津有味地吃了起来。这也是乡下独有的一道风景线。

多么美丽的乡下啊，我爱乡下。

景物作文 篇7

在我们有美丽又漂亮的校园里有很多景物，就让我给大家讲讲吧！

在我们学校门口，有一棵巨大的塔松，他笔直的站着像一棵巨伞一样。时时保护我们。

绕过松塔，再向前，有一个通道，通道里有很多植物，有很多我都觉不出名字来，葡萄架上晶莹剔透的葡萄，非常的诱人，我真想咬一口。

在通道的右边，就是我们五颜六色的操场。我们的操场非常的绿，绿的仿佛是一块武侠的翡翠，我们的操场非常干净，干净的没有一丝灰尘。

往前走就是我们的教学楼，走进教室，教室里在下课的时候所有的东西都是没有被动过一样。

来到我们的微机室，走进去仿佛到了个大会堂，周围是墙壁，墙面非常干净，没有一点痕迹。

这就是我们有美丽又漂亮的学校，希望在我们的爱护下我们的学校会更加美丽更加漂亮。

景物作文 篇8

冬日，雪刚停，但到处都还是银装素裹，我走在小路上，匆匆地回家，忽然，转角上的一抹红吸引了我。

那是一株梅！枝上还留着一层白雪，但在寒冷的天气下，它依旧是开得那么旺，那浅红色的梅呀，身上顶着厚厚的雪，让人不禁感到惊叹，看似弱不禁风的身体，竟然能撑起对它而言那么沉重的雪。但它的一枝一花仍高立在这天地中。

“遥知不是雪，为有暗香来”，梅花正是如这首诗中说的一样，他在雪花装点的世界中，有多少人能看到这一簇梅，但即使如此，梅花依然用淡红和清香默默地使这个世界更加美丽。

这雪中的梅就像是辛勤工作的环卫工人，他们默默付出，清洁处处的垃圾，但又不像那些官员，为一件件小事争攻夺民，这不正如梅不同于春天的桃，杏，争奇斗艳吗？

梅花，如雪，如诗，如画。

雪中的那簇梅还在默默地开着，那片红在雪的衬托下，显得更加的红了，那一朵朵的梅，仿佛开到我的心里……

景物作文 篇9

我的家乡在湖北的一个小地方，那里有生我，养我的土地、母亲有哺育我的沮河、有教育我的老师，伴我一起游戏的伙伴。

春天到了草地上的冰雪融化了，雪水流成一条条小河，奔向山脚下的沮河。山川和草地也都变成了“绿的海洋”。种子也发芽了，顽皮的从土地探出小脑袋，好奇的看看外面的世界。春天的天空也格外晴朗，万里无云。

夏天里，细雨蒙蒙，麦苗“咕咚咕咚”地喝着雨水。我家乡的特产――橘子，橘子也开花了。橘园里“嗡嗡”声从未间断过。夜间，鸣蝉在树梢上睡着了，蛐蛐却在草间叫了起来，青蛙也打起蛙鼓来。

秋天里，到处一片丰收景象橘子吸收四个多月的日月精华也成熟，它们三个一群五个一伙的接在一起在做游戏一样，它们这时也换成一身金装。菊花也盛开了像一个圆盘似地。

冬天，我的家乡变成了银装素裹的小世界，一望无际的是雪的世界；又仿佛像一席铺展开来的画纸，小鸡在上面画些竹叶，小狗在上面画些梅花。并凑成一幅美丽动人的连绵不断的画卷。

景物作文 篇10

家乡的小河

我的家乡在高桥，我们的村庄被一条清澈的小河包围了，它虽然没有大海那样壮丽，也没有湖泊那样的美丽，但我特别爱它。

春天的小河是美丽的。我散步在河边，花、草、树木都发芽了，下过阵阵细雨，微风吹过河水，发出哗哗的流水声。几只可爱的小燕子在微风中斜着身子掠过，忽高忽低地相互追逐着，在清澈的河面上留下他们轻快的身影。有时我剪下一段柳枝握在手里，坐在石头上，拧起柳条哨来。一吹，别说还真响，于是我仰起脖子更带劲地有节奏地吹起来。河里的鸭群朝我“嘎嘎”的叫着，像在和着我的哨声，河堤上留下了一串串哨声和鸭叫声。

夏天的小河是美丽的。六月里，几场大雨过后，空气格外清新，小河的水声更响了，河面也涨高了，水也清了。河岸边的翠柳、红花、绿草、还有天空中的白云，一起倒映在清澈的河水中，树呀草呀更绿了，花更艳了，天也更蓝了，一切都变得是那么的美，孩子们放学了，男孩子们耐不住太阳的照晒，扔下书包，脱下衣服“扑通扑通”地跳进河里，像鱼儿一样快乐的游了起来，有的蛙泳，有的蝶泳，有的自由泳，像一个个小小的运动员，又似一群无拘无束的小天使，在尽情享受着河水带来的舒适。女孩子们不敢下水，坐在河边梳起自己心爱的辫子，欣赏自己留在水里的模样。我可不敢下水，就坐在妈妈身边，把两只小脚伸进水里，轻轻地搅呀搅。河水拍着我的脚，舒服极了，像妈妈一样轻轻的抚摸着我。

小河在这铺满着新绿的原野上，是那么艳丽，是那么柔顺。源源不断的流水，两岸迷人的景色，构成了一幅令人心旷神怡的美景图，充满了诗情画意，有谁不为之陶醉?

啊!家乡的小河!像那诱人的风姿，令我如痴如醉。我沉醉在你怀中，沉醉在你的歌声、笑声之中。

景物作文 篇11

家乡的翡翠湖

暑假里我去了家乡的翡翠湖，那里的景色美丽极了。

湖里的水特别清，清得像一块晶莹透亮的大水晶。水面映出了天空、白云、柳树、小花、小草。从岸边可以看到水底的石头，水草和小鱼，真是清澈见底呀！水不但清，而且绿，绿得象一块无暇的翡翠。水真静呀，没有一丝波纹，像一面平整的大镜子。不时有小鱼从水底往上吐泡泡，这平静的湖水就被搅乱了。偶尔微风吹过湖面，湖水就有了细细的波纹。有时又是狂风大作，小鱼们都害怕了，躲到了深深的湖底，再也不敢把头露出水面了。

翡翠湖一年四季都很美丽，春天来临时，春暖花开，柳树发芽了，湖里的水也好似百般配合，从沉睡中慢慢苏醒过来，冰化了，小鱼欢快得游着，在水中互相追逐，做着游戏。度过了漫漫寒冬，它们期待这一天已经许久了。

夏天，这是个小鱼们喜爱的季节，太阳把湖水晒得暖洋洋的，它们自由自在的在水中尽情地玩耍，捉着迷藏。小鱼不时的把头露出水面，顽皮地吐着泡泡，又游到荷花的下面，捉起迷藏来。

秋天，树叶掉落了，飘到小湖边，蚂蚁爬上去，把它们当成小船玩，慢慢地树叶布满了湖面，湖水显得有些浑浊。

冬天，湖面结了厚厚的一层冰，上面覆盖着皑皑白雪，几乎没有人再到湖边来了，连小鱼也感到了孤单寂寞，纷纷藏到厚厚的冰层下去了。

景物作文 篇12

国庆黄金周，天天有惊喜!这不10月4日一大早我和爸爸妈妈组成的旅游小组就来到了扬州大明寺。

对着寺门，我们像其他游客一样，虔诚地鞠躬作揖，跨过高大的门槛，进入寺内参观。

别看大明寺外表很普通，似乎与一般的寺院无异，可里面却别有洞天。首先映入我眼帘的是高达4米的巨型玄铁香炉，上面依次铸刻着多位菩萨。香炉身后便是寺内主体建筑——大雄宝殿。降魔万世功德天神手持降魔杵盘腿端坐在莲花宝座上。四大天王脚踩小鬼，手持武器，气宇轩昂地侧立在两旁。如此气势使人不寒而粟。

依次走过各个小殿，我们去了钟楼，撞钟祈福。紧接着我们又迫不及待地攀登栖灵塔。该塔呈方形，共九层，高耸入云，巍峨壮观。第四层“塔中塔”供奉着释加牟尼的骰骨——舍利子。今日终于有幸目睹了这至尊圣物。登上塔顶，极目远眺整个扬州城尽收眼底，其景美不胜收，令人心旷神怡。忽然我们好像看到大日如来在远方的天际向我领首微笑。

景物作文 篇13

写作思路：

1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成，我们只需要选择一处来写。例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。

2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部分的顺序，也可以按照不同的方位逐一描写。

3、把内容写具体。注意两点：一是选择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成，要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写出生动的景物。

容易出现的问题：

1、思路不清晰。

一定要注意按顺序。一处景物按从远到近的顺序，从内到外的顺序，一棵树也要注意按顺序，从树干树枝到树叶，这样才会思路清晰且有话可写。

2、语言不生动。

充分调动五感，发挥想象和联想，从不同的方面写，从不同的角度写。

（三年级生活作文第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;，可参考。）

优秀例文：

景物作文 篇14

家乡是我从小生长的地方，无论走到哪里，家乡的一草一木都深深印刻在我的脑海里，永远不会忘记。

当我还是小孩子的时候，经常会兴奋地跑向大桥中间，扶栏远眺，河面平静开阔，阳光射在水面上，柔和而亮丽，水中倒映着蓝蓝的天和洁白的云，也映出了岸边挺拔俊俏的柳树，河面仿佛是一面明镜。

“一群野鸭！”我和伙伴们几乎同时惊呼，极目向远处的河面望去，嘿，那些可爱的小鸭子，有的拍着柔嫩的翅膀，在水面上自由自在地游来游去；有的把嘴巴伸进水里，似乎在河水中的鱼儿嬉戏；还有的把头深埋进水里，只露出一个尖尖小小的尾巴……

“哗——哗——哗”，渔船在远远地跟我们打招呼，你还可以观看渔民叔叔捕鱼的情景：当那渔网收拢的时候才有趣呢，大大小小的鱼儿在网里惶惶不安，活蹦乱跳，随着包围网越来越小，密密麻麻的鱼儿有的蹦，有的跳，有的在网里拼命的挣扎……想要逃出这天罗地网。

渔民叔叔有时还能捕到味道鲜美的青鱼、鳊鱼，甚至披盔戴甲的龙虾、螃蟹……

我和几个女孩子只在桥上观望，而男孩子不是，他们坐不住，觉得坐着没意思，便脱下上衣，跳下河去游泳，虽说这小河没有水尚的游泳馆好，但这里河水清澈，还可以和鱼儿们游玩，他们扎猛子、打水仗、跳水……小河简直就是男孩子们的乐园。

小孩子们在玩，大人们可没有闲着，该干嘛干嘛。妇女们在河里洗衣服，一边洗着，一边谈谈家常，男人们在河里洗菜，淘米，老人们在一起跳舞、练功，这里似乎就是一个俱乐部。

我爱家乡的小河，它滋养了一方土地，哺育两岸的儿女，它令人快乐，令人赞美。

我爱家乡的小河。