汗水浇灌作文

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用汗水来浇灌作文 篇1

在20xx年，我有幸成为了校鼓号队的一员，这使我晚上高兴的连睡觉都是笑着睡，笑着醒！

我的伙伴是小号，是它陪着我度过了一个完美的假期......

在二七区有一个金奖鼓号的比赛，于是我们暑假早晨天天去学校训练。

第一天，我兴致勃勃地来到了学校，一看表，才六点半，于是我拿起小号练了起来。大概练了十分钟，觉得嘴唇很麻，肿了起来，一碰还很痛。正当我想退出鼓号队的时候，想起了老师曾教导的.话：“如果遇到一点挫折就放弃，那么一辈子也不会成功！”所以，我谨记老师的教诲，我坚持了下来。

第二天，由于起晚了，而被罚跑了操场三圈，虽然当时心里不是滋味，但我仍然继续坚持，继续充满欢喜和信心的期待着比赛的到来。

就这样，日复一日，比赛终于到来了。在赛场上，我们尽情地挥洒着青春的活力。果然，功夫不负有心人，我们取得了“金奖鼓号队”的荣誉称号。

在赛场上，淡淡的夕阳撒在了我们的身上，也撒在了我们心中！

用汗水来浇灌作文 篇2

作者：林子奥

炎炎烈日下，我们用汗水浇灌成长。

――题记

下一节是劳动课，孙老师在教室里给同学们分发了手套。

一切准备就绪，同学们一头扎进了草堆，王旭等“先锋”飞也似地冲到了第一线，为后续部队开出一条路，拔草的速度比用镰刀割还快。以女生为主的殿后分队仔细地把“漏网之草”消灭得干干净净，所到之处片草不留。还有些运输小组把拔下来的草运到了空地上，堆积成了一座小山。有的同学脸上挂满了汗珠，有的同学衣服都湿透了，像是被泼了一桶水似的，在阳光的照射下显得格外晶莹耀眼。

我也不例外，大滴大滴的汗珠如雨一般滚落下来，沾湿了衣服，也打湿了身后的土地。可谁也没有停下来，每个人都卖力地干着手中的活，没有半点怨言。有的同学小腿和胳膊被划得通红，这里一道，那里一条，又痒又痛。可他们还是忍着不适，选择坚持，“轻伤不下火线”，他们依旧在为班级贡献着自己的一份力量。

孙老师也和我们在一起劳动，看他拿着锄头，把我们拔不掉的树根一个个铲除，一刻也没有停下。额头上的汗顺着脸颊不断地往下滑，滑过黝黑的脖子，留下一道道汗迹，身前背后都湿了个透，可他全然不顾，争分夺秒地多做一点事，多干一些活。看着孙老师认真卖力的样子，我心头不禁拢起一阵暖意，在被汗水烘得发烫的心中荡漾。

草山一点一点堆积起来，我们的心也顺着草山一点一点被填得满满当当。在人生的第一堂劳动课上，我学会了很多，懂得了很多，第一次体会到了劳动的不易。流了很多汗也受了很多伤，也有被默默付出的老师和同学们感动。

在这里，我们用汗水浇灌成长，用伤疤见证成长。

在这片土地上，我们肯定能看到用自己的双手和汗水创造出来的一片美丽富饶的土地。

用汗水来浇灌作文 篇3

被汗水浇灌的木偶－－陈辰哇，今天的天气好好啊，但是我的心情比今天的天气还要好。我为什么这么说腻！因为今天我要采访木偶剧团的大哥哥大姐姐们。听说木偶剧团的大哥哥大姐姐们要来我早早的就到了，没想到大哥哥大姐姐们比我来的还要早，说明了大哥哥大姐姐们对这次采访多么认真对待，我们要向大哥哥大姐姐们学习对待每一件事认真对待的精神。

我们今天就揭开被汗水浇灌的木偶的面纱。一个个活泼生动的木偶出现在我的眼前，还有其中一位大哥今年三十岁可是大哥哥像是二十左右岁的样子。我拿起了一个最大的木偶，特别沉，想想大哥哥大姐姐们天天一半的时间都举着沉沉的木偶，他们多辛苦！听大哥哥说他们在小学四年级的时候有一次，木偶剧团来挑人去学木偶，他们荣幸的被选上了。因为木偶特别沉而且大哥哥大姐姐们每天都要举着，所以他们有一段时间都不想干了后来他们的妈妈给他们鼓励，他们才一直走到今天。

接下来我们一真正的体会了一下木偶剧，我们自己变了一个木偶剧，然后演出来。我就举了一会，胳膊就酸了，可想而知大哥哥大姐姐们天天，举着它会什么样！通过这次采访我终于明白梅花乡自苦寒来，宝剑锋冲从磨砺出是什么意思了，我们要想大哥哥大姐姐们学习坚持不懈。永不放弃的精神。以后我要多看木偶剧以为这些木偶都是被汗水浇灌的。评语：你是一名活泼又聪明的男孩儿，无论是上课还是采访过程中都能积极主动地表现自己，而且反应很快，没想到你的采访稿写得也这样的精彩，你真的是太棒了。本文语言生动具体，连贯，中心明确，字里行间都流露出自己的真实情感，可见你在采访的过程中是在用心去体会和观察。希望你在以后的学习和生活中用大哥哥大姐姐这种坚持不懈。永不放弃的精神激励自己在理想的道路上永往直前。加油！

用汗水来浇灌作文 篇4

转眼间，军训生活就要结束了。一周的军训，虽然短暂，但却辛苦，可也让我收获了许多。

军训，使我成长

军训，使我成长。那张曾经稚嫩的脸上，此时此刻充满了坚毅和顽强。我们的教官姓吕，双口吕，是一个年轻、腼腆、帅气的小伙子。军训第一天，教官教我们站军姿。昂首挺胸、神采奕奕地站在太阳底下。高年级的学生从高楼俯视身穿迷彩的我们，无疑是一道绚丽的风景。我们仿佛一排排、一列列的小白杨，停止树干，茁壮成长。军训教会我吃苦耐劳、顽强拼搏。“大浪淘沙，方显英雄本色，暴雨冲过，更见青松巍峨！”军训，使我成长！

军训，使我快乐

曾经“军训”这个字眼在我脑海中就是一个挥之不去、逃避不掉的恶魔形象。我想军训只不过是一个消耗时间的游戏，但是我错了。军训让我懂得了苦中之乐。正如教官所说，军训中的快乐总是让人感受很深，难以忘记。军训让我改变态度、转变想法，去适应另一种生活。俗话说“人生就像一场戏”，军训让我明白，人生不是一场游戏，更不是一场梦。它教会我要有明确的目标，并以饱满的激情为之奋斗、拼搏，以乐观的心态去克服困难，而不是态度消极，毫无信心。强烈的阳光使我感受到汗水的激情，晶莹的汗珠挂满脸庞，这跳动的液体为我带来激情、带来快乐。军训，使我快乐！

军训，使我团结

几天的训练，使新同学相互之间加深了了解。在最累的时候，同学们一句关怀的话语，一个灿烂的微笑，就会让人感觉很温暖。站在队伍中，每个人都是团队的一份子。刚开始练习齐步走，我们手臂伸不直，步调极其不一致。经过两天的训练，我们明白了，不仅仅自己要走好，还要学会与他人互相协调配合，这样步调才能一致。原来这就是团队的凝聚力！军训，让我们懂得了团结！

军训是我迈入高中殿堂之时收到的最珍贵的礼物。它让我学会了吃苦耐劳，也给予了我精神的坚强，让我顽强奋斗，这份珍贵的礼物使我终身受益。为我以后的人生奠基了良好的基础。这次军训，我将永远铭记！

用汗水来浇灌作文 篇5

汗水浇灌果树

借汗水，谁借我一点汗水啊？唉……

那是我六岁那年秋天发生的事，记得那天我刚在幼儿园里学了一首儿歌：汗水滋润着果树，果子长得大又多。

我家门前正好有一棵苹果树，去年只结了二十几个苹果，如果我把汗水浇在树上，会不会结出来更大更多的苹果呢？

这时，爸爸和大爷他们干活都回来了，他们把衣服都用水洗了一下，衣服滴答滴答的滴着水，好像是汗水变多了。

我马上跑出去，提起水，走一步，摇三摇地走到了苹果树前，我把水浇在自己身上，好像满身流淌着大汗。我站在苹果树坑里，让“汗水”都滴入树坑里，然后，我就开始等着苹果变得“又大又多”。

我等啊等，一直到晚上，苹果也没有变多变大一点，我去找妈妈，说：“幼儿园的老师骗人，汗水都滋润果树了，苹果一点儿也没多没大。”

妈妈笑了笑说：“你呀，你太淘气了。”而我却不明白妈妈为什么笑……

现在想起这件事来，我还会哈哈大笑。这笑声，贯穿了童年的每一个角落……

简评：

结尾联想引申，多姿多彩。本文构思新颖，结构严谨，事件很有趣，但书写字迹太差，请注意书写。

用汗水来浇灌作文 篇6

盛开的花固然美丽可爱，可是谁又怜惜过她努力开放时的疼痛，呵抚过她一路走来的伤口？选择独自承受，用汗水悉心守候盛开的花朵们不也正在用她们的亲身经历将一个道理娓娓道来：人亦如此，只有播洒过汗水，才会有明艳的成功，只有流下过血泪，才会有款款而至的光辉。

正如马克·吐温所说：“每个人都是一个月球，都有不想让别人看到的阴暗一面。”人们总是嘘唏感叹着他人耀眼的光亮，又哪里肯明白那些光亮是由多少汗水照亮的呢？

你看见了舞台聚光灯下演唱者许巍了吗？他被万千歌迷拥护着，音乐缓缓流动，挥舞的荧光棒此起彼伏，这当然是许多青少年朋友趋之往之的场景，站在耀眼的舞台上，别有一番成就。可是舞台下呢？过度熬夜将他推往抑郁的边缘，那一段日子里他精神几乎崩溃，无事可作，每天坐在台阶上对着天空发呆，独自怅惘，独自迷茫，像他歌里唱的那样，“明天依然虚无缥缈”。但是他并没有这样沉沦下去，在好朋友栾树的开导下，在自己灵魂的挣扎下，他终于站了起来。于是，我们又重新看到了那个追逐梦想、光艳的歌唱者。

人生并不总是一路顺风的，成功也并不是信手拈来，只有在这一路起起伏伏中用心呵护梦想，用汗水去浇灌，才有可能重见成功的花开。

你关注了最近热炒的中式教育在英国的新闻么？当人们纷纷质疑中国教育的科学性时，我认为他们忽视了中国教育的实质，就是让学生懂得成功之花是要用汗水浇灌的。实际上，中国乃至东亚的教育，非常重视和强调扎实的基础知识，讲究学生的“勤学苦练”。最常说的就是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”学校都在这一原则指导下施教，因而基础教育水平极高。学生们吸收了丰富的基本知识，掌握了应试技能，这都是英国学生所缺乏的。因此，“用泪泉汗雨浇灌生命，用付出牺牲造就人生”这是我今日读到这则新闻的感悟。

既然明白磨难是必须的，生活是必须的，我们为什么不在磨难前接受生活的挑战呢？勇敢付出，用汗水去耐心浇灌那朵成功的蓓蕾。

相信，只要我们用汗水去浇灌属于我们自己的花朵，用心去守候，成功的花朵必将在某一天清晨为你将清香吐露。

用汗水来浇灌作文 篇7

20xx年12月25日，东莞东华初中体育馆。

这一天，我们班登上第八届全国优质音乐课展示活动的舞台，这是可是全国性的舞台。

登上舞台，便看到台下一片片的灯光闪烁着。还未等我们找好座位，主持人就跳出来说：有请东华小学五年级15班与深圳教师王老师共同完成一节优质音乐课。

很快，又高又帅的王老师从舞台左边上来了，王老师说：今天这节课需要和同学们一起完成，那么，这节课我们一起来感受八六拍。八六拍，也就是6/8，是一种我们从来没有接触过的拍号。王老师接着说：我们今天要学习的歌曲是《小熊过桥》，可能同学们会觉得这首歌有点幼稚，但要唱好这首歌没那么容易。说完，他拿起小提琴拉了起来，旋律欢快而亲切，然后老师放原曲给我们听。

听完，老师就给我们扔了一个问题：在原曲中出现了多少次老师所拉的旋律？同学们明知道答案却因为紧张而不敢举手，然而，严同学举起了手，王老师就自然而然地点起了严同学。严同学回答：老师，一共出现了三次。

王老师把简谱调了出来，说：很好，那么这首歌的主部旋律就是这一段了，请大家把乐谱唱出来。

嗦咪哆嗦咪哆

现在再请大家把歌词唱出来。

小竹桥，摇啊摇，有只小熊来过桥

等我们唱完之后，王老师又用小提琴拉起一段旋律，这一段旋律阴森而恐怖，像是有一件可怕的事情要发生了。接着，王老师又用同样的方法让我们唱歌，但并没有让我们唱谱。

头上乌鸦`哇哇`叫，桥下流水`哗哗`响

唱完，老师没有拉起小提琴，而是放出原曲，说：这一段不要求同学们会唱，同学们只要用心感受就可以了。这一段似乎与一条鲤鱼有关。

听完，老师就来总结了，说：这首歌大致地划分后形式为`ABACA`。A是小熊，B是乌鸦，C是鲤鱼。出现最多次的A就是主部旋律，B和C就是？王老师的故意提问，引得台下一阵阵瞎猜，我们班也开始心痒痒了起来。王老师终于要说出答案了：A和C是插部旋律。

这一节课就要过去了，王老师为了让我们再一次感受八六拍，就用小提琴拉起了威尼斯民歌《船歌》。一曲过后，老师问我们听完这首歌有什么感受，而我们沉浸在歌曲中，久久不能回神，我们的刘同学被老师点中了，他反而不慌不忙地说：这首歌听起来非常浪漫。说完，台下便哄堂大笑起来，我们台上的人也忍不住笑起来了。

通过这一节新颖的课程与这节课背后的排练，我明白了任何成功都来之不易，所谓：成功之花，汗水浇灌。