阅读好作文

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阅读真好作文 篇1

又来到书桌前，台灯将缕缕灯光洒在书面上。桌上一杯清茗还氤氲着白雾，披发发出幽幽的清香。

坐下翻开厚厚的书卷，看着杯中的雾气在空气中升腾，心灵彷佛也被升华了。

静下心来，翻开第一页。他腰悬酒壶，仗剑行天下。后人赞他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”她岂是常人？几经崎岖入京。他高呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”成了御前文人。可玄宗天子只在有雅兴，要搏红颜一笑时，才会一起他“酒中仙”。这时的他身处朱红宫墙下，红花绿叶中，“云想衣裳花想收留，东风拂槛露华浓”笔墨下尽显奢华。可他本是楚狂人，深宫终不是他的居所，官场终不是他的归宿。他是侠，是仙，又岂会留恋于凡间？他去，带着一身傲骨。

翻过一页，这页有万千愁绪。千丝万缕凝成了你，伟大女词人——李清照。你曾有过“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的闲情逸致，也曾有过“云髻斜簪，徒要教郎比并看”的细腻情怀。可你终究只是一介弱女子，没能承受住丧夫之痛，国家残破。各种痛苦与哀愁错综复杂，混凝交织。“这次第，怎一个愁字了得！”

一页《红楼梦》，昔日大观园，不知刻在多少人心头。宝黛恋，《葬花吟》，不知留在多少人心中。“叹人间，美中不足今方信”，悲剧是被血泪浇铸而成的另一种绚烂。繁华奢侈的大观园一夜间萧索破败。不由感触，红楼梦，梦红楼，是梦，终会醒……

不知何时已被书带走，漫步于历史的长河，谛听生命的脉搏，咀嚼尘世的悲凉；沉浸于文学的圣地，诗情画意溢满其间；享受与先贤的对话，指点山河，激扬文字。

心随作者经历仕途坦荡的东风自得，官场受挫的惆怅若失，宫廷王朝的血雨腥风……在阅读中体会笑和乐，爱与恨，感触感染人情冷暖。

一缕茶香带回思绪。合上书，细细品味书中一个个积淀着的故事，视野再次扩宽，心灵再次升华。阅读，真好！

阅读真好作文 篇2

薄春的清晨，手捧一本好书，逐行细品，不禁叹一声阅读，真好！

沉重的呼吸仿佛代表着此时抑郁的心情，我迟疑地凝视着眼前的试卷，笔与纸张间似乎有一层无透的屏障。

无意间瞥到妈妈新买的书上，封面是一枝秋红的山茶，格外明艳，让心情不禁放松许多。手也不由自主地伸去。

随意翻开，那初墨的清香便袭来，一句句如歌的诗词流连而泻，字里行间隐藏着的细语，如此沁人心脾。

我捧着书本，回忆这些故事人情于史书的呆板或简明，那支支列列的拓展向我张开无尽的怀抱，这么令人沉迷。

“牡丹花开了，香得很。”母亲端一杯茶来，上浮一片粉白近乎透明的.花瓣，“我就知道你会想看书。”

她依着我坐下，笑吟吟地将茶递给我，“尝尝？”

轻呷一口，并无不同，平常滋味。然而一会后，那芬芳的气味就扩散到我的每个细胞不由轻叹：“真好。”

她微笑着，目光温柔：“书怎么样？”

“很好。”我答道。手指摩挲着纸页。

我们很久都未说话，只静静坐着，当我再次举杯，才发现茶已尽了。那片花瓣靠着白瓷，几乎融为一体。

其实，读，阅读是件很好的事，无论对人对物。

从书本中，我读到人情往来，万物乾坤；从人，或说从母亲中，我读与孩子平静相处，热爱自然，敬畏生命；从那杯茶中，我读到事事相连，连接成最清丽的味道，平和且清新。

阅读，真好，人们通过阅读来获得知识，认知，经历，阅读所给予我们的不仅是放松与惬意；还有那让人回味无穷的感受。

母亲突然问我，作者和读者比起来，哪个更好。

我拿捏不准，没有回答。母亲却笑了：“作者创造，读者接受，相互之间都有意义。但深入彻底的阅读，最好。”

蓦地领悟了，读一本书，读一个人，读一杯茶，反复钻研，正如孔子云温故而知新一般，次次翻新，令人拍案叫绝。的确，阅读，真好。

我抚着书本笑了，对母亲说：“阅读，真好。”

母亲也赞同地点头，阅读是如此美好的一件事。

清风，沁着春的香味。阅读，真好。

阅读真好作文 篇3

上午第三节课，刚刚讲完动态课的我，匆匆忙忙的走进丁慧敏老师的语文课堂，再次去亲近文学，感受林海音女士《冬阳·童年·骆驼队》的魅力。

一、课堂上，充分的给孩子们自由阅读的时间——真好！

因为怕影响别人的学习，除了每天早上的20分钟大阅读时间，孩子们很少有机会大声的、自由的读课文。而丁老师在上课伊始，就让孩子们大声的、自由的读课文，从而理解并总结出作者回忆了童年生活中的哪几个片段？效果很好。不但给了孩子们一个大声朗读的机会，还加深了孩子们对课文内容的理解。

接着，是师生共同分析课文，总结出作者回忆童年生活的“学咀嚼、谈驼铃、剪驼毛、想骆驼”四个片段，让孩子们找出自己最喜欢的部分，并大声的朗读，又一次用阅读的方式感受语言文字的魅力，真好！

二、师生一起，边阅读边分析课文——真的很好！

整节课，丁老师一边让孩子们读课文，一边分析课文，共同走近作者的思想，感受作者对童年生活的怀念，给人一种“同甘苦，共患难”的感觉，一种与朋友分享思想的感觉，这种感觉真好！

其实，我一直都认为，读课文的最高境界就是走进作者的思想，感受作者的喜怒哀乐，并试着让自己在阅读中学习、在学习中进步、在进步中阅读！

能够阅读、能够分享、能够学习，真好！

不是为了考个高分，也不是为了得到老师的表扬，就是因为我爱、我喜欢、我快乐，我才去阅读、去学习！

看着阅读的快乐洋溢在孩子们的脸上，我不禁感叹：快乐阅读，真好！

感谢丁老师的精彩分享！

阅读真好作文 篇4

芦苇，随风摇晃。我走在河边上，细细阅读。

秋天，冷风瑟瑟，无情地拨弄着芦苇。一个个地，露水泼湿了它们。于是，苇絮便低着头，再也飘扬不出那漫天的“雪景”。

我笑了笑，感叹这世界居然还有如斯懦弱的事物。仿佛，一切书本上所谓的“不屈不挠”已成为灰烬，飘落尘土之中，无处可寻。

我望着在农田中忙碌的农夫，好似这般。命运让他们弯下腰，拿起手中的农具，他们曾在烈日之下，汗水天然地从他们心里蒸发，化为空气。

芦苇边的小河，悄悄地流淌着，再找不出理由来辩论世界的不公。我用力地绞弄着芦苇杆，终于，像草样的杆头醒目地暴露在尘世中，一点儿也不觉得可惜。

我打量着这细杆，外表粗拙，你一掰，它就没有理由再生存下去。我的脚很痛，像被一根针刺上心里。我移开看，小小的生命竟在这里孕育。

我把这芦苇像花儿一样一层一层地，剥开外层、里层，秘密已经呈现出来了。我摸了摸土粒，原来它是湿的，就像芦苇一样低着头，把露水源源不中断地输送给下一代。

即使下一代仍是芦苇，他们仍是弯着腰输送生命之源。也许，当他们老了、枯了、烂了，他们的但愿还在延续。

也许低着头，弯着腰，终会被别人看不起。新生的芦苇固然不能维持他们的生命，只能默默地生长，露水暖暖地滴向土地的深处，这一片地就布满了水源。也或许这一条河就是这么蕴蓄的。

生命是可以改变的，然而当你糊口得低劣，下一代就是你的支点。阅读完你的经验，我会糊口得更好。芦苇不可能变成牡丹，却可以把穷尽一生的奉献凝聚成清泉。

这个时代不会拥戴出生卑微而无所贡献的人。当自己记住外表和底子的时候，一时贡献，也许真的抵不外一朝的光辉，但千万个一时、一生、一代，总会像水流一样漫入人们的心田。

阅读芦苇，你才会明白命运不可托，可托的是人的心。阅读，真好。

阅读真好作文 篇5

我非常喜欢阅读，因为我在阅读中找到了快乐。阅读的好处很多，它不仅可以提高写作水平，也可以让我们增长知识。

我常常阅读的书可以多了，又知识书、历史书、作文书、还有故事书。书也成了我生活的一部分，早上读、下课读、睡前读，就连解大手也不忘记拿一本书。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我的醉心阅读使我得到了报偿。一年级时我的作文因没有好句子而常常被撕，两年时间，我因阅读作文分数急速上升，每次语文考试都接近满分。

四年级的暑假，我的生活几乎都围绕着书转的。早上，我老是早早的爬起床来，在阳光下静静的看书，此时，我的思想正接受着知识的洗礼。秦王的焚书坑儒让我愤怒，荆轲刺秦王的“一去不复返”的悲壮让我落泪，司马迁忍辱写《史记》让我折服……

五年级的时候，我早已不满足于只看一般的童话故事书，我开始试着看爸爸妈妈的《散文海外版》、《鲁迅获奖文章集》、《文学活将大观》等成年散文、小说。阅读虽给我带来了不少好处，但是带来的麻烦也不小，我才三年级，就戴上了眼镜，吃饭时，热腾腾的饭菜一熏，就成了“睁眼瞎”。

阅读给我带来了许多写作经验，写作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才行。这些领悟是课外阅读的馈赠。

有一次我借好朋友贝贝的课外书看完了，我打算把书还给他，走在路上，我看着手里的书，发现有好多没有记住，我抬头一看，啊，到他家了，我想了想，又转身回去了。

吃饭长身体，读书长智慧，一个身体与智慧同时增长的人，才是一个真正健康的人，即使我将来不是语文方面突出的人，阅读也会伴随着我终生的，因为我要做一个真正健康的人。

阅读真好作文 篇6

暖阳下，我坐在了那座小桥下，任由风拂过发梢，轻点指尖，翻开泛黄的书本，尽情吸吮那段柔美的文字。

高尔基曾说：“书籍是人类提高的门路。”没错，书陪伴我渡过了十三个年龄，文字那么亲切天然，有种见字如画的感觉。学龄前，妈妈教我识汉字，偶尔会教我一些《小白兔》或《两只老虎》这样的儿歌；幼儿园时，老师会发下来一些绘本故事，一些我熟悉的字串成的句子，基本可以读出来，那是我第一次阅读；上了一年级，注音版童话故事融入我的糊口，逐日阅读时间也从几分钟变成半小时，知道了安徒生、格林兄弟等作家；跟着年纪逐渐增长，开始接触到少年文学类型的书，柔美的披发文，古韵悠悠的诗词，或喜悦，或悲哀。遨游于书之海洋，看世态炎凉，知兴衰荣辱，品百味人生，阅读成了我成长路上浓墨重彩的一笔。

古语云“腹有诗书气自华。”读书使我快乐而充实。读了《西纪行》，我体会到了师徒四人西天取经的坚强意志，读了《水浒传》，我体会到了梁山好汉的勇猛无畏以及聪明；我为海伦.凯勒的身残志坚而敬佩，我为保尔.柯察金的钢铁意志而惊叹。

这一次次的付出也得到了回报。邻近期末，老师打算将往年的试卷找出来给我们做，但因为内收留印刷不同，有许多题不会做。我拿来试卷，浏览了好一会儿，忽然发现一题是这样出的“老舍的‘人民艺术家’的称号是怎么得到的？”我眸子一转，最近我正在看《老舍》一书，书中将老舍的人生都叙述出来了，其中，这个“人民艺术家”之称也有先容，我思如涌泉，写下准确谜底。此时，一股自豪感油然而生，阅读，真好！

一杯浓茶，可驱披发倦意；一盏明灯，可照亮人生；一本好书，可充实人生。合上书页，迎着夕阳，感触道：“阅读，真好！”

阅读真好作文 篇7

阅读那满天的彩霞，不如阅读您的辛劳；阅读那白雪皑皑的景象，不如阅读岁月在您脸上留下的痕迹。阅读真好，让我读懂了您！

还记得那次考试的失利吗？当我拿到试卷时，只见那一只只红色蝴蝶断了翅膀在试卷上艰难的飞翔。那鲜红的、刺眼的分数仿佛在无情地嘲笑着我，眼泪像断了线的珍珠一颗颗地滚落。独自一个人坐在教室中。窗外下着淅淅沥沥的小雨，树木在狂风的嘶吼下颤抖着。天灰蒙蒙的，心也跟着灰蒙蒙的。手中紧紧握着试卷，我该如何面对父母，面对父母那殷殷期盼的眼神？

终于回到了家中，我缓缓地坐到了沙发上，沉默不语。妈妈一下子就注意到了我那早已哭红的双眼，她仿佛已经知道发生了什么事，脸上闪现出担忧的神色，小心翼翼地问道：“丫头，怎么了，谁欺负你了？有什么事就告诉妈，妈永远支持你！”本来还强忍着悲伤的我，再也控制不住自己的感情，泪如雨下。妈妈轻轻地抱住我，温和地说：“丫头，是不是考试没考好？妈说过，偶尔的失败没什么，你一定要勇敢面对！”看我稍微缓和了些，你拿出了我的试卷。看到了那极低的分数，虽有些诧异，但还是耐心地坐下和我一起分析失败的原因。

台灯下，你低着头，那雪白的发丝是如此的刺眼，你的腰杆也不再挺拔。这一切仿佛在提醒我，你已不再年轻，而我也应该长大了。你的影子是如此的瘦弱，真想抱着你说我有多爱你，皱纹早已爬满了你的眼角，可之前的我却一直一直地忽略了你。我总说你不够爱我，我已记不清自己曾多少次无端地朝你们乱发脾气。你们为了我、为了这个家，早已操碎了心。我暗暗对自己说，放心吧，我还有七年！可父母这样的年纪，我还能孝顺他们几个七年？

“知道了吗？”你的声音将我的思绪拉回到了现在。“嗯”，我轻轻地应着。你慢慢站起来回到房间，而此刻，我的心装载的则是满满的感动。妈妈，谢谢你！谢谢你对我无微不至的关爱，做你的女儿是我一辈子的幸福，我终于读懂了你！

阅读，感谢你让我读出了妈妈的艰辛，让我读出了母爱的伟大。阅读，真好！

阅读真好作文 篇8

关于阅读，杜甫曾说过，读书破万卷，下笔如有神。

阅读的好处远远不止这些。它，就像一把金钥匙，帮助我们打开知识的大门；它，又像一位良师益友，引导我们走向成功的道路；它，更像一束暖和的阳光，照进我们的心房，为我们驱披发严寒、痛苦、忧愁……

可见，阅读的作用是多么大！多么大！

每一次阅读，我都感到特别快乐。

记得那是初秋的一天，正值周末。淡蓝淡蓝的天空中，飘着一缕缕棉花糖似的白云。金风欢快地穿过树梢，轻轻地拂过花草，慈祥地吻上我的脸颊……一片片树叶如同一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。风停后，又纷纷扬扬地飘落到地上，为大地铺上一床五彩的毯子。

这么夸姣的时光，不阅读，简直对不起“书虫”的绰号。我兴致勃勃地奔向新源书店，径直来到儿童文学馆。一走进去，我便被琳琅满目的书吸引住了：沈石溪的《狼王梦》，冰心的《繁星·春水》，以及《初中满分作文》……各种书如同厚味的佳肴向我迎面扑来，每一本都在争先恐后地喊着：“看我！看我！……”

我挑来挑去，终于掏出沈石溪写的书—《兔王圆点点》，就地随便一坐便津津有味地读了起来。徐徐地，我陷入了故事中，情绪跟着情节的变化而起伏。读到圆点点不慎被母狐捉住时，我的心提到了嗓子眼儿，恨不得钻进书中帮一帮圆点点；读到圆点点重新长出华丽的皮毛时，我兴奋得差点叫出来；读到圆点点智斗老鹰、狐狸，终获胜利时，我似考了双百分一般，“。”不禁脱口而出。这下可好了，瞬间成为人们的焦点，大家向我投来异样的目光，可看到我手中的书时，又不约而同地笑了。甚至还有人冲我竖起大拇指。

时间就这样不知不觉地溜走了，当我看完手中的书，天也快黑了。只好恋恋不舍地放下书，向家的方向赶去。

阅读，给了我知识，给了我聪明，给了我快乐……不愧是人类提高的门路！啊，阅读真好！